2022年嘉興市嘉善縣教育局普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘高層次人才考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年嘉興市嘉善縣教育局普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘高層次人才考試試卷及答案解析（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.整體性原則C.效用性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則【答案】：D2.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.教育主導(dǎo)論B.主體能動(dòng)論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：C3.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：D4.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C5.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請教時(shí)，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.代幣法B.強(qiáng)化法C.行為塑造法D.示范法【答案】：B6.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學(xué)反饋能力B.自我完善能力C.自我教育能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D7.個(gè)體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.中年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：C8.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.獨(dú)特性B.流暢性C.新穎性D.變通性【答案】：D9.小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用了行為原理的（）。A.呈現(xiàn)性懲罰B.負(fù)強(qiáng)化C.取消性懲罰D.正強(qiáng)化【答案】：B10.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）。A.教學(xué)目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：C11.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.遺傳因素C.家庭因素D.自我意識因素【答案】：A12.高級神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B13.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：A14.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.四學(xué)B.七藝C.六藝D.三科【答案】：C15.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.經(jīng)濟(jì)地位C.文化地位D.政治地位【答案】：A16.“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.抑郁D.焦慮【答案】：A17.下列關(guān)于事業(yè)單位人事管理制度的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，應(yīng)當(dāng)報(bào)人事綜合管理部門備案B.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)中級崗位分3個(gè)等級，即七至九級C.國家建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度D.事業(yè)單位公開招聘由用人單位根據(jù)招聘崗位的任職條件及要求，采取考試、考核的方法進(jìn)行【答案】：B18.在國家司法考試中，甲為了順利通過，讓乙代替自己參加考試，后被監(jiān)考人員當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。甲和乙的行為構(gòu)成（）。A.代替考試罪B.違反治安管理行為C.妨礙公務(wù)罪D.招搖撞騙罪【答案】：A19.現(xiàn)代行政決策組織體制中主要承擔(dān)“斷”的重要任務(wù)的系統(tǒng)是（）。A.行政決策中樞系統(tǒng)B.行政決策信息系統(tǒng)C.行政決策研究系統(tǒng)D.行政決策審批系統(tǒng)【答案】：A20.舉重時(shí)運(yùn)動(dòng)員為什么擦白粉？（）A.保護(hù)皮膚B.使手變得粗糙C.刺激肌肉D.吸取手上的汗【答案】：D21.陰天迷了路，可以靠樹木的生長狀態(tài)來獲知方位，在北半球，樹葉生長相對茂盛的方向是（）。A.西方B.南方C.北方D.東方【答案】：B22.我國《民法典》中的物權(quán)，是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和（）三大類。A.D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，質(zhì)權(quán)指債權(quán)人與債務(wù)人或債務(wù)人提供的第三人以協(xié)商訂立書面合同的方式，移轉(zhuǎn)債務(wù)人或者債務(wù)人提供的第三人的動(dòng)產(chǎn)或權(quán)利的占有，在債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)以該財(cái)產(chǎn)價(jià)款優(yōu)先受償。留置權(quán)是指債權(quán)人按照合同的約定占有債務(wù)人的動(dòng)產(chǎn)，債務(wù)人不按照合同約定的期限履行債務(wù)的，債權(quán)人有權(quán)依照法律規(guī)定留置財(cái)產(chǎn)，以該財(cái)產(chǎn)折價(jià)或者以拍賣、變賣該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償。這兩項(xiàng)屬于擔(dān)保物權(quán)。B.地役權(quán)C.留置權(quán)D.質(zhì)權(quán)E.擔(dān)保物權(quán)【答案】：E23.陸游詩句“粽包分兩髻，艾束著危冠”描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是（）。A.七夕B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)【答案】：B24.愛國導(dǎo)演正在籌拍一部全面反映五四運(yùn)動(dòng)歷程的電視劇。如果換你，需要制作橫幅為道具來實(shí)拍學(xué)生走上街頭游行示威的鏡頭，下列選項(xiàng)中，你不能用的橫幅（）。A.拒絕在巴黎和會上簽字B.寧肯玉碎，勿為瓦全C.外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊D.打倒列強(qiáng)，除軍閥E.廢除二十一條【答案】：D25.“好山好水好風(fēng)光，好吃好看好危險(xiǎn)”。好吃好看，是人們“想要”的，卻未必是真正“需要”的。在這個(gè)時(shí)代，在創(chuàng)造和滿足欲望的輪回中，我們沒有選擇，也無法潔身自好。且不說“節(jié)制欲望”這樣的套話，分享一個(gè)所有專家認(rèn)同地讓我們吃得更安全的方法：配料表越簡單的東西越安全，應(yīng)季的東西更安全。不過分好看，不過分好吃的東西，會不那么危險(xiǎn)。________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.常提醒自己不被眼睛和嘴巴牽著走，我們的身體可能會更輕松B.過度人造的產(chǎn)品就成為“病毒”，開始侵蝕人們機(jī)體的健康C.在安全問題前面，消費(fèi)者真的很無奈，但是并不很無辜D.欲望被滿足并不會澆滅欲望，只會燃起更高的欲望【答案】：A26.這塊愛護(hù)綠地的“告示牌”對無知小朋友是個(gè)______，對不文明的游人是種____，更是對那些別有用心者的一聲____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.忠告勸告警告B.指導(dǎo)告誡勸導(dǎo)C.指示勸阻建議D.提醒譴責(zé)呵斥【答案】：A27.有人說地位越高權(quán)力越大的人，就越能掌握真理，這種錯(cuò)誤在于沒有認(rèn)識到：A.真理的客觀性B.真理的相對性C.真理的具體性D.真理的絕對性【答案】：A28.《毛詩序》說：“情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”這說明人在非常激動(dòng)，內(nèi)心情感用語言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時(shí)候，會情不自禁地通過手舞足蹈來抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合，以感情引起體動(dòng)，以體動(dòng)表達(dá)感情，給人以生動(dòng)的直觀形象。這段文字意在說明（）。A.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達(dá)內(nèi)心情感B.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界C.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)D.舞蹈的靈魂源自內(nèi)心情感【答案】：A29.有一種力量叫（），它讓你在不知不覺中似乎是毫無理由地改變著自己。像春風(fēng)拂過一樣：小草使大地漸漸地綠了，花開使空氣緩緩地香了，綠柳使河堤慢慢地披上秀發(fā)，鳥兒的鶯轉(zhuǎn)鸝回使人們的心情靜靜地舒暢。假如你緊閉門窗數(shù)日，突然走進(jìn)花開時(shí)分的百花園時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)，才能清清楚楚地明白春風(fēng)的（）所在。A.情不自禁、力量B.滴水穿石、精神C.鬼使神差、魅力D.潛移默化、魔力【答案】：D30.合法移民并不會構(gòu)成嚴(yán)重的社會問題。相反，合法的自由遷徙，是社會開放的體現(xiàn)。然而，問題的另一面是，在現(xiàn)代社會的格局中，原本應(yīng)該是一個(gè)社會支柱的財(cái)富和知識精英，紛紛選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，一旦潮成，對于移出地社會而言，是一種災(zāi)難。他們帶走的，不僅有他們自身數(shù)十年發(fā)展所累積的知識和財(cái)富，更嚴(yán)重地說，他們在一定程度上甚至帶走了這個(gè)社會的靈魂，帶走了那種激勵(lì)個(gè)體奮發(fā)向上并努力改造社會的精神。這三重流失的嚴(yán)重化，勢必帶來社會的某種“空心化”現(xiàn)象。對以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.移民勢必帶來社會“空心化”B.合法移民一定程度上體現(xiàn)了社會開放C.合法移民不會構(gòu)成社會問題D.精英移民相對移出地來說是一種災(zāi)難【答案】：B31.留得青山在，不怕沒柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會頹廢你的心靈，吝惜“青山”會埋沒你的斗志。這段文字是要告訴我們（）。A.人生苦短，如白駒過隙B.把握今天勝于等待明天C.留得青山在，也許沒柴燒D.要苦心志，礪筋骨【答案】：D32.建筑大師們（）的故宮，只是北京城市中軸線上的一個(gè)高潮。從景山南北望去，人們可以清楚看見這條壯偉軸線的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嘆為觀止B.感慨萬千C.傳為美談D.頂禮膜拜【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.職業(yè)活動(dòng)者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系【答案】：ABD34.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動(dòng)D.尊重知識【答案】：ABCD35.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.新手型教師職業(yè)倦怠最低【答案】：AB36.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.分類管理制度C.財(cái)務(wù)管理制度D.國家監(jiān)督制度【答案】：ABCD37.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅(jiān)持誠信B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益C.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AB38.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.語調(diào)表情C.身體表情D.手勢表情【答案】：ABC39.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.嚴(yán)格依法辦事C.良法D.司法公正【答案】：BD40.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.知識更新與建構(gòu)D.情感策略管理【答案】：ACD41.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD42.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.意志成分C.認(rèn)知成分D.行為成分【答案】：ACD43.社會主義之所以必須實(shí)行按勞分配是由（）決定的。A.社會主義公有制B.社會主義社會制度C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【答案】：AC44.雨季時(shí)，中國南方大部分地區(qū)經(jīng)常會因持續(xù)的大暴雨導(dǎo)致洪水，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害，那么導(dǎo)致中國大部分地區(qū)夏季降雨的夏季風(fēng)主要來自（）。A.印度洋B.太平洋C.大西洋D.北冰洋【答案】：AB45.甲單位領(lǐng)導(dǎo)安排小張針對乙單位的來函撰寫一份復(fù)函，則小張?jiān)趯戇@篇復(fù)函的過程中應(yīng)注意（）。A.語氣的平和有禮B.內(nèi)容的真實(shí)性C.答復(fù)的明確性D.寫法的抒情性【答案】：ABC46.下列選項(xiàng)中屬于市場機(jī)制的優(yōu)勢和長處的有（）。A.體現(xiàn)公平收入分配，防止社會兩極分化B.實(shí)行優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)技術(shù)和管理的進(jìn)步C.給企業(yè)以動(dòng)力和壓力，提高效率和效益D.靈活有效的配置資源，使產(chǎn)需及時(shí)協(xié)調(diào)【答案】：BCD47.下列哪些公文類型屬于知照性公文（）。A.通告B.通知C.通報(bào)D.函【答案】：ABC48.農(nóng)村生活垃圾可以分為以下4種類型（）A.家禽糞便B.惰性固體垃圾C.有害有毒垃圾D.有機(jī)易腐爛垃圾【答案】：ABCD49.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過大，患有輕度抑郁，經(jīng)過治療，抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后，父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場競爭而加重抑郁癥狀，未要求小魏去就業(yè)。于是，小魏一直宅在家中，很少和同學(xué)來往，也沒有認(rèn)識新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問題，社會工作者適宜位小魏提供的服務(wù)有（）。A.協(xié)助小魏重返醫(yī)院進(jìn)行抑郁癥的診斷評估治療B.鼓勵(lì)小魏參加青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，認(rèn)識新朋友C.鼓勵(lì)小魏參加青年就業(yè)聯(lián)盟，學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)技巧D.引導(dǎo)小魏參加社區(qū)的志愿活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民【答案】：ACD50.關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說法，正確的有（）A.生理特征對攻擊行為有一定的影響B(tài).攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰C.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語言攻擊D.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多【答案】：ABD51.消防安全責(zé)任人職責(zé)（）。A.統(tǒng)籌安排生產(chǎn)、經(jīng)營、科研等活動(dòng)中的消防安全管理工作，批準(zhǔn)實(shí)施年度消防工作計(jì)劃B.為消防安全管理提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障C.根據(jù)消防法規(guī)的規(guī)定建立專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)或義務(wù)消防隊(duì)，并配備相應(yīng)的消防器材和裝備D.組織撲救初期火災(zāi)，疏散人員，維持火場秩序，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助火災(zāi)調(diào)查【答案】：ABC52.規(guī)范性文件不可以設(shè)立的內(nèi)容有（）A.行政處罰B.執(zhí)法用語C.行政強(qiáng)制D.行政許可【答案】：ACD53.某醫(yī)院新建一幢高層門診樓，屬于該醫(yī)院責(zé)任的有（）。A.選用合格的消防產(chǎn)品和滿