福建省福州市連江縣 2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題_第1頁
福建省福州市連江縣 2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題_第2頁
福建省福州市連江縣 2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題_第3頁
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文檔簡介

連江縣2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級期中適應(yīng)性測試道德與法治試卷(全卷共6頁;共兩大題,30小題;滿分:100分;考試時間:90分鐘;考試形式:閉卷)友情提示:所有答案都必須填涂在答題卡規(guī)定位置上,答在本試卷上一律無效!一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2023年10月7日至8日,全國宣傳思想文化工作會議在北京召開。會議最重要的成果是首次提出習(xí)近平思想。A.外交思想B.新時代中國特色社會主義思想C.文化思想D.軍事思想2.2023年12月4日是我國第個國家憲法日。習(xí)近平總書記作出重要指示,新征程上,要堅(jiān)定維護(hù)憲法權(quán)威和尊嚴(yán),推動憲法完善和發(fā)展,更好發(fā)揮憲法在治國理政中的重要作用。A.八B.九C.十D.十一3.2023年12月22日,第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議,將確定為聯(lián)合國假日,充分展現(xiàn)了中華文明的傳播力和影響力,將有力促進(jìn)世界不同文明的交流互鑒。A.春節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)4.2024年2月7日中國南極站建成并投入使用,我國建設(shè)的第五座南極考察站,也是第三座常年考察站。習(xí)近平向廣大極地工作者致以誠摯問候和美好的新春祝福。該考察站將為我國和全世界科學(xué)工作者持續(xù)探索自然奧秘、勇攀科學(xué)高峰提供有力保障。A.長城站B.秦嶺站C.中山站D.昆侖站5.下列新聞事件與其解讀相匹配的是序號新聞事件解讀1《關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見》發(fā)布美麗中國目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)2《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)工作的通知》印發(fā)能夠確保學(xué)生健康成長3全國人大常委會通過了糧食安全保障法為維護(hù)國家糧食安全提供法律保障4紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年毛澤東思想是我們黨寶貴精神財(cái)富A.①②B.①③C.②④D.③④6.七年級的“我”渴望自主地安排自己的生活,可“我”遇到麻煩時,還是渴望父母及時出現(xiàn)。這表明A.青春期心里充滿著矛盾B.父母很愛管閑事C.青春期是使人痛苦、煩惱的時期D.青春期是非常難度過的時期7.漫畫《鸚鵡學(xué)舌》啟示我們A.要追求個性,展現(xiàn)自我B.各抒己見是成長的宣言書C.真正的獨(dú)立是對未知充滿好奇D.要學(xué)會獨(dú)立思考,不人云亦云8.在一次科技展上,許多人對幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采煤機(jī)械手”等驚嘆不已,問他們“是不是比別人聰明”,他們回答:“這是我們參加科技小發(fā)明活動的結(jié)果,通過科技實(shí)踐活動,我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動手能力,才最終有所創(chuàng)造?!边@個事例告訴我們,開發(fā)創(chuàng)造潛力要A.善于觀察,見微知著B.積累知識,夯實(shí)基礎(chǔ)C.敢于質(zhì)疑,大膽想象D.學(xué)以致用,勇于實(shí)踐9.2023年3月22日,第一屆全國學(xué)生(青年)運(yùn)動會新聞發(fā)布會在廣西南寧舉行。首屆學(xué)青會的主題口號為“逐夢新時代,青春更精彩”。讓青春更精彩需要我們①不負(fù)青春美好時光,崇尚標(biāo)新立異②不斷激發(fā)自身潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越③做自信自強(qiáng)的少年,激發(fā)飛揚(yáng)青春④勇敢面對青春萌動,追求心儀異性A.①②B.①④C.②③D.③④10.朱熹說:“讀書無疑者,須教有疑;有疑者,卻要無疑,到這里方是長進(jìn)?!边@主要啟示我們A.面對未知又新奇的事物,要學(xué)會獨(dú)立思考B.在學(xué)習(xí)中要有批判、質(zhì)疑的精神和勇氣C.要想取得大的進(jìn)步,需要否定他人的觀點(diǎn)D.要全面的觀察事物,探索未知11.青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情,但男女生交往需要藝術(shù)。下列屬于男女生正常交往的是A.小莉經(jīng)常跟男生單獨(dú)出去玩B.小明經(jīng)常給班級女生取外號C.小英從來都不跟男生說話D.小芳常與男生討論數(shù)學(xué)難題12.電影《八角龍中》中的主角們展現(xiàn)的“生如野草,不屈不撓”的勁頭感動了觀眾,在那殘酷的八角籠內(nèi)與籠外,他們喊出:“生如野草,不屈不撓”。這啟示我們①自強(qiáng)助力成長,讓我們不斷進(jìn)步②生命是頑強(qiáng)的、堅(jiān)韌的,努力奮斗就能成功③唯有挫折,才能成就生命的精彩④人生難免有挫折,要磨礪意志,堅(jiān)強(qiáng)面對A.①②B.①④C.②③D.③④13.2023年3月5日是第60個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。習(xí)近平總書記多次對深入開展學(xué)雷活動作出重要指示。開展學(xué)雷鋒活動是因?yàn)棰俸玫陌駱樱ぐl(fā)我們對人生道路的思考②要在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣③向榜樣學(xué)習(xí)需要我們調(diào)整自己,端正行為④好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度A.①②B.①④C.②③D.③④14.著名詩人和散文家海涅曾說,自省是一面鏡子,他能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有機(jī)會改正。下列名言哲語與此意思相符的是A.日省其身,有則改之,無則加勉B.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為D.窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下15.◆有這樣一群人,他們甘忍遠(yuǎn)離親人之苦、甘冒生命危險,跨越海洋,為當(dāng)?shù)厝嗣袼腿ソ】凳刈o(hù)。他們就是用精湛醫(yī)術(shù)在異國譜寫大愛之歌的援外醫(yī)療隊(duì)。廈門大學(xué)暑期“西部行”支教項(xiàng)目成立18年來,在甘肅省、貴州省、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等地開展了超十五次支教活動共計(jì)影響了一萬多名西部地區(qū)的孩子。以上故事共同反映的主題是A.醫(yī)者仁心大愛無疆B.無私奉獻(xiàn)止于至善C.關(guān)心學(xué)生熱愛教育D.戰(zhàn)勝挫折拼搏奉獻(xiàn)16.針對下表中的“微行為”和“微點(diǎn)評”,正確的是序號微行為微點(diǎn)評①參觀學(xué)校舉辦的書畫展養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事能夠換位思考,善于關(guān)愛同學(xué)③首次上臺演講贏得熱烈掌聲他人的肯定有助于增強(qiáng)自信④周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)從點(diǎn)滴小事做起,積善成德A.①②B.②③C.①④D.③④17.“知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。”下列符合“行己有恥”要求的是A.乘坐地鐵時手機(jī)音樂外放B.初中生戴頭盔騎電動車上學(xué)C.上課講笑話以活躍課堂氣氛D.考試時拒絕好友遞過來的答案18.“喜怒哀樂,人之常情”“人非草木,孰能無情”前后兩個“情”的意思分別是A.情感、情緒B.情緒、情感C.情感、情感D.情緒、情緒19.我們在與人交往中要學(xué)會情緒表達(dá)。一般情況下,情緒表達(dá)的合理路徑是①接受自己的情緒②了解自己的情緒③以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.③→②→①20.下圖是學(xué)校“心理信箱”收到的一封來信(節(jié)選)。對此,下列回復(fù)合適的是①調(diào)整心態(tài),相信自己一定能行②高度重視,宣講活動關(guān)系到班級榮譽(yù)③尋求幫助,讓其他同學(xué)替你參賽④正視壓力,適度緊張會讓你發(fā)揮更好A.①③B.②③C.①④D.②④21.右圖反映出調(diào)節(jié)情緒的方法是A.轉(zhuǎn)移注意B.放松訓(xùn)練C.合理宣泄D.改變認(rèn)知評價22.《三國演義》中周瑜因生氣吐血而亡;《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉整日郁郁寡歡、悲悲切切,最終早逝……這些文學(xué)人物的身上體現(xiàn)了①人的情緒是復(fù)雜多樣的②情緒的波動不利于我們成長③情緒影響我們的身心健康④多樣的情緒豐富我們的生活A(yù).①②B.①④C.②③D.③④23.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中與圖示所示關(guān)系一致的是A.獨(dú)立思維與批判精神B.“行己有恥”與“止于至善”C.情感與敬畏感D.自信與自強(qiáng)24.“拗九節(jié)”期間,某校組織志愿者到社區(qū)看望老人,為老人們送上一碗熱騰騰的粥。活動后志愿者們感慨到:“有福之‘粥’,幸福老人”。這種獲得美好情感的方式是A.閱讀B.同伴交流C.與人交往D.參與社會活動25.小龍剛進(jìn)入初中,就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單:《山海經(jīng)》《唐詩宋詞三百首》《朝花夕拾》《紅樓夢》……閱讀這些書籍能夠①杜絕不良行為②消除學(xué)習(xí)壓力③充盈自身生命④培養(yǎng)美好情感A.①②B.②③C.①④D.③④二、非選擇題:請根據(jù)下列各題要求,回答問題。共5題,共50分。26.判斷說理(8分)判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內(nèi)打“?”,錯誤的在括號內(nèi)打“×”),并說明理由。(每小題4分,共8分)小福的成績很好,經(jīng)常大膽提出與老師不同思路的解題方法。同桌小麗的成績不是很好,老師建議她平時多向小福請教,但她卻回答說:“男女有別,我不應(yīng)該向小福請教問題?!?1)小福的行為。()理由:。(2)小麗的觀點(diǎn)。()理由:。27.時事點(diǎn)評(6分)陸鴻——2023年獲得“感動中國”年度人物,他幼時高燒導(dǎo)致終身殘疾,臉部肌肉時常痙攣,手指不利索,言語交流不順暢。長大后,他找工作四處碰壁,自主創(chuàng)業(yè)歷經(jīng)擺修車攤、開網(wǎng)店、影樓等不順利,但陸鴻始終相信自己,永不放棄奮斗,帶領(lǐng)殘疾人成功拓展到實(shí)體相冊生產(chǎn),工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻不僅改變了自己的命運(yùn),還幫助殘疾人自食其力,展現(xiàn)自我價值。運(yùn)用“青春飛揚(yáng)”有關(guān)知識,對陸鴻的事跡進(jìn)行點(diǎn)評。(6分)28.閱讀材料,回答問題。(12分)材料一“止于至善”,出自《禮記大學(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!辈牧隙?004年底,印度洋突發(fā)海嘯災(zāi)難,一對中年夫婦走進(jìn)青島市紅十字會,他們說要替朋友為印度洋海嘯災(zāi)區(qū)的災(zāi)民捐款5萬元。當(dāng)工作人員問其姓名時,他們留下了“微塵”的化名。在青島市紅十字會記錄中,“微塵”在非典期間捐款2萬元,在新疆喀什地震時捐款5萬元,為白血病兒童捐款1萬元,向湖南災(zāi)區(qū)捐款5萬元……這位熱心公益事業(yè)、化名“微塵”的好心人。多次捐款且數(shù)額較大,卻一直不愿露面。于是,青島市民開始了尋找“微塵”的行動。有人認(rèn)為“微塵”是個值得尊重的人,不為名、不圖利,只想以自己的方式做善事,那么人們就該尊重其選擇,也希望“微塵”這兩個字成為青島公益事業(yè)的一個符號?!拔m”從最初一位數(shù)次捐款不留姓名的普通青島市民,如今擴(kuò)大為一個無私援助公益事業(yè)的群體,成為一種詮釋愛心的精神符號。在“微塵們”的感召下,越來越多的人參與其中,匯聚成從善如流的力量。(1)運(yùn)用所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α爸褂谥辽啤钡睦斫狻?2分)(2)“微塵們”身上體現(xiàn)哪些情感正能量?(4分)(3)生活中,我們應(yīng)該如何向“微塵們”學(xué)習(xí),培養(yǎng)“止于至善”的品格?(6分)29.閱讀材料,回答問題。(12分)七年級(1)班開展“擁抱青春”主題班會,老師展示以下材料,請你參與探究。【青春有格】材料一2024年3月10日,河北邯鄲發(fā)生了一件令人毛骨悚然的事情,該市肥鄉(xiāng)區(qū)某中學(xué)3名初中生長期欺凌自己的同學(xué),之后將其殘忍地殺害,3月11日,涉案犯罪嫌疑人被全部抓獲,被依法采取刑事強(qiáng)制措施,司法機(jī)關(guān)將對犯罪行為依法予以懲處。青春,是生命旅途中一個嶄新的起點(diǎn),青春的我們充滿活力,但青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規(guī)則不能違反,一些基本界限不能逾越??鬃诱f:“行己有恥?!币馑际钦f,一個人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(1)結(jié)合材料運(yùn)用“行己有恥”有關(guān)知識,分析河北邯鄲這起案件對你的警示(6分)(2)面對校園欺凌行為,你會怎么做?(2分)【青春奮進(jìn)】材料二班級學(xué)生小連從不人云亦云,對事情有自己獨(dú)到的見解;他始終堅(jiān)信“天生我材必有用”;小連還習(xí)慣寫日記,把一天的負(fù)面情緒釋放在日記中,以此緩解壓力;他周末會給爸爸媽媽準(zhǔn)備愛心早餐……。(3)小連有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)?(4分)30.閱讀材料,回答問題。(12分)材料一2023年12月22日,教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動的通知》?!锻ㄖ肪劢股罨瘜W(xué)校美育內(nèi)涵,以浸潤作為美育工作的目標(biāo)和路徑,將美育融入教育教學(xué)活動各個環(huán)節(jié),潛移默化地彰顯育人實(shí)效,實(shí)現(xiàn)提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新

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