《踢毽子》教學(xué)案例

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東陶盼望學(xué)校王寶良

一、設(shè)計(jì)理念

本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展的特點(diǎn)，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并在課堂中著重培育同學(xué)相互合作的技能，在教學(xué)過(guò)程中，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，和集體主義的培育。

二、教學(xué)流程

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好

師：同學(xué)們你們喜愛(ài)看電視嗎，都喜愛(ài)看什么節(jié)目呀？

生：喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、打仗片、科學(xué)探究。

師：除了這些節(jié)目，大家喜不喜愛(ài)看老畢主持的星光大道節(jié)目。生：喜愛(ài)看

師：為什么喜愛(ài)呀？

生：由于老畢主持的幽默風(fēng)趣，由于星光大道節(jié)目是為一般老百姓展示自己才藝的一個(gè)平臺(tái)。

師：今日星光大道劇組也來(lái)我們學(xué)校選拔小明星了，你們想不想?yún)⑴c?！惨詤⑴c星光大道的選拔賽來(lái)激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，形式新奇，同學(xué)喜愛(ài)接受〕生：想

師：那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⑴c星光大道的選拔賽。我們今日的選拔是以小組形式參與以闖關(guān)方式進(jìn)行，共有三關(guān)，分別是超級(jí)仿照秀、我行我秀、超級(jí)大比拼，最末看哪組累計(jì)的小紅星多，哪組獲勝，盼望大家在這次活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作展示出自己最好的風(fēng)采，同學(xué)們，有信心嗎？〔這里老師充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，使同學(xué)都主動(dòng)的想?yún)⒓印?/p>

生：有

師：下面我們進(jìn)入第一關(guān)超級(jí)仿照秀

生：隨著老師做舞蹈動(dòng)作

師：同學(xué)們你們想知道第一關(guān)的闖關(guān)結(jié)果嗎？由于大家做的特別好，所以導(dǎo)演同意讓四個(gè)組一起過(guò)關(guān)。

生：同學(xué)們齊呼“耶”都興奮的跳起來(lái)。組長(zhǎng)為本組貼上一枚小紅星。〔這里對(duì)同學(xué)的參加老師予以肯定的評(píng)價(jià)，也使每個(gè)同學(xué)有了一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，效果特別好〕

〔二〕老師引導(dǎo)

師：下面我們將要進(jìn)入第二關(guān)我行我秀。看老師手里拿的是什么，對(duì)，是毽子，那么你們能不能用手里的毽子做出各式各樣的踢法，可以嗎？生：可以。同學(xué)們興致勃勃的進(jìn)行練習(xí)。

師：誰(shuí)來(lái)給大家展示一下自己的動(dòng)作

生：我來(lái)，我來(lái)。同學(xué)積極踴躍的舉手。

師：那么誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一下，在剛才的同學(xué)表演中，一共有那些踢法。生：有腳內(nèi)側(cè)踢、腳外側(cè)踢、腳背踢、還有膝蓋踢

師：下面請(qǐng)同學(xué)們自己選擇自己喜愛(ài)的踢法進(jìn)行練習(xí)，要求每個(gè)人的花樣踢法中至少要有兩種不同的踢法。一會(huì)我們要進(jìn)行一場(chǎng)計(jì)時(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)踢的多，好

嗎？〔這里老師給同學(xué)充分的自主選擇的權(quán)利，并給同學(xué)發(fā)揮制造的機(jī)會(huì)〕

生：好。

師：同學(xué)們預(yù)備好了嗎，計(jì)時(shí)15秒鐘開(kāi)始，看誰(shuí)踢的最多，他將為本組贏的一枚小紅星?！惨杂?jì)時(shí)競(jìng)賽來(lái)提高同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好，并培育同學(xué)的集體觀念〕

生：獲勝同學(xué)為本組貼上一枚小紅星。

師：同學(xué)們踢的花樣都特別好，下面大家能不能一邊踢毽子一邊說(shuō)童謠，而且要求中途不壞，那么他將為本組贏得3分，最末統(tǒng)計(jì)哪組得分多，同學(xué)們，那么你們看我們的學(xué)校潔凈干凈，教室寬敞明朗，老師和氣可親，你們說(shuō)我們的學(xué)校美不美

生：美。

師：那么你們能不能用一首童謠來(lái)贊美一下我們的學(xué)校呢，能嗎，說(shuō)給大家好嗎。

生：能。漂亮學(xué)校是我家，老師辛苦象媽媽。同學(xué)是我好伙伴，互幫互助你我他。

師：同學(xué)們說(shuō)的真好，那么下面我們各組就利用這首童謠進(jìn)行練習(xí)，然后我們進(jìn)行說(shuō)童謠踢毽子競(jìng)賽，看哪組得分多。競(jìng)賽開(kāi)始。〔這里主要是在提高同學(xué)花樣踢毽子愛(ài)好的同時(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)校如家的思想教育，使同學(xué)們珍惜師生之情，同學(xué)之情。

生：同學(xué)匯報(bào)成果。

師：老師公布最末獲得第二關(guān)的小組，并頒發(fā)小紅星。

生：獲勝隊(duì)的組長(zhǎng)為本組貼上一枚小紅星?！策@里使同學(xué)的自我展示得到了充分的表達(dá)，也使同學(xué)意識(shí)到要想取得成功，需要付出不懈的努力，對(duì)同學(xué)的刻苦練習(xí)的意志品質(zhì)也進(jìn)行了很好的熬煉〕

師：同學(xué)們下面我們將進(jìn)入第三關(guān)超級(jí)大比拼?！策@里主要是熬煉同學(xué)學(xué)會(huì)與人親睦相處，相互協(xié)作的合作技能〕

師：剛才的個(gè)人競(jìng)賽大家表現(xiàn)的特別好，那么下面我們將進(jìn)行兩個(gè)人的組合競(jìng)賽，而且要兩個(gè)人邊踢毽子邊說(shuō)童謠，順當(dāng)完成者將獲得5分，看哪組獲勝。同學(xué)們，你們看我們的家鄉(xiāng)密云縣，這幾年的改變大不大，寬敞的公路，精美的公園，那么你們能不能用一首童謠來(lái)贊美一下我們的家鄉(xiāng)密云呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下

生：密云縣，環(huán)境好，青山綠水真妖媚。大水庫(kù)，魚(yú)兒跳，一盆凈水山環(huán)繞。公園里，花兒笑，彩蝶紛飛鳥(niǎo)兒叫。東環(huán)島，西大橋，公路寬寬車(chē)兒跑。

師：同學(xué)們說(shuō)著童謠，自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)?！沧屚瑢W(xué)自己結(jié)組，給同學(xué)肯定的自主性〕

生：自由結(jié)組，并進(jìn)行練習(xí)

師：下面請(qǐng)各組選出的同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽?！策@里主要是培育同學(xué)的自我合作意識(shí)〕

生：獲勝隊(duì)領(lǐng)取小紅星。

師：同學(xué)們，兩個(gè)人的競(jìng)賽大家協(xié)作的特別好，那么我們?cè)僭黾狱c(diǎn)難度，各組進(jìn)行三個(gè)人的組合，看哪組同學(xué)踢的多。要求大家要相互協(xié)作，看哪組同學(xué)協(xié)作默契。

生：各組同學(xué)三人自由組合進(jìn)行練習(xí)，選出本組的三名同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽。師：競(jìng)賽開(kāi)始，獲勝隊(duì)是**組。

生：獲勝組歡呼雀躍，并領(lǐng)取小紅星。

〔三〕老師結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們你們看，經(jīng)過(guò)三關(guān)的競(jìng)賽，**隊(duì)獲得的小紅星最多，那么他們將獲得最末的成功，并代表中心學(xué)校的全體同學(xué)參與星光大道的演出，預(yù)祝他們?nèi)〉脛倮Ｍㄟ^(guò)今日的競(jìng)賽，使老師看到大家身上很多優(yōu)點(diǎn)，刻苦練習(xí)的精神、大家團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，令老師特別感動(dòng)，雖然其他同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)去星光大道上展示自己的風(fēng)采，但老師相信你們到2022年時(shí)，你們會(huì)把我們中國(guó)人最精彩的一面展示給世界人民。

〔四〕評(píng)析：

本課針對(duì)高班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，選取了同學(xué)喜愛(ài)的毽子為教材內(nèi)容，以帶領(lǐng)同學(xué)參與星光大道的選拔為主線，以小組形式參與通過(guò)闖關(guān)的方式進(jìn)行。通過(guò)超級(jí)仿照秀、我行我秀、超級(jí)大比拼等形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，在各個(gè)闖關(guān)的過(guò)程中，給每個(gè)同學(xué)自我展示的機(jī)會(huì)，使同學(xué)充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅，并培育了同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。第一關(guān)超級(jí)仿照秀，讓同學(xué)隨著音樂(lè)跳一段舞蹈，不但同學(xué)喜愛(ài)，課堂氣氛活躍，而且也達(dá)到了熱身的目的，效果特別好。第二關(guān)我行我秀主要是給同學(xué)個(gè)人充分展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)計(jì)時(shí)競(jìng)賽、踢毽子說(shuō)童謠競(jìng)賽，來(lái)激勵(lì)同學(xué)，并對(duì)同學(xué)的集體意識(shí)進(jìn)行了培育，同時(shí)也滲透了對(duì)同學(xué)愛(ài)校如家的思想教育。最末以小組積分多者獲得本關(guān)成功，并贏得一顆小紅星。第三關(guān)超級(jí)大比拼，通過(guò)兩個(gè)人組合、三人組合進(jìn)行競(jìng)賽，主要是讓同學(xué)學(xué)會(huì)與人親睦相處，相互合作的技能，并通過(guò)同學(xué)的合作技能的培育，也對(duì)同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)家鄉(xiāng)—密云的