師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施專項(xiàng)方案

黃陂區(qū)雙鳳中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為全方面落實(shí)落實(shí)《武漢市教育局相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德建設(shè)實(shí)施意見》，深入提升老師隊(duì)伍思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、激勵(lì)老師將關(guān)鍵精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績，特制訂我校加強(qiáng)和改善師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)要求，“以教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為關(guān)鍵，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提升老師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為關(guān)鍵，結(jié)合學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師經(jīng)典事跡”弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不停提升師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上老師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)1、深入提升老師思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)老師樹立正確老師職業(yè)理想。增強(qiáng)老師職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺推行教書育人職責(zé)。2、深入提升老師職業(yè)道德水平，不停規(guī)范老師教書育人行為。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)求真精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。3、深入引導(dǎo)廣大老師樹立優(yōu)異教育理念，著力處理師德師風(fēng)建設(shè)中突出問題。自覺遵照教育規(guī)律，不停提升教育質(zhì)量，果斷處理部分老師體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補(bǔ)課及辦班，向?qū)W生推銷教輔資料等損壞老師形象和聲譽(yù)師德行為。4、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作改善和創(chuàng)新。把師德規(guī)范關(guān)鍵內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體老師普遍認(rèn)同行為標(biāo)準(zhǔn)，并自覺根據(jù)師德規(guī)范要求推行老師職責(zé)。三、活動(dòng)安排（一）組織動(dòng)員和集中學(xué)習(xí)階段（四月份）學(xué)校召開師德專題班子會(huì)，制訂活動(dòng)方案，召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校和各位老師簽署師德目標(biāo)責(zé)任書，和任課老師簽署目標(biāo)責(zé)任書，做到層層有目標(biāo)，責(zé)任到人。采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為老師繼續(xù)教育關(guān)鍵內(nèi)容，引導(dǎo)老師牢靠樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好思想政治素質(zhì)和高尚人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。把師德教育工作作為老師繼續(xù)教育關(guān)鍵內(nèi)容，提升老師素質(zhì)，使老師隊(duì)伍含有優(yōu)異道德品質(zhì)、良好心理素質(zhì)和規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)。人人制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)筆記，每七天不少于字，寫出一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，四月底上交，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。（二）自查剖析、民主評(píng)議階段（5月份）要堅(jiān)持“邊學(xué)邊糾”標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”過程中深入提升認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”效果。組織教職員從思想和行為上回顧自己從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。1、思想方面有沒有違反教育方針、政策，散布傳輸有害學(xué)生身心健康思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人思想。2、工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接收學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至私自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將她人結(jié)果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生行為。3、行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接收或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私行為。形成不少于字自查剖析材料，計(jì)入個(gè)人檔案。（三）開展專題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體方法(6、7、8、9、10月份)以活動(dòng)為載體，開展師德比賽活動(dòng)。關(guān)鍵組織教職員學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德建設(shè)意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)異老師經(jīng)典事跡。開展多個(gè)形式專題活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、抓師德”“學(xué)生減負(fù)和提升教學(xué)質(zhì)量”大討論；實(shí)施“共產(chǎn)黨員示范”、“師愛進(jìn)萬家”工程；組織教書育人經(jīng)驗(yàn)交流、崗位競賽、教學(xué)基礎(chǔ)功比賽等專題活動(dòng)，全方面提升老師業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)發(fā)覺經(jīng)典、培養(yǎng)經(jīng)典，大力宣傳身邊優(yōu)異老師事跡。（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)（11月份）。針對(duì)前一階段自查剖析、民主評(píng)議和專題活動(dòng)開展情況，立即進(jìn)行總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)和成就。結(jié)合老師節(jié)慶賀活動(dòng)，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)典表彰活動(dòng)，表彰一批“師德標(biāo)兵”，“師德優(yōu)異個(gè)人”宣傳模范老師優(yōu)異事跡，樹立新時(shí)期老師新形象，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好輿論范圍。四、保障方法(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)檢驗(yàn)、指導(dǎo)工作。組

長：胡家奇副組長：殷祖喬成

員：劉建忠胡良創(chuàng)張?jiān)伻A王紅（二）嚴(yán)格管理，完善師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理全過程，把端正教學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)師德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)整體工作中，融入教育教學(xué)工作中。把師德師風(fēng)建設(shè)情況列入學(xué)校年度考評(píng)關(guān)鍵內(nèi)容，經(jīng)過落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。深入完善師德師風(fēng)考評(píng)措施，和老師簽署師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，建立社會(huì)、家長、學(xué)生、學(xué)校四位一體師德師風(fēng)監(jiān)督體系，立即了解，掌握老師師德情況。實(shí)施師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)評(píng)定結(jié)果歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘用，基數(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲關(guān)鍵依據(jù)。（三）弘揚(yáng)尊師傳統(tǒng)，創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)友好發(fā)展環(huán)境。主動(dòng)發(fā)明條件，為老師提供施展才華舞臺(tái)，以多個(gè)形式肯定老師勞動(dòng)價(jià)值，讓老師保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上精神狀態(tài)，讓老師在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值。切實(shí)處理老師實(shí)際問題，千方百計(jì)為老師辦事實(shí)、辦好事，關(guān)心老師身心健康，提升老師心理調(diào)整能力。尊重老師勞動(dòng)結(jié)果、了解老師苦衷，減輕老師過重社會(huì)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)建一個(gè)融洽、溫馨、主動(dòng)進(jìn)取工作環(huán)境。總而言之，師德建設(shè)工作是一項(xiàng)很關(guān)鍵而又艱巨工作，也是一項(xiàng)長久任務(wù)，我們要克服一切困難，嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己行為，樹師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新