部編本2018初一下冊第一單元基礎(chǔ)知識檢測及閱讀訓練(二)

部編本2018初一下冊第一單元基礎(chǔ)知識檢測及閱讀訓練（二）基礎(chǔ)知識檢測（一）下列加點字的注音有誤的一項是（D）A.宰割zǎi卓越zhuó救濟jì彷徨pángB.功臣chén漂白piǎo吩咐fēn群蟻排衙yáC.顫抖chàn弄堂lòng薪金xīn氣沖斗牛dǒuD.殷紅yīn咳嗽sòu草率shuài揩桌子kāi2.下列句子中,書寫完全正確的一項是（C）A.他潛心慣注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人。B.他們的性格和為人卻接然不同甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。C.魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了,并且拿出香煙來,裝上煙嘴,悠然地吸著煙。D.他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須漂漂。3.下列句子中加點成語,使用不正確的一項是（B）A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者,是中國鮮為人知的人物。B.在這個相冊里，有幾張罕見的照片，它講述著一些婦孺皆知的故事。C.人生路上有時山高難攀,海闊難越,只要我們鍥而不舍,定會登上理想之巔,到達夢想之岸。

D.我裝作若無其事的樣子,心不在焉地做了一會兒功課,過了不久,又悄悄地把書拿出來,如饑似渴地看了起來。

4.下面表述沒有語病的一項是(A)A.“寬窄巷子”是成都市三大歷史文化保護區(qū)之一,由寬巷子、窄巷子和井巷子三條平行排列的城市老式街區(qū)及其之間的四合院群落組成。B.本屆怪石林國際帳篷節(jié)讓音樂愛好者和戶外愛好者們聚合,共同感悟帳篷節(jié)的獨特魅力。

C.作為一名學生,不論什么時候都要把從學校和班級的根本利益作為出發(fā)點。D.健康學講究睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風

。5.選出加點字解釋不正確的一項(C)

A.權(quán)謂呂蒙曰謂:對…說

B.卿言多務,孰若孤孰:誰

C.但當涉獵,見往事耳見:看見

C.及魯肅過尋陽及:到、等到

6.下列加點的詞語意義和用法相同的是

(A)A.蒙乃始就學屠乃奔倚其下

B.自以為大有所益蒙辭以軍中多務

C.見往事耳六十而耳順

D.大兄何見事之晚乎宋君令人問之于丁氏

7.選出下列句子翻譯不正確的一項

(C)豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

譯文:我難道想要你研究儒家經(jīng)典當掌管經(jīng)學傳授的學官嗎?

卿言多務,孰若孤?

譯文:你說事務多,誰能比得上我呢?

及魯肅過尋陽,與蒙論議

譯文:到了魯肅拜訪尋陽的時候,魯肅和呂蒙論議。卿今者才略,非復吳下阿蒙!

譯文:以你現(xiàn)在的才干和謀略來看,你不再是原來那個吳縣的阿蒙了！

下列對課文內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（C）A.本文先寫孫權(quán)勸學，呂蒙“乃始就學”；后寫魯肅“與蒙論議”，“結(jié)友而別”共分兩層。B.本文記事簡練,先交代事情的起因,緊接著就寫出結(jié)果,而不寫出呂蒙如何好學,他的才略是如何長進的經(jīng)過。

C.本文注重以對話表現(xiàn)人物。孫權(quán)勸學,先一語破的,向呂蒙指出“學”的可能性,繼而再現(xiàn)身說法

指出“學”的必要性,使呂蒙無可推辭。D.文章以“肅遂拜蒙母,結(jié)友而別”結(jié)尾,是魯肅“與蒙論議”的余韻,進一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。

（二）下列各選項中加點字的注音,不正確的一項是（A）

我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺(rǔ皆知的人物了。

在工作之前,他稍微闔(hé)一闔眼睛,燃起一支煙來,躺在床邊上。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥(qiè)而不舍。張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛(xūn)”,他是當之無愧的。

下列句子中書寫有誤的一項是

（A）奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒必露。后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主!

魯迅先生出書的校樣,都用來揩桌子,或做什么的。他，是口的巨人；他，是行的高標。

下列句子中加點成語,使用有誤的一項是（B）

A.在中國很少有人知道他，但在美國，他卻是個家喻戶曉的人物。眉山一帶多風光,綠樹蔥蘢的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘………令人目不窺園,流連忘返。來自全國各地的廣大醫(yī)務工作者,在汶川抗震教災這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。

這位學者是一個需要用心去體察的人,他從不鋒芒畢露,更不會喜形于色,常常深沉似海。下列句子沒有語病的一項是（B）

A.他是一個愛整潔的人,他每天都會將家中的牙膏、洗衣粉、香皂盒和一切生活用品擺放得整整齊齊。B.多年的學習生活,讓我們明白了一個道理:勤奮、踏實是學習成功的關(guān)鍵。

C.這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細節(jié)描寫,充分揭露了主人公的心靈美。被雨打落的花瓣灑滿了庭院，家童還未起床打掃，

黃鶯啼鳴，山客還在酣眠。文言文閱讀(共12分)

閱讀下面的文言文,完成3-5題

朱公說璧

(梁王)召朱公而問曰:“梁有疑獄①,卒吏半以為當罪,半以為不當罪,雖寡人亦疑。吾子②決是奈何?”朱公曰:“臣,鄙民也,不知當獄③。雖然,臣之家有二白璧,其色相如④也,其徑⑤相如也,其澤相如也,然其價一者千金,一者五百金?！蓖踉?“徑與色澤相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“側(cè)而視之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善?！惫湿z疑則從去⑥,嘗⑦疑則從與。梁國大悅⑧。

(選自西漢·劉向《新序》)

【注釋】①獄:訴訟之事,案件。②吾子:對人親切的稱呼,相當于“您”。③當獄:處以相當?shù)男塘P。④相如:相同,一樣。⑤徑:指璧的直徑,即尺寸。⑥從:依從。去:棄,免。⑦嘗:通“賞”。⑧與:給,這里是“獎賞”的意思。解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)(1)吾子決是奈何（這,這里指這起案件）(2)雖寡人亦疑（即使）(3)臣,鄙民也(目光短淺)(4)然其價一者千金(可是)4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)梁有疑獄,卒吏半以為當罪,半以為不當罪。譯:梁國有件難以判斷的案子,獄吏們一半人認為應當治罪,另一半人認為應當赦免。(基本意2

思正確,落實“獄”“罪”,3分)(故獄疑則從去,嘗疑則從與譯:所以,對可判可不判的案件就不判，對可賞可不賞的人員則給予賞賜。(基

本意思正確,落實“從”“去”“與”,3分)

朱公沒有告訴梁王該怎么辦,梁王卻沒了疑慮,找到解決問題的方法,為什么?(2分)答:朱公以白璧為喻,委婉地告訴梁王要換個角度看問題,寬厚為貴,以厚德治國

。（寬大為懷，厚以待人，賞罰得當，深得人心。）譯文：梁王召見\o"朱公"朱公，問他說：“梁國有件難以判斷的案子，獄吏們眾說紛紜，一半人認為應當治罪，另一半人認為應當赦免，連我自己也遲疑不決。請您判決一下，究竟應當怎樣辦呢?”

朱公說：“我是一個鄙陋無知的人，不懂斷案。不過，我可以講另外一件事情。我家里有兩塊白璧，顏色完全相同，尺寸不差分毫，光澤一樣晶瑩。但一塊