《改變浮和沉作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
《改變浮和沉作業(yè)設(shè)計方案》_第2頁
《改變浮和沉作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
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文檔簡介

《改變浮和沉》作業(yè)設(shè)計方案一、作業(yè)背景與目標《改變浮和沉》是一本啟發(fā)學生思考的優(yōu)秀讀物，通過講述一個小女孩的成長故事，引導(dǎo)學生思考人生的意義和人生的選擇。本次作業(yè)旨在通過閱讀這本書，讓學生深入思考自己的人生和未來，并通過寫作和討論，加深對書中主題的理解和體會，提升學生的思辨能力和寫作能力。二、作業(yè)內(nèi)容與要求1.閱讀《改變浮和沉》全文，并完成閱讀筆記，包括主要人物、情節(jié)發(fā)展、主題等內(nèi)容。2.就書中主題“改變浮和沉”展開思考，寫一篇800字以上的讀后感，包括對主題的理解、自己的感悟以及對未來的展望。3.小組討論：分組討論書中的關(guān)鍵場景和人物，探討他們的行為和選擇如何影響整個故事的發(fā)展，并分享自己的觀點和看法。4.教室展示：每組選派一名代表，在教室上分享小組討論的效果，并與其他組進行交流和討論。5.教師點評：教師將對學生的讀后感和小組討論進行點評，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，提出問題，引導(dǎo)學生深入思考和探索。三、作業(yè)評判標準1.閱讀筆記：包含主要內(nèi)容和思考，書寫清晰，內(nèi)容充實，認真對待閱讀。2.讀后感：表達清晰，思路清晰，展示對書中主題的深刻理解和個人感悟。3.小組討論：積極參與，合作共享，展現(xiàn)團隊合作精神，能夠理性分析和發(fā)表見解。4.教室展示：表達自大，思維急迅，能夠清晰地表達自己的觀點，并與他人進行有效的交流和討論。5.教師點評：綜合評判學生的表現(xiàn)，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，提出建設(shè)性意見，增進學生的全面發(fā)展。四、作業(yè)安排與流程1.第一周：安置作業(yè)，學生開始閱讀《改變浮和沉》，并完成閱讀筆記。2.第二周：學生完成讀后感的撰寫，準備小組討論的內(nèi)容。3.第三周：小組討論進行，學生展示教室展示。4.第四周：教師進行評判和點評，總結(jié)作業(yè)效果，鼓勵學生繼續(xù)盡力。五、作業(yè)效果與展望通過本次作業(yè)設(shè)計，學生將深入思考《改變浮和沉》中的主題，提升自己的思辨能力和寫作能力，培養(yǎng)團隊合作精神和表達能力，同時也增進對人生的理解和認識，激發(fā)學生對未來的探索和追求，幫助他們成長為有思想、有情感、有責任感的人才。希望通過這次作業(yè)

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