2024年事業(yè)單位招聘考試青海省海西蒙古族藏族自治州職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析

2024年事業(yè)單位招聘考試青海省海西蒙古族藏族自治州職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析姓名:________得分:________一、單選題1.止痛片：安眠藥：藥品()A.天鵝舞：時(shí)尚：舞蹈B.燕京：百威：啤酒C.綠茶：礦泉水：飲料D.短跑：田徑：運(yùn)動(dòng)答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！爸雇雌焙汀鞍裁咚帯倍际恰八幤贰?前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞是種屬關(guān)系，且“止痛片”和“安眠藥”是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“天鵝舞”是“舞蹈”,但不能說(shuō)“時(shí)尚”是“舞蹈”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除：B項(xiàng)，“燕京”和“百威”是啤酒品牌而不是“啤酒”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“綠茶”和“礦泉水”都是“飲料”,且“綠茶”和“礦泉水”是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項(xiàng)，“短跑”是“田徑”的一種項(xiàng)目，二者為種屬關(guān)系，“田徑”是一類“運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。2.正常情況下，細(xì)胞表面上的受體，會(huì)把降解的蛋白的一些短肽鏈釋放到細(xì)胞表面上，讓這個(gè)“哨兵”T細(xì)胞來(lái)檢查，如果他們檢查出這是“自己人”,那就沒(méi)事兒。即使年輕人DNA復(fù)制出現(xiàn)了一些變異，細(xì)胞發(fā)生癌變，也沒(méi)關(guān)系。但因有“哨兵”的存在，它能馬上識(shí)別出來(lái)，將其殺死，所以年輕人就不太容易得癌癥。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，身體里的T細(xì)胞的種類會(huì)越來(lái)越少，因此有一些變異，無(wú)法及時(shí)識(shí)別出來(lái)，就導(dǎo)致了癌癥的發(fā)生。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.年輕人DNA復(fù)制也會(huì)出現(xiàn)一些變異B.癌癥的發(fā)生是因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)可識(shí)別的T細(xì)胞C.年輕人因身體T細(xì)胞種類龐大而更能抵御細(xì)胞癌變D.T細(xì)胞數(shù)量隨著年齡的增長(zhǎng)而減少答案：B解析：【解析】文段開(kāi)篇介紹T細(xì)胞能夠排查變異細(xì)胞。接著論述由于T細(xì)胞的識(shí)別作用，年輕人不易得癌癥。最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)T細(xì)胞的減少，無(wú)法及時(shí)識(shí)別一些變異，就會(huì)導(dǎo)致癌癥的發(fā)生。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“年輕人DNA復(fù)制”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“更能抵御細(xì)胞癌變”文段未提及，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，僅提及“T細(xì)胞”,缺少文段另一主題詞“癌癥”,排除。故正確答案為B。3.構(gòu)思：寫(xiě)作：發(fā)表()A.點(diǎn)火：燃燒：熄滅B.播種：耕耘：收獲C.改革：實(shí)驗(yàn)：創(chuàng)新D.設(shè)計(jì)：生產(chǎn)：銷售答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先“構(gòu)思”,再“寫(xiě)作”,最后“發(fā)表”,三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且動(dòng)作的主體可以一致。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，先“點(diǎn)火”,再“燃燒”,最后“熄滅”,三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“燃燒”和“熄滅”的動(dòng)作主體與“點(diǎn)火”一定不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，先“耕耘”,再“播種”,最后“收獲”,三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但順序與題干不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，三者不是動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，先“設(shè)計(jì)”,再“生產(chǎn)”,最后“銷售”,三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且動(dòng)作的主體可以一致，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。4.幼兒對(duì)大千世界新事物了解貧乏，因而語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)相對(duì)就少。在班上他們往往只是在扮演“旁聽(tīng)”的角色，光聽(tīng)不說(shuō)的局面時(shí)常存在。所以要想發(fā)展他們的語(yǔ)言，首先要做的就是拓展他們的眼界，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，這樣他們才會(huì)有語(yǔ)言交流的素材。這就要求我們?cè)诮M織語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師必須首先積累豐富的知識(shí)，不斷更新教育內(nèi)容，讓幼兒眼界開(kāi)闊。這段文字意在說(shuō)明()。A.幼兒語(yǔ)言教育最基本的要求是從小教會(huì)孩子說(shuō)話B.幼兒接觸社會(huì)，離不開(kāi)教師的豐富知識(shí)教學(xué)的更新C.教師對(duì)幼兒的教育存在著局限性，抑制了孩子了解大千世界D.提高幼兒的語(yǔ)言能力，前提是教師必須要積累知識(shí)答案：D解析：【解析】文段開(kāi)頭提出“幼兒對(duì)大千世界新事物了解貧乏，因而語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)相對(duì)就少”的現(xiàn)象。接著對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行具體闡述，通過(guò)“所以”得出結(jié)論，引出對(duì)策，即“拓展他們的眼界，增長(zhǎng)他們的知識(shí)”。最后提出細(xì)化對(duì)策，指出“教師必須首先積累豐富的知識(shí)，不斷更新教育內(nèi)容，讓幼兒眼界開(kāi)闊”。D項(xiàng)為對(duì)策的具體表述，當(dāng)選。A項(xiàng)，“最基本的要求”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，文段只表達(dá)了“讓幼兒眼界開(kāi)闊”,并未提及“接觸社會(huì)”,無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，優(yōu)秀的教師可以幫助幼兒開(kāi)闊眼界，“局限性”與文意不符，排除。故正確答案為D。5.山茶是杜鵑目、山茶科、山茶屬的植物，原產(chǎn)于東亞。今天園藝用山茶花的起源，一般認(rèn)為是青藏高原地區(qū)，傳入內(nèi)地后分為南北兩支，南支為云南山茶，北支為四川山茶。山茶在中國(guó)的栽培至少有1300年歷史，文字記載始見(jiàn)于隋唐時(shí)期。甚至有說(shuō)法認(rèn)為，山茶出現(xiàn)在四川盆地，最早可以追溯到三國(guó)蜀漢，后來(lái)沿著長(zhǎng)江一直擴(kuò)散到華東地區(qū)，有的野生品種甚至在黃河以北的山東亦有分布。云南的山茶品種也很豐富，甚至有夏秋季節(jié)還能開(kāi)放的品種。所以《天龍八部》寫(xiě)大理國(guó)的山茶“青裙玉面如相識(shí)，九月茶花滿路開(kāi)”,也不無(wú)道理。下列說(shuō)法與文意相符的是()。A.中國(guó)境內(nèi)的野生山茶花十分罕見(jiàn)B.隋唐時(shí)期的文獻(xiàn)曾經(jīng)提到山茶花C.四川栽培山茶花的時(shí)間遠(yuǎn)比云南早D.華東地區(qū)與山東的山茶花屬同一品種答案：B解析：【解析】A項(xiàng)，根據(jù)“有的野生品種甚至在黃河以北的山東亦有分布”可知，中國(guó)境內(nèi)的野生山茶花并非十分罕見(jiàn)，多個(gè)地區(qū)均有分布，與文意不符，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“山茶在中國(guó)的栽培至少有1300年歷史，文字記載始見(jiàn)于隋唐時(shí)期”可知，隋唐時(shí)期的文獻(xiàn)提到過(guò)山茶花，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。C項(xiàng)，文段中僅提及山茶花“南支為云南山茶，北支為四川山茶”,并未提及四川和云南在山茶花栽培時(shí)間方面的比較，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“山茶……后來(lái)沿著長(zhǎng)江一直擴(kuò)散到華東地區(qū)，有的野生品種甚至在黃河以北的山東亦有分布”可知，華東地區(qū)的山茶花與山東的山茶花并非同一品種，與文意不符，排除故正確答案為B6.亞特蘭蒂斯文明的傳說(shuō)，在今天聽(tīng)來(lái)有些像是。然而柏拉圖反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這是歷代的事實(shí)。古希臘另一位偉大的哲學(xué)家蘇格拉底也認(rèn)為，確實(shí)曾經(jīng)存在著一個(gè)亞特蘭蒂斯島。而世界各地的民間傳說(shuō)也在不約而同地認(rèn)證著那個(gè)的古代文明。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.離奇古怪口說(shuō)耳聽(tīng)神秘莫測(cè)B.無(wú)稽之談口傳心授望而不及C.天方夜譚D.荒誕不經(jīng)答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)語(yǔ)法可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)名詞。B項(xiàng)“無(wú)稽之談”指沒(méi)有根據(jù)、無(wú)從查考的說(shuō)法；C項(xiàng)“天方夜譚”比喻虛妄荒誕的言論。二者均為名詞，置于此處符合語(yǔ)法，保留。A項(xiàng)“離奇古怪”指十分奇特少見(jiàn)；D項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”指荒唐離奇，不合常理。二者均為形容詞，作定語(yǔ)，置于此處語(yǔ)法不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“然而”表轉(zhuǎn)折可知，前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折前論述亞特蘭蒂斯文明的傳說(shuō)很荒誕，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示該傳說(shuō)是歷代都存在的事實(shí)。C項(xiàng)“口耳相傳”指以口說(shuō)耳聽(tīng)的方式傳授，可表示亞特蘭蒂斯文明歷代都存在的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“口傳心授”指老師親口講授，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，文段并未提及師生，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西，可以表示亞特蘭蒂斯文明從未被人類真正接觸的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。7.1,6,20,70,264,()A.1024B.1034C.121D.512答案：B8.“人類命運(yùn)共同體”倡導(dǎo)全球新型文明觀。文明是人類進(jìn)步的階梯，世界因各種文明的匯集而變得豐富多彩。不同文明凝聚著不同民族的智慧和貢獻(xiàn)。文化多樣性是世界文明的本質(zhì)特征之一，“物之不齊，物之性也”,世界文明正是因多姿多樣才具備了交流互鑒的價(jià)值。不同文明沒(méi)有高低之別，更無(wú)優(yōu)劣之分，而如今西方中心論、文明等級(jí)論、文明沖突論仍陰魂不散，這無(wú)疑是舊有思想在作祟。與這段文字原意相符的一項(xiàng)是()。A.世界多種文明之間缺少交流很容易產(chǎn)生文明沖突B.新型的全球文明觀主張充分尊重各國(guó)文明多樣性C.“物之不齊，物之性也”是文明等級(jí)論產(chǎn)生的原因D.各民族不同文明交融統(tǒng)一才能推動(dòng)人類文明進(jìn)步答案：D解析：【解析】A項(xiàng)，“容易產(chǎn)生文明沖突”文段中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，文段中的表述為“文化多樣性”,而“文明多樣性”偷換概念，排除。C項(xiàng)，“‘物之不齊，物之性也’”是世界文明價(jià)值的體現(xiàn)，并非“文明等級(jí)論產(chǎn)生的原因”,該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“文明是人類進(jìn)步的階梯，世界因各種文明的匯集而變得豐富多彩”可知，文明交融可以推動(dòng)人類文明進(jìn)步，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。9.權(quán)力意志作為一種希望獲得自我強(qiáng)化、秉獲自我正當(dāng)性的存在，本身具有極大的張力，必然借助包括司法程序在內(nèi)的一切制度工具來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的。但是現(xiàn)在問(wèn)題在于司法程序同樣是一種權(quán)力，承載著第三方執(zhí)法的全民,本身自有一套理性存焉。借由司法程序來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)力意志，則權(quán)力意志需與后者達(dá)成不可完全無(wú)視其自主品格，依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.計(jì)劃期望諒解聽(tīng)之任之B.意圖期待妥協(xié)予取予奪C.愿望裁決共識(shí)咎由自取D.聲音規(guī)則一致豪取強(qiáng)奪答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，權(quán)力意志借助司法程序等工具達(dá)成自己的目的，故橫線處所填詞語(yǔ)要表達(dá)目的之意。A項(xiàng)“計(jì)劃”、B項(xiàng)“意圖”置于此處均有實(shí)現(xiàn)某種目的的意思，符合文段語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“愿望”指希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法，一般與人搭配，與“權(quán)力意志”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“聲音”不能與“實(shí)現(xiàn)”搭配，排除。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)全民愿望的意思。A項(xiàng)“期望”、B項(xiàng)“期待”都表示對(duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待，填入橫線處指司法程序承載著民眾對(duì)公正的期盼，符合文段語(yǔ)境，保留。第三空，“權(quán)力意志”是比較“自我”的，“司法程序”是比較理性的，“借由司法程序來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)力意志”就需要二者互相讓步。B項(xiàng)“妥協(xié)”指以讓步的方式避免沖突與爭(zhēng)執(zhí)，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“諒解”指原諒理解，一般用于之前雙方存在矛盾，了解實(shí)情后原諒或消除矛盾的語(yǔ)境中，文段中“權(quán)力意志”與“司法程序”不存在矛盾也不需要原諒，排除。第四空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“予取予奪”指任意索取，填入橫線處指權(quán)力意志不能完全無(wú)視司法程序的品格，對(duì)其任意索取，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為B。10.長(zhǎng)期以來(lái)，石墨一直是鋰離子電池的關(guān)鍵組成部分。這種碳導(dǎo)電且穩(wěn)定，非常適合在充電時(shí)將鋰離子填充到電池的陽(yáng)極中。但隨著對(duì)更高能量密度電池需求的不斷增加，石墨基電極也需要升級(jí)，而硅被認(rèn)為是一種很好的升級(jí)版材料。與石墨相比，硅可以吸收更多的鋰，但問(wèn)題是，硅在遇到鋰時(shí)會(huì)大幅膨脹，可能會(huì)導(dǎo)致鋰電池陽(yáng)極破裂粉化。這段文字接下來(lái)最可能講述的是()。A.攻克鋰電池陽(yáng)極粉化難題的重要性B.開(kāi)發(fā)鋰離子電池硅基陽(yáng)極的必要性C.硅是如何提高鋰離子電池的性能的D.如何解決石墨基電池中的主要問(wèn)題答案：A解析：【解析】本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。根據(jù)話題一致原則，尾句重點(diǎn)論述的核心話題是“鋰電池陽(yáng)極破裂粉化”,且文段尾句“導(dǎo)致”表結(jié)論，但常跟不好的結(jié)果，即問(wèn)題。根據(jù)“提出問(wèn)題+解決問(wèn)題”的行文脈絡(luò)，接下來(lái)應(yīng)提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“開(kāi)發(fā)鋰離子電池硅基陽(yáng)極的必要性”前文已論述，故后文不會(huì)再論述，排除。C、D兩項(xiàng)，與尾句話題不一致，排除。故正確答案為A11.匿名其實(shí)都是偽匿名，所有互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在你使用之前都會(huì)有一個(gè)注冊(cè)用戶的步驟，要么是用電子郵件，要么是用手機(jī)號(hào)碼，反正服務(wù)提供者至少有一個(gè)聯(lián)系你的方式。雖然你電子郵件注冊(cè)了一個(gè)叫“阿貓阿狗”的賬號(hào)，表面上是匿名的，但實(shí)際上，提供這個(gè)服務(wù)的供應(yīng)商知道“阿貓阿狗”這個(gè)賬號(hào)背后聯(lián)系的電子郵件是誰(shuí)，如果用手機(jī)注冊(cè)，那就更直接了。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A.匿名的原因B.匿名究竟是不是真匿名C.匿名的背后D.怎樣進(jìn)行匿名答案：B解析：【解析】文段開(kāi)篇引出觀點(diǎn)，即“匿名其實(shí)都是偽匿名”,接著分別通過(guò)具體舉例論述不論用什么樣的產(chǎn)品注冊(cè)，服務(wù)提供者都會(huì)至少有一個(gè)你的聯(lián)系方式，進(jìn)一步論證前文觀點(diǎn)。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)匿名都是偽匿名，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“匿名的原因”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，文段討論的是匿名到底是真是假，而“匿名的背后”非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段并非論述匿名的具體方法，“怎樣進(jìn)行匿名”偏離文段中心，排除。故正確答案為B。12.人生，有許多個(gè)十字路口，等待你去做選擇。面對(duì)命運(yùn)的擺布，你是否氣餒過(guò)?面對(duì)所謂人生的道路，你是否迷茫過(guò)?面對(duì)艱難的抉擇，你是否懊惱過(guò)?面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否哭泣過(guò)?面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你是否曾失去希望過(guò)?那么,何不選擇偶爾停下來(lái)呢?這段文字接下去最不可能闡述的內(nèi)容是()。A.停下來(lái)的目的是什么B.如何停，以什么樣的方式停C.停下來(lái)可能具有的積極意義D.停不下來(lái)對(duì)人生的害處答案：D解析：【解析】本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段首先指出人生有很多十字路口等待我們?nèi)ミx擇，隨后通過(guò)多組問(wèn)句指出我們面臨選擇時(shí)所遭遇的困境，即提出問(wèn)題。文段尾句“選擇偶爾停下來(lái)”為解決前面問(wèn)題的對(duì)策。故后文應(yīng)該圍繞“停下來(lái)”這一對(duì)策繼續(xù)展開(kāi)論述，D項(xiàng)“對(duì)人生的害處”與前文內(nèi)容相悖，感情色彩相反，接下來(lái)不會(huì)闡述，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)，均與文段尾句話題一致，接下來(lái)可能會(huì)闡述，排除。本題為選非題，故正確答案為D。13.創(chuàng)業(yè)者：大學(xué)生()A.成年人：法人代表B.假日：節(jié)日C.座機(jī)：手機(jī)D.老師：教師答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。有的“創(chuàng)業(yè)者”是“大學(xué)生”,有的“創(chuàng)業(yè)者”不是“大學(xué)生”,有的“大學(xué)生”是“創(chuàng)業(yè)者”,有的“大學(xué)生”不是“創(chuàng)業(yè)者”,二者為交叉關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，有的“成年人”是“法人代表”,“法人代表”必須是“成年人”,二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，有的“假日”是“節(jié)日”,如春節(jié)，有的“假日”不是“節(jié)日”,如暑假；有的“節(jié)日”是“假日”,如勞動(dòng)節(jié)，有的“節(jié)日”不是“假日”,如植樹(shù)節(jié)。二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“座機(jī)”和“手機(jī)”都是遠(yuǎn)程交流的工具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“教師”即“老師”,二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。14.自從語(yǔ)言誕生以來(lái)，人類便出于不同目的而撒謊。有些善意的謊話但有很多謊言卻是致命的，不論對(duì)撒謊者還是被欺騙者而言，撒謊能力和信任他人的能力同樣是人類生存的必備技能，這又很諷刺地導(dǎo)致人們極不擅長(zhǎng)謊言。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.無(wú)傷大雅甄別B.不足掛齒識(shí)別C.以假亂真鑒別D.無(wú)關(guān)緊要區(qū)別答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“但有很多謊言卻是致命的”可知，轉(zhuǎn)折前后的語(yǔ)義應(yīng)該是相反的，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)善意的謊話的影響是不大的。A項(xiàng)“無(wú)傷大雅”指對(duì)主要方面沒(méi)有妨害，符合文段語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“不足掛齒”意思是不值得一提；D項(xiàng)“無(wú)關(guān)緊要”指不重要，關(guān)系不大。二者強(qiáng)調(diào)的均是事物本身的重要性，而不是其影響的大小，排除。C項(xiàng)“以假亂真”無(wú)法體現(xiàn)善意的謊話的影響不大，排除。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“甄別”常用于真假的鑒定，可以搭配后文的“謊言”,當(dāng)選。故正確答案為A15.教練在甲、乙、丙三人背上分別貼了三個(gè)數(shù)字，三人都能看到對(duì)方的數(shù)字，但是看不到自己的數(shù)字，甲、乙、丙背上的數(shù)字分別用A、B、C代替。甲說(shuō)：“B>C”。乙說(shuō)：“A<C”。丙說(shuō)：“A<B”。教練說(shuō)他們之中最多有一個(gè)人說(shuō)了假話。假如教練說(shuō)的是假話，則甲、乙、丙數(shù)字大小順序可能是()。A.A>B>CB.C>B>AC.B>C>AD.B>A>C答案：A解析：【解析】第一步：分析題干。①甲：B>C②乙：A<C③丙：A<B④教練：最多有一個(gè)人說(shuō)了假話。已知教練所說(shuō)為假，則至少有兩人說(shuō)假話。第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，代入可知甲為真，乙為假，丙為假，符合題干條件，當(dāng)選。B項(xiàng)，代入可知甲為假，乙為真，丙為真，不符合題干條件，排除。C項(xiàng)，代入可知甲為真，乙為真，丙為真，不符合題干條件，排除。D項(xiàng)，代入可知甲為真，乙為假，丙為真，不符合題干條件，排除。故正確答案為A。16.反式脂肪酸是碳鏈上含有一個(gè)或多個(gè)非共軛反式雙鍵的不飽和脂肪酸及所有異構(gòu)體的總稱，是人體非必需脂肪酸，而含有反式脂肪酸的脂肪則被稱為反式脂肪。食品中反式脂肪酸有兩種來(lái)源，即天然來(lái)源和加工來(lái)源。下列說(shuō)法與文意相符的一項(xiàng)是()。A.反式脂肪酸是飽和脂肪酸的一類B.反式脂肪不一定含有反式脂肪酸C.人體必需少量的反式脂肪酸以維持正常生命活動(dòng)D.食物加工過(guò)程中可能產(chǎn)生反式脂肪酸答案：D解析：【解析】A項(xiàng)，根據(jù)文段中的“反式脂肪酸是……不飽和脂肪酸及所有異構(gòu)體的總稱”可知，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段中的“含有反式脂肪酸的脂肪則被稱為反式脂肪”可知，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)，根據(jù)文段中的“反式脂肪酸是……人體非必需脂肪酸”可知，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，根據(jù)文段中的“食品中反式脂肪酸有兩種來(lái)源，即天然來(lái)源和加工來(lái)源”可知，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。17.印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人形成的對(duì)自己的印象的過(guò)程，試圖使別人積極看待自己的努力叫獲得性印象管理，而盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施是保護(hù)性印象管理。根據(jù)上述定義，下列屬于獲得性印象管理的是()。A.小周沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但在大學(xué)宿舍對(duì)室友說(shuō)，以前有好幾個(gè)女生喜歡他B.汪經(jīng)理在董事長(zhǎng)面前總是表示自己見(jiàn)識(shí)淺薄，還需董事長(zhǎng)多多指教，以提高自C.公司領(lǐng)導(dǎo)分配老陳一項(xiàng)任務(wù)，老陳很久沒(méi)有完成，在領(lǐng)導(dǎo)督促他時(shí)，他說(shuō)“這D.小徐新來(lái)單位，對(duì)幾個(gè)老員工的意見(jiàn)總是虛心接受，并常常表示作為新人很佩答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。印象管理：“一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人形成的對(duì)自己的印象的過(guò)程”。獲得性印象管理：“試圖使別人積極看待自己的努力”。保護(hù)性印象管理：“盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，小周沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但對(duì)室友說(shuō)，以前有好幾個(gè)女生喜歡他，符合“盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施”,符合“保護(hù)性印象管理”的定義，不符合“獲得性印象管理”的定義，排除。B項(xiàng)，汪經(jīng)理在董事長(zhǎng)面前總是表示自己見(jiàn)識(shí)淺薄，還需董事長(zhǎng)多多指教，是在領(lǐng)導(dǎo)面前的謙虛說(shuō)法，不符合“試圖使別人積極看待自己的努力”,也不符合“盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施”,不符合題干給出的任何一個(gè)定義，排除。C項(xiàng)，老陳在領(lǐng)導(dǎo)督促他時(shí)說(shuō)“這段時(shí)間很忙，會(huì)盡力完成?！笔窃诮o自己工作未完成這一行為找借口，符合“避免別人消極地看待自己的防御性措施”,符合“保護(hù)性印象管理”的定義，不符合“獲得性印象管理”的定義，排除。D項(xiàng)，小徐新來(lái)單位，對(duì)幾個(gè)老員工的意見(jiàn)總是虛心接受，并常常表示作為新人很佩服他們，是為了讓別人積極看待自己的虛心好學(xué)而采取的行為，符合“試圖使別人積極看待自己的努力”,符合“獲得性印象管理”的定義，當(dāng)選。故正確答案為D。18.李娜心中的白馬王子是高個(gè)子，相貌英俊，博士。她認(rèn)識(shí)王威、吳剛、李強(qiáng)、劉大偉4位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。已知：①4位男士中，有三個(gè)高個(gè)子，兩名博士，一人長(zhǎng)相英?。孩谕跬蛥莿偠际遣┦?；③劉大偉和李強(qiáng)身高相同；④李強(qiáng)和王威并非都是高個(gè)子。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)符合李娜要求的全部條件?()A.吳剛B.王威C.劉大偉D.李強(qiáng)答案：A解析：【解析】第一步：整理題干信息。①4位男士中，有三個(gè)高個(gè)子，兩名博士，一人長(zhǎng)相英?、谕跬蛥莿偠际遣┦?；③劉大偉和李強(qiáng)身高相同；④李強(qiáng)和王威并非都是高個(gè)子。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)題干條件，找最大信息。高個(gè)子出現(xiàn)次數(shù)最多，從高個(gè)子入手解題。根據(jù)條件①③可知，四人中有三個(gè)人是高個(gè)子且劉大偉和李強(qiáng)身高相同，則劉大偉和李強(qiáng)都是高個(gè)子，再結(jié)合條件④,因?yàn)槔顝?qiáng)是高個(gè)子，則王威不是高個(gè)子。再根據(jù)條件①②,只有王威和吳剛是博士，而王威不是高個(gè)子，則只有吳剛滿足既是高個(gè)子又是博士。結(jié)合條件①,只有一人長(zhǎng)相英俊，以及只有一位符合李娜要求的全部條件，則只能是吳剛長(zhǎng)相英俊。故正確答案為A:19.種子：農(nóng)民：果實(shí)()A.木材：木匠：家具B.墨水：鋼筆：文字C.孩子：教師：人才D.鐵礦：工人：鋼鐵答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！稗r(nóng)民”將“種子”培育成“果實(shí)”,第二個(gè)詞為主體，第三個(gè)詞為第一個(gè)詞經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化過(guò)程后的成果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“木材”與“家具”為原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“家具”不是“木材”經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化過(guò)程后的成果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“文字”不是“墨水”經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化過(guò)程后的成果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“教師”將“孩子”培育成“人才”,第二個(gè)詞為主體，第三個(gè)詞為第一個(gè)詞經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化過(guò)程后的成果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項(xiàng)，“鐵礦”經(jīng)過(guò)冶煉成為“鋼鐵”,而非經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化過(guò)程而來(lái)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。20.“在他們看來(lái)，我們的有些見(jiàn)解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物。。這句話中畫(huà)橫線詞語(yǔ)“出土文物”所體現(xiàn)的作者的感情是()。A.諷刺B.遺憾C.贊美D.珍惜答案：A解析：【解析】本題為詞語(yǔ)理解題，應(yīng)根據(jù)文段語(yǔ)境進(jìn)行分析。文段把“見(jiàn)解和行為”比喻成為“出土文物”,而“出土文物”指陳舊、過(guò)時(shí)的見(jiàn)解和行為，所以體現(xiàn)的感情色彩是消極的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)，感情色彩均偏積極，與文段語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為A。21.在閱讀中，常常會(huì)有一瞬，被文字倏忽間撞擊到內(nèi)心最柔軟的部分，像在荒涼旅途中熟稔多年的旅伴，也總有一剎那，在閱讀中突然被驚醒，看見(jiàn)另一個(gè)自己。在漸漸修行的過(guò)程中，愈來(lái)愈寬憫、,慈悲喜舍，自渡彼岸。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.邂逅從容B.偶遇同情C.懷想坦然D.遇見(jiàn)自信答案：A解析：【解析】第一空，修飾“熟稔多年的旅伴”,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示遇到之意。A項(xiàng)“邂逅”、B項(xiàng)“偶遇”、D項(xiàng)“遇見(jiàn)”都有遇到的意思，但是A項(xiàng)“邂逅”強(qiáng)調(diào)的是不期而遇，帶有很意外的成分，B項(xiàng)“偶遇”比較口語(yǔ)化，在生活中使用頻率比較高，A項(xiàng)“邂逅”在生活中用的比較少，A項(xiàng)“邂逅”比B項(xiàng)“偶遇”在用詞上面更有文學(xué)性，D項(xiàng)“遇見(jiàn)”比較中性，不含感情色彩。根據(jù)“常常會(huì)有一瞬”可知，此處更強(qiáng)調(diào)意外、不期而遇，A項(xiàng)更符合文意，保留。C項(xiàng)“懷想”指懷念，不符合語(yǔ)義，排除。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“從容”與后文的“慈悲喜舍，自渡彼岸”形成對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為A.22.某醫(yī)院急診科今年問(wèn)診人數(shù)比上一年增加了20%,平均每位患者的治療費(fèi)用比上一年下降了20%。若上一年該醫(yī)院急診科收入為4000萬(wàn)元，那么今年的收入大約是多少萬(wàn)元?()A.3840B.3940C.4000D.4160答案：A23.甲、乙兩人上午9:00分別自A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，10:00兩人第一次相遇，之后兩人的速度均提高了4千米/小時(shí)，甲到B地、乙到A地后都立刻原路返回。若兩人在11:30第二次相遇，則A、B兩地相距()。A.16千米B.24千米C.32千米D.36千米答案：B24.一個(gè)油漆匠漆一個(gè)長(zhǎng)方體的鐵皮盒子，需要3天時(shí)間，如果用同等速度漆一個(gè)長(zhǎng)、寬、高都比原來(lái)大一倍的鐵皮盒子，需要多少天?()A.6B.12C.18D.24答案：B25.將10種不同顏色的小球各50個(gè)放入一個(gè)袋子中，從袋子中取出若干個(gè)小球，想要取得的小球顏色至少是三種，每種的數(shù)量至少10個(gè)。至少要拿出()個(gè)小球，才必定符合要求。A.100B.113C.143D.173答案：D26.在鐵路旁，每隔40米立有一根電桿。一旅客在行進(jìn)的火車中，從經(jīng)過(guò)第1根電桿開(kāi)始，到第201根電桿止計(jì)時(shí)恰好3分鐘，問(wèn)火車行進(jìn)的速度是多少?()A.160千米/小時(shí)B.180千米/小時(shí)C.213千米/小時(shí)D.225千米/小時(shí)答案：A27.程序性記憶專門(mén)用來(lái)記錄如何進(jìn)行某些活動(dòng)，陳述性記憶專門(mén)用來(lái)記錄那些可以被描述的事實(shí)和以往的經(jīng)歷。程序性記憶和陳述性記憶是不同的，因?yàn)椴煌哪X損傷病人會(huì)損傷其中一種記憶，但另一種記憶會(huì)完好無(wú)損。根據(jù)上述定義，下列屬于程序性記憶的是()。A.甲在嘗試多次排除了壓面機(jī)的故障后，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都可以準(zhǔn)確排除這一故障B.乙在讀完《水滸傳》多年以后，小說(shuō)中的人物角色仍然栩栩如生C.丙在失去初戀后的很長(zhǎng)時(shí)間里，初戀的形象常常在腦海中浮現(xiàn)D.丁在大學(xué)畢業(yè)后，仍然能夠記起小學(xué)班主任幫他答疑解惑的情景答案：A解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。程序性記憶：“記錄如何進(jìn)行某些活動(dòng)”。陳述性記憶：“記錄那些可以被描述的事實(shí)和以往的經(jīng)歷”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，甲在嘗試多次排除壓面機(jī)故障后，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都記得如何排除這一故障，符合“記錄如何進(jìn)行某些活動(dòng)”,符合“程序性記憶”的定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，乙感覺(jué)小說(shuō)中的人物角色栩栩如生屬于對(duì)文字的聯(lián)想，不符合任何一個(gè)定義，排除。C項(xiàng)，丙腦海中浮現(xiàn)初戀的形象屬于對(duì)以前的回憶，符合“記錄那些可以被描述的事實(shí)和以往的經(jīng)歷”,符合“陳述性記憶”的定義，不符合“程序性記憶”的定義排除。D項(xiàng)，丁仍然記得小學(xué)班主任幫他答疑解惑的情景屬于對(duì)以前的回憶，符合“記錄那些可以被描述的事實(shí)和以往的經(jīng)歷”,符合“陳述性記憶”的定義，不符合“程序性記憶”的定義，排除。故正確答案為A。28.物理老師拿來(lái)大小相同、質(zhì)量不等的四個(gè)球，分別為甲、乙、丙、丁，其中甲、乙兩球的重量之和與丙、丁兩球的重量之和相等，甲、丁兩球的重量之和大于乙、丙兩球的重量之和，乙球的重量大于甲、丙兩球的重量之和。根據(jù)上述信息，四個(gè)球按照質(zhì)量由輕到重的排列順序依次是()。A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丁、乙、丙、甲答案：C解析：【解析】第一步：整理題干信息。甲、乙、丙、丁四個(gè)球的質(zhì)量滿足：(1)甲+乙=丙+??；(2)甲+丁>乙+丙；(3)乙>甲+丙。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行分析。由(3)可知，乙>丙，乙>甲，可排除A、B、D三項(xiàng)。全部排序：(2)-(1)可得丁>乙；(1)+(2)可得甲>丙，結(jié)合(3)可知四個(gè)球按質(zhì)量由輕到重排序?yàn)楸?lt;甲<乙<丁。故正確答案為C29.進(jìn)入冬季，某服裝店買進(jìn)一批羊毛大衣，按每套獲利50%定價(jià)賣出這批大衣的80%后，按定價(jià)的八折將剩下的羊毛大衣全部賣出，總利潤(rùn)比預(yù)期減少了3900元，則服裝店買進(jìn)這批羊毛大衣總共花了()元。A.55000B.60000C.65000D.70000答案：C30.人類歷史上，從“地理大發(fā)現(xiàn)”一直到今天，真正推動(dòng)全球化往前演化的，是底層的經(jīng)濟(jì)過(guò)程，而不是上層的政治意志。政治意志有可能導(dǎo)致全球化出現(xiàn)一個(gè)短期的逆轉(zhuǎn)，但這是走不遠(yuǎn)的，比如兩次世界大戰(zhàn)，全球化都出現(xiàn)了短期的逆轉(zhuǎn)，但大戰(zhàn)之后全球化反而往更深層次走了。所以，,尤其是今天的全球化跟過(guò)去相比，到達(dá)的深度已經(jīng)完全不可同日而語(yǔ)了。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.現(xiàn)在全球化已經(jīng)發(fā)展得非常深入B.經(jīng)濟(jì)層面的全球化仍然是大勢(shì)所趨C.未來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化面臨巨大的不確定性D.這次新冠肺炎疫情使全球化遭遇了新的挑戰(zhàn)答案：B解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，需要對(duì)文段進(jìn)行總結(jié)。文段首先指出真正推動(dòng)全球化的是底層經(jīng)濟(jì)過(guò)程，不是上層政治意志，然后舉例說(shuō)明政治意志可能會(huì)導(dǎo)致全球化的逆轉(zhuǎn)，但是這走不遠(yuǎn)，橫線后的“尤其是”解釋強(qiáng)調(diào)今天全球化的深度與過(guò)去相比的極大變化。故“所以”引出對(duì)前文的推論和總結(jié)，即經(jīng)濟(jì)層面的全球化不可逆轉(zhuǎn)，是大勢(shì)所趨，會(huì)不斷加深，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，談?wù)摰氖乾F(xiàn)在全球化的深入程度，而非對(duì)經(jīng)濟(jì)層面的全球化發(fā)展趨勢(shì)的評(píng)判，范圍擴(kuò)大，排除。C項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)全球化的“不確定性”文段中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，“新冠肺炎疫情”對(duì)全球化的影響文段中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。31.誰(shuí)都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿以償?答案是父母在最佳生育期生育孩子。一份抽樣結(jié)果表明，母親在20歲以前所生子女平均智商為103,而21～24歲這段時(shí)間生育者則高達(dá)109,但太晚生育(24歲以后)的子女又低于105。所以，21～24歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，27歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論?()A.現(xiàn)代社會(huì)要求兒童智商、情商全面發(fā)展B.不同年齡段測(cè)得的智商數(shù)據(jù)有差異C.大多數(shù)成績(jī)優(yōu)異兒童的父母屬于晚婚晚育型D.27歲左右當(dāng)爸爸的人更易于和兒童交流答案：C解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：21～24歲為育齡女子的最佳生育期，這一時(shí)期生育的孩子更聰慧。論據(jù)：母親在20歲以前所生子女平均智商為103,而21～24歲這段時(shí)間生育者則高達(dá)109,但太晚生育(24歲以后)的子女又低于105論點(diǎn)討論的是21～24歲為育齡女子的最佳生育期，論據(jù)討論的是21～24歲這段時(shí)間所生子女平均智商最高，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是社會(huì)對(duì)兒童智商、情商的要求，與論點(diǎn)討論的生育期與孩子智商的關(guān)系無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)指出不同年齡段測(cè)得的智商數(shù)據(jù)有差異，而論據(jù)中的數(shù)據(jù)取的是平均智商值，無(wú)法削弱，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)指出大多數(shù)成績(jī)優(yōu)異兒童的父母屬于晚婚晚育，說(shuō)明晚婚晚育的父母生的孩子成績(jī)更好，即更聰慧的孩子并不一定是母親在21～24歲生育的，否定論點(diǎn)可以削弱，當(dāng)選。D項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是爸爸與兒童交流的問(wèn)題，與論點(diǎn)討論的生育期與孩子智商的關(guān)系無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為C。32.有960件產(chǎn)品需要加工。若甲工廠單獨(dú)加工這批產(chǎn)品比乙工廠要多用20天，甲工廠每天加工的數(shù)量是乙工廠每天加工數(shù)量的若甲、乙兩廠合作完成這項(xiàng)工作，共需要多少天時(shí)間?()A.65B.32C.40D.24答案：D33.自從20世紀(jì)中葉，化學(xué)工業(yè)在世界范圍內(nèi)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)以來(lái)，人們一直擔(dān)心，它所造成的污染將會(huì)嚴(yán)重影響人類的健康。但統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，這半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，化學(xué)工業(yè)發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家人均壽命增長(zhǎng)率大大高于化學(xué)工業(yè)不發(fā)達(dá)的發(fā)展中國(guó)家，因此，人們關(guān)于化學(xué)工業(yè)危害人類健康的擔(dān)心是多余的。要使上述論證成立，需要增加的前提假設(shè)是()。A.20世紀(jì)中葉，發(fā)展中國(guó)家的人均壽命低于發(fā)達(dá)國(guó)家B.化學(xué)工業(yè)帶來(lái)的污染與它帶給人類的巨大效益相比是微不足道的C.如果出現(xiàn)發(fā)達(dá)的化學(xué)工業(yè)，發(fā)展中國(guó)家的人均壽命增長(zhǎng)率會(huì)因此更低D.如果不出現(xiàn)發(fā)達(dá)的化學(xué)工業(yè)，發(fā)達(dá)國(guó)家的人均壽命增長(zhǎng)率不會(huì)因此更高答案：D解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人們關(guān)于化學(xué)工業(yè)危害人類健康的擔(dān)心是多余的。論據(jù)：這半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，化學(xué)工業(yè)發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家人均壽命增長(zhǎng)率大大高于化學(xué)工業(yè)不發(fā)達(dá)的發(fā)展中國(guó)家。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，論據(jù)說(shuō)的是化學(xué)工業(yè)發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家人均壽命增長(zhǎng)率比較高，選項(xiàng)說(shuō)的是發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的人均壽命，二者話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)只是說(shuō)化學(xué)工業(yè)帶來(lái)的污染與其帶給人類的效益相比微不足道，并未涉及論點(diǎn)討論的化學(xué)工業(yè)是否會(huì)危害人類健康，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)明出現(xiàn)發(fā)達(dá)的化學(xué)工業(yè)會(huì)使人均壽命增長(zhǎng)率降低，即化學(xué)工業(yè)確實(shí)會(huì)影響人類健康，屬于削弱論證，排除。D項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是如果不出現(xiàn)發(fā)達(dá)的化學(xué)工業(yè)，發(fā)達(dá)國(guó)家的人均壽命增長(zhǎng)率不會(huì)更高，從而說(shuō)明化學(xué)工業(yè)危害人類健康的擔(dān)心真的是多余的，是論點(diǎn)成立的前提假設(shè)，當(dāng)選。故正確答案為D。34.聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象是指各種感覺(jué)之間產(chǎn)生相互作用的心理現(xiàn)象，即對(duì)一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺(jué)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的是()。A.聲音停止后，耳朵里還有這個(gè)聲音的余音在縈繞B.綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了C.紅色看起來(lái)覺(jué)得溫暖D.在人聲喧雜的房間，聽(tīng)不到鬧鐘的嘀嗒聲答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！案鞣N感覺(jué)之間產(chǎn)生相互作用”“對(duì)一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺(jué)的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，聲音停止后耳朵里還有余音在縈繞，只有聽(tīng)覺(jué)，不符合“各種感覺(jué)之間產(chǎn)生相互作用”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，在綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，只有視覺(jué)，不符合“各種感覺(jué)之間產(chǎn)生相互作用”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，紅色看起來(lái)覺(jué)得溫暖，由視覺(jué)觸發(fā)了知覺(jué)，符合“各種感覺(jué)之間產(chǎn)生相互作用”“對(duì)一種感官的刺激作用觸發(fā)另一種感覺(jué)的現(xiàn)象”,符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，在人聲喧雜的房間，聽(tīng)不到鬧鐘的嘀嗒聲，只有聽(tīng)覺(jué)，不符合“各種感覺(jué)之間產(chǎn)生相互作用”,不符合定義，排除。故正確答案為C:35.上行文：下行文()A.正極：負(fù)極B.褒義詞：貶義詞C.是：非D.對(duì)：錯(cuò)答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！吧闲形摹焙汀跋滦形摹笔前垂牡男形年P(guān)系和行文方向進(jìn)行區(qū)分的，除此之外還有平行文，故二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“正極”和“負(fù)極”為電源的兩極，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，根據(jù)詞語(yǔ)的不同感情色彩，可分為“褒義詞”、“貶義詞”和中性詞，故二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“是”和“非”意思相反，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“對(duì)”和“錯(cuò)”意思相反，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B:36.口才表達(dá)所運(yùn)用的豐富知識(shí)，不僅為對(duì)方提供了更多的知識(shí)、信息，而且知識(shí)本身就具有很強(qiáng)的美感，是一種智慧的美。廣博的知識(shí)會(huì)使你的講說(shuō)精彩紛呈，美不勝收，讓聽(tīng)者如沐朝陽(yáng)，如坐春風(fēng)。文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富，你的視野和思路就越開(kāi)闊，說(shuō)起話來(lái)就能目光四射，揮灑自如，宏論滔滔，振聾發(fā)聵。這段文字意在說(shuō)明()。A.口才表達(dá)與知識(shí)積累都很重要B.知識(shí)的積累有利于促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)C.知識(shí)的美感就在于知識(shí)愈豐富，修養(yǎng)愈高D.知識(shí)博與知識(shí)廣是自信的動(dòng)力答案：B解析：【解析】文段開(kāi)篇提出“口才表達(dá)所運(yùn)用的豐富知識(shí)”不僅為對(duì)方提供了知識(shí)和信息，同時(shí)也“是一種智慧的美”,接著指出“廣博的知識(shí)”帶給說(shuō)者及聽(tīng)者的影響，最后強(qiáng)調(diào)“文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富，你的視野和思路就越開(kāi)闊”。故文段主要強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累對(duì)表達(dá)的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段中并未將口才表達(dá)的重要性與知識(shí)積累的重要性進(jìn)行對(duì)比，無(wú)關(guān)對(duì)比排除。C項(xiàng)，根據(jù)文段中的“文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富”可知，該項(xiàng)因果倒置，排除。D項(xiàng)，“自信的動(dòng)力”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。37.樹(shù)根：根雕()A.紙張：剪紙B.陶土：瓷器C.竹子：竹排D.水泥：硯臺(tái)答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！皹?shù)根”是制作“根雕”的原材料，且“根雕”是一種藝術(shù)品，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“紙張”是制作“剪紙”的原材料，且“剪紙”是一種藝術(shù)品，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)，“陶土”是制作陶器的原材料，制作“瓷器”的原材料是瓷土或瓷石，二者不是原材料與產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“竹子”是制作“竹排”的原材料，但“竹排”不是一種藝術(shù)品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“水泥”不是制作“硯臺(tái)”的原材料，制作“硯臺(tái)”的原材料是端石、歙石等石頭，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A.38.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)新生兒照顧和母乳喂養(yǎng)國(guó)際倡議專家稱“沒(méi)有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會(huì)通過(guò)母乳將病毒傳染給嬰兒”,反而有證據(jù)表明母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”。根據(jù)上述材料，能推出的結(jié)論是()。A.新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降B.無(wú)論其母親是否感染新冠病毒，通過(guò)母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會(huì)感染新冠病毒C.母親感染新冠病毒，應(yīng)在嚴(yán)格保證衛(wèi)生安全的情況下擠出母乳喂養(yǎng)嬰兒D.對(duì)于新生兒和嬰兒來(lái)說(shuō)，母乳是預(yù)防病毒和細(xì)菌性呼吸道疾病的保護(hù)盾答案：D解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干中未提及新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，根據(jù)題干可知，沒(méi)有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會(huì)通過(guò)母乳將病毒傳染給嬰兒，但不代表無(wú)論其母親是否感染新冠病毒，通過(guò)母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會(huì)感染新冠病毒，該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)，題干中未提及母親感染新冠病毒后喂養(yǎng)嬰兒的方式，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)題干可知，母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”,說(shuō)明對(duì)于新生兒和嬰兒來(lái)說(shuō)，母乳是預(yù)防病毒和細(xì)菌性呼吸道疾病的保護(hù)盾，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。39.社會(huì)力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中，以各種各樣的方式給當(dāng)下的文學(xué)注入活力、提供支持、貢獻(xiàn)價(jià)值和智慧，說(shuō)明文學(xué)正越來(lái)越走向社會(huì)，走向廣大的民眾與各種社會(huì)力量形成了積極的、有建設(shè)性的對(duì)話關(guān)系。這樣的對(duì)話關(guān)系打破了傳統(tǒng)的文學(xué)運(yùn)行的封閉的內(nèi)循環(huán)模式，各種社會(huì)力量的文學(xué)訴求、文學(xué)理想，直接反饋到文學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)、文學(xué)的內(nèi)部，形成了一種新型的文學(xué)價(jià)值生產(chǎn)模式，社會(huì)對(duì)于文學(xué)多樣性的強(qiáng)調(diào)和需求也得以呈現(xiàn)。而對(duì)文學(xué)多樣性的強(qiáng)調(diào)，正是文學(xué)繁榮的前提，也是文學(xué)生態(tài)得以可持續(xù)發(fā)展的必要條件。這段文字意在說(shuō)明()。A.社會(huì)力量與文學(xué)結(jié)盟是大勢(shì)所趨B.文學(xué)繁榮的前提條件已日趨成熟C.社會(huì)需要可持續(xù)發(fā)展的文學(xué)生態(tài)D.社會(huì)力量與文學(xué)的結(jié)合相得益彰答案：D解析：【解析】文段開(kāi)篇引出“社會(huì)力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中”的話題，并說(shuō)明結(jié)果是“形成了積極的、有建設(shè)性的對(duì)話關(guān)系”。接下來(lái)對(duì)這種對(duì)話關(guān)系做詳細(xì)的解釋說(shuō)明。尾句通過(guò)關(guān)鍵詞“前提”“必要條件”強(qiáng)調(diào)文學(xué)多樣性的重要性，而文學(xué)多樣性代表的就是前文的“社會(huì)力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中”。故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是社會(huì)力量與文學(xué)結(jié)合的好處，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“大勢(shì)所趨”文段并未體現(xiàn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)力量與文學(xué)結(jié)合的好處，并未說(shuō)明未來(lái)發(fā)展如何，排除。B項(xiàng)，缺少文段主題詞“社會(huì)力量”,且“前提條件已日趨成熟”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)文學(xué)多樣性是文學(xué)生態(tài)得以可持續(xù)發(fā)展的必要條件，并非其對(duì)于社會(huì)發(fā)展的意義，且僅對(duì)應(yīng)文段尾句文學(xué)多樣性意義的一部分，表述片面，排除。故正確答案為D。40.在1到400的全部自然數(shù)中，既不是7的倍數(shù)又不是9的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?()A.293B.299C.301D.305答案：D41.秩序?qū)τ?)相當(dāng)于()對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)A.規(guī)則評(píng)判B.破壞制定C.穩(wěn)定統(tǒng)一D.遵守執(zhí)行答案：A解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“規(guī)則”是維護(hù)“秩序”的重要保障，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系；“標(biāo)準(zhǔn)”是“評(píng)判”事物的重要保障，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)，“破壞”“秩序”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；“制定”“標(biāo)準(zhǔn)”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致，但前后詞語(yǔ)順序相反，排除。C項(xiàng)，“穩(wěn)定”“秩序”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；“統(tǒng)一”“標(biāo)準(zhǔn)”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致，但前后詞語(yǔ)順序相反，排除。D項(xiàng)，“遵守”“秩序”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；“執(zhí)行”“標(biāo)準(zhǔn)”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致，但前后詞語(yǔ)順序相反，排除。故正確答案為A。42.1816,2622,3830,4832,()A.5638B.5647C.5628D.5624答案：D43.花椒：麻()A.月亮：圓B.水泥：硬C.飲料：冷D.火焰：熱答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！盎ń贰币欢ㄊ恰奥椤钡?，二者為必然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“月亮”有“圓”有缺，二者為或然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“水泥”本身是粉狀，加水?dāng)嚢?，凝固之后才?huì)變“硬”,所以“水泥”不一定是“硬”的，二者為或然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“飲料”有“冷”有熱，二者為或然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“火焰”一定是“熱”的，二者為必然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。44.與其他物種相比，人類擁有非凡的認(rèn)知能力。人腦究竟有什么獨(dú)到之處，使得我們能在眾多物種間脫穎而出呢?腦容量是一個(gè)顯而易見(jiàn)的候選者：如果大腦是產(chǎn)生意識(shí)認(rèn)知的部位，更大的腦容量則意味著更高的認(rèn)知能力。但大象有著比人類更大的腦容量，卻不具備像我們一樣靈活而復(fù)雜的行為。這是為什么呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋：首先，我們是靈長(zhǎng)類，能夠?qū)⒋罅可窠?jīng)元裝進(jìn)較小的大腦皮層里其次，人類大腦的能量消耗可謂奢侈，只占不到2%的體重，卻占了至少20%的代謝率，而其他動(dòng)物在野外攝取生肉中獲取的能量，并不足以支持如此豐富的大腦皮層神經(jīng)元活動(dòng)。這段文字旨在說(shuō)明()。A.腦容量不能決定物種的認(rèn)知水平B.人類在認(rèn)知能力上有絕對(duì)的優(yōu)越性C.人腦認(rèn)知能力的形成十分復(fù)雜D.生理因素決定了人類認(rèn)知水平的優(yōu)勢(shì)答案：D解析：【解析】文段開(kāi)篇指出“人類擁有非凡的認(rèn)知能力”,并給出原因，即“腦容量”。接下來(lái)通過(guò)大象的例子又推翻了“腦容量”這一答案。最后給出最終的答案，即人與其他動(dòng)物的區(qū)別在于“神經(jīng)元”“能量”等因素。故文段通篇論述“人類擁有非凡的認(rèn)知能力”的原因。D項(xiàng)“生理因素”是對(duì)“神經(jīng)元”和“能量”的全面概括，“決定了……認(rèn)知水平的優(yōu)勢(shì)”論述的是原因，當(dāng)選。A項(xiàng)，“不能”為否定表述，表意不明，并沒(méi)有明確指出決定物種認(rèn)知水平的因素，排除。B項(xiàng)，“絕對(duì)”一詞語(yǔ)義程度過(guò)重，并且沒(méi)有分析人類在認(rèn)知能力上具有優(yōu)越性的原因，排除。C項(xiàng)，文段并非主要論述“認(rèn)知能力的形成”過(guò)程，且“十分復(fù)雜”文段未體現(xiàn)，排除。故正確答案為D。45.“備豫不虞，為國(guó)常道?！碑?dāng)前，我國(guó)正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，但前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越是要有的謹(jǐn)慎，越是要有的憂患，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.如臨深淵載舟覆舟B.如履薄冰載舟覆舟C.如臨深淵居安思危D.如履薄冰居安思危答案：D解析：【解析】第一空，搭配“謹(jǐn)慎”。根據(jù)“前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順”“大有可為的歷史機(jī)遇期”可知，橫線所在語(yǔ)句應(yīng)表達(dá)越取得成績(jī)?cè)揭⌒闹?jǐn)慎之意。B、D兩項(xiàng)“如履薄冰”指好像踩在薄冰上，形容謹(jǐn)慎戒懼，與“謹(jǐn)慎”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A、C兩項(xiàng)“如臨深淵”指好像來(lái)到深水潭邊，形容謹(jǐn)慎戒懼，雖與“如履薄冰”語(yǔ)義相近，但“深水潭邊”有危險(xiǎn)邊緣之意，與文段“正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期”的語(yǔ)境不符，排除。第二空，搭配“憂患”。根據(jù)“備豫不虞，為國(guó)常道”(意為事先防備意外之事，是治理國(guó)家的常道)可知，一個(gè)國(guó)家要想長(zhǎng)治久安，就必須在平日里時(shí)時(shí)預(yù)防意外事變的發(fā)生，即要有憂患意識(shí)。D項(xiàng)“居安思危”指處在安定的環(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“載舟覆舟”意為水可以承載船，也可以使船傾覆，比喻百姓是決定政權(quán)興衰的根本力量，與文意不符，排除。故正確答案為D。46.知名大醫(yī)院一號(hào)難求，眾多“黃牛黨”哄搶號(hào)源牟利，更加劇了患者就醫(yī)難度和就醫(yī)成本。醫(yī)院使用實(shí)名制掛號(hào)、IP封殺等層出不窮的技術(shù)制約手段，公安部門(mén)對(duì)醫(yī)院周邊的黃牛黨多次實(shí)施突擊整治和抓捕，針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)黃牛黨”,衛(wèi)生部門(mén)也曾聯(lián)合網(wǎng)監(jiān)辦、公安局等展開(kāi)專項(xiàng)整治活動(dòng)。但是，知名大醫(yī)院的“黃牛黨”現(xiàn)象依然存在。如果上述斷定為真，以下可能是知名大醫(yī)院黃牛黨現(xiàn)象屢禁不絕的原因的有幾個(gè)?()①我國(guó)的醫(yī)療資源分布不均，大醫(yī)院、好醫(yī)院集中在大城市。②醫(yī)生高強(qiáng)度的工作與極度不相匹配的工資待遇。③相比自己排隊(duì)掛專家號(hào)，用黃牛號(hào)看病可獲得更優(yōu)質(zhì)的專家醫(yī)療服務(wù)。④實(shí)名制掛號(hào)、IP封殺等技術(shù)手段存在漏洞。A.1B.2C.3D.4答案：C解析：【解析】第一步：找出題干矛盾。醫(yī)院使用實(shí)名制掛號(hào)、IP封殺等層出不窮的技術(shù)制約手段，公安部門(mén)對(duì)醫(yī)院周邊的黃牛黨多次實(shí)施突擊整治和抓捕，針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)黃牛黨”,衛(wèi)生部門(mén)也曾聯(lián)合網(wǎng)監(jiān)辦、公安局等展開(kāi)專項(xiàng)整治活動(dòng)。但是，知名大醫(yī)院的“黃牛黨”現(xiàn)象依然存在。第二步：逐一進(jìn)行分析。①大醫(yī)院、好醫(yī)院集中在大城市，人們更想去好醫(yī)院看病，所以雖然采取了很多措施，但“黃牛黨”現(xiàn)象依然存在，可以解釋題干矛盾，正確。②醫(yī)生高強(qiáng)度的工作與工資待遇不匹配，與題干討論的內(nèi)容無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，錯(cuò)誤。③用黃牛號(hào)看病可獲得更優(yōu)質(zhì)的專家醫(yī)療服務(wù)，所以雖然采取了很多措施，但“黃牛黨”現(xiàn)象依然存在，可以解釋題干矛盾，正確。④實(shí)名制掛號(hào)、IP封殺等技術(shù)手段存在漏洞，所以雖然采取了很多措施，但“黃牛黨”現(xiàn)象依然存在，可以解釋題干矛盾，正確。因此，可以解釋題干矛盾的共有3個(gè)。故正確答案為C:47.人在社會(huì)上生活，當(dāng)然有適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的必要，但這不該是教育的主要目的。蒙田說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己?！笨鬃右仓鲝垼瑢W(xué)習(xí)是“為己”而非“為人”的事情。古往今來(lái)的哲人都強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。當(dāng)然，這只是一種內(nèi)在自由，但是，正是憑借這種內(nèi)在自由，這種獨(dú)立人格和獨(dú)立思考的能力，那些優(yōu)秀的靈魂和頭腦對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)才發(fā)生了偉大的作用。這段話想表達(dá)()。A.教育的目的是讓人適應(yīng)社會(huì)B.學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人的內(nèi)在精神能力C.人的內(nèi)在自由對(duì)改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)具有偉大的作用D.教育的主要目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)答案：C解析：【解析】文段首先說(shuō)明適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不應(yīng)該是教育的主要目的，并通過(guò)蒙田和孔子的主張說(shuō)明“學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由”。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)憑借內(nèi)在自由，優(yōu)秀的人才對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)發(fā)生了偉大的作用。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在自由對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)具有偉大的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，未提及文段主題詞“內(nèi)在自由”,且與文段中的“這不該是教育的主要目的”相悖，排除。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。D項(xiàng)，文段指出教育可使人獲得內(nèi)在的自由，但未提及“擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛”,與文意不符，排除。48.某疫苗公司近來(lái)宣布全球首次HIV(人類免疫缺陷病毒)疫苗人體臨床試驗(yàn)已經(jīng)有了結(jié)果，在招募的393位健康志愿者中，均產(chǎn)生了對(duì)抗HIV的抗體且對(duì)HIV疫苗耐受性良好。該疫苗在感染HIV的環(huán)境中，可以將人類感染風(fēng)險(xiǎn)降低90%以上。以下各項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論的是()。A.調(diào)查顯示沒(méi)有人愿意冒感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)接受HIV疫苗接種試驗(yàn)B.患者如果嚴(yán)格規(guī)范(終身)用藥，就像治療高血壓、糖尿病這些慢性病一樣，只要治療時(shí)機(jī)把握得好，就能有效控制HIV病毒，預(yù)計(jì)壽命接近人均壽命水平C.任何病毒侵犯人體之后，人體都會(huì)產(chǎn)生與之相對(duì)應(yīng)的抗體。只不過(guò)在這些抗體中，有些有助于幫助人體建立對(duì)該病毒的免疫體系，還有些抗體對(duì)人體卻沒(méi)有D.HIV抗體不屬于保護(hù)性抗體，對(duì)人類戰(zhàn)勝HIV并沒(méi)直接的幫助。當(dāng)前臨床上只是將此作為篩查或者診斷HIV感染的重要依據(jù)答案：B解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該疫苗在感染HIV的環(huán)境中，可以將人類感染風(fēng)險(xiǎn)降低90%以上。論據(jù)：全球首次HIV(人類免疫缺陷病毒)疫苗人體臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示，在招募的393位健康志愿者中，均產(chǎn)生了對(duì)抗HIV的抗體且對(duì)HIV疫苗耐受性良好。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，指出沒(méi)人愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去參加疫苗接種試驗(yàn)，說(shuō)明論據(jù)中的疫苗試驗(yàn)是有問(wèn)題的，質(zhì)疑了論據(jù)中試驗(yàn)的可信度，否定論據(jù)，可以削弱，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是HIV患者若能嚴(yán)格規(guī)范治療就可以有效控制HIV病毒，論點(diǎn)說(shuō)的是疫苗能夠大幅降低感染HIV的風(fēng)險(xiǎn)，話題不一致，不能削弱，當(dāng)選。C項(xiàng)，指出人體內(nèi)有病毒的時(shí)候本身就會(huì)產(chǎn)生抗體，其中有些抗體就可以抵抗病毒，說(shuō)明試驗(yàn)中該疫苗對(duì)抗HIV病毒的作用不大，可以削弱，排除。D項(xiàng)，說(shuō)明該疫苗產(chǎn)生的HIV抗體對(duì)于戰(zhàn)勝HIV沒(méi)有直接作用，不能大幅降低人類感染HIV的風(fēng)險(xiǎn)，否定論點(diǎn)，可以削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為B。49.近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)眾籌存在法治建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)眾籌平臺(tái)管理能力不足、公眾對(duì)個(gè)人求助信息難以等問(wèn)題，騙捐和詐捐現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在一定程度上了網(wǎng)民和社會(huì)公眾的信任。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.薄弱區(qū)別破壞B.缺失甄別傷害C.松散辨別抹殺D.滯后鑒別透支答案：D解析：【解析】第一空，搭配“法治建設(shè)”。根據(jù)文段可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出網(wǎng)絡(luò)眾籌中法制建設(shè)不足、較弱等相關(guān)含義。A項(xiàng)“薄弱”、D項(xiàng)“滯后”均符合文段語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“缺失”意為缺少，程度較重，不符文段語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“松散”意為(事物結(jié)構(gòu))不緊密，(精神)不集中，與“法制建設(shè)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“騙捐和詐捐現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示個(gè)人求助信息不真實(shí)，會(huì)讓網(wǎng)民無(wú)辜上當(dāng)受騙之意。D項(xiàng)“鑒別”意為“辨別(真假好壞)”,符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“區(qū)別”意為把兩個(gè)以上的對(duì)象加以比較，認(rèn)識(shí)它們不同的地方，多搭配兩個(gè)主體，重在區(qū)分各自的特點(diǎn)，不符合文段語(yǔ)境，排除。第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)文段信息可知，目前網(wǎng)絡(luò)眾籌存在一些問(wèn)題，辜負(fù)了網(wǎng)民和社會(huì)公眾的信任。D項(xiàng)“透支”比喻精神、體力過(guò)度消耗，超過(guò)所能承受的程度，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。50.公司在遭到敵意收購(gòu)襲擊的時(shí)候，主動(dòng)尋找第三方即所謂的“白衣騎士”來(lái)與襲擊者爭(zhēng)購(gòu)，造成第三方與襲擊者競(jìng)價(jià)收購(gòu)目標(biāo)公司股份，以起到解救目標(biāo)公司、驅(qū)逐敵意收購(gòu)者的目的。根據(jù)上述定義，下列最符合白衣騎士做法的是()。A.甲公司在試圖收購(gòu)乙公司的過(guò)程中，遭到乙公司強(qiáng)行加價(jià)，于是甲公司尋找到B.某商界巨頭試圖低價(jià)強(qiáng)行收購(gòu)?fù)跄车募易迤髽I(yè)，王某聯(lián)系到海外老友的公司，C.某房產(chǎn)中介公司試圖壟斷市場(chǎng)，利用旗下眾多分公司到各地收購(gòu)兼并小型公D.某大型電商甲希望收購(gòu)兼并某線下大型連鎖超市，因另外一家實(shí)力相當(dāng)?shù)碾娚檀鸢福築解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！肮驹谠獾綌骋馐召?gòu)襲擊的時(shí)候，主動(dòng)尋找第三方”“造成第三方與襲擊者競(jìng)價(jià)收購(gòu)目標(biāo)公司股份”“解救目標(biāo)公司、驅(qū)逐敵意收購(gòu)者”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，甲公司在試圖收購(gòu)乙公司的過(guò)程中，遭到乙公司強(qiáng)行加價(jià)，于是甲公司尋找到丙公司，不符合“公司在遭到敵意收購(gòu)襲擊的時(shí)候，主動(dòng)尋找第三方”,丙公司與乙公司談判，不符合“造成第三方與襲擊者競(jìng)價(jià)收購(gòu)目標(biāo)公司股份”,乙公司被甲公司成功收購(gòu)，不符合“解救目標(biāo)公司、驅(qū)逐敵意收購(gòu)者”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，某商界巨頭試圖低價(jià)強(qiáng)行收購(gòu)?fù)跄车募易迤髽I(yè)，王某聯(lián)系到海外老友的公司，符合“公司在遭到敵意收購(gòu)襲擊的時(shí)候，主動(dòng)尋找第三方”,通過(guò)海外競(jìng)價(jià)將自己的企業(yè)并購(gòu)到老友公司旗下，符合“造成第三方與襲擊者競(jìng)價(jià)收購(gòu)目標(biāo)公司股份”“解救目標(biāo)公司、驅(qū)逐敵意收購(gòu)者”,符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，某房產(chǎn)中介公司試圖壟斷市場(chǎng)，利用旗下眾多分公司到各地收購(gòu)兼并小型公司，不符合“公司在遭到敵意收購(gòu)襲擊的時(shí)候，主動(dòng)尋找第三方”,不符合定義排除。D項(xiàng)，某大型電商甲希望收購(gòu)兼并某線下大型連鎖超市，因另外一家實(shí)力相當(dāng)?shù)碾娚坦疽乙苍诟?jìng)購(gòu)，甲聯(lián)合丙一起出資最終將乙驅(qū)逐，不符合“公司在遭到敵意收購(gòu)襲擊的時(shí)候，主動(dòng)尋找第三方”,不符合定義，排除。故正確答案為B。51.某高校組織5組大學(xué)生到貧困山區(qū)的甲、乙、丙、丁、戊不同村進(jìn)行支教活動(dòng)。已知每個(gè)村莊派遣一組，每組有1人教語(yǔ)文，3人教英語(yǔ)，2人教數(shù)學(xué)，2人教地理，且每人僅能教一個(gè)科目，所有前往支教的大學(xué)生隨機(jī)分配，問(wèn)小芳被派往甲村教英語(yǔ)的概率是多少?()A.0.075B.0.15C.0.25D.0.375答案：A52.回溯推理法就是從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件的一種推理方法。根據(jù)上述定義，下列屬于回溯推理法的是()。A.月到中秋分外明B.一葉落而知天下秋C.久晴大霧雨，久雨大霧晴D.霜后準(zhǔn)天晴，瑞雪兆豐年答案：B解析：一【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，月到中秋分外明，因?yàn)榈搅酥星飼r(shí)節(jié)，所以月亮分外的明亮，從中秋推月明，屬于條件推結(jié)果，不符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，一葉落而知天下秋，因?yàn)榈搅饲锾欤詷?shù)葉落了，從葉落推秋至，屬于結(jié)果推條件，符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，久晴大霧雨，久雨大霧晴，因?yàn)榇箪F，長(zhǎng)時(shí)間的晴天變成雨天，長(zhǎng)時(shí)間的雨天變成晴天，從大霧推天氣變化，屬于條件推結(jié)果，不符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，霜后準(zhǔn)天晴，瑞雪兆豐年，下霜后會(huì)出現(xiàn)晴天，下雪預(yù)示著來(lái)年是豐收之年，從下霜推晴天、從下雪推豐收之年，屬于條件推結(jié)果，不符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,不符合定義，排除。故正確答案為B。53.某交警大隊(duì)的16名民警中，男性為10人，現(xiàn)要選4人進(jìn)行夜間巡邏工作，要求男性民警不得少于2名，問(wèn)有多少種選人方法?()A.1605B.1520C.1071D.930答案：A54.受傳統(tǒng)觀念影響，不少家庭盼望生個(gè)“大胖小子”。然而醫(yī)學(xué)專家表示，超重寶寶不僅使難產(chǎn)率上升，而且孩子成年后患高血壓、心臟病、糖尿病等“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高得多。下列選項(xiàng)最能支持醫(yī)學(xué)專家觀點(diǎn)的是()。A.醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某糖尿病患者的患病機(jī)理與其幼年時(shí)體重超標(biāo)有關(guān)B.一對(duì)雙胞胎出生時(shí)哥哥比弟弟重，后來(lái)哥哥患上了心臟病C.最新的醫(yī)學(xué)研究表明，嬰兒時(shí)期體重超標(biāo)是心臟病發(fā)病的重要原因D.某研究小組通過(guò)大量數(shù)據(jù)證實(shí)，成年人中肥胖癥患者的高血壓發(fā)病率更高答案：C解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：超重寶寶不僅使難產(chǎn)率上升，而且孩子成年后患高血壓、心臟病、糖尿病等“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高得多。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干論點(diǎn)說(shuō)的是超重寶寶和成年后患“富貴病”風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，選項(xiàng)說(shuō)的是幼年超重和患糖尿病之間的關(guān)系，屬于偷換概念，與題干論點(diǎn)話題不一致，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)，一對(duì)雙胞胎出生時(shí)哥哥比弟弟重，后來(lái)哥哥患上了心臟，雙胞胎哥哥是否屬于超重不明確，為不明確選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除。C項(xiàng)，嬰兒時(shí)期體重超標(biāo)是心臟病發(fā)病的重要原因，補(bǔ)充論據(jù)對(duì)題干論點(diǎn)進(jìn)行支持，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。D項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是成年人中肥胖癥患者的高血壓發(fā)病率更高，討論的是成年人肥胖和患病之間的關(guān)系，屬于偷換概念，與題干論點(diǎn)話題不一致，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。55.()對(duì)于領(lǐng)航相當(dāng)于規(guī)則對(duì)于()A.航班選手B.航標(biāo)犯規(guī)C.導(dǎo)航比賽D.航線裁判答案：D解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“航班”指客輪或客機(jī)航行的班次，也指某一班次的客輪或客機(jī)，“航班”在航行時(shí)要遵循“領(lǐng)航”的引導(dǎo)，“選手”在比賽時(shí)要遵循“規(guī)則”,前后均為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后兩組詞語(yǔ)順序?qū)?yīng)不一致，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“航標(biāo)”和“領(lǐng)航”都起引導(dǎo)的作用，二者為并列關(guān)系，但是“犯規(guī)”和“規(guī)則”并非并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“導(dǎo)航”與“領(lǐng)航”為并列關(guān)系，依據(jù)“規(guī)則”進(jìn)行“比賽”,二者為依據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯