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2023—2024學(xué)年下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治試題(時(shí)間:70分鐘滿分100分)第Ⅰ卷選擇題(共32分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共32分)1.青春期是人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。下列不屬于青春期生理變化的是(

)。A.認(rèn)知能力得到發(fā)展 B.身體外形發(fā)生變化C.內(nèi)部器官不斷完善 D.性器官的成熟2.對(duì)下列七年級(jí)學(xué)生的行為分析正確的有(

)。①小明因個(gè)子矮小感到自卑——沒有正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化②小龍因擔(dān)心被誤解而不跟女生說(shuō)話——沒有正確看待異性交往③小東心情難過(guò)會(huì)通過(guò)寫日記來(lái)排解——學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”④小超周末在社區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)——有批判性思維,增強(qiáng)自控能力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.航天員、地質(zhì)勘探者曾被認(rèn)為只有男性才能勝任,現(xiàn)在越來(lái)越多女性從事;護(hù)士、幼師等行業(yè)也有很多男性加入其中,并且都在各自崗位上有出色表現(xiàn)。對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是()。①男生女生的生理特征與生俱來(lái),我們要根據(jù)刻板印象塑造自我形象②刻板印象在某種程度上會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮③為融洽與異性的關(guān)系,我們要忽視男生女生的性別差異④我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.“為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)?!边@告訴我們()。A.要全面地觀察事物,探索未知B.面對(duì)未知又新奇的事物,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考C.要想取得大的進(jìn)步,需要否定他人的觀點(diǎn)D.在學(xué)習(xí)中,要有批判、質(zhì)疑的精神和勇氣5.從沂蒙山區(qū)走出的科學(xué)家薛其坤,獲得2024年度的巴克利獎(jiǎng),成為該獎(jiǎng)自1953年授獎(jiǎng)以來(lái)首位中國(guó)籍獲獎(jiǎng)?wù)?。他不畏挫折,身上有著超乎常人的挑?zhàn)精神,薛其坤說(shuō):“要挑戰(zhàn)國(guó)際上的權(quán)威,做科研需要持批判的態(tài)度,堅(jiān)定自己的方向?!毕蜓ζ淅W(xué)習(xí),我們應(yīng)()。①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)②有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志③做到相互尊重,包容他人觀點(diǎn)④敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④6.《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典,然而,一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞:從東土大唐到西域,地域差別極大,吃的飯菜卻高度雷同,大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這啟示我們要()。①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于表達(dá)自己的想法②聯(lián)系生活實(shí)際,積極探索發(fā)現(xiàn)③敢于否定一切,堅(jiān)持自我判斷④勤于觀察思考,敢于質(zhì)疑批判①②③B.②③④C.①②④D.①③④以下情境中,小林調(diào)節(jié)情緒的方法對(duì)應(yīng)正確的是()。序號(hào)情境調(diào)節(jié)方法①進(jìn)入考場(chǎng)后感覺心情緊張,通過(guò)深呼吸進(jìn)行調(diào)整改變認(rèn)知評(píng)價(jià)②心情郁悶煩躁時(shí),到風(fēng)景優(yōu)美的地方散步轉(zhuǎn)移注意③考試成績(jī)不理想,把煩惱寫進(jìn)日記本里合理宣泄④遇到困難,提醒自己“縱有千山萬(wàn)水,帶著微笑面對(duì)”放松訓(xùn)練A.②④ B.①③ C.①④ D.②③8.在生活中,我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境,傳遞情感正能量。作為中學(xué)生,在今后的學(xué)習(xí)、生活中,為傳遞正能量,我們應(yīng)該做到()。①全職投入公益活動(dòng)②關(guān)愛自然保護(hù)環(huán)境③不顧安危見義勇為④孝敬父母團(tuán)結(jié)同學(xué)A.①③B.①④C.②③D.②④9.石某在駕駛小客車并線過(guò)程中,對(duì)同向行駛的王某某未讓行產(chǎn)生不滿,趁等候紅燈時(shí),石某持隨車攜帶的棒球棒將王某某右車門車窗砸碎后駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。最后,石某被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。這啟示我們()。①情緒的表達(dá)不能觸碰道德和法律底線②情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事,可以任意發(fā)泄③要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒④情緒不好時(shí)只能砸自己的東西,不能砸別人的A.①③B.②③C.②④D.③④10.通過(guò)學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)道德與法治的內(nèi)容,小華在自己道德與法治速記本上記錄下了一些知識(shí)點(diǎn)。下列小華的記錄中,你認(rèn)為正確的是()。A.不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容B.青春的我們追求美,這里的美就是指形體、儀表等外在美C.“悲傷”是消極情緒,不會(huì)給我們帶來(lái)積極影響D.情緒和情感一樣是短暫的、不穩(wěn)定的11.觀察下面漫畫,我們可以得出的結(jié)論有(

)。受表?yè)P(yáng)——?dú)馇?/p>

挨批評(píng)——鉛球遇困難——泄氣皮球①情緒會(huì)使我們的生活豐富多彩 ②情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化③情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng) ④對(duì)人們的削弱作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.青春,懷揣美好的夢(mèng)想,我們思考該如何擁有飛翔的力量。下列同學(xué)的做法能讓其擁有飛翔力量的有()。①當(dāng)老師為挑選1000米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員為難時(shí),堅(jiān)持每天跑步的林浩毛遂自薦②寫作業(yè)遇到難題時(shí),小華總是自己思考,不愿請(qǐng)教老師和同學(xué)③課堂上,面對(duì)老師的提問(wèn),小柔大膽舉手,積極發(fā)言④張強(qiáng)對(duì)老師說(shuō):“班里其他同學(xué)不如我聰明,再努力也沒有用?!盇.①③ B.②④ C.①④ D.②③13.2024年1月31日,2023年第四季度“中國(guó)好人榜”發(fā)布儀式在重慶舉辦。經(jīng)過(guò)評(píng)審,共有152人(組)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、敬老愛親身邊好人上榜。以下對(duì)榜樣的作用認(rèn)識(shí)正確的有()。①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度③只要向榜樣學(xué)習(xí)就一定能夠成為榜樣④向榜樣學(xué)習(xí),會(huì)讓我們的社會(huì)、國(guó)家變得更加美好A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.有人說(shuō):“我的夢(mèng)想在悄悄開花,到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)!”實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想,需要我們()。①規(guī)劃好青春路徑,積極進(jìn)行青春探索 ②避免激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情 ④樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④15.“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!鼻啻菏巧猛局幸粋€(gè)嶄新的起點(diǎn),人生畫卷中最華美的篇章。面對(duì)青春的邀約,我們要()。A.悅納生理變化,直面心理矛盾,拒絕獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造力B.正確對(duì)待情感,男女同學(xué)不能交往,否則會(huì)早戀C.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒,保持積極的心態(tài),消除負(fù)面情緒D.青春飛揚(yáng),自信、自強(qiáng);青春有格,行己有恥、止于至善16.黨的二十大代表是共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀分子,他們中很多是來(lái)自生產(chǎn)和工作第一線、在各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范黨員,比如,“點(diǎn)亮萬(wàn)家的藍(lán)領(lǐng)工匠張察明,“用信念托舉貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)的校長(zhǎng)”張桂梅,“突破極限用堅(jiān)韌書寫冰雪傳奇的運(yùn)動(dòng)員”徐夢(mèng)桃...,他們猶如一面面迎風(fēng)招展的旗幟,無(wú)所畏懼、屹立不倒。這些模范黨員()。①傳遞美好情感,砥礪優(yōu)秀品質(zhì)②凝聚愛國(guó)追求,守望精神家園③積極承擔(dān)責(zé)任,只為求取名譽(yù)④發(fā)揮示范作用,鼓舞國(guó)人奮進(jìn)①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非選擇題(共68分)二、情境分析(每小題12分,共24分)17.山河已無(wú)恙,英雄可歸矣。2023年11月23日,第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在沈陽(yáng)抗美援朝烈士陵園舉行,25名犧牲在異國(guó)他鄉(xiāng)的志愿軍英烈70多年后終于在祖國(guó)大地上安息。某校團(tuán)委組織學(xué)生收看了這場(chǎng)別具意義的特別報(bào)道,為師生們上了一堂生動(dòng)的黨史教育課。同學(xué)們紛紛發(fā)表感言。小明說(shuō):“先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?,拋頭顱灑熱血,是他們用身軀鋪就了勝利的道路!”小天說(shuō):“緬懷先烈,要學(xué)習(xí)先烈不畏艱難、勇往直前的精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)!”小美說(shuō):“我感到無(wú)比自豪,我們要發(fā)揚(yáng)先烈的革命精神,將祖國(guó)建設(shè)得更加美好!”(1)從三位同學(xué)的感言中我們可以品味到哪些情感?(3分)(2)培養(yǎng)和發(fā)展美好情感對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么積極意義?(9分)18.材料一

“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!薄拔鹨詯盒《鵀橹?勿以善小而不為?!薄耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。材料二

獨(dú)善其身,方能“止于至善”。一個(gè)人以寬廣的胸襟、堅(jiān)定的信念和高尚的品格行事,無(wú)論何種境遇都不棄善從惡。即使這個(gè)人普普通通,我們能說(shuō)他一事無(wú)成嗎?兩則材料都要求我們達(dá)到“止于至善”的境界,我們應(yīng)該怎樣做?(12分)三、價(jià)值判斷:(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或者“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分,共24分)19.羞恥感、挫敗感只能帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受,毫無(wú)意義。判斷:理由:20.七年級(jí)(2)班林林同學(xué)認(rèn)為:男女生交往很容易引起別人的議論,還是不交往為好。判斷:理由:小易同學(xué)說(shuō)

:“不知道從什么時(shí)候開始,我的嗓音變得甕聲甕氣,一說(shuō)話,就像在打呼嚕,弄得我都不想說(shuō)話了?!迸袛啵豪碛桑?2.一言一行會(huì)感染,表達(dá)情緒莫隨意。判斷:理由:四、探究實(shí)踐(共20分)青春像一首名曲,充滿激情的旋律,牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧先鱿乱宦窔g歌和笑語(yǔ),留下刻骨銘心的記憶。青春不迷茫進(jìn)入初中,學(xué)科難度加深,小珊不愿努力學(xué)習(xí),悄悄告訴同桌小羽她打算在考試時(shí)作弊。小羽:“作弊是可恥的,一定不要去做!”【我思考】小羽的警告說(shuō)明他深深懂得孔子的格言。(2分)青春我能行2024年3月24日,第38屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(山東賽區(qū))決賽在

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