2024年事業(yè)單位招聘考試貴州省畢節(jié)地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析

2024年事業(yè)單位招聘考試貴州省畢節(jié)地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析姓名:________得分:________一、單選題1.40年前，小崗“大包干”這一聲驚雷沖破思想桎梏，喚醒了沉睡的土地，拉開了中國農(nóng)村的改革大幕，開創(chuàng)了的改革先河。40年來，這一聲驚雷化作浩蕩東風，敲響奮進鼓點，匯聚了的改革動能，孕育了彌足珍貴的改革精神。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.波瀾壯闊勇往直前B.氣象萬千奮不顧身C.波濤洶涌所向無敵D.浩浩蕩蕩義無反顧答案：A解析：【解析】第一空，搭配“改革先河”。改革即自上而下的群體性活動。A項“波瀾壯闊”比喻詩文或群眾運動聲勢雄壯浩大，C項“波濤洶涌”形容波浪又大又急，二者均與“改革先河”搭配恰當，保留。B項“氣象萬千”形容景象和事物多種多樣，非常壯觀，文段沒有體現(xiàn)“改革先河”多種多樣，排除。D項“浩浩蕩蕩”形容水勢浩大洶涌，或規(guī)模大，聲勢雄壯，通常搭配“隊伍”“場面”,與“改革先河”搭配不當，排除。第二空，根據(jù)橫線前“敲響奮進鼓點”可知，橫線處所填詞語應表示前進、奮進之意。A項“勇往直前”指勇敢地一直向前進，符合文意，當選。C項“所向無敵”指軍隊等所指向的地方，沒有能敵得住的對手，文段沒有體現(xiàn)競爭關系，與文意不符，排除。故正確答案為A。2.近年來，“天使投資”的方向盤已然發(fā)生了變化并成為熱門話題，“天使”不再是那么。它逐漸從神壇飛到我們的身邊，盡管依然自帶著一層欲說還休的神秘光環(huán)，但可以預見的是：在中國經(jīng)濟的加速轉型之下，在互聯(lián)網(wǎng)技術和移動通信的更新發(fā)展之時，在“天使”與創(chuàng)業(yè)者愈加之際，“中國天使”的成長必將對未來中國創(chuàng)新經(jīng)濟的發(fā)展起到至關重要的作用。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.遙不可及水乳交融B.難以企及合而為一C.高不可攀琴瑟和鳴D.觸手可及相輔相成答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“它逐漸從神壇飛到我們的身邊”可知，“天使”以前在神壇，離我們很遠。A項“遙不可及”、B項“難以企及”、C項“高不可攀”均可以表示距離遠，符合文意，保留。D項“觸手可及”指一伸手就可以接觸到，形容距離很近，與文意相悖，排除。第二空，形容“天使”和創(chuàng)業(yè)者之間的關系。后文指出“中國天使”對中國創(chuàng)新經(jīng)濟的發(fā)展作用很大，說明“天使”和創(chuàng)業(yè)者關系很緊密。A項“水乳交融”形容關系非常融洽或結合十分緊密，符合文意，當選。B項“合而為一”指將分離的事物合在一起，并為一體，文段并未體現(xiàn)兩者要變成一個整體，且投資和人變成一個整體也不符合邏輯，排除。C項“琴瑟和鳴”多形容夫妻關系好，不能形容“天使”與創(chuàng)業(yè)者的關系，排除。故正確答案為A。3.申請：審查：許可()A.報警：偵查：作案B.種植：生長：灌溉C.計劃：實施：評估D.期末：復習：考試答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。先“申請”,再“審查”,最后獲得“許可”,三者為時間先后順序的對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項，先“作案”,再“報警”,最后展開“偵查”,三者為時間先后順序的對應關系，但三詞順序與題干不同，與題干邏輯關系不一致，排除。B項，“種植”“灌溉”“生長”三者沒有固定的時間先后順序，與題干邏輯關系不一致，排除。C項，先“計劃”,再“實施”,最后進行“評估”,三者為時間先后順序的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選。D項，在“期末”先“復習”,再“考試”,與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。4.教育，被提到博物館功能之首，其背后是國內(nèi)博物館人在認知上的轉變：與國際一流博物館相比，國內(nèi)博物館教育缺的不是能力，而是作為公共文化機構，博物館不能將視野僅局限在館內(nèi)，而應該具有推動社會向更高文明水平邁進的依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.高度責任B.胸懷決心C.格局目標D.眼界擔當答案：D解析：【解析】第一空，橫線處所填詞語應體現(xiàn)博物館的不足之處。根據(jù)“博物館不能將視野僅局限在館內(nèi)”可知，博物館的不足在于“視野的局限性”,橫線處所填詞語應體現(xiàn)視野、見識狹窄之意。C項“格局”指結構和格式，也可指認知范圍，D項“眼界”指目力所及的范圍或見識度，二者均符合文意，保留。A項“高度”指垂直距離或程度高，B項“胸懷”指心里懷著、胸襟，二者均與文意無關，排除。第二空，根據(jù)博物館“作為公共文化機構”可知，“推動社會向更高文明”發(fā)展應是其需要承擔的社會責任。D項“擔當”指擔負、承擔，符合文意，且“具有……擔當”搭配恰當，當選。C項“目標”指想要達到的境地或標準，無法體現(xiàn)承擔社會責任之意，且一般不與“具有”搭配，排除。故正確答案為D。5.進入冬季，某服裝店買進一批羊毛大衣，按每套獲利50%定價賣出這批大衣的80%后，按定價的八折將剩下的羊毛大衣全部賣出，總利潤比預期減少了3900元，則服裝店買進這批羊毛大衣總共花了()元。A.55000B.60000C.65000D.70000答案：C6.1,1,4,8,9,27,16,()A.63B.64C.25D.26答案：B7.有文化才能傳承，有創(chuàng)新才有活力。一個城市，如果不能形成自己的獨特文化脈系，就不能保持不竭的動力和活力，也就不可,更無法引領世界。打造雄安文化，除了應突出中華的傳統(tǒng)文化，還應強調(diào)國家提出的新五大發(fā)展理念文化，尤其要讓創(chuàng)新文化和共享文化成為雄安的標志性文化。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.成長舉世矚目B.崛起前所未有C.持續(xù)獨樹一幟D.突破兼收并蓄答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)橫線前的“也”引導的并列結構可知，橫線處所填詞語應與前文的“保持”語義相近。C項“持續(xù)”與“保持”語義相近，側重平穩(wěn)延續(xù)的狀態(tài)，置于橫線處強調(diào)城市文化如果不創(chuàng)新就不能加以延續(xù)，并且可與后文的程度詞“更”引導的“引領世界”形成遞進關系，保留。A項“成長”、B項“崛起”、D項“突破”均強調(diào)發(fā)展、有所提升，與文意不符，排除。第二空，代入驗證。文段開頭強調(diào)“文化”和“創(chuàng)新”對城市的作用，然后通過“如果不”反面論證，強調(diào)城市應該形成“自己的獨特文化脈系”,故橫線處所填詞語應表達獨特之意。C項“獨樹一幟”意為單獨樹立起一面旗幟，指自成一家，強調(diào)事物的獨特性，與文段對應恰當，當選。故正確答案為C。8.從裝滿100克濃度80%的果汁杯中倒出40克果汁，再倒入水盛滿使之均勻混合，這樣反復四次，則杯中果汁的濃度大概是()。A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4答案：A9.①群眾生活的其他農(nóng)產(chǎn)品的銷價，也要堅決保持穩(wěn)定，某些提價的，要給予消費者以適當補貼。②為了迅速扭轉連年虧損的,廠長決定精通業(yè)務、有決定能力的退休科技人員。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.必需必須局面起用B.必須必需局勢起用C.必需必須局面啟用D.必須必需局面啟用答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)文段中的“其他農(nóng)產(chǎn)品的銷價，也要堅決保持穩(wěn)定”可知，橫線處所填詞語表示生活必需品。A、C兩項“必需”指非有不可的，不能少的，符合文意，保留。B、D兩項“必須”指事理上和情理上的必要，與文意不符，排除。第四空，根據(jù)文段中的“精通業(yè)務、有決定能力的退休科技人員”可知，橫線處所填詞語表示重新任用退休科技人員之意。A項“起用”指重新任用已退職或被免職的官員或職員，符合文意，保留。C項“啟用”指開始使用，與文意不符，排除。第二、三空，代入驗證。A項“必須”指事理上的必要和情理上的必要，“局面”指一個時期內(nèi)事情的狀態(tài)，均符合文意，當選。故正確答案為A。10.德國研究人員發(fā)現(xiàn)一種以體溫加熱蜂巢的“暖氣”蜜蜂。這種蜜蜂通過控制幼蟲孵化期的溫度決定成蟲種類，進而確保蜂群社會結構的合理性。研究人員發(fā)現(xiàn)“暖氣”蜜蜂可以通過肌肉運動積蓄熱量，把體溫提高至44攝氏度，隨后爬到蜂巢中的“育兒室”供暖。先前有人認為蜜蜂幼蟲自身能發(fā)熱，其他蜜蜂進入“育兒室”取暖，研究成果糾正了這一錯誤認識。這段話中，畫橫線詞語“錯誤認識”指的是()。A.蜜蜂自身不會發(fā)熱，需要進到“育兒室”中進行取暖B.蜂群的社會組成結構不是由“暖氣”蜜蜂決定的C.“育兒室”中的溫度由蜜蜂幼蟲提供，并供其他蜜蜂取暖D.“暖氣”蜜蜂進入“育兒室”是供暖，而不是取暖答案：C解析：【解析】“錯誤認識”出現(xiàn)在文段尾句，且與指代詞“這”結合使用，故應從前文尋找指代對象。尾句指出“研究成果”糾正了“先前有人認為……”的錯誤，故“錯誤認識”指代尾句中前人的觀點，對應C項。A項，與文段尾句前人觀點中“蜜蜂幼蟲自身能發(fā)熱”的文意相悖，排除。B項，“社會組成結構”為前文中研究發(fā)現(xiàn)部分的內(nèi)容，并非“錯誤認識”,排除。D項，是對前文研究中正確認識的概括，并非“錯誤認識”,排除。故正確答案為C。11.“中國美麗鄉(xiāng)村”精品示范村安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村，是浙江“千萬工程”的樣板村。余村以的決心來治理污染，先后關停了礦山、水泥廠和一大批竹筷企業(yè)，有序推進廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作，形成了以河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.名副其實壯士斷腕B.當之無愧雷厲風行C.赫赫有名破釜沉舟D.名不虛傳刮骨療毒答案：A解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“決心”。A項“壯士斷腕”與“決心”為固定搭配；C項“破釜沉舟”比喻下決心，不顧一切干到底。二者均符合文意，保留。B項“雷厲風行”比喻執(zhí)行政策法令等嚴格而迅速，也泛指做事情聲勢大而行動快，與“決心”搭配不當，排除。D項“刮骨療毒”比喻為了根除宿弊，不懼風險，不惜代價，一般與“勇氣”構成固定搭配，與“決心”搭配不當，排除。第一空，A項“名副其實”和C項“赫赫有名”均可與“樣板村”搭配，前者強調(diào)名稱或名聲與實際相符合，后者強調(diào)名聲非常顯赫。文段強調(diào)的是“決心來治理污染，先后關?！纬闪恕蓍e旅游產(chǎn)業(yè)鏈”這一示范村之實與余村作為“千萬工程”的樣板村之“名”是契合的，而非介紹其名氣大。A項“名副其實”更符合文段語境，當選。C項“赫赫有名”不如A項“名副其實”符合文意，排除。故正確答案為A。12.有關部門要連續(xù)審核30個科研課題方案，如果要求每天安排審核的課題個數(shù)互不相等且不為零，則審核完這些課題最多需要()天。A.7B.8C.9D.10答案：A13.俗話說：民以食為天。食品是人類生存和健康最基本的物質(zhì)條件，然而接連發(fā)生的食品安全事件令國人談虎色變。黑龍江坐擁世界三大寒地黑土帶之一，漫長的寒冬阻止了病蟲越冬，減少了病蟲害的發(fā)生幾率和農(nóng)藥使用量。夏季晝熱夜涼，干物質(zhì)和微量元素積累多，產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠、營養(yǎng)豐富健康，截至2013年末，黑龍江綠色食品種植7000萬畝，超過全國總面積的四分之一，“三品”認證數(shù)量10807個，產(chǎn)品抽檢合格率99.3%,成為全國最大的綠色食品生產(chǎn)加工基地和產(chǎn)品質(zhì)量安全水平最高的省份，從田間到餐桌、從牧場到廚房的食品安全之路越來越通暢。最適合做這段文字標題的是()。A.“黑土地”上人民耕種忙B.舌尖上的安全之路更通暢C.“北大倉”讓全國人民心不慌D.食品源頭“保衛(wèi)戰(zhàn)”在黑龍江打響答案：D解析：【解析】文段開篇以俗語引出“食品”對于人類的重要性。隨后通過轉折關聯(lián)詞“然而”引出食品安全問題讓人擔心。后文再介紹黑龍江地區(qū)生產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠、營養(yǎng)豐富健康，并通過舉例子和列數(shù)據(jù)詳細說明黑龍江地區(qū)的食品安全質(zhì)量確實很高。文段提出食品安全的問題，隨后出現(xiàn)能解決食品安全問題的黑龍江地區(qū)，以及解釋說明。故文段重點為解決問題的對策，即黑龍江地區(qū)能有效解決食品安全問題，對應D項。A項，缺少文段主題詞“黑龍江”及“食品安全”,偏離文段中心，排除。B項，非對策表述，且缺少文段主題詞“黑龍江”,排除。C項，具有迷惑性，但缺少文段主題詞“食品安全”,且“讓”為意義表述，非重點，排除。故正確答案為D。14.有兩筆資金，從A資金抽出10萬到B資金，則A資金數(shù)是B資金數(shù)的已知A資金數(shù)和B資金數(shù)之比為3:4,那么原A資金數(shù)為()萬。A.20B.15C.30D.25答案：B15.“萬物生長靠太陽”,沒有太陽就沒有地球的一切。太陽是距離地球最近的恒星，地球受到太陽的引力作用，它強大的引力控制著大小行星、彗星等天體的運動。它孕育了地球文明，并且始終影響著地球生物。人類生存的地理環(huán)境中，有大氣、水、生物等要素，這些要素本身和要素之間是在不斷變化的，其根本動力就是太陽輻射。太陽輻射是太陽對地球最大，也是最重要的貢獻。這段文字主要說明了()。A.太陽對地球有重要的貢獻B.太陽輻射是太陽對地球最大的貢獻C.太陽孕育了地球文明D.太陽影響著地球生物答案：A解析：【解析】文段開篇點明“沒有太陽就沒有地球的一切”的觀點。接下來介紹了太陽對地球的引力作用。隨后又通過“它孕育了地球文明，并且始終影響著地球生物”介紹了太陽對于地球的影響，同時通過“太陽輻射”舉例說明了太陽為地球帶來的重要貢獻，論證了太陽對于地球的重要性。故文段旨在表達太陽對地球很重要，對應A項。B項，“太陽輻射”為舉例說明部分的內(nèi)容，非重點，排除。C項，文段旨在強調(diào)太陽對地球有重要的貢獻，“地球文明”非重點，排除。D項，文段旨在強調(diào)太陽對地球有重要的貢獻，“地球生物”非重點，排除。故正確答案為A。16.某單位有男員工15人，女員工10人，周一到周日每天晚上安排一名男員工值班，15人輪流；周六、周日白天每天安排一名女員工值班，10人輪流。A男和B女恰好分別安排在7月5日值班，若不考慮調(diào)休，則下一次兩人被安排在同一天值班是()。A.2024/9/15B.2024/10/18C.2024/11/21D.2024/12/2答案：B17.李娜心中的白馬王子是高個子，相貌英俊，博士。她認識王威、吳剛、李強、劉大偉4位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。已知：①4位男士中，有三個高個子，兩名博士，一人長相英俊：②王威和吳剛都是博士；③劉大偉和李強身高相同；④李強和王威并非都是高個子。請問誰符合李娜要求的全部條件?()A.吳剛B.王威C.劉大偉D.李強答案：A解析：【解析】第一步：整理題干信息。①4位男士中，有三個高個子，兩名博士，一人長相英?、谕跬蛥莿偠际遣┦浚虎蹌⒋髠ズ屠顝娚砀呦嗤?；④李強和王威并非都是高個子。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。根據(jù)題干條件，找最大信息。高個子出現(xiàn)次數(shù)最多，從高個子入手解題。根據(jù)條件①③可知，四人中有三個人是高個子且劉大偉和李強身高相同，則劉大偉和李強都是高個子，再結合條件④,因為李強是高個子，則王威不是高個子。再根據(jù)條件①②,只有王威和吳剛是博士，而王威不是高個子，則只有吳剛滿足既是高個子又是博士。結合條件①,只有一人長相英俊，以及只有一位符合李娜要求的全部條件，則只能是吳剛長相英俊。故正確答案為A:18.價值觀體現(xiàn)民族和時代的特點，并成為不同民族文化和不同時代文化的最重要標志性特征。一定社會文化蘊含的價值觀往往反映不同民族的訴求，受制于特定的時代、制度和實踐。在中國傳統(tǒng)文化中，也出現(xiàn)過重視人際和諧、尊重自然等價值觀念，至今為人們所重視。資本主義社會條件下的機器大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟消除了等級制和人身依附關系，既催生了“自由、平等、博愛”口號，也培育了拜金主義、個人主義和自由主義等價值觀念。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.這些價值觀都帶有民族和時代的印記B.這些特征都是民族和時代具有的標志C.這些價值觀都因為民族的差異而不同D.這些價值觀都具有著各自不同的特征答案：A解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，需要對文段進行總結。文段首先敘述了“價值觀體現(xiàn)民族和時代的特點”,價值觀成為民族文化和不同時代文化的重要特征，且受制于特定的時代、制度和實踐，接著列舉了中國傳統(tǒng)文化下產(chǎn)生的價值觀和資本主義條件下產(chǎn)生的價值觀來進行解釋說明。文段結構為“總一分—總”,因此橫線處所填語句對應文段開頭的部分，也應體現(xiàn)出“價值觀體現(xiàn)民族和時代的特點”,A項當選。B項，文段的主題詞為“價值觀”而非“特征”,偏離文段中心，排除。C項，文段表述的是“價值觀體現(xiàn)民族和時代的特點”,該項表述不全面，排除。D項，缺少文段主題詞“民族”“時代”,偏離文段中心，且“特征”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。19.再社會化是指全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范，主要著眼于人的改造，但這種改造不一定是負面和強制性的。根據(jù)上述定義，下列屬于再社會化的是()。A.甲畢業(yè)參加工作后，發(fā)現(xiàn)實際操作和理論知識有很大區(qū)別，于是在實踐中重新B.乙是一名教師，今年教育部門重新編印了教材，內(nèi)容和以往完全不同，乙只能C.丙醫(yī)生退休后，私立醫(yī)院聘請他去坐診，他發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院D.丁高中畢業(yè)后投筆從戎，成為一名光榮的解放軍，從拖拉、搗蛋的問題“憤答案：D解析：“全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范”。第二步：逐一分析選項。A項，甲發(fā)現(xiàn)實際操作和理論知識有很大區(qū)別，于是在實踐中重新學習業(yè)務知識甲只是學習了新知識，不符合“全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。B項，乙因為教材內(nèi)容和以往完全不同，只能從頭開始熟悉新教材內(nèi)容，不符合“全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。C項，丙醫(yī)生發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院完全不同，于是改變了自己看病的方式，不符合“全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。D項，丁高中畢業(yè)后投筆從戎，從拖拉、搗蛋的問題“憤青”變成了堅強、有執(zhí)行力的愛國青年，符合“全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范”,符合定義，當選。故正確答案為D20.在閱讀中，常常會有一瞬，被文字倏忽間撞擊到內(nèi)心最柔軟的部分，像在荒涼旅途中熟稔多年的旅伴，也總有一剎那，在閱讀中突然被驚醒，看見另一個自己。在漸漸修行的過程中，愈來愈寬憫、,慈悲喜舍，自渡彼岸。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.邂逅從容B.偶遇同情C.懷想坦然D.遇見自信答案：A解析：【解析】第一空，修飾“熟稔多年的旅伴”,橫線處所填詞語應表示遇到之意。A項“邂逅”、B項“偶遇”、D項“遇見”都有遇到的意思，但是A項“邂逅”強調(diào)的是不期而遇，帶有很意外的成分，B項“偶遇”比較口語化，在生活中使用頻率比較高，A項“邂逅”在生活中用的比較少，A項“邂逅”比B項“偶遇”在用詞上面更有文學性，D項“遇見”比較中性，不含感情色彩。根據(jù)“常常會有一瞬”可知，此處更強調(diào)意外、不期而遇，A項更符合文意，保留。C項“懷想”指懷念，不符合語義，排除。第二空，代入驗證。A項“從容”與后文的“慈悲喜舍，自渡彼岸”形成對應，符合語境，當選。故正確答案為A.21.()對于邀請相當于采納對于()A.誠摯建議B.嘉賓考慮C.真誠度量D.接受建議答案：D解析：【解析】逐一代入選項。A項，“誠摯”的“邀請”,二者屬于偏正關系，“采納”“建議”,二者屬于動賓關系，前后邏輯關系不一致，排除。B項，“邀請”“嘉賓”,二者屬于動賓關系，先“考慮”,再“采納”,二者屬于時間先后順序的對應關系，前后邏輯關系不一致，排除。C項，“真誠”的“邀請”,二者屬于偏正關系，“采納”和“度量”沒有明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。D項，“接受”“邀請”,“采納”“建議”,均屬于動賓關系，前后邏輯關系一致，當選。22.校園不單要讓學生“文明其精神”,還要“野蠻其體魄”。體育是促進青少年身心全面發(fā)展的手段。青少年體育則是提高青少年體質(zhì)健康和身心健康水平最積極的干預方式，也是各年齡階段人群體育發(fā)展并形成終身體育的基礎。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.立竿見影促進B.必不可少推行C.行之有效推動D.卓有成效督促答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)前文“還要‘野蠻其體魄’”可知，橫線處所填詞語應體現(xiàn)體育對于青少年身心發(fā)展是很重要的手段之意。C項“行之有效”指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用；D項“卓有成效”指有突出的成績和效果。二者均能體現(xiàn)出體育對于青少年的身心發(fā)展是很重要的，保留。A項“立竿見影”比喻立見功效，強調(diào)快速見效，文段并未強調(diào)快速，語義程度過重，排除。B項“必不可少”指絕對需要的，語義程度過重，排除。第二空，搭配“發(fā)展”。“推動發(fā)展”搭配恰當，C項當選。D項“督促”指監(jiān)督催促，與“發(fā)展”搭配不當，排除。故正確答案為C。23.自然界中電磁波波譜范圍很廣，以波長劃分由短至長包括γ射線、X射線、UV光、可見光、紅外線、微波、無線電波等。能被我們眼睛感受的可見光只占電磁波譜里很小的一部分，這是由視網(wǎng)膜感光細胞中的感光蛋白所固有的理化特性所決定的。不僅人類，在生物的進化歷程中，尚未發(fā)現(xiàn)任何動物能夠基于感光蛋白感知波長超過700納米的紅外線，更沒有動物能夠在大腦中形成紅外線圖像視覺。不過已有研究證實，個別動物，如部分蛇類，可以通過溫度感知紅外線。紅外線廣泛地存在于自然界中，對其探測感知將幫助我們獲取超過可見光譜范圍的信息。最適合做這段文字標題的是()。A.如何感知紅外線B.自然界中的紅外線C.人類為何看不到紅外線D.探測紅外線或將“看到”新世界答案：D解析：【解析】文段開篇介紹自然界中電磁波按波長劃分了不同類型，接下來提出人類固有的理化特性決定了眼睛能感受的光僅是其中很小部分，隨后通過遞進關聯(lián)詞“不僅……更……”進一步指出其他動物也無法感知紅外線或在大腦中進行紅外線成像，接下來用研究證明指出僅有個別動物能通過溫度來感知紅外線，最后總結紅外線廣泛存在于自然界中，對其探測能夠幫助人類獲得超過目前眼睛能看到的光譜范圍。故文段重點在于對紅外線的探測感知或將打破人類現(xiàn)有眼睛能感受的可見光范圍，從而開拓新視野，對應D項。A項，文段中并未詳細論述“如何感知紅外線”,僅說明了個別動物可以通過溫度感知紅外線，非重點，排除。B項，文段重點說明探測紅外線對人類的幫助，而非紅外線本身的概念，非重點，排除。C項，為文段結論前的表述，非重點，排除。故正確答案為D24.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念興起的最初幾年，群眾對它的理解大多為“跟主流大眾不一樣”“已經(jīng)沒用了”。然而，非遺不是“物”,今天“用不上”、偏離大眾的非遺，恰是過去百姓最“有用”的日常生活，是歷史中由普通民眾以“物”與“用”為根本需求構建起的精神體系：以人為主體，以物質(zhì)為媒介，以口傳心授為途徑，將世代積淀的思想、觀念和方法論，傳導到社會生態(tài)鏈的各個序列。在近代特定歷史和社會背景下，它長期呈現(xiàn)為“無用”的狀態(tài)，卻具有固定且持續(xù)變化的價值——其塑造了整個民族的審美和人格，賦予了個體獨特的生活情趣。這段文字意在說明()。A.大眾對非遺的認知和理解有失偏頗B.應該結合非遺所屬的歷史時期來評價它的價值C.非遺看似“無用”卻對塑造民族性格有重要價值D.對于非遺的理解會影響整個社會生態(tài)鏈的各個環(huán)節(jié)答案：C解析：【解析】文段開篇描述“群眾”對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的評價，認為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”沒用了。緊接著通過轉折關聯(lián)詞“然而”引出作者的觀點，即“今天‘用不上’”“恰是過去百姓最‘有用’的”“是歷史中……的精神體系”,并由“:”引出解釋說明的內(nèi)容。尾句對上文進行總結，即“在近代特定歷史和社會背景下，它長期呈現(xiàn)為‘無用’的狀態(tài)”,又通過轉折關聯(lián)詞“卻”重點強調(diào)“非遺”塑造了整個民族的審美和人格，賦予了個體獨特的生活情趣，對應C項。A項，為文段結論之前的內(nèi)容，非重點，排除。B項，文段論述的是“非遺”的作用，而非對策，排除。D項，“社會生態(tài)鏈”為文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為C。25.借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。根據(jù)上述定義，下列不屬于借代手法的是()。A.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來B.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來C.等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋D.問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關鍵詞?！安恢苯诱f出所要表達的人或事物”“而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法”。第二步：逐一分析選項。A項，該項后半句的“李公樸”代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰(zhàn)斗的人們，符合“不直接說出所要表達的人”“而是借用與它密切相關的人來代替的修辭方法”,符合定義，排除。B項，該項后半句的“孤帆”代指孤舟，符合“不直接說出所要表達的事物”“而是借用與它密切相關的事物來代替的修辭方法”,符合定義，排除。C項，該項句子中的“亮了囤底”代指糧食匱乏，“揭不開鍋”代指沒有飯吃，符合“不直接說出所要表達的事物”“而是借用與它密切相關的事物來代替的修辭方法”,符合定義，排除。D項，該項意思為問姑娘在想什么,在思念什么,姑娘說我沒在想什么,也沒在思念什么,沒有使用借代的修辭手法，不符合定義，當選。本題為選非題，故正確答案為D。26.職業(yè)培訓，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓的是()。A.某企業(yè)針對公司全體員工，舉行“我與企業(yè)共成長”的會議B.針對下崗人員，某市每隔一段時間會舉辦各種電腦培訓、家政培訓班C.某社區(qū)舉行針對勞改釋放人員的思想教育活動D.針對擬參加今年公務員考試的人員，培訓機構專門開設了培訓班答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關鍵詞。“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練”。第二步：逐一分析選項。第二篇判斷推理A項，某企業(yè)舉行“我與企業(yè)共成長”的會議，并沒有體現(xiàn)進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練，不符合“對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練”,不符合定義，排除。B項，針對下崗人員，某市每隔一段時間會舉辦各種電腦培訓、家政培訓班，是對下崗人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練，符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練”,符合定義，當選。C項，針對勞改釋放人員進行的思想教育活動不是出于職業(yè)崗位的要求，且教育的內(nèi)容不屬于職業(yè)知識與實際技能，不符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練”,不符合定義，排除。D項，針對擬參加公務員考試的人員進行培訓，是為備考而培訓，而不是出于職業(yè)崗位的要求，不符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練”,不符合定義，排除。故正確答案為B:27.蘇軾讓人覺得他很親切。但是，不是古代的每一位詩人都會讓人有這種感覺。比如李白，就像朱熹說的，“李詩不可學”,那么飄，有點高高在上的感覺；杜甫的詩沉郁頓挫，又顯得格外沉重，讓人心生敬重，拉開了與普通人的距離；辛棄疾的詞剛猛迅烈，他本人武力超群，曾率小隊直闖金軍大營生擒仇人，更是讓人望塵莫及。蘇軾不一樣，他的面貌很多元，學霸、學渣、文青、吃貨……,我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.他就是我們每一個人B.就沒有他沒有干過的職業(yè)C.很多側面單拎出來都是C位D.這種境界并非人人可以達到答案：A解析：【解析】文段首先介紹了蘇軾讓人感覺親切，隨后通過轉折關聯(lián)詞“但是”強調(diào)不是每一位古代詩人都會讓人有這種感覺，隨后舉了李白、杜甫和辛棄疾的例子來具體解釋說明，最后又講到蘇軾卻不一樣，并舉例說明蘇軾多元的面貌。文段尾句講到“我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分”,說明我們每個人都跟蘇軾有相似之處，對應A項。B項，文段講的是蘇軾有不同的身份，“職業(yè)”文段中并未提及，無中生有，與文意不符，排除。C項，“C位”指處于核心位置上，文段并未強調(diào)蘇軾的每一個側面都非常優(yōu)秀并處于核心這一層含義，與前文銜接不當，排除。D項，“這種境界并非人人可以達到”與后文話題不一致，銜接不當，排除。故正確答案為A。28.小趙和小李駕車同時分別從甲、乙兩地出發(fā)，勻速相向而行。兩車相遇后小趙繼續(xù)行駛30千米到達乙地，隨后立刻折返，在距離甲地40千米的地方追上小李的車，問甲、乙兩地間的距離在以下哪個范圍內(nèi)?()A.超過120千米B.110～120千米C.100～110千米D.不到100千米答案：C29.作為鮮活的、兼有物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)，傳統(tǒng)民俗文化已成為中國傳統(tǒng)文化重要的組成部分。春節(jié)是傳承、弘揚民俗文化的好。春節(jié)期間各地的民間文藝演出、民俗節(jié)目走街等，讓人。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，剪紙、宮燈、年畫、皮影等良風民俗讓人們重新認識、感受蘊藏和流淌在民族血脈中的傳統(tǒng)文化。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.時機心潮澎湃B.場合眼花繚亂C.載體流連忘返D.契機目不暇接答案：D解析：【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)“各地的民間文藝演出、民俗節(jié)目走街等”可知，橫線處所填詞語應體現(xiàn)節(jié)目很多、很豐富的意思。B項“眼花繚亂”指看著復雜紛繁的東西而感到迷亂；D項“目不暇接”比喻東西太多，眼睛看不過來。二者均能體現(xiàn)“多”的意思，符合文意，保留。A項“心潮澎湃”形容心情十分激動，不能平靜，無法體現(xiàn)節(jié)目形式多樣的特點，排除。C項“流連忘返”指玩樂時留戀不愿離開，忘記了回去，與文意不符，排除。第一空，對應“春節(jié)”,春節(jié)是我國重要的節(jié)日，是弘揚民俗文化的好機會。D項“契機”指事物轉化(多指向積極的方向)的關鍵，符合文意，當選。B項“場合”指某個特定的空間，如“公共場合”“外交場合”等，與“春節(jié)”搭配不當，排除。故正確答案為D30.某城市天然氣實行階梯收費，第一階梯氣量為0～500立方米/戶表(每年),氣價為1.89元/立方米；第二階梯氣量為501～700立方米/戶表(每年),氣價為2.27元/立方米；第三階梯氣量為701立方米/戶表(每年),氣價為2.84元/立方米。如果某用戶兩年共繳天然氣費3082元，則該用戶兩年最多用了()立方米天然氣A.1400B.1500C.1600D.1700答案：B31.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實起來，才是對自己負責。的確，對不少老年人來說，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因為生理機能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對“通訊錄里的兒女”,老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨感。如今，一些老年人患上“手機依賴癥”,各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關。通過老年教育，以課會友，學習技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價值，這也是為什么不少老年人會感慨，“學習是最好的養(yǎng)老”。這段文字旨在強調(diào)()。A.老年人應該努力讓自己生活充實B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量D.孤獨的老年人需要兒女們的長期陪伴答案：C解析：【解析】文段開篇引出話題“老年教育”,并提出問題，即老年人生活單調(diào)，他們?nèi)菀滓蛉鄙倥惆槎械焦陋殹Ｈ缓髮栴}進行分析。最后由對策標志詞“通過”引導對策，即老年人應接受老年教育。故文段重點是對策，結合選項，只有C項提到了“老年教育”,當選。A項，“應該努力”表述不明確，具體應該怎樣去充實生活沒體現(xiàn)，排除。B項，“不幸源于”對應文段對問題的分析部分的內(nèi)容，非重點，且文段未提到“不幸”,無中生有，排除。D項，僅為針對文段問題根源之一的對策，根據(jù)文意可知，老年人還面臨生活單調(diào)的問題，表述片面，排除。故正確答案為C。32.甲有9枚兩分硬幣，乙有8枚五分硬幣，若要令兩人持有錢數(shù)相等，他們交換的硬幣總數(shù)至少為()。A.4枚B.5枚C.8枚D.不可能令二人錢數(shù)相等答案：B33.如果在某月份里，星期五、星期六和星期日各有5天，那么該月的1日是星期幾?()A.星期五B.星期六C.星期日D.星期一答案：A34.日常的觀察和心理學實驗都證明，人在說謊、欺詐時，會不由自主地流露出內(nèi)心活動的信息，人一旦說謊，內(nèi)心總會“虛”,會“”,會成為“”,說了實話，心里才會坦然。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.風聲鶴唳杯弓蛇影B.草木皆兵驚弓之鳥C.杯弓蛇影草木皆兵D.四面楚歌驚弓之鳥答案：B解析：【解析】本題可從第二空入手。A項“杯弓蛇影”,B、D兩項“驚弓之鳥”,C項“草木皆兵”都能形容說謊后心虛的樣子，但是根據(jù)“成為”可知，橫線處應填入一個名詞性的詞語。B、D兩項“驚弓之鳥”為名詞，保留。A項“杯弓蛇影”、C項“草木皆兵”均為動詞，排除。第一空，B項“草木皆兵”形容驚慌時疑神疑鬼，符合文意，當選。D項“四面楚歌”形容四面受敵，處于孤立危急的困境，文段并未體現(xiàn)遭受攻擊，排除。故正確答案為B。35.混淆視聽：澄清謠言()A.擅離職守：胸有成竹B.千山萬水：畫蛇添足C.傾盆大雨：窈窕淑女D.顧全大局：包羅萬象答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關系?！盎煜迸c“視聽”構成動賓結構，“澄清”與“謠言”構成動賓結構。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項，“擅離”與“職守”構成動賓結構，“胸有”與“成竹”無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除。B項，“千山”與“萬水”為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。C項，“傾盆”與“大雨”構成偏正結構，“窈窕”與“淑女”構成偏正結構，與題干邏輯關系不一致，排除。D項，“顧全”與“大局”構成動賓結構，“包羅”與“萬象”構成動賓結構，與題干邏輯關系一致，當選。故正確答案為D。36.A、B兩船在靜水中的航行速度分別為江水中水流速度的3倍和5倍。B船8點從上游的甲碼頭出發(fā)全速行進，中午11點到達下游的乙碼頭后原路返回。10點30分時，A船也從甲碼頭出發(fā)向乙碼頭全速行進。則兩艘船相遇的點到甲碼頭和乙碼頭距離之間的比為()。A.0.211111111111111B.0.295833333333333C.0.126388888888889D.0.16875答案：A37.世界衛(wèi)生組織總于事譚德塞呼吁，。他認為，埃博拉和“COVID-19”疫情的暴發(fā)再次表明，國際社會做好準備而不是恐慌有多么重要。當前事實表明，國際社會還沒有準備好?！叭澜缭趹獙植乐髁x襲擊方面花費巨大，但卻在預防病毒攻擊上花費很少。然而病毒攻擊可能比恐襲更加致命，在政治、經(jīng)濟和社會領域的破壞也更大。這是一種危險的短視。”填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.國際社會加強應對公共衛(wèi)生危機的意識B.需要國際社會團結起來，而不是污名化C.國際社會需要同虛假信息和謠言做斗爭D.國際社會應從源頭上控制新冠肺炎疫情答案：A解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段首句，起到總領全文的作用，故應概括橫線后文主旨。后文首先論述埃博拉和“COVID-19”疫情的暴發(fā)再次表明，國際社會做好準備具有重要意義，接著論述全世界應對恐怖襲擊花費巨大，而在預防病毒攻擊方面花費較少，但病毒攻擊比恐怖襲擊更加致命，破壞更大，故文段強調(diào)的重點是要重視預防病毒攻擊，加強應對公共衛(wèi)生危機的意識，對應A項。B、C兩項，均沒有體現(xiàn)要預防病毒攻擊，加強公共衛(wèi)生危機的意識相關表述，不符合文意，排除。D項，“從源頭上控制新冠肺炎疫情”概念范圍縮小，文段明確表示需要預防病毒攻擊，而非單指“新冠肺炎疫情”,排除。故正確答案為A。38.樹根：根雕()A.紙張：剪紙B.陶土：瓷器C.竹子：竹排D.水泥：硯臺答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。“樹根”是制作“根雕”的原材料，且“根雕”是一種藝術品，二者為對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項，“紙張”是制作“剪紙”的原材料，且“剪紙”是一種藝術品，與題干邏輯關系一致，當選。B項，“陶土”是制作陶器的原材料，制作“瓷器”的原材料是瓷土或瓷石，二者不是原材料與產(chǎn)品的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除。C項，“竹子”是制作“竹排”的原材料，但“竹排”不是一種藝術品，與題干邏輯關系不一致，排除。D項，“水泥”不是制作“硯臺”的原材料，制作“硯臺”的原材料是端石、歙石等石頭，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A.39.已知一個三位數(shù)分別能被7、9、11整除，且被這三個數(shù)整除的商的和為239,則這個三位數(shù)的個位數(shù)字是()。A.9B.6C.3D.1答案：C40.某班級共有45人，其中37人喜歡數(shù)學，40人喜歡語文，35人喜歡英語，32人喜歡物理。那么這個班級中至少有多少人這四門課程都喜歡?()A.9人B.8人C.7人D.6人答案：A41.甲、乙兩人上午9:00分別自A、B兩地同時出發(fā)相向而行，10:00兩人第一次相遇，之后兩人的速度均提高了4千米/小時，甲到B地、乙到A地后都立刻原路返回。若兩人在11:30第二次相遇，則A、B兩地相距()。A.16千米B.24千米C.32千米D.36千米答案：B42.9,16,11,14,13,12,15,10,()A.14B.16C.17D.19答案：C43.研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包裝袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。因此，國家應該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。下列選項如果為真，能最有力地削弱上述結論的是()。A.除了高纖維食品，低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要作用B.絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養(yǎng)成分的說明C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病D.高纖維食品的蛋白質(zhì)含量不夠豐富答案：B解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：國家應該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。論據(jù)：高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包裝袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。論據(jù)給出的是出現(xiàn)的情況，論點給出的是對策，因此要想削弱，只需要說明此對策無效，即說明為什么可以不用標出纖維素含量即可。第二步：逐一分析選項。A項，在一定程度上認同了高纖維食物對身體的積極意義，加強了論據(jù)，無法削弱，排除。B項，如果絕大多數(shù)消費者并不注意包裝袋上關于營養(yǎng)成分的說明，那么即使標明纖維素含量也沒有多大意義，否定論點，可以削弱，當選。C項，題干說的是高纖維食物可以起到預防的作用，所謂預防就是指降低患病概率，并非不得病，因此該項沒有削弱作用，排除。D項，高纖維食品的蛋白質(zhì)含量是否豐富與論點討論的話題無關，不能削弱，排除。故正確答案為B。44.某超市打折區(qū)有蔬菜10種，水果5種，肉類3種。三類商品的打折價格分別統(tǒng)一為10元，20元和30元。小劉身上有30元，他打算全部用來買打折商品，且同一種商品不重復購買。問他可以有多少種選擇?()A.173B.167C.159D.150答案：A45.13,7,5,7,13,()A.15B.18C.21D.23答案：D46.眾人拾柴：火焰高()A.多行不義：必自斃B.打破沙鍋：問到底C.敬酒不吃：吃罰酒D.四海之內(nèi)：皆兄弟答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。“眾人拾柴火焰高”是指眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，“火焰高”是“眾人拾柴”的結果，二者為因果關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項，“多行不義必自斃”是指不義的事情干多了，必然會自取滅亡，“必自斃”是“多行不義”的結果，二者為因果關系，與題干邏輯關系一致，當選。B項，“打破沙鍋問到底”是指打破沙鍋也要找到它的底，比喻對事情的原委追問到底，“問到底”并不是“打破沙鍋”的結果，與題干邏輯關系不一致，排除。C項，“敬酒不吃吃罰酒”是指敬你的酒不喝，偏要喝罰你的酒，比喻好好地勸說不聽，用強迫的手段卻接受了，“吃罰酒”并不是“敬酒不吃”的結果，與題干邏輯關系不一致，排除。D項，“四海之內(nèi)皆兄弟”是指全國的人民都像兄弟一樣，“皆兄弟”并不是“四海之內(nèi)”的結果，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A。47.兩份同樣的細菌培養(yǎng)液中加入同一種細菌，一份培養(yǎng)液放在光照下，一份培養(yǎng)液放在黑暗中。一周后，光照下的培養(yǎng)液中的細菌都死了，黑暗下的培養(yǎng)液中的細菌繁殖了很多倍。因此，黑暗有利于此種細菌的生長和繁殖。以下各項如果都為真，最能削弱上述推論的是()。A.光照使得培養(yǎng)液的成分發(fā)生了變化，使得細菌無法在變化后的培養(yǎng)液中生長B.另一份同樣的培養(yǎng)液放在黑暗環(huán)境中，一周后細菌的數(shù)量沒有發(fā)生明顯變化C.自然狀態(tài)下，此種細菌一般生活在陰暗的環(huán)境中D.光照達到一定強度和時間時一般會殺死細菌答案：B解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：黑暗有利于此種細菌的生長和繁殖。論據(jù)：兩份同樣的細菌培養(yǎng)液中加入同一種細菌，一份培養(yǎng)液放在光照下，一份培養(yǎng)液放在黑暗中。一周后，光照下的培養(yǎng)液中的細菌都死了，黑暗下的培養(yǎng)液中的細菌繁殖了很多倍。本題通過兩組實驗來說明黑暗有利于細菌的生長與繁殖。要想削弱可以說明該實驗不嚴謹，或者通過別的實驗來證明黑暗不利于此種細菌的生長和繁殖即可。第二步：逐一分析選項。A項，指出光照使得培養(yǎng)液成分發(fā)生變化，而細菌無法在變化后的培養(yǎng)液中生長即解釋了光照下細菌為什么會死亡，屬于加強項，無法削弱，排除。B項，通過一個平行實驗指出黑暗的環(huán)境下此種細菌并沒有繁殖，說明題干中的實驗結果不可靠，即黑暗并不一定有利于此種細菌的生長和繁殖，可以削弱，當選。C項，指出自然狀態(tài)下，這種細菌一般生活在陰暗的環(huán)境，但是黑暗是否有利于此種細菌的生長和繁殖并未說明，無法削弱，排除。D項，指出光照達到一定強度和時間會殺死細菌，但該項實驗中的光照強度和時間是否達到了殺死細菌的程度是未知的，且該項并未證明黑暗與細菌生長和繁殖之間的關系，無法削弱，排除。故正確答案為B48.2.1,4.2,8.3,14.5,()A.16.8B.18.6C.22.6D.22.8答案：D49.就如同那些古典音樂愛好者批駁電子播放器在玷污耳朵一樣，喜歡聞書香的人更,太多人無法想象沒有書架的家居環(huán)境，也無法接受電子文字紙質(zhì)書籍所擁有的心理感情空間，盡管他們都電子紙張是一場未來十年注定將要發(fā)生的大趨勢。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.保守擠占明白B.偏執(zhí)擠占明白C.保守侵占認為D.偏執(zhí)侵占認為答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文段中的“太多人無法想象……也無法接受……”可知，橫線處所填詞語表達更執(zhí)著之意。B、D兩項“偏執(zhí)”指偏激而固執(zhí)，符合文意，保留。A、C兩項“保守”指維持原狀，不求改進，與文段語境不符，排除。第二空，形容電子文字對紙質(zhì)書籍的作用。B項“擠占”指強行擠入并占用，符合文意，且與“空間”搭配恰當，保留。D項“侵占”指使用非法手段來獲取一些不屬于自己的東西，文段并未強調(diào)“非法的占據(jù)”,與文意不符，排除。第三空，代入驗證。B項“明白”指知道、了解，說明喜歡紙質(zhì)閱讀的人也明白電子紙張是未來的發(fā)展趨勢，符合文意，當選。故正確答案為B。50.一個明理的人，總是把可靠的知識作為根本；也時常想想那些猜測，假如猜測可以被,就擴大了知識的領域；最后，偶爾也準許自己,在荒誕的想象中，人也能得到一些啟迪。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.證實思前想后B.懷疑浮想聯(lián)翩C.驗證想入非非D.打破左思右想答案：C解析：【解析】第一空，搭配“猜測”。A項“證實”基本含義是確認、證明，通常指通過一項或者多項客觀存在來證明一件事情的真實性；C項“驗證”指經(jīng)過檢驗得到證實。二者均與“猜測”搭配恰當，且橫線后“擴大了知識的領域”說明“猜測”得到肯定，符合文意，保留。B項“懷疑”、D項“打破”均與文意不符，排除。第二空，根據(jù)橫線后文“在荒誕的想象中”可知，橫線處所填詞語應與“想象”相關。C項“想入非非”指思想進入虛幻境界，完全脫離實際、胡思亂想，可以表現(xiàn)出想象的狀態(tài)，符合文意，當選。A項“思前想后”形容前前后后地反復思考，與“想象”無關，排除。故正確答案為C。51.①這是一個上不著天、下不著地的階層：他們既無固定的政治地位，又無穩(wěn)定的經(jīng)濟收入②在春秋戰(zhàn)國之際，隨著私學的興起，文化話語權從貴族轉到了新興的士人階層的手中③士人階層紛紛提出自己作為救世之術的話語系統(tǒng)，這就造成了百家爭鳴的繁榮局面④士人階層的憂愁和焦慮是可想而知的，然而他們卻掌握了話語構建之權⑤僅靠講學授徒和奔走游說維持生存，而且又是生活在那樣一個社會動蕩的現(xiàn)實中⑥于是話語構建便成為士人階層干預社會、實現(xiàn)理想的唯一可能的途徑將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.②①⑤④⑥③B.①⑤②④⑥③C.①⑤④②⑥③D.②①④⑥⑤③答案：A解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為①句和②句。①句中出現(xiàn)指代詞“這”和“他們”無具體指代對象，不適合做首句，②句的“春秋戰(zhàn)國之際”屬于背景表述，隨后提出文學話語權轉交的現(xiàn)象，適合做首句，B、C兩項排除。比較A、D兩項，④句話題是“士人階層”生活存在問題，關聯(lián)詞“然而”轉折后討論的是“士人階層”和“話語構建”的關系，④⑥③三句都是圍繞這兩個話題論述的，而⑤句的話題是生活存在問題的原因，即對④句“士人階層”生活存在問題的解釋，所以⑤句在④句前，A項當選，D項排除。故正確答案為A。52.一架飛機在空中直線勻速航行，中午12點時，飛機位于A城正南方300千米；下午12點30分，飛機位于A城正西方400千米。則飛機距離A城最近的時刻約為()。A.12點6分B.12點11分C.12點15分D.12點20分答案：B53.早早定了復習計劃，但不到考前最后一晚就復習不下去。布置了作業(yè)，雖然自我禱告了幾百遍“早點動手”,但多數(shù)是踩著最后的截止日期匆忙提交……等一會兒、拖一下，之后隨著時間的累積，不斷發(fā)酵的內(nèi)疚、自責、挫敗、憤懣等情緒將自己包圍繼而吞沒其中。估計不少人會對這種描述很熟悉。據(jù)調(diào)查，66.1%的受訪青年坦言自己是“口頭積極者”,78.1%的受訪青年表示周圍“口頭積極者”多，其中29.7%直言非常多。“口頭積極者”的言外之意是填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.行動十分受限B.口頭積極決定行動積極C.口頭上并不積極D.行動上沒那么積極答案：D解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，需要對文段進行總結。文段開篇通過兩個事例制定好計劃但不到最后一刻不復習、布置了作業(yè)不到截止日期不上交，引出了當前很多人存在行動拖延的現(xiàn)象，接著通過“估計不少人會對這種描述很熟悉”進行概括，即很多人都有拖延習慣，行動不積極，接下來通過列數(shù)據(jù)的方式論證觀點，強調(diào)“口頭積極者”多。因此，“口頭積極者”指口頭上很積極，但行動上不積極的人，對應D項。A項，文段中并未體現(xiàn)“行動十分受限”,無中生有，排除。B項，文段強調(diào)的是口頭上積極而行動上不積極，并未論述“口頭積極”與“行動積極”之間的決定關系，與文意不符，排除。C項，“口頭上并不積極”與“口頭積極者”的意思相反，與文意不符，排除。故正確答案為D。54.去超市購物，如果買9件甲商品，5件乙商品，1件丙商品，一共需要98元。如果買13件甲商品，7件乙商品，1件丙商品，一共需要126元。若甲、乙、丙三種商品各買2件，共需要多少元?()A.84B.76C.98D.108答案：A55.兩條軌道上，有兩輛列車從甲、乙兩地相對開出，且在甲、乙兩地之間往返行駛，客車每小時行駛150千米，貨車每小時120千米，已知兩輛列車第一次相遇跟第二次相遇相隔6小時，甲、乙兩地的距離為()。A.810千米B.821千米C.832千米D.843千米答案：A56.河的兩岸風光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍天連成一片。三四千頭成群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。這時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能著重介紹的是()。A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草