班主任漫談心得體會(huì)8篇

班主任漫談心得體會(huì)8篇

班主任漫談心得體會(huì)篇1

最近，我認(rèn)真閱讀了魏老師的《班主任工作漫談》，被他那高超的班級(jí)管理能力和獨(dú)到的管理方法深深吸引，我不禁感嘆他的工作藝術(shù)有太多的東西值得我學(xué)習(xí)。

魏老師說(shuō)過(guò)：“我是屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。做教師而不去當(dāng)班主任，那真失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。”從魏老師的話語(yǔ)中，我看到了他的樂(lè)觀積極的態(tài)度。是啊，做班主任就應(yīng)該覺(jué)得是一個(gè)鍛煉自己能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，做班主任就應(yīng)該做個(gè)快樂(lè)的班主任。我自參加工作十六年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。每天早來(lái)晚走，和孩子們朝夕相處，師生之間建立了深厚的感情。但是，小學(xué)班主任的工作是瑣碎的，每天自從進(jìn)了校門(mén)就要不停地說(shuō)，要求學(xué)生守紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生做值日，批評(píng)不講文明的學(xué)生，督促學(xué)生完成作業(yè)，處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦……眼睛里都是學(xué)生，心里想的也都是學(xué)生。雖然累是累了點(diǎn)，偶爾也報(bào)怨有的孩子怎么這么不聽(tīng)話，現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么難教，有時(shí)也為某個(gè)同學(xué)給班級(jí)扣分而煩惱……但說(shuō)心里話，從沒(méi)有厭煩過(guò)班主任這個(gè)工作，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我的職業(yè)，我就應(yīng)該盡我的職責(zé)。讀了魏老師的書(shū)后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，不僅要做個(gè)盡職的班主任，更應(yīng)該做個(gè)快樂(lè)的班主任。當(dāng)清晨走進(jìn)教室，學(xué)生高聲問(wèn)候“老師好！”時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)孩子有高興的事，第一個(gè)和我分享時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)孩子心里有小秘密，當(dāng)面不好意思說(shuō)，而在qq上向我吐露心聲，我的回答讓她滿意時(shí)，我是快樂(lè)的：當(dāng)淘氣的孩子突然想到為同學(xué)們做件好事，得到表?yè)P(yáng)而露出得意的笑容時(shí)，我是快樂(lè)的……是啊，做班主任有太多的快樂(lè)。既然做了，為什么不高高興興地去做呢？從今天起，就面帶笑容去工作，即使有的孩子不聽(tīng)話，因?yàn)樗€是孩子；即使有的孩子犯錯(cuò)誤，他畢竟還是孩子；即使有的孩子不完成作業(yè)，他是孩子嘛！還有什么煩惱可言呢？

做個(gè)快樂(lè)的班主任，還應(yīng)向魏老師學(xué)習(xí)更多的管理班級(jí)的方法。魏老師的管理理念就是民主平等，他把學(xué)生看作平等的人，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容、上課形式、班規(guī)、班紀(jì)和集體活動(dòng)等等，他都與學(xué)生“商量”著辦；他的管理方法很科學(xué)。與他相比，我的班級(jí)管理方法不能成系統(tǒng)，也無(wú)法對(duì)學(xué)生形成長(zhǎng)期的、有效的教育效果。今后的工作中，我一定采取科學(xué)有效的管理方法，多給學(xué)生創(chuàng)造管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，制定長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制，讓我這個(gè)班主任從瑣碎的工作中抽出一部分時(shí)間，多監(jiān)督小干部的工作，讓學(xué)生得到鍛煉，自己也變得輕松起來(lái)。

魏老師說(shuō)：“班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！笔前。乙欢ㄒ蛭豪蠋煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他敬業(yè)精神和班級(jí)管理上的創(chuàng)新精神，在今后的工作中高高興興、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，做個(gè)快樂(lè)的班主任，做個(gè)講藝術(shù)的班主任！

班主任漫談心得體會(huì)篇2

自從聽(tīng)了魏書(shū)生老師的講座后，一直想借他的書(shū)來(lái)看。今天終于得到了這本夢(mèng)寐以求的書(shū)，看著封面上那熟悉的像，感覺(jué)是那樣親切。他就像你的一位同事，在和你閑聊工作上的事情，又像你的鄰居，在和你拉家常。迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，看著那些文字，猶如又聽(tīng)到了魏老師那親切的聲