高考語文圖文轉(zhuǎn)換-經(jīng)典壓軸題含答案解析

一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練1．閱讀下面由某校團(tuán)委學(xué)生會(huì)制定的“活動(dòng)舉辦流程圖”，回答問題。（1）用簡(jiǎn)潔的語言介紹這份活動(dòng)流程圖，不超過80字。（2）從確保活動(dòng)質(zhì)量角度，概括這份活動(dòng)流程圖的兩個(gè)特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）①策劃部門寫好活動(dòng)策劃書，部長(zhǎng)審閱通過后交給對(duì)應(yīng)分管部門負(fù)責(zé)人審核；②審核通過再遞交給主席團(tuán)審閱；③如可行，則交給對(duì)應(yīng)部門部長(zhǎng)與分管負(fù)責(zé)人，由他們共同找團(tuán)委書記落實(shí)活動(dòng)舉辦。（2）①分工明確，權(quán)限清楚；②三層把關(guān)，嚴(yán)格審查【解析】【分析】（1）這是由某校團(tuán)委學(xué)生會(huì)制定的“活動(dòng)舉辦流程圖”，圖中由總到分形成2級(jí)信息，“部門策劃書的形成和審核”“活動(dòng)舉辦”，每一步過程都有相關(guān)要求。限于題干所要求的字?jǐn)?shù)，在用文字表達(dá)的時(shí)候，無法寫出全部可能的細(xì)節(jié)，只能把所給信息用連貫的話語連綴起來表達(dá)。所以，首先可寫出一級(jí)信息內(nèi)容，也就是“策劃書的制定和審核”相關(guān)的內(nèi)容，注意哪個(gè)部門完成，表述清楚，可以表述為“策劃部門寫好活動(dòng)策劃書，部長(zhǎng)審閱通過后交給對(duì)應(yīng)分管部門負(fù)責(zé)人審核；審核通過再遞交給主席團(tuán)審閱”，與活動(dòng)舉辦相關(guān)的信息可以表述為“如可行，則交給對(duì)應(yīng)部門部長(zhǎng)與分管負(fù)責(zé)人，由他們共同找團(tuán)委書記落實(shí)活動(dòng)舉辦”。文字?jǐn)⑹鲋幸苊膺z漏信息，還要注意語句的準(zhǔn)確以及表達(dá)的連貫性。（2）流程圖的特點(diǎn)直觀、清晰、更易理解，分工明確，權(quán)限清楚，三層把關(guān)，嚴(yán)格審查。故答案為：⑴①策劃部門寫好活動(dòng)策劃書，部長(zhǎng)審閱通過后交給對(duì)應(yīng)分管部門負(fù)責(zé)人審核；②審核通過再遞交給主席團(tuán)審閱；③如可行，則交給對(duì)應(yīng)部門部長(zhǎng)與分管負(fù)責(zé)人，由他們共同找團(tuán)委書記落實(shí)活動(dòng)舉辦。⑵①分工明確，權(quán)限清楚；②三層把關(guān)，嚴(yán)格審查。【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題需明確題目要求，注意對(duì)畫面中的內(nèi)容概括全面，然后理清個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。要素有：提前策劃、提交策劃書、對(duì)應(yīng)分管部門負(fù)責(zé)人、主席團(tuán)依次審核、通過后、舉辦活動(dòng)、沒通過即淘汰；最后運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。⑵本題主要考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征，內(nèi)涵等，同時(shí)注意一些修辭的要求，此題屬于描述圖片類的題目，注意注意對(duì)畫面中的內(nèi)容概括全面，然后理清個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。2．閱讀下面程序員編寫的某購(gòu)票軟件程序流程圖，完成后面的題目。（1）請(qǐng)把圖中“購(gòu)買車票”的流程用文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語文連貫，不超過90字。（2）從服務(wù)客戶角度簡(jiǎn)要評(píng)析該軟件流程圖?！敬鸢浮浚?）用戶先查詢車票，若未售完可以購(gòu)票，用戶支付后購(gòu)票結(jié)束。若車票售完則進(jìn)行智能監(jiān)控，此時(shí)，若沒有余票，則繼續(xù)檢測(cè)；若有余票則自動(dòng)搶票，成功后通知用戶購(gòu)票。（2）①具有一站式服務(wù)功能，通過該軟件用戶可以購(gòu)買車票、機(jī)票以及預(yù)定酒店；②使用便捷，為用戶提供了票務(wù)查詢與購(gòu)買的功能，在車票已售完的情況下，具有搶票功能。③部分設(shè)計(jì)缺少人性化，沒有設(shè)計(jì)退出購(gòu)票的功能；在無法購(gòu)買車票的情況下，沒有告知用戶無票的功能。【解析】【分析】（1）此題根據(jù)題干可知是“程序員編寫的某購(gòu)票軟件程序流程圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。用戶先“查詢車票”，有兩種情況，一是車票售完，可以進(jìn)行智能監(jiān)控，檢測(cè)到有余票，就可以自動(dòng)搶票，然后“通知用戶”，完成“購(gòu)票”。如若沒有余票，則繼續(xù)檢測(cè)。二是車票沒有售完，按照箭頭指向，“購(gòu)票”，然后“用戶支付”，購(gòu)票結(jié)束。（2）要求評(píng)價(jià)流程圖，可以結(jié)合該軟件的功能評(píng)價(jià)，從流程圖上來看，該程序可以查詢機(jī)票或酒店，然后通過該軟件可以購(gòu)買車票、機(jī)票以及預(yù)定酒店等；增添了智能監(jiān)控，具有搶票功能，使用方便；沒有設(shè)計(jì)退出購(gòu)票的功能；“自動(dòng)搶票”后“通知用戶”，但是“無法購(gòu)買車票”時(shí)，沒有告知用戶無票的功能。故答案為：⑴用戶先查詢車票，若未售完可以購(gòu)票，用戶支付后購(gòu)票結(jié)束。若車票售完則進(jìn)行智能監(jiān)控，此時(shí)，若沒有余票，則繼續(xù)檢測(cè)；若有余票則自動(dòng)搶票，成功后通知用戶購(gòu)票。⑵①具有一站式服務(wù)功能，通過該軟件用戶可以購(gòu)買車票、機(jī)票以及預(yù)定酒店；②使用便捷，為用戶提供了票務(wù)查詢與購(gòu)買的功能，在車票已售完的情況下，具有搶票功能。③部分設(shè)計(jì)缺少人性化，沒有設(shè)計(jì)退出購(gòu)票的功能；在無法購(gòu)買車票的情況下，沒有告知用戶無票的功能?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。⑵此題考查評(píng)析該軟件流程圖的能力。根據(jù)流程圖的特點(diǎn)，整體把握，分析特點(diǎn)。比如具有一站式服務(wù)功能，通過該軟件用戶可以購(gòu)買車票、機(jī)票以及預(yù)定酒店。3．閱讀下面的漫畫，按要求答題。（1）簡(jiǎn)要說明這幅漫畫的內(nèi)容。（不超過20字）（2）針對(duì)這幅漫畫寫一則短評(píng)。（要求語言簡(jiǎn)明、連貫）（不超過100字）【答案】（1）一群小學(xué)生提前放學(xué)，急盼家長(zhǎng)來接。（2）孩子從小習(xí)慣于依賴父母，甚至衣來伸手，飯來張口，這不利于孩子的成長(zhǎng)；自己能做到的事自己做，從小刻苦鍛煉，將來方可成有用之才。作為父母，對(duì)孩子不可嬌慣和溺愛，應(yīng)培養(yǎng)孩子吃苦的精神、獨(dú)立的人格。只有這樣，孩子將來才會(huì)有所擔(dān)當(dāng)，有所作為?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求答出畫面的內(nèi)容。從圖上看是一群小學(xué)生，從他們的語言中，可知他們提前放學(xué)了，關(guān)鍵是他們等家長(zhǎng)來接，并且表現(xiàn)的很急切。（2）根據(jù)畫面內(nèi)容寫短評(píng)。從第一題中可體會(huì)到繪畫的觀點(diǎn)傾向。這么多孩子等家長(zhǎng)來接，著實(shí)讓人擔(dān)擾。可見再在的孩子沒有自立能力。而做為家長(zhǎng)對(duì)它們過分溺愛，這不利于他們的成長(zhǎng)。故答案為：⑴一群小學(xué)生提前放學(xué)，急盼家長(zhǎng)來接。⑵孩子從小習(xí)慣于依賴父母，甚至衣來伸手，飯來張口，這不利于孩子的成長(zhǎng)；自己能做到的事自己做，從小刻苦鍛煉，將來方可成有用之才。作為父母，對(duì)孩子不可嬌慣和溺愛，應(yīng)培養(yǎng)孩子吃苦的精神、獨(dú)立的人格。只有這樣，孩子將來才會(huì)有所擔(dān)當(dāng)，有所作為。【點(diǎn)評(píng)】此題考查語言表達(dá)運(yùn)用能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，描述圖畫的內(nèi)容及蘊(yùn)意。畫中的文字通常都為解題作出提示，在仔細(xì)對(duì)畫進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，正確運(yùn)用發(fā)散思維（分析、聯(lián)想、想象等）這個(gè)解答開放性試題最為重要的思維武器。答題前要仔細(xì)觀察畫面，要看清，看全，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，明確畫所指內(nèi)容，包括畫中的文字。注意語言表達(dá)的生動(dòng)，表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主。4．下圖為2018年11月在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)標(biāo)識(shí)，認(rèn)真揣摩作品創(chuàng)意，完成下面題目。（1）圖標(biāo)內(nèi)有地球，寓示進(jìn)口博覽會(huì)的特點(diǎn)是________。（5字以內(nèi)）（2）圖標(biāo)中進(jìn)口博覽會(huì)英文簡(jiǎn)稱“CIIE”，中間兩個(gè)字母“II”形似一扇敞開的大門，寓示此門是________之門。（8字以內(nèi)）【答案】（1）廣泛性（多樣性或包容性）（2）國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作【解析】【分析】⑴本題提供的是2018年11月在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)標(biāo)識(shí)，圖標(biāo)內(nèi)有地球。要求理解寓示進(jìn)口博覽會(huì)的特點(diǎn)。考生首先要仔細(xì)觀察徽標(biāo)，分析徽標(biāo)內(nèi)容，然后概括特點(diǎn)。從圖形來看，徽標(biāo)的主體是地球，意味著進(jìn)口博覽會(huì)的范圍遍及地球，能表現(xiàn)博覽會(huì)的廣泛性。⑵本題提供的是2018年11月在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)標(biāo)識(shí)，圖標(biāo)內(nèi)有地球。要求理解，圖標(biāo)中進(jìn)口博覽會(huì)英文簡(jiǎn)稱“CIIE”，中間兩個(gè)字母“II”形似一扇敞開的大門，寓示此門是什么之門。這個(gè)寓意應(yīng)結(jié)合徽標(biāo)的主題來理解分析。這個(gè)徽標(biāo)代表的是首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，是國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作交流會(huì)，因此，可以概括為，國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作。故答案為：⑴廣泛性（多樣性或包容性）；⑵國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作【點(diǎn)評(píng)】⑴考查對(duì)圖標(biāo)的理解。根據(jù)圖標(biāo)和題干內(nèi)容，由“地球”和“國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)”等信息，可以得出特點(diǎn)是廣泛性，類似的表述也可以。⑵考查對(duì)圖標(biāo)的理解。題干提問“門”的寓意，結(jié)合博覽會(huì)的內(nèi)容和主題，可以推知是有關(guān)國(guó)際間合作的門。5．下面是某公司售后服務(wù)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字?！敬鸢浮靠蛻籼岢鍪酆蠓?wù)申請(qǐng)并說明問題后，先由工程師遠(yuǎn)程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠(yuǎn)程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)圖表可知，?客戶提出售后服務(wù)申請(qǐng)并說明問題后，先由工程師遠(yuǎn)程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠(yuǎn)程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔。故答案為：客戶提出售后服務(wù)申請(qǐng)并說明問題后，先由工程師遠(yuǎn)程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠(yuǎn)程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。6．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（

）A.

VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。B.

現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C.

VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D.

期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度?！敬鸢浮緽【解析】【分析】整個(gè)圖形分兩部分，內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形代表“現(xiàn)有的VR體驗(yàn)”，外面虛線勾勒的等腰三角形代表的是“期許的VR體驗(yàn)”，由此可知C、D兩項(xiàng)表述正確；內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形又分為三部分，分別代表“沉浸的知覺體驗(yàn)”“自如的行為體驗(yàn)”“夢(mèng)幻般的精神體驗(yàn)”，由此可知A項(xiàng)表述正確；由圖可知，現(xiàn)有的三種體驗(yàn)發(fā)展并不均衡，并沒有體現(xiàn)出發(fā)展速度，所以B項(xiàng)表述沒有依據(jù)。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真讀圖，首先要從整體上把握?qǐng)D形代表含義，然后根據(jù)文字說明，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。二、語言表達(dá)（共48題；共240分）7．下面是愛鮮蜂公司的運(yùn)營(yíng)模式圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。【答案】首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購(gòu)，采購(gòu)結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉(cāng)儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款。【解析】【分析】解答本題時(shí)，先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛鮮蜂公司的運(yùn)營(yíng)模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛鮮蜂”中間開始，供應(yīng)商、代理點(diǎn)、用戶，以及三者之間的采購(gòu)、下單、送貨、支付、倉(cāng)儲(chǔ)、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個(gè)環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購(gòu)，采購(gòu)結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉(cāng)儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款?！军c(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8．下圖為中國(guó)郵政發(fā)行的“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”特種郵票，請(qǐng)寫出構(gòu)圖（除去四周文字和小圖標(biāo)的主體圖形）要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順總體不超過55字?！敬鸢浮吭搱D由一雙手、代表衣食住行的四個(gè)圖標(biāo)構(gòu)成，雙手托起消費(fèi)者的衣食住行，表示消協(xié)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的全面保護(hù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中，由畫面可明確得知，一雙手以及代表衣食住行的四個(gè)圖標(biāo)是主要構(gòu)圖要素。此圖為中國(guó)郵政發(fā)行的“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”特種郵票，通過這雙手對(duì)這些代表衣食住行的四個(gè)圖標(biāo)的托舉，體現(xiàn)了消協(xié)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的全面保護(hù)意識(shí)，這就是其寓意。故答案為：該圖由一雙手、代表衣食住行的四個(gè)圖標(biāo)構(gòu)成，雙手托起消費(fèi)者的衣食住行，表示消協(xié)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的全面保護(hù)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。9．下圖是2019年5月在北京舉行的亞洲文明對(duì)話大會(huì)標(biāo)志，圖形的顏色為多彩，請(qǐng)寫出該標(biāo)志除文字和字母外的構(gòu)圖要素的關(guān)鍵詞及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順?！敬鸢浮繕?gòu)圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的交流對(duì)話，亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體。多彩顏色象征亞洲各國(guó)文明的絢麗多彩。【解析】【分析】本題是圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類題，降低了難度，指明了答題方向，即要素和寓意。故答案為：構(gòu)圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的交流對(duì)話，亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體。多彩顏色象征亞洲各國(guó)文明的絢麗多彩?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。根據(jù)題干可知，該圖為：亞洲文明對(duì)話大會(huì)標(biāo)志。題目要求：除文字和字母外的構(gòu)圖要素的關(guān)鍵詞及其寓意。圖中除了文字和字母外只有：花瓣、顏色多彩、相互連接。根據(jù)題干，該圖會(huì)表現(xiàn)亞洲文化，花瓣就應(yīng)該是亞洲文明，多彩意味著不同國(guó)家和地區(qū)，相連意味著交流與對(duì)話。10．下面是嫦娥四號(hào)月球車征名活動(dòng)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過一百個(gè)字?！敬鸢浮挎隙?號(hào)月球車征名活動(dòng)有兩項(xiàng)工作：一是發(fā)征集通知，專征集名稱；二是組建由航天科技專家和文化名人構(gòu)成的評(píng)審委員會(huì)，由他們確定入圍名稱，再由公眾網(wǎng)絡(luò)投票，最后確定，最終名稱?！窘馕觥俊痉治觥看祟}要求把嫦娥四號(hào)月球車征名活動(dòng)的流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，答題時(shí)注意流程的要素和先后順序，要素有組建評(píng)審委員會(huì)、確定入圍名稱、公眾網(wǎng)絡(luò)投票、確定最終名稱，順序中注意“評(píng)審委員會(huì)”由“航天科技專家”和“文化名人”構(gòu)成。故答案為：嫦娥4號(hào)月球車征名活動(dòng)有兩項(xiàng)工作：一是發(fā)征集通知，專征集名稱；二是組建由航天科技專家和文化名人構(gòu)成的評(píng)審委員會(huì)，由他們確定入圍名稱，再由公眾網(wǎng)絡(luò)投票，最后確定，最終名稱?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意分析圖表的結(jié)構(gòu)。分析圖表結(jié)構(gòu)，看清圖表的層次，然后概括每個(gè)層次的直觀內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句組織答案。11．下面是某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字?！敬鸢浮咳罕娹k事應(yīng)提供相關(guān)材料，服務(wù)中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因；屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結(jié)果反饋給辦事的群眾，并做好匯總上報(bào)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給的流程圖是“某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖”，可以從‘群眾’開始敘述，然后根據(jù)箭頭的指向逐步描述即可，如“先提供材料”，“服務(wù)中心受理后把事情分成協(xié)辦件”“代辦件”等，“代辦件要明確代