《多變的紙導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《多變的紙》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解紙的種類和制作過程。2.掌握紙的多種用途和環(huán)保意義。3.培養(yǎng)學(xué)生對紙張的珍惜和節(jié)約意識(shí)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.紙的種類和制作過程。2.紙的用途和環(huán)保意義。3.如何節(jié)約使用紙張。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：前置導(dǎo)學(xué)（5分鐘）老師通過圖片或視頻展示不同種類的紙張，引導(dǎo)學(xué)生思考紙張的種類和用途。提出問題：紙是怎么制作出來的？紙張有哪些用途？第二步：學(xué)習(xí)紙的種類和制作過程（15分鐘）1.講解紙的種類：包括普通紙、藝術(shù)紙、卡紙等。2.講解紙的制作過程：主要包括原料的選擇、制漿、造紙和后續(xù)加工等環(huán)節(jié)。第三步：學(xué)習(xí)紙的用途和環(huán)保意義（20分鐘）1.講解紙的多種用途：書寫、印刷、包裝、裝飾等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考紙張對環(huán)境的影響：紙張的過度使用會(huì)導(dǎo)致樹木砍伐和環(huán)境污染。第四步：如何節(jié)約使用紙張（15分鐘）1.提出節(jié)約使用紙張的重要性。2.提出節(jié)約使用紙張的方法：雙面打印、減少廢紙等。第五步：課堂小結(jié)（5分鐘）老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜使用紙張，保護(hù)環(huán)境。拓展延伸：1.讓學(xué)生自行收集不同種類的紙張，并了解其制作工藝和用途。2.組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的手工制作活動(dòng)，利用廢紙制作環(huán)保作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地了解紙張的種類、制作過程和用途，培養(yǎng)對紙張的珍惜和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入在我們?nèi)粘Ｉ钪校埵且环N非常常見的物品，我們用它來寫字、畫畫、包裝等等。但你知道嗎？紙還可以有很多其他的用途，而且它還可以變化出很多有趣的形態(tài)。今天我們就來學(xué)習(xí)一下《多變的紙》。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解紙的基本知識(shí)和歷史。2.掌握紙的制作方法和工藝。3.能夠利用紙做出不同的手工制品。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.紙的起源和歷史2.紙的種類和用途3.紙的制作方法4.利用紙做手工制品四、學(xué)習(xí)過程1.紙的起源和歷史-請同學(xué)們觀看視頻《紙的起源和歷史》，了解紙是如何起源和發(fā)展的。-請同學(xué)們回答以下問題：1）紙是在哪個(gè)國家發(fā)明的？2）紙最早是用什么材料制作的？3）紙的發(fā)明對人類有哪些重要意義？2.紙的種類和用途-請同學(xué)們觀看視頻《紙的種類和用途》，了解紙有哪些種類和用途。-請同學(xué)們列舉一些日常生活中使用紙的場景，并思考紙的種類有哪些。3.紙的制作方法-請同學(xué)們觀看視頻《紙的制作方法》，了解紙是如何制作的。-請同學(xué)們動(dòng)手制作一張簡單的紙，體驗(yàn)一下紙的制作過程。4.利用紙做手工制品-請同學(xué)們觀看視頻《紙的手工制品》，學(xué)習(xí)如何利用紙做各種手工制品。-請同學(xué)們選擇一種手工制品，動(dòng)手制作并展示給同學(xué)們。五、總結(jié)反思通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了紙的起源和歷史，紙的種類和用途，紙的制作方法，以及如何利用紙做手工制品。紙雖然是一個(gè)簡單的物品，但它卻有著豐富多彩的用途，我們可以利用它創(chuàng)造出各種有趣的作品。希望同學(xué)們能夠在日常生活中更加珍惜紙，發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多精彩的作品。六、拓展延伸1.請同學(xué)們自行搜索了解紙的更多知識(shí)，比如紙的生產(chǎn)工藝、紙的環(huán)保問題等。2.請同學(xué)們嘗試?yán)貌煌N類的紙做手工制品，比如折紙、剪紙等。3.請同學(xué)們思考一下，如果沒有紙這種材料，我們的生活會(huì)變成什么樣子？七、作業(yè)布置請同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于紙的手工制品，寫出制作步驟和所需材料，并在下節(jié)課展示給同學(xué)們。八、教學(xué)反