張家界四中崗位設置實施專項方案

張家界四中崗位設置實施方案依據(jù)<永定區(qū)機關崗位設置管理實施細則》精神，結合學校實際，制訂本崗位設置實施方案。提要一、組織領導機構二、崗位說明書三、崗位設置實施工作安排四、崗位設置實施工作配套方法和措施五、政策依據(jù)六、紀律要求一、成立領導機構1、領導小組組成：由學校領導班子組員、工會委員、老師代表組成。2、領導小組組員：組長：丁力生副組長：陳鋒成員：黃蓉李振富張和順石軍陳軍力龔英姿丁艷芳漆全勝秦秀敏伍伯周楊興兵曹曉玲3、領導小組分工⑴、政策宣傳組：（丁力生秦秀敏）具體負責對上級崗位設置政策宣傳、解釋，讓全體老師正確掌握政策精神。⑵、資格審核組：（陳鋒黃蓉李振富張和順石軍陳軍力）具體負責審核資格、判定資料真?zhèn)?；查閱檔案，找出年度考評成績和歷年工作量，集體簽字確定。⑶、量化考評組：（龔英姿漆全勝丁艷芳伍伯周曹曉玲楊興兵）具體負責根據(jù)實施方案，依據(jù)資格審核組提供材料進行量化處理，經(jīng)集體簽字確定結果。⑷、維穩(wěn)工作組：（張和順丁艷芳）具體負責向老師宣傳各工作小組開展工作真實情況，主動做好部分老師思想工作，主動化解無須要矛盾。⑸、聘用工作組：（領導小組全體組員）負責根據(jù)本實施細則標準，集體確定聘用競崗人員。⑹、材料報送組：（秦秀敏漆全勝）具體負責立即正確上報信息、材料、表冊等資料。二、崗位說明書（一）、管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位基礎任職條件按永定區(qū)人民政府《相關機關崗位設置管理實施細則通知》文件實施。1、管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位三類崗位基礎任職條件是：（1）遵守憲法和法律；（2）含有良好品行；（3）含有崗位所需專業(yè)、能力或技能條件；（4）含有適應崗位需求身體條件。2、管理崗位具體任職條件職員崗位通常應含有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，通常應該含有大學?？埔陨衔幕潭?。符合各等級職員崗位基礎任職條件：五級職員崗位，需在六級職員崗位工作兩年以上；六級職員崗位需在七級職員崗位工作三年以上；七級、八級職員崗位，需分別在八級、九級職員崗位工作三年以上。3、專業(yè)技術崗位具體任職條件⑴、五級崗位具體任職條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。任中學高級老師職務6年以上或在六級崗位滿2年以上；達成學校要求老師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達成上級要求每十二個月老師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果好，得到本校師生公認；主動開展教育教學研究，有縣級以上研究結果或在市級以上公開刊物發(fā)表論文、上公開課（研究課）。⑵、六級崗位具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。任中學高級老師職務4年以上或在七級崗位滿2年以上；達成學校要求老師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達成上級要求每十二個月老師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果好，得到本校師生公認；主動開展教育教學研究，有縣級以上研究結果或在市級以上公開刊物發(fā)表論文、上公開課（研究課）。⑶、七級（中學高級老師三級崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證和中學高級老師職務任職資格，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。⑷、八級（中學一級老師一級崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。任中學一級老師職務6年以上或在九級崗位滿2年以上；達成學校要求老師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達成上級要求每十二個月老師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果很好；主動參與教育教學研究。⑸、九級（中學一級老師二級崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。任中學一級老師職務4年以上或在十級崗位滿2年以上；達成學校要求老師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達成上級要求每十二個月老師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果很好；主動參與教育教學研究。⑹、十級（中學一級老師三級崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證和中學一級老師職務任職資格，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。⑺、十一級（中學二級老師一級崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。任中學二級老師職務6年以上或在十二級崗位滿2年以上；達成學校要求老師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達成上級要求每十二個月老師繼續(xù)教育課時數(shù)；能完成學校安排教育教學任務或工作；認真參與教育教學研究活動。⑻、十二級（中學二級老師二級崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證，符合國家相關對應老師職務基礎任職條件。任中學二級老師職務4年以上或在十三級崗位滿2年以上；達成學校要求老師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達成上級要求每十二個月老師繼續(xù)教育課時數(shù)；能完成學校安排教育教學任務或工作；認真參與教育教學研究活動。⑼、十三級（中學三級老師崗位）具體條件含有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心珍惜學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學老師資格證和中學三級老師任職資格。4、工勤崗位具體任職條件三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別經(jīng)過高級工、中級工技術等級考評。新招聘參與工作工勤技能人員試用期（學徒期、熟練期）滿，并經(jīng)過初級工技術等級考評后，能夠確定為五級工勤技能崗位。5、離退休人員任職條件參考相關文件要求三、崗位設置實施工作安排（一）崗位聘用階段1、召開教職員動員大會，開展前期摸底調(diào)查工作。2、制訂學校崗位設置實施方案。3、討論經(jīng)過學校崗位設置實施方案。（1）召開學校教職員代表大會，討論經(jīng)過學校崗位設置實施方案。（2）學校方案報教育督導組初審。（3）學校方案報教育局審核審核。4、組織實施（1）、在學校校務公開專欄公布崗位設置實施方案。（2）、公開報名，資格審查，張榜公布。（3）、開展述職競聘，教職員民主測評。（4）、領導小組集體確定擬聘人員。（5）、在校務公開欄公告擬聘人員。）（二）崗位認定和迎檢驗收1、將書面總結和相關表冊報教育督導組初審后，報教育局審核同意，再報市人事局認定。2、整理檢驗驗收材料，準備迎市檢驗組檢驗驗收。（（三）聘用協(xié)議鑒證。四、崗位設置實施工作配套方法和措施1、聘用崗位我?，F(xiàn)正式在冊人員108人。其中管理人員19人（17人為兼職人員），專業(yè)技術人員108人，工勤技能人員3人，參與此次設崗108人，其中，中學高級老師14人，中學一級老師（含小高）62人,中學二級老師（含小一）29人.2、崗位總量我校正式在冊人員108人，擬設崗位總量108個。3、崗位設置適用范圍7月1日以前參與工資套改人員以后新進人員4、崗位設置標準依據(jù)“按需設崗，競聘上崗，按需聘用，協(xié)議管理”標準。5、崗位類別依據(jù)本單位工作實際，根據(jù)專業(yè)技術崗位不低于85%要求要求，設置專業(yè)技術崗位108個，管理崗位12個、工勤技能崗位3個，其中：管理人員12人（12人為雙肩挑），工勤技能崗位3個。主體崗位系列為專業(yè)技術崗位。6、崗位等級設置專業(yè)技術崗位108個（兼職人員12個）。其中：高級崗位11個，中級崗位54個，初級崗位43個。（1）根據(jù)高級崗位五級、六級、七級之間結構百分比2:4:4要求，高級崗位設置以下：中學高級老師一級崗位(專技五級)3個，中學高級老師二級崗（專技六級）4個，中學高級老師三級崗（專技七級）4個。（2）根據(jù)中級崗位八級、九級、十級之間結構百分比3:4:3要求，中級崗位設置以下：中學一級老師一級崗位（專技八級）17個，中學一級老師二級崗位（專技九級）22個，中學一級老師三級崗位（專技十級）15個。（3）根據(jù)初級崗位十一級、十二級之間結構百分比5:5要求，初級崗位設置以下：中學二級老師一級崗位（專技十一級）22個，中學二級老師二級崗位（專技十二級）22個。7、聘用考評和管理落實對聘用人員聘后管理，建立健全崗位績效考評管理制度，每年對聘用人員推行崗位職責情況進行考評、評價，考評評價結果作為聘用人員續(xù)聘、調(diào)整崗位、晉升崗位職務等級和進行工資分配關鍵依據(jù)。8、聘用程序步驟（1）、公告崗位：學校公告崗位設置情況。（2）、申請應聘：個人申請應聘并提供資格依據(jù)和資料原件。（3）、資格審查：資格審核小組集體審核資格、判定資料真?zhèn)危徊殚啓n案，找出年度考評成績，集體簽字確定。（4）、競聘考評：量化考評小組，依據(jù)資格審查小組提供名單和材料，根據(jù)量化考評實施細則，進行量化處理，結果經(jīng)集體簽字確定。（5）、公告考評分：維穩(wěn)工作小組依據(jù)量化考評小組提供考評分，進行公告。若有異議，搜集起來，交資格審查小組或量化考評小組復查，復查結果相關小組集體簽字確定。（6）、確定各崗位擬聘用人員：聘用小組依據(jù)量化考評結果，按由高分到底分標準進行聘用，集體簽字確定。（7）、公告上崗人員名單：各崗位聘用人員名單，由維穩(wěn)工作組在學校內(nèi)公告最少一周。五、政策依據(jù)1、國人部發(fā){}70號<<機關崗位設置管理試行措施》》2、湘辦人發(fā){}97號《《相關印發(fā)湖南省高等學校、義務教育學校、中等職業(yè)學校等教育機關崗位設置管理實施意見通知》3、相關印發(fā)《湖南省機關崗位設置管理工作相關問題