2019年高考語文高頻考點解密28非連續(xù)性文本閱讀（含解析）

高頻考點解密28非連續(xù)性文本閱讀

2018年2017年2016年

課標(biāo)全國I卷7-9,量子科技，127-9,中國紀(jì)錄片頻道

分和美國地理頻道運營

模式的異同，12分

課標(biāo)全國n卷7—9,中國知識產(chǎn)權(quán)，7-9,垃圾分類，12

12分分

課標(biāo)全國m卷7—9,中國圖書市場,7—9,文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)

12分展，12分

浙江卷7—9,自然教育，10

分

【2017年高考課標(biāo)全國I卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。

材料一：

2011年1月1日8點整，中央電視臺紀(jì)錄頻道正式開播，信號覆蓋全球。作為中國第一個國

家級的專業(yè)紀(jì)錄片頻道，也是第一個從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人

亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)

四大主體內(nèi)容、六大主題時段的播出特點，以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時

采用國際紀(jì)錄片頻道的通行方式，淡化欄目概念，強化大時段編排，以主題化、系列化和播

出季的方式，提升自身的影響力和美譽度。

（摘編自楊玉潔等《真實聚焦：2010、2011中國紀(jì)錄片頻道運營與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展

紀(jì)錄》）

材料二:

成

2011年中央電視臺紀(jì)錄頻道在71個大中城面的觀眾枸成和鬃中度

（施科來淖于中國「雙索福88媒介研究》

注：群眾構(gòu)成反映的是收視人群的構(gòu)成，回答了“誰在看該頻道”的問題。集中度是目

標(biāo)觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值，表示的是目標(biāo)觀眾相對于總體觀眾的收

視集中程度，能夠回答“誰更喜歡收看這個頻道”的問題；集中度的比值大于100%,

表示該類目標(biāo)觀眾的收視傾向高于平均水平。

材料三：

在制播運營模式方面，央視紀(jì)錄頻道實行的是頻道化運營模式。央視是紀(jì)錄片的主要制

作基地。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當(dāng)然，頻道化運營模式也有其自身的劣勢，劣勢在于

頻道可以調(diào)動的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計、人財物資源調(diào)度都會受到種種限制。

央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式，節(jié)目制作以社會招標(biāo)、聯(lián)合制作、購買作為主

要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。

（摘編自張同道等《2011年國家紀(jì)錄片頻道發(fā)展報告

（下）》）

材料四：

總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個全球性的付費有線電視網(wǎng)。目前，國家

地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶。作為一個純紀(jì)錄片頻

道能夠取得如此卓越的成就，除了高質(zhì)量、高觀賞性的節(jié)目內(nèi)容之外，與其頻道自身的制播

運用模式是分不開的。其制播運營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電

視系統(tǒng)運營商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費用，有線電視系統(tǒng)運營商是指

擁有并運營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運營商提供節(jié)目。

具體到國家地理頻道而言，美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù)；國家

地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù)，即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個的片源變成有

機(jī)結(jié)合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運營商，則承擔(dān)把

電視信號傳送到千家萬戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。

（摘編自楚蕙萍《多元延伸，有機(jī)互動一一美國國家地理頻道運營模式初探》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（)

【答案】D

【解析】考生應(yīng)重點分析選里內(nèi)容與文章內(nèi)獴的吻合度?原文有“美國國家地理電視公司以及其他渠道承

擔(dān)提供片源的任務(wù)”，國家地理頻道承■擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù)，承擔(dān)加電視信號傳送給電視觀眾的是“康

卡斯得電信公司”.

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（）

A.中央電視臺紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃，以期將來能夠呈現(xiàn)出主題

化、系列化的節(jié)目播出方式。

B.根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項，我們能夠了解到中央電視臺紀(jì)錄頻道的觀眾

構(gòu)成和集中度的基本情況。

C.2011年，在71個大中城市的觀眾調(diào)查中，中央電視電臺紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類

人群分別是：男性、45~54歲以及高中學(xué)歷。

D.根據(jù)材料二可知，隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高，集中度的比值也在不斷

地攀升。

E.美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計、人財物資源

調(diào)度方面不存在受到限制的問題。

【答案】BC

【解析】A項，目的錯誤，原文為“央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃以期達(dá)到規(guī)?；?/p>

播出效應(yīng).央視紀(jì)錄頻道同時……以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影啕力和美譽度”.D

項，歸矣錯誤，由用表可細(xì)，55歲聯(lián)上人群及“大學(xué)及以上“學(xué)歷關(guān)注度下降。E項，肯否不當(dāng)，原文是

也需要?“地方政府的批準(zhǔn)”，可見也是有限制的.

誤區(qū)警示

i.不能辨析陷阱。此類題的設(shè)題陷阱往往有必然與或然錯亂、以偏概全、曲解文意、混

淆范圍、弄錯條件、張冠李戴、強加因果、無中生有、弄錯時態(tài)、夸大其詞等。

2.對原文內(nèi)容理解有誤或片面。有些考生不能很好地理解原文的內(nèi)容，因而對選項中的

內(nèi)容是否與原文一致把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致選錯；或者對原文中的信息點把握不全，只理解了其中

的部分內(nèi)容，也會導(dǎo)致選錯。如上題中的D項，沒有看到文中的“地方政府的批準(zhǔn)”這一關(guān)

鍵點，就會認(rèn)為該項正確。

技法點撥

1.明確陷阱類型。明確常見的選項錯誤類型，解題時就會更有針對性和方向性。

2.弄清文本內(nèi)容，了解主要信息。閱讀時，要先厘清段落之間的關(guān)系，了解行文思路和

文段大意；接著要全面把握文本的主要信息。如閱讀上題的文本應(yīng)關(guān)注中國紀(jì)錄片頻道運營

與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄和美國國家地理頻道的運營模式。

3.文題比較，辨別正誤。選項是從原文中提取出來的，要仔細(xì)比較選項內(nèi)容與原文信息，

看選項的變化情況。有的變化可能是形式上的，其核心內(nèi)容與原文一致，如上題中的B項；

有的變化是本質(zhì)上的，其表述改變了原文的意思，如上題中的A項。要注意的是，有些選項

在原文中找不到相關(guān)語句，這就需要仔細(xì)辨別其是無中生有還是合理分析。

3.根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺紀(jì)錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運營模

式方面的不同。

【答案】①中央電視臺紀(jì)錄頻道在開播初期采用的是頻道化運營模式，央視是紀(jì)錄片的主要

制作基地；②美國國家地理頻道采用的是制播分離的運營模式，節(jié)目的制作與播出相對分離。

【解析】這是一道獐選俵息、桀合俵息的題目，要想答?對，首先要根據(jù)題干要求，把答題區(qū)間找對，從中

輔選出時答案有幫助的信息，然后誣升會柢括，要點要簡潔，盡量使用文中詞語.由“材料三”可如，“在

制播運營模式方面，央視紀(jì)錄茯道實獰的是獨道化運營模式?！壳罢e極推進(jìn)制播分離模式"由"材

料四”可知“其制播運營模式如下：有域，電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系筑運營商投資建立

的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費用”.

誤區(qū)警示

1.信息篩選不當(dāng)。考生信息篩選不當(dāng)?shù)脑蚴菦]有目標(biāo)意識，或者是忽略題干中的限制

條件，或者是信息分布范圍較廣難以選全等。如上題，有些考生沒有扣住“制播運營模式方

面”這一限制信息，而將篩選信息的區(qū)域擴(kuò)大到了全文，導(dǎo)致出錯。

2.原文內(nèi)容概括不準(zhǔn)確。有些考生組織答案時不能有效利用原文內(nèi)容，搞不清楚哪些是

關(guān)鍵詞句，抓不住總結(jié)性、評論性語句等有用信息，剔除不了事例、表象等無用信息，以致

概括不準(zhǔn)確或意思表達(dá)不清楚等。

技法點撥

1.扣住題干關(guān)鍵字詞，查找相應(yīng)信息區(qū)域?？忌乳喿x題目，勾畫出題干中的關(guān)鍵字

詞，如上題中的考查對象是“中央電視臺紀(jì)錄頻道開播初期”和“美國國家地理頻道”，考查

內(nèi)容是“在制播運營模式方面的不同”；然后在全文范圍內(nèi)找到符合這些關(guān)鍵字詞信息的區(qū)域。

值得注意的是，主觀題中，有時候與題干對應(yīng)的信息可以在原文中找到幾處，要比較分析，

看哪一處或哪幾處是符合要求的；如果對應(yīng)的幾處原文是互相補充的，則需要概括。

2.篩選相應(yīng)信息點，揣摩比較，細(xì)心作答。找到相應(yīng)信息區(qū)域后，再依據(jù)題干要求，進(jìn)

行比較、過濾、選擇，從中提煉出所需要的詞語或句子進(jìn)行作答。

一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

材料一：

大學(xué)生最為滿意的分別是教師職業(yè)精神、同學(xué)關(guān)系、貧困生資助、師生關(guān)系、處理不誠

信行為的規(guī)則、學(xué)校校風(fēng)等6個方面。止匕外，本科生對學(xué)習(xí)場所、信息化資源、考試評分規(guī)

則、運動場地與體育設(shè)施等方面滿意度高；高職學(xué)生對重視育人、重視專業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)、

實習(xí)管理、實習(xí)實踐等方面滿意度高。這些方面能夠得到學(xué)生的高滿意度，其主要原因是近

年來國家宏觀教育政策的重視以及政策效力的顯現(xiàn)。

擔(dān)任過學(xué)生干部、學(xué)習(xí)努力程度越高、學(xué)習(xí)成績越好的學(xué)生對高等教育的滿意度越高，

說明滿意度是可以通過學(xué)生個體的進(jìn)步而提高的。而學(xué)生對學(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)支持、學(xué)校對學(xué)

生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、學(xué)校管理部門辦事效率等方面的滿意度不高，說明高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

方面還需繼續(xù)加強。

本科學(xué)生滿意度最高的十個方面

本科學(xué)生滿意度最低的十個方面

（摘編自《全國高等教育滿意度調(diào)查報告》）

材料二：

調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況總體積極健康，呈現(xiàn)向上向好的發(fā)展態(tài)勢。大學(xué)生

群體人生態(tài)度積極，樂于奉獻(xiàn)，對社會主義核心價值觀的認(rèn)同度較高，大多數(shù)大學(xué)生有堅定

的政治立場和正確的政治觀念，道德認(rèn)知狀況良好，具有強烈的道德意愿和高度的文化自信

心。同時，也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體存在一定的享樂主義傾向，對有關(guān)思想理論問題存在一定的模

糊認(rèn)識，道德意愿受社會不良風(fēng)氣影響較大。如15.2%的大學(xué)生贊同“生死由命，富貴在天”

的宿命論觀點；16.2%的大學(xué)生贊同“人為財死，鳥為食亡”的拜金主義觀點。

大學(xué)生的思想政治狀況較容易受到周圍環(huán)境的影響。如在道德觀方面，對“攙扶跌倒老

人”心存擔(dān)憂的大學(xué)生中82.5%是因為社會上借此訛人的事件很多。在準(zhǔn)確把握各類環(huán)境影

響的基礎(chǔ)上，多方聯(lián)動，幫助改善大學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，不斷強化正面宣傳，壯大主流思想

輿論，積極儲備并充分發(fā)揮環(huán)境化人的正能量，發(fā)揮核心價值觀在環(huán)境建設(shè)中的引領(lǐng)作用，

無疑是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要途徑。

（摘編自《2016年度大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析》）

材料三：

大學(xué)生是一個特殊群體。面對變化迅猛、日新月異且競爭激烈的社會，現(xiàn)代大學(xué)生承受

著巨大的心理壓力，諸多心理問題出現(xiàn)并呈上升趨勢。大學(xué)生的心理健康問題，不僅關(guān)系到

大學(xué)生自身的發(fā)展，而且關(guān)系到社會各方面的發(fā)展。大學(xué)生犯罪率逐步增加等不良現(xiàn)象，都

與大學(xué)生的心理素質(zhì)有非常大的關(guān)系。從個體發(fā)展的角度來看，大學(xué)生正處于由青少年向成

年轉(zhuǎn)變的過渡期，很多矛盾沖突都會出現(xiàn)，如果不能妥善解決這些矛盾，尋找平衡點，就會

出現(xiàn)心理障礙，產(chǎn)生心理問題。對大學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，以滿足社會對綜合性高素質(zhì)全

能人才的需求，已成為高等教育面臨的重要任務(wù)。同時，我們也相信，在社會、學(xué)校以及大

學(xué)生自身的努力下，心理健康問題一定會得到解決，具有良好的文化素質(zhì)、身體素質(zhì)以及心

理素質(zhì)的大學(xué)生群體會日益壯大，為社會承擔(dān)起更多的責(zé)任，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。

（摘編自陳琳娜《現(xiàn)代大學(xué)生的心理壓力分析》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.圖表顯示，本科生對國家的貧困生資助制度的實施最為滿意，對學(xué)校的課程教學(xué)情況

最不滿意。

B.本科生與高職生的滿意內(nèi)容沒有交集，本科生滿意的是學(xué)習(xí)場所、信息化資源等，高

職生則滿意重視育人等。

C.圖表顯示，本科生滿意度最低的十個方面里，課程教學(xué)、師資力量等與教學(xué)活動相關(guān)

的方面較多。

D.當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況總體比較健康，態(tài)度積極，樂于奉獻(xiàn)，但也有一部分大學(xué)

生受到不良思想的影響。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.大學(xué)生對高等教育的滿意度，可以通過學(xué)生個體的進(jìn)步而提高，另外，國家政策對提

升滿意度的效力也十分明顯。

B.高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面還需繼續(xù)加強，但大學(xué)生對學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)支持、培養(yǎng)創(chuàng)新能

力等期盼過高，會適得其反。

C.在社會、學(xué)校、大學(xué)生的共同努力下，大學(xué)生的心理健康問題一定能夠得到解決，如

此，就能滿足社會對優(yōu)秀人才的需要。

D.當(dāng)代社會變化極快，競爭激烈，給正在向成人轉(zhuǎn)變的大學(xué)生帶來了巨大的心理壓力，

以致大學(xué)生群體心理問題嚴(yán)重。

3.針對大學(xué)生群體思想方面存在的問題，學(xué)校和社會應(yīng)該采取哪些應(yīng)對措施？請簡要概括。

二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

材料一：

人工智能推動“媒介生活”

馬凌

不久前，中國記協(xié)發(fā)布的2016年《中國新聞事業(yè)發(fā)展報告》指出，“終端隨人走、信息

圍人轉(zhuǎn)”成為信息傳播的新態(tài)勢。在某種意義上，人們原來以新聞為核心的“媒體生活”，

將全面進(jìn)入以信息為導(dǎo)引的“媒介生活”。

有人讀報，有人讀屏，信息的載體雖然多樣，但人們對信息的需求沒有改變。更為重要

的是，智能手機(jī)不再是單向度傳播的信息載體，而是“個人移動終端”“人機(jī)互動的交互界

面”乃至“身體的延伸”。以智能手機(jī)為代表的“媒介生活”，意味著手機(jī)等媒介開始進(jìn)入

人和人的關(guān)系、人與物的關(guān)系、人與社會的關(guān)系，并發(fā)揮中介作用。更進(jìn)一步說，媒介之“介”，

在于它允許多元主體的共存，在于它可以跨越舊有的藩籬，融合各種手段，激發(fā)人們生活與

想象的諸多可能。

即將到來的科技革命，勢必將“媒介生活”推向更加人性化的方向，以人工智能更好服

務(wù)人類社會。比如依靠智能算法的信息精準(zhǔn)推送技術(shù)，騰訊、阿里巴巴和今日頭條三家互聯(lián)

網(wǎng)公司，都開展了“尋人”公益項目。從2012年底至2017年初，騰訊發(fā)布走失人口信息1444

例，成功尋回437人；阿里巴巴協(xié)助公安部于2016年5月上線“團(tuán)圓”系統(tǒng)，一年中發(fā)布失

蹤兒童信息1317條，幫助找回1274人；今日頭條2016年2月啟動“頭條尋人”項目，不到

一年半的時間里成功找到2500人，最快1分鐘找到北京一位離家出走的女孩，找到的走失時

間最長的一位已經(jīng)離家57年。

不僅如此，人工智能在尋找失蹤人口方面有望做得更好。百度宣布人臉識別技術(shù)已經(jīng)達(dá)

到99.7%的識別率，如果智能機(jī)器人通過海量數(shù)據(jù)庫的深度學(xué)習(xí)，掌握了跨越年齡的人臉識

別技術(shù)，比如根據(jù)一個失蹤孩子3歲時的照片推算他成人后的樣子，精準(zhǔn)尋人無疑會更上層

樓。而應(yīng)用算法服務(wù)于社會服務(wù)和管理的又一個例子，是諸多互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)商正在開發(fā)應(yīng)

用的網(wǎng)絡(luò)辟謠功能。例如，今日頭條于2016年底上線了辟謠功能，騰訊網(wǎng)在2017年上線較

真事實查證平臺，微信也在2017年6月推出辟謠助手小程序，用戶可以主動搜索查證，閱讀

或分享過的文章一旦被鑒定為謠言，也能及時收到提醒。經(jīng)過一段時間的積極推進(jìn)后，這些

新應(yīng)用有望對互聯(lián)網(wǎng)空間的清朗化、信息篩選的高效化產(chǎn)生作用。

（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）

材料二：

當(dāng)今社會媒介技術(shù)革新從未止步，媒體邊界不斷消失，功能綜合、多樣的視聽媒介接連

出現(xiàn)，滿足了人們多方面的需求。新媒介是一把雙刃劍，在方便人們的日常生活和拓展人的

行為能力以及提供各種超感官體驗時，其產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)也不容忽視。比如，電腦控、手機(jī)

控、游戲控等群體不斷出現(xiàn)，人們每天被各種無用信息占據(jù)大量時間，網(wǎng)絡(luò)中人的非理性沖

動增多，人與人之間的關(guān)系越來越淡薄等。

美國傳播學(xué)者施拉姆早就指出，大量的信息媒介是“時間的竊賊”，但現(xiàn)在越來越多的

人甘愿讓這個竊賊盜走時間。如很多人癡迷于各種娛樂信息，他們關(guān)注各種娛樂動態(tài)，搜索

明星八卦，如饑似渴地期待娛樂頭條，沉迷其中樂此不疲。在媒介生態(tài)越來越復(fù)雜、技術(shù)越

來越精密的現(xiàn)代社會，信息溝通交流的便利不僅沒有拉近人們的距離，反而使我們變得更孤

獨更隔離，更容易緊張和焦慮。因此，身處信息海洋之中，我們?nèi)绾胃鶕?jù)個人需要選擇有用

的信息，避免被各種雜亂無用的信息占據(jù)寶貴的時間，是一個急需解決的問題。生活在這樣

一個信息時代，我們必須理性面對新媒體帶來的各種變化，在信息海洋中獲得主動權(quán)、選擇

權(quán)，使新媒體更好地為人服務(wù)。

（節(jié)選自《中國社會科學(xué)報》，有刪改）

1.下列關(guān)于媒體生活、媒介生活相關(guān)情況的理解，不正確的一項是（）

A.媒體生活以新聞為核心，而媒介生活則以信息為導(dǎo)引，后者在某種意義上將全面取代

前者而成為民眾的新生活方式。

B.智能手機(jī)是“媒介生活”的代表，它允許多元主體共存，把“媒介生活”推向更加人

性化的方向。

C.騰訊、阿里巴巴和今日頭條三家互聯(lián)網(wǎng)公司開展的“尋人”公益項目，借助了智能算

法的信息精準(zhǔn)推送技術(shù).

D.視聽媒介的功能綜合而多樣，滿足了人們多方面需求，但也產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。

2.下列針對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.材料一揭示媒介生活發(fā)展的趨勢，并用實例證明了媒介生活給我們帶來的便利，材料

二則論證了媒介生活存在的一些弊端。

B.媒介生活的出現(xiàn)，是人們對信息的需求發(fā)生變化的一種必然。它在現(xiàn)代技術(shù)的支撐下，

必然讓人們的生活更加便捷。

C.從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，人工智能在尋找失蹤人口方面已經(jīng)給人類社會做出了巨大貢獻(xiàn)，

未來還有潛力。

D.互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)商正在開發(fā)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)辟謠功能，己經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)空間的清朗化、信息

篩選的高效化產(chǎn)生作用。

3.通讀全文，面對新媒體生活，我們應(yīng)該怎樣做？請結(jié)合材料簡要概括。

三、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

材料一：

春節(jié)臨近，煙花爆竹擺上了各地的零售攤點，隨之而來的，則是“今年放不放鞭炮”的

大討論。

昨天，首都文明辦發(fā)出倡議書，號召市民綠色環(huán)保、文明出行，留住“北京藍(lán)”。北京

市社情民意調(diào)查中心的民意調(diào)查顯示，受訪人群中82.9%表示今年春節(jié)期間不打算燃放煙花

爆竹，比去年同期上升6.4個百分點。按照規(guī)定，如果在春節(jié)期間遇到空氣重污染橙色以上

預(yù)警，北京市將全面禁放煙花爆竹，98.3%的受訪者表示會嚴(yán)格遵守。

昨天，法晚記者從新浪微博等多渠道隨機(jī)截取的1.8萬余條網(wǎng)絡(luò)留言顯示，近四成網(wǎng)友

不想燃放煙花爆竹是出于保護(hù)空氣環(huán)境考慮，另外，有近一半的網(wǎng)友建議各地組織一次集中

燃放，既安全又環(huán)保。

（節(jié)選自2017年1月25日《法制晚報》）

材料二：

近年來，隨著霧霾天氣的長期肆虐，人們對藍(lán)天白云的迫切渴求，呼吁不放煙花爆竹的

民聲已經(jīng)越來越強烈。首都文明辦順勢而為，發(fā)出倡議，語言親和平易，感情真誠友善，可

謂順應(yīng)民心之舉。相對于此前河南“禁炮令”的朝令夕改，高明了太多。

穹頂之下，霧霾肆虐，沒有人能獨善其身，也少有人是徹底的無辜者。人類存在于城市

之中，每個人都在排放碳、每輛車都會排放PM2.5、每個家庭都在使用和消耗能源。通過自

身行為的克制，為環(huán)保盡一份力，應(yīng)該成為每一位有識之士的自覺行動。然而，自覺行動是

一碼事兒，強制限制是另一碼事兒，春節(jié)期間的“禁炮令”不是不能出臺，是確需充分的民

意支持、經(jīng)過充分商討，完成行政和法律程序，方可實施。在此之前，引導(dǎo)工作就非常有價

值。

（節(jié)選自2017年1月25日《每日新報》）

材料三：

給“鞭炮熱”降降溫確有必要。除了不安全的因素外，對環(huán)境的污染，特別是對空氣質(zhì)

量的影響也同樣不容忽略。最近幾年，京津冀及周邊地區(qū)空氣質(zhì)量普遍偏差，一級二級預(yù)警

天數(shù)顯著增多。而燃放煙花爆竹，往往會對本來就很差的空氣質(zhì)量起到推波助瀾的作用，嚴(yán)

重影響到人們的身體健康。目前一些城市已經(jīng)出臺禁放、限放煙花爆竹措施，確實大有必要。

煙花爆竹寄托著人們對新年的美好祝福，這個無可厚非.盡管煙花爆竹具有極大的安全

隱患，我們亦不能一棍子將其打死。過年嘛，人人都有權(quán)選擇自己的慶祝方式。但前提是要

遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，遵守相應(yīng)的操作規(guī)程。不能為了個人利益去鋌而走險，做出違法

的舉動，到頭來只會是害人害己。而對絕大多數(shù)家庭來說，積極尋求新的、更安全、更環(huán)保、

不擾民的過年方式，這是時代發(fā)展的必然趨勢。所以說，確有必要給當(dāng)前的“鞭炮熱”降降

溫了。

（節(jié)選自2017年1月25日“東北新聞網(wǎng)”）

材料四：

近年來，各地對于春節(jié)煙花爆竹的管理從限放到禁放，體現(xiàn)的是政府對環(huán)境治理的決心。

而普通民眾從對禁止放炮規(guī)則的抵制到主動遵守，也說明大家環(huán)保意識在增強，人人都希望

過一個祥和綠色的健康年。電子鞭炮作為年貨“新寵”持續(xù)走俏，就是環(huán)保宣傳、民眾自省

的最佳佐證。

事實上，“年味兒”并不等于“炮味兒”，傳統(tǒng)的中國年有豐富的年俗，少了鞭炮，還

有祭灶、除塵、寫春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、蒸年糕、包餃子、守歲、拜年、舞獅子、耍龍燈、

逛花市、賞燈會等，這些方式都會使年更有味道。

越來越多的市民開始承擔(dān)責(zé)任，自覺放棄燃放爆竹，為改變公共環(huán)境盡一份力，形成了

政府提醒、百姓配合的社會管理新局面。它的價值將遠(yuǎn)超春節(jié)不放爆竹本身。

（節(jié)選自2017年1月25日《法制晚報》）

1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.材料一介紹了兩個方面的內(nèi)容：一是首都文明辦發(fā)出綠色環(huán)保、文明出行倡議書，二

是眾多網(wǎng)友參與“今年放不放鞭炮”的討論。

B.材料二認(rèn)為春節(jié)“禁炮令”并不單是政府的工作，政府的規(guī)定要得到民眾的認(rèn)可，要

交由民眾充分商討，完成行政和法律程序。

C.材料三分析了給鞭炮熱降溫的原因：一是煙花爆竹存在安全隱患，二是近幾年京津冀

等地空氣質(zhì)量差，一級二級預(yù)警天數(shù)增加。

D.材料四介紹政府對春節(jié)煙花爆竹管理變化和民眾對禁止放炮規(guī)則的態(tài)度變化，說明政

府對環(huán)境治理的決心和百姓的環(huán)保意識增強。

2.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.材料一用具體的數(shù)字說話，如“上升6.4個百分點”說明認(rèn)識煙花爆竹危害的人數(shù)增

力口，“98.3獷'說明受訪者對政府政策的執(zhí)行力強等。

B.材料一中記者從微博中獲取信息說明當(dāng)前的媒體很注重網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)友的觀點、態(tài)度很

重視，同時也側(cè)面表現(xiàn)了目前我國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)。

C.材料三在討論“禁炮令”時考慮問題全面，注重多方面的分析，比如第二段也從民眾

有權(quán)選擇自己的過年方式的角度進(jìn)行細(xì)致分析。

D.材料四是議論文體，分析了“環(huán)保宣傳、民眾自省”在“禁炮令”中的作用，同時從

民俗的角度討論“年味兒”并不等于“炮味兒”的理由等。

3.有的民眾對“禁炮令”有抵觸情緒的原因有哪些？請根據(jù)文本說說你的看法。

1.B

【解析】魯本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！氨究粕c高職生的滿意內(nèi)容沒有交集”錯，

忽視了文本中的“此外”之前講的是二者相同的滿意內(nèi)容。

2.A

【解析】畬本題考查理解文聿內(nèi)容的能力0B項，“但大學(xué)生對學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)支持、培養(yǎng)創(chuàng)新能力等

期盼過商，會適得其反”于文無據(jù)。C孽，從材料三結(jié)尾看，解決了大學(xué)生的心理健康問題，不一定就

能滿足社會對優(yōu)秀人才的需要，因為優(yōu)秀的人才還需有良好的文牝素屢和身體素座.D貨，“以致大學(xué)

生群體心理問題嚴(yán)量”錯，從豺料三來看，現(xiàn)代大學(xué)生確實出現(xiàn)了一些心理問題并呈上升趨勢，但并不

能由此直接得出“大學(xué)生群體心理問題嚴(yán)重”的桔論.

3.①學(xué)校應(yīng)加強思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀；②學(xué)校應(yīng)加強自身建設(shè)，

為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供有力支持；③學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的心理健康，設(shè)置心理輔導(dǎo)課程等；

④社會應(yīng)加強宣傳，壯大主流思想輿論，營造正能量思想氛圍；⑤社會可從政策上為大學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持，減輕大學(xué)生心理壓力。

【解析】蕾本題考查篩選并整合文中信息，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的

能力。題干要求回答的是“學(xué)校和社會”的“應(yīng)對措施”，而針對的是“大學(xué)生群體思想

方面存在的問題”，那么首先就要知道大學(xué)生群體在思想上存在哪些問題。閱讀三則材料

可以發(fā)現(xiàn)，材料一是對大學(xué)生教育滿意度的調(diào)查，只是一種思想現(xiàn)狀，不是“存在的問

題”，而材料二和材料三則討論的是大學(xué)生思想上的問題：大學(xué)生群體存在一定的享樂主

義傾向，思想認(rèn)識模糊，道德意愿受社會不良風(fēng)氣影響較大；大學(xué)生群體心理壓力較大，

出現(xiàn)了心理問題。針對這些現(xiàn)象，可從材料中篩選相關(guān)信息，并結(jié)合自身認(rèn)知歸納出答案。

1.B

【解析】畬本題考查理解文意、篩選并整合文中的信息的能力。B項，“它允許多元