中學(xué)班任工作經(jīng)驗交流會會的主持稿

第第頁中學(xué)班任工作經(jīng)驗交流會會的主持稿敬愛的各位老師：大家下午好，開學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力下，我校的各項工作都得以扎實有效的開展。從軍訓(xùn)到學(xué)校衛(wèi)生到兩操管理，從班級日常管理到學(xué)校文化建設(shè)等，無處不表達(dá)班主任老師們的工作熱忱與付出。每天早晨老師們披星戴月，6：00左右就到校和同學(xué)一起出操，普班的班主任老師6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家?？梢哉f為了工作，顧不上家里的老人和孩子，心里裝的全都是同學(xué)。老師們忙著、累著，嘴上卻從來沒有過一句怨言。我們著實的為這種精神感動著。在這里我向老師們道一聲“感謝，您們辛苦了”。班主任的工作對一個班集體有著決斷性的作用。一個優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)同學(xué)健康成長。班主任老師用愛心、耐煩、真心教育和感化了很多同學(xué)。但有一點我們需要明白，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思、溝通，我們的班級管理工作才能更完善。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進(jìn)行德育建設(shè)班主任工作閱歷溝通會，今日我們有幸邀請了4名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育聰慧。我?，F(xiàn)在共有16個普班，普班是否能夠穩(wěn)定有序?qū)τ谖覀冋麄€學(xué)校的工作來說至關(guān)重要。可以說普班的班級管理工作很不好開展，比如家長對于同學(xué)的期望值普遍較低、同學(xué)思想動態(tài)不穩(wěn)定、缺少好的習(xí)慣。趙蕾老師這幾年一貫擔(dān)負(fù)普班的班級組長和班主任工作。在普班的同學(xué)管理、班級建設(shè)上有自己的閱歷和思想。首先有請趙蕾老師發(fā)言。感謝趙老師的精彩發(fā)言。剛才趙蕾老師從普班班級管理、同學(xué)行為習(xí)慣培育、班會課、如何處理同學(xué)性格問題、如何與家長有效溝通等方面毫無保留的與我們共享了自己的閱歷。期望對老師們有所幫助。有一句話說得好“同學(xué)的教育無處不在，只是看你是否發(fā)覺?！毕旅孀屛覀冇谜坡曈姓垪钜憷蠋熣勔徽勊侨绾渭?xì)致的開展工作，同等的對待每一位同學(xué)，教會同學(xué)做人的道理的。下面有請楊毅老師發(fā)言。感謝楊老師的精彩發(fā)言。楊毅老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生所說的：“誰不愛同學(xué)，誰就不能教育好同學(xué)”。愛心是班主任走進(jìn)同學(xué)的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服同學(xué)時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是所謂的教學(xué)相長吧!另外楊毅老師的結(jié)束語給我留下了深刻的印象?！耙牢椅⒈〉哪芰?，未必能轉(zhuǎn)變孩子們的一生，但我努力了，就不懊悔，我教給了他們最善的東西?”什么是最善的東西?值得我們在座的每個人深思。我想改造同學(xué)的過程，也是重新塑造老師自我的過程。教學(xué)成果是社會衡量一個學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f我們做再多的工作，假如考不出幾個*一中，沒有人認(rèn)可我們。作為開平的窗口校，我們承載了太多。在上次期中考試中劉曉新老師所帶的8(13)班和李志俠老師所帶的9(11)班優(yōu)生進(jìn)步幅度最大，這和兩位老師平常著重積累、著重反思與學(xué)習(xí)是分不開的。下面我們就有請這兩位老師談一談對于優(yōu)生培育的閱歷。首先有請劉曉新老師。感謝劉曉新老師的精彩發(fā)言對于教學(xué)工作我個人不太懂，但劉老師所做的工作我體會著就是打造本班的尖子生團隊，烘托學(xué)習(xí)氛圍。著重培育同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促同學(xué)做事要堅持，要有始有終。我想正是劉老師把這些工作落到了實處，才有了這么好的成果。上面四位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作閱歷和方法，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)?我想只要我們心中裝滿同學(xué)，一切的教育都立足于同學(xué)的進(jìn)展，那么我相信我們都能成為