《寫作-學(xué)習(xí)描寫景物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫作_進(jìn)修描寫景物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.培育同硯觀察細(xì)致、描述準(zhǔn)確的能力。2.提高同硯的寫作水平，使其能夠生動(dòng)地描繪景物。3.激發(fā)同硯對(duì)自然和人文景物的愛(ài)好，增強(qiáng)對(duì)美的感知能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.景物描寫的基本因素和技巧。2.自然景物、人文景物的描寫方法。3.實(shí)地考察并描寫不同景物。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.同硯通過(guò)觀察和沉思，準(zhǔn)確把握景物的特征。2.同硯能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪景物，使讀者產(chǎn)生共鳴。四、教學(xué)方法：1.老師講解結(jié)合實(shí)例分析景物描寫的要點(diǎn)。2.同硯實(shí)地考察景物，進(jìn)行寫作練習(xí)。3.小組合作，互相點(diǎn)評(píng)，提高寫作水平。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一幅美麗的風(fēng)景畫或照片，引發(fā)同硯對(duì)景物描寫的愛(ài)好。2.講解基本因素：老師講解景物描寫的基本因素，如顏色、外形、氣息等。3.示范描寫：老師示范描寫一個(gè)自然景物或人文景物，讓同硯感受生動(dòng)的描寫。4.實(shí)地考察：同硯分組到學(xué)校園地或周邊環(huán)境進(jìn)行實(shí)地考察，選擇一個(gè)景物進(jìn)行描寫練習(xí)。5.寫作練習(xí)：同硯在實(shí)地考察后，進(jìn)行寫作練習(xí)，盡量生動(dòng)地描繪所選擇的景物。6.小組互評(píng)：同硯將自己的作品交給小組成員進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。7.展示分享：每個(gè)小組選取一篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，分享自己的描寫閱歷和感受。8.總結(jié)反思：老師對(duì)同硯的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)判，引導(dǎo)同硯反思自己的寫作過(guò)程，提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。六、作業(yè)要求：1.選擇一個(gè)自然景物或人文景物進(jìn)行描寫，字?jǐn)?shù)不少于500字。2.注意描寫細(xì)節(jié)，盡量應(yīng)用生動(dòng)的語(yǔ)言，讓讀者產(chǎn)生共鳴。3.作業(yè)提交后，同硯需要進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)，并依據(jù)意見(jiàn)進(jìn)行修改。七、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.描寫準(zhǔn)確度：是否準(zhǔn)確把握景物的特征。2.語(yǔ)言表達(dá)：是否生動(dòng)、流暢，能否引起讀者共鳴。3.完備度：是否包含了景物的各個(gè)方面，如顏色、外形、氣息等。八、拓展延伸：1.同硯可選擇不同季節(jié)、不同時(shí)間的景物進(jìn)行描寫，感受不同的氛圍。2.同硯可以嘗試用不同的文體描寫同一個(gè)景物，比如散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠提高自己的觀察和描寫能力，培育寫作的樂(lè)趣，同時(shí)也增強(qiáng)對(duì)美的感知能力，為今后的寫作進(jìn)修打下良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：寫作是同硯進(jìn)修中的重要組成部分，而描寫景物是寫作中的一個(gè)重要技巧。通過(guò)描寫景物，同硯可以練習(xí)自己的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提高自己的寫作水平。因此，設(shè)計(jì)一份關(guān)于進(jìn)修描寫景物的作業(yè)，可以援助同硯在寫作中更加生動(dòng)地描繪出環(huán)境和情感。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.援助同硯提高描寫景物的能力，豐富寫作內(nèi)容。2.培育同硯的觀察力和想象力，激發(fā)同硯對(duì)寫作的愛(ài)好。3.提高同硯的表達(dá)能力，讓同硯能夠明晰、生動(dòng)地表達(dá)自己的想法和感受。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.任務(wù)一：觀察練習(xí)要求同硯選擇一個(gè)他們熟識(shí)的地方（如學(xué)校、家里、公園等），專注觀察四周的景物，包括建筑、植物、人物等。然后，以第一人稱的角度，寫一篇描寫這個(gè)地方的文章，要求生動(dòng)詳盡，情感豐富。2.任務(wù)二：想象練習(xí)要求同硯選擇一個(gè)他們未曾去過(guò)的地方（如外星球、將來(lái)世界、童話世界等），通過(guò)想象力描寫這個(gè)地方的景物和氛圍?？梢约尤胍恍┢婊迷?，讓文章更加生動(dòng)有趣。3.任務(wù)三：情感練習(xí)要求同硯選擇一個(gè)他們有特殊情感的地方（如童年的家鄉(xiāng)、第一次觀光的地方等），通過(guò)描寫景物來(lái)表達(dá)自己的情感和回憶。要求文章情感真摯，令人感同身受。四、設(shè)計(jì)要求：1.文章字?jǐn)?shù)不少于800字，要求語(yǔ)言通順，表達(dá)明晰。2.要求同硯在描寫景物的同時(shí)，注意情感的表達(dá)，讓文章更加生動(dòng)感人。3.鼓舞同硯多加想象，可以加入一些奇幻元素，讓文章更加有趣。4.要求同硯在完成作業(yè)后，互相溝通談?wù)?，互相評(píng)判，提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.描寫的景物生動(dòng)詳盡，情感真摯。2.語(yǔ)言通順，表達(dá)明晰，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。3.想象力豐富，文章有奇特性，引人入勝。4.能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，讓讀者產(chǎn)生共鳴。六、總結(jié)：通過(guò)這份作業(yè)設(shè)計(jì)，可以援助同