Unit1教案-英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit1單元備課教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要圍繞談?wù)摳黝愲娪昂碗娨暪?jié)目這一話題，讓學(xué)生大量練習(xí)。SectionA主要談?wù)摳黝愲娪昂碗娨暪?jié)目的名稱以及看法，SectionB進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力，不同的人從不同的視角談?wù)撾娨暪?jié)目，闡述自己的觀點(diǎn)。SectionB內(nèi)容一方面要把SectionA內(nèi)容運(yùn)用熟練，另一方面出示新句型，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)談?wù)撾娨暪?jié)目，闡述自己的觀點(diǎn)。讓學(xué)生體會(huì)不同的情況下如何表達(dá)自己的感受。在教學(xué)設(shè)計(jì)中要注意由易到難，循序漸進(jìn)的進(jìn)入，避免操之過(guò)急給學(xué)生造成學(xué)習(xí)障礙。Selfcheck是對(duì)本單元內(nèi)容的回顧和檢測(cè)，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言、語(yǔ)音應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)，幽默的卡通，教師可再設(shè)計(jì)一些練習(xí)，讓學(xué)生作好單元過(guò)關(guān)測(cè)試準(zhǔn)備。課程標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書面材料。能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)提示簡(jiǎn)要描述一件事情，參與簡(jiǎn)單的角色表演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。德育教育：了解各種電視節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生收看積極向上的電視節(jié)目。并通過(guò)課文關(guān)于米老鼠的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己自強(qiáng)不息，勇于追求自己人生目標(biāo)的信心。二、學(xué)生情況分析本單元的主題圍繞各類電影和電視節(jié)目展開(kāi)，學(xué)會(huì)用從不同的視角談?wù)撾娨暪?jié)目，闡述自己的觀點(diǎn)。圍繞這一主題進(jìn)行一系列交際活動(dòng)。下冊(cè)課文比上冊(cè)難度加大，單詞多，課文長(zhǎng)，這就需要學(xué)生用心學(xué)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：?jiǎn)卧~：sit,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.2.能力目標(biāo)：能了解以下語(yǔ)法:動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。3.德育目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕私飧黝愲娨暫碗娨暪?jié)目的名稱和自己的喜歡。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.四、重、難點(diǎn)突破方法1．精講精練，講解為主，練習(xí)為輔2．本單元話題源自生活，立足這一點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言（為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了能用）。五、課時(shí)劃分課時(shí)劃分共6課時(shí)1．第一課時(shí)：集中識(shí)詞2．第二課時(shí)：SectionA1a–2c3．第三課時(shí):SectionA2d3b4．第四課時(shí)SectionB1a1d5．第五課時(shí)SectionB2a–2e6．第六課時(shí)SectionB3aSelfCheck七、作業(yè)設(shè)計(jì)1）自主作業(yè)（聽(tīng)寫本，課后練習(xí)）2）單元話題作文：根據(jù)課文寫一個(gè)報(bào)告，陳述一下你的爸爸、媽媽及祖父母親分別喜歡看什么類型節(jié)目，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。要求：1、.60詞左右。2、.內(nèi)容包含表中所有信息。3、語(yǔ)句通順、語(yǔ)意連貫。Lesson1課題Thenewwordsofunit3課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.Graspthepronunciationofthenewwords2.Learnthenewwordsbyheart.3.Graspthespecialusesofthekeywords重、難點(diǎn)1.Howtoreadthenewwordscorrectly.2.Howtousethenewwordsintheconversation.學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)（4min）讓學(xué)生展示課前協(xié)助搜集與電視有關(guān)生活相關(guān)的圖片或照片，在課堂上進(jìn)行展示。學(xué)生觀察圖片，并學(xué)習(xí)與電視節(jié)目相關(guān)的新詞匯，如soapoera,edy等目的：聯(lián)系學(xué)生關(guān)于電視節(jié)目的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）StepI自主預(yù)習(xí)1.學(xué)生自主拼讀單詞2.找出生詞所在的短語(yǔ)理解記憶。脫口秀肥皂劇游戲節(jié)目體育節(jié)目才藝表演不喜歡不介意不能忍受StepII合作探究1.小組中互讀單詞糾正讀音。2.展示生詞的常用短語(yǔ)。StepIII展示交流讓部分學(xué)生在同學(xué)面前朗讀單詞，同學(xué)糾正。老師糾正部分同學(xué)的發(fā)音。StepIV精講點(diǎn)撥educationaladj.有教育意義的educationn.教育Thisisaneducationalmovie.2.planv.n.計(jì)劃Iplantogoshopping.Letusmakeaplan.1.學(xué)生自主拼讀單詞2.找出生詞所在的短語(yǔ)理解記憶。3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行讀詞。小組內(nèi)所有成員都能正確讀出單詞的小組加分。4.通過(guò)集體訂正，糾正發(fā)音，幫助孩子們有正確的發(fā)音。5.學(xué)生對(duì)老師所講的拓展內(nèi)容記筆記，并在小組內(nèi)互相講解，力求掌握。設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作能力。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，檢測(cè)學(xué)生是否掌握，并進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。達(dá)標(biāo)反饋(5min)根據(jù)句意及首字母提示，完成單詞拼寫1．Peteralwaystalksloudly.Ican'ts______him.2．Pleaseber______torun.3．Thegirlisunfriendlytome，butIdon'tm______that.4．Hehasn'tehere.Hem______belate.5．Childrenlikec______verymuch，especiallytheMickeyMouse.作業(yè)設(shè)置（1min）1.必做：熟讀單元所有單詞并背誦第一部分。2.選做：背誦后面部分單詞。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson2課題SectionA（1a—2c）課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)讀背單詞：news,educational,plan,hope,discussion,stand,talentshow,learn…from….,plan/hopetodosth.2．能與同伴談?wù)摳黝愲娪昂碗娨暪?jié)目的名稱。3．能用句型描述對(duì)電視節(jié)目和電影的看法：Whatdoyouthinkofgameshows?Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem.4、學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的表達(dá)。Doyouplantowatchthenewstonight?重、難點(diǎn)描述對(duì)電視節(jié)目和電影的看法。學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的表達(dá)學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)（4min）老師展示一些關(guān)于電視節(jié)目的圖片，讓學(xué)生談?wù)搶?duì)這些電視節(jié)目的看法。學(xué)生觀察圖片，并嘗試用英語(yǔ)評(píng)論。設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，首先讓學(xué)生聯(lián)系舊知，進(jìn)行口頭表達(dá)。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）StepI自主預(yù)習(xí)寫出下列單詞并展示．脫口秀肥皂劇游戲節(jié)目體育節(jié)目才藝表演不喜歡不介意不能忍受StepII合作探究。1、將1a中單詞與圖畫匹配。2、互幫互學(xué)。1）同桌互相提問(wèn)短語(yǔ)。2）把1a詞組譯成漢語(yǔ)。3）兩人一組合作練習(xí)1c。StepIII展示交流1、完成2b聽(tīng)力練習(xí)，了解馬克對(duì)電視節(jié)目的看法。2、兩人一組合作練習(xí)2c,要求用其他詞語(yǔ)替換練習(xí)。StepIV精講點(diǎn)撥Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你認(rèn)為…怎么樣?/你覺(jué)得…怎么樣?匯總本節(jié)課你學(xué)到的不定式短語(yǔ)想要做某事_____________計(jì)劃做某事______________喜歡做某事______________希望做某事______________5、期望做某事______________6、希望做某事______________學(xué)生從1a中找出短語(yǔ)，并寫出動(dòng)詞原形。小組互相學(xué)習(xí)，并解決能夠解決的問(wèn)題，找出不能解決的問(wèn)題。學(xué)生聽(tīng)老師講解疑難問(wèn)題。聽(tīng)錄音，完成2a,2b.6.學(xué)生小組內(nèi)訂正答案。7.學(xué)生看錄音材料，聽(tīng)錄音跟讀，模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。8.讓學(xué)生兩人一組針對(duì)聽(tīng)力材料內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練9.34組同學(xué)在全班范圍內(nèi)展示自己的對(duì)話，其他同學(xué)給他們指錯(cuò)誤；10.讓學(xué)生做練習(xí)，小組內(nèi)互講，找出不會(huì)的小題，由老師講解訂正。設(shè)計(jì)意圖：兩兩對(duì)話，利用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)展示，學(xué)生進(jìn)行充分練習(xí)之后，會(huì)說(shuō)才能會(huì)用、會(huì)寫。達(dá)標(biāo)反饋(5min)一單項(xiàng)選擇1.What_____MariathinkofAnn?A.doesB.doC.is2.Henrydoesn’tlikethemovie,Idon’t_____.A.tooB.eitherC.also3.Doyouenjoy_____toclassicalmusic?Yes,Ido.A.listeningB.listenC.listens4.Idon’tlikeJackie._____,Idon’tlikeactionmovies.A.InfactB.AtfactC.Onfact作業(yè)設(shè)置（1min）1.必做：配套練習(xí)冊(cè)SectionA部分2.選做：預(yù)習(xí)2d.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson3課題SectionA2d3c課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠?并準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)電視節(jié)目的看法。2.掌握不定式作賓語(yǔ)的用法。3.學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的表達(dá)。重、難點(diǎn)1．描述對(duì)電視節(jié)目和電影的看法。2．學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的表達(dá)。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)（4min）展示一些關(guān)于電視節(jié)目的圖片，并通過(guò)一些問(wèn)題來(lái)啟發(fā)學(xué)生從不同的角度談?wù)搶?duì)電視節(jié)目的印象?？磮D片回答下列問(wèn)題：Whatdoyouthinkoftalkshows?Howdoyoulikeedies?設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)熟悉句型，根據(jù)熟悉句型導(dǎo)入語(yǔ)法。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）StepI自主預(yù)習(xí)朗讀2d對(duì)話，并會(huì)翻譯。勾畫短語(yǔ)翻譯StepII合作探究1.小組認(rèn)真聽(tīng)2d對(duì)話，提醒對(duì)方注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓；2.小組大聲朗讀2d對(duì)話，看誰(shuí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓最好準(zhǔn)備全班朗讀；3.小組抽背2d對(duì)話，有能力的同學(xué)能角色扮演。4.3a—組內(nèi)分工補(bǔ)充完整對(duì)話。5.3b自己回答問(wèn)題，班內(nèi)展示共享。6.3c詢問(wèn)同學(xué)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)會(huì)做調(diào)查，有能力的同學(xué)完成調(diào)查報(bào)告。Pairwork：Doyouwant/hope/expect/plantowatch….?Yes,Ido．/No,Idon’t.StepIII展示交流1學(xué)生兩人一組進(jìn)行角色表演，最后請(qǐng)幾組學(xué)生在課堂上展示。2.學(xué)生生朗讀3a。3.請(qǐng)全班同學(xué)朗讀3a。StepIV精講點(diǎn)撥單詞的用法。want的用法：want+名詞。want(sb)+todosth2、expect是及物動(dòng)詞，意為“預(yù)料，盼望”它有以下常見(jiàn)用法：1）expect+n./pron.預(yù)計(jì)……可能發(fā)生；期待某人或某物2）expect+todosth.料想做某事3、hope的用法1）hope可用hopetodosth而不能用hopesbtodosth2）Ihopeso.”其否定形式用“Ihopenot.”1.學(xué)生從2d中找出PPT中所展示。2.小組同學(xué)互相訂正。3.學(xué)生用完整的句子回答老師提出的問(wèn)題。4.在小組中互相訂正答案。5.在老師的幫助下完成所有答案的準(zhǔn)確性。6.在班內(nèi)展示對(duì)話，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。7.完成3a對(duì)話信息。8朗讀3a，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。9.對(duì)老師所講的拓展內(nèi)容記筆記，并在小組內(nèi)互相講解，力求掌握。10．翻譯GrammarFocus的句子，在組內(nèi)互相檢查。設(shè)計(jì)意圖：在充分練習(xí)的前提下，根據(jù)熟悉句型講解和拓展語(yǔ)法的應(yīng)用。各組展開(kāi)競(jìng)賽，看哪些組成員互幫互助好，能夠全部掌握，加分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)老師歸納的單詞用法在組內(nèi)互講，從1號(hào)同學(xué)開(kāi)始依次2號(hào)，3號(hào)，4號(hào)，爭(zhēng)取掌握。自己獨(dú)立完成練習(xí)，然后再組內(nèi)訂正，不會(huì)的問(wèn)題舉手問(wèn)老師。達(dá)標(biāo)反饋(5min)1.你媽媽認(rèn)為訪談節(jié)目怎么樣？Whatdoesyourmother________________________talkshows?2.她從不看體育節(jié)目。She________________________sportsshows.3.你計(jì)劃看體育節(jié)目嗎？Doyou________________watchsportsshows?作業(yè)設(shè)置（1min）必做：背誦2d并默寫。選做：同步閱讀理解兩篇板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson4課題SectionB1a1d課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)讀背單詞和短語(yǔ)：meaningless,action,cartoon,enjoyable,scarymovie2.會(huì)運(yùn)用句型描述對(duì)其喜好程度：（1）Whatdoesyourfatherthinkofthewatch?Hedoesn’tmindit.（2）學(xué)習(xí)如何描述喜歡電影類型的理由。Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.3進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)如何描述喜歡電影類型的理由。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)（4min）提供給學(xué)生一些真實(shí)的電影圖片，展現(xiàn)一些描述性的形容詞。學(xué)生兩人一組進(jìn)行真實(shí)交流，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料。設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，首先讓學(xué)生聯(lián)系舊知，進(jìn)行口頭表達(dá)。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）StepI自主預(yù)習(xí)1、朗讀1a單詞，并寫出其中文。2、明確形容詞的用法并通過(guò)查閱資料，用這些形容詞造句。。位于聯(lián)系動(dòng)詞后，作表語(yǔ)；位于名詞前，作定語(yǔ)。StepII合作探究1.完成1a任務(wù)。WhatdoyouthinkoftheseTVshowsandmovies?小組合作解決困惑點(diǎn)，不懂得問(wèn)老師。2.小組完成1b、1c1dStepIII展示交流1.Listenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.2．Listenagain.WritedownthewordsJohnandMaryusetodescribetheTVshowsormovies.3．Checktheanswersinpairs..4．Listenandrepeatafterthetape.5．Readthedialoguealoud..StepIV精講點(diǎn)撥一、電影和電視節(jié)目的類型談話節(jié)目肥皂劇運(yùn)動(dòng)節(jié)目才藝展示動(dòng)作電影恐怖電影二、句子靈活運(yùn)用：Johnwantstowatch…..becausethey’re….Iliketowatch…becausethey’re…1.學(xué)生從1a中找出PPT中所展示的單詞，并注明漢語(yǔ)意思。2.小組同學(xué)互相訂正。3.背誦這些單詞或短語(yǔ)。4.組內(nèi)互相檢查背誦情況，全部背過(guò)的小組得分A。5.學(xué)生找出形容詞。6.組內(nèi)共同標(biāo)注上漢語(yǔ)。7.學(xué)生按照老師的要求完成聽(tīng)力要求。8.閱讀聽(tīng)力材料。9.自己獨(dú)立完成練習(xí)，然后再組內(nèi)訂正，不會(huì)的問(wèn)題舉手問(wèn)老師。在班內(nèi)展示對(duì)話，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。對(duì)老師所講的拓展內(nèi)容記筆記，并在小組內(nèi)互相講解，力求掌握。設(shè)計(jì)意圖：兩兩對(duì)話，利用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)展示，學(xué)生進(jìn)行充分練習(xí)之后，會(huì)說(shuō)才能會(huì)用、會(huì)寫；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作的能力。達(dá)標(biāo)反饋(5min)根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成下列句子。1.你媽媽認(rèn)為訪談節(jié)目怎么樣？Whatdoesyourmother________________________talkshows?她從不看體育節(jié)目。She_______________________sportsshows.你計(jì)劃看體育節(jié)目嗎？Doyou______________watchsportsshows?媽媽不同意我的想法。Mymotherdoesn’t_______________me.作業(yè)設(shè)置（1min）必做：背誦重點(diǎn)句型短語(yǔ)聽(tīng)寫。選做：預(yù)習(xí)2b課文。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson5課題SectionB2a–2e課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)讀會(huì)背單詞:culture,famous,appear,bee,rich,successful,might,main,reason,mon,film,unlucky,lose,ready,simple,2、能運(yùn)用如下短語(yǔ)正確造句：eout,bereadyto,apairof。Tryhisbest,thinkof,suchas,oneofthemainideas3、能運(yùn)用時(shí)間線索閱讀長(zhǎng)篇文章，了解一定的閱讀技巧。4、運(yùn)用本單元所學(xué)句型描述對(duì)其喜好程度并客觀地評(píng)價(jià)事物。重、難點(diǎn)運(yùn)用時(shí)間線索閱讀和運(yùn)用詞組造句學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)（4min）用關(guān)于動(dòng)畫片米老鼠的片段導(dǎo)入，讓學(xué)生重溫對(duì)米老鼠的溫暖記憶。設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)習(xí)主動(dòng)去思考培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）StepI自主預(yù)習(xí)1．朗讀課文3遍2．勾畫短語(yǔ)并翻譯3．朗讀并翻譯課文。StepII合作探究1.小組合作完成2a1）Doyouliketowatchcartoons?2）Whatisyourfavoritecartoon?3）Whydoyoulikeit?2.自己將2b中的單詞再讀一遍。3.和你的同桌相互讀一遍并相互指錯(cuò)誤；4.老師讓學(xué)生自學(xué)課文，并找出自己不會(huì)的地方。StepIII展示交流老師抽查各組同學(xué)，比賽那個(gè)小組讀的好StepIV精講點(diǎn)撥think，thinkof，thinkabout，thinkover的區(qū)別和用法1、think單獨(dú)使用時(shí)表示“思考”，接that賓語(yǔ)從句時(shí)意為“認(rèn)為、覺(jué)得”。2、thinkof意為“考慮到、想到”，后常接代詞、名詞或動(dòng)詞ing形式；意為“認(rèn)為”時(shí)，一般用于疑問(wèn)句中，與what連用。3、thinkabout可接名詞、動(dòng)詞ing形式或由疑問(wèn)詞引導(dǎo)的不定式或賓語(yǔ)從句，表示“考慮……”。4、thinkover意為“仔細(xì)考慮”，后接名詞或代詞作賓語(yǔ)。當(dāng)后接代詞時(shí)，應(yīng)把代詞放在over之前。學(xué)生閱讀短文，然后找出老師所給出的短語(yǔ)的英語(yǔ)表達(dá)形式，鼓勵(lì)學(xué)生靜下心來(lái)去讀，不要浮躁應(yīng)對(duì)。學(xué)生完成上面目標(biāo)后讓同學(xué)幫忙找出沒(méi)有完成的短語(yǔ)，發(fā)揮互幫互助的小組作用。回答老師所提出的問(wèn)題，組內(nèi)交流。對(duì)老師提出的問(wèn)題要能在課文中劃出來(lái)，這樣更能讓學(xué)生靜心思考。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂正答案。組內(nèi)互相翻譯課文，找出不會(huì)的語(yǔ)言點(diǎn)，先在組內(nèi)解決，都不能解決的問(wèn)題在班內(nèi)解決。學(xué)生先小組中朗讀課文，1好同學(xué)指導(dǎo)4好同學(xué)，2號(hào)和3號(hào)同學(xué)互相檢查指導(dǎo)。有不會(huì)的句子舉手問(wèn)老師。8.從每個(gè)小組抽一名水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)讀，看哪個(gè)小組的代表是最棒的9.記錄老師點(diǎn)撥的重要語(yǔ)言點(diǎn)，并記下來(lái)。10.小組成員互相講解老師所提出的重要語(yǔ)言點(diǎn)，吃透老師指出的重難點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：首先讓學(xué)生整體感知文章，養(yǎng)成靜心閱讀的習(xí)慣，然后多次閱讀的過(guò)程了解文章結(jié)構(gòu)，最后，進(jìn)行分析文章中的結(jié)構(gòu)和用法。達(dá)標(biāo)反饋(5min)單項(xiàng)選擇()1."________doyou_________sits?""Ilovethem."A.How,thinkofB.What,likeofC.What,thinkofD.What,like(）2.Mymotherwantsme________.A. helpherB.nothelpherC.nottowatchTVD.tonotwatchTV()3.Mickeyisoneof_________intheworld.A.famousestcartooncharacterB.themostfamouscartooncharactersC.famousestcartooncharactersD.themostfamouscartooncharacter作業(yè)必做：背誦2b第一段。選做：背誦2b第二段。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson6課題SectionB3a–SelfCheck課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)如下詞組并能準(zhǔn)確造句:dressup;takesb.’splace,army,doagoodjob。2．復(fù)習(xí)to不定式做賓語(yǔ)的用法。3．能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描述自己所喜歡的一些動(dòng)畫片或影視劇。4．通過(guò)自己所喜歡的一些動(dòng)畫片或影視劇來(lái)達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。重、難點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型表達(dá)方式來(lái)簡(jiǎn)介一下自己所看過(guò)的影視片。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)（4min）老師播放動(dòng)畫片花木蘭片段，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課煥發(fā)出期待和興趣。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠?qū)W知識(shí)，用知識(shí)，感覺(jué)自己能夠用英語(yǔ)表達(dá)所見(jiàn)所聞提高他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)過(guò)程（35min）StepI自主預(yù)習(xí)1閱讀3a方框里的單詞并明確其含義，寫出漢語(yǔ)。fantasticshowsactionwantesfromplayedaboutlikeexcitingplan2、完成空格內(nèi)容。3、核對(duì)答案。4、朗讀全文，并找出重點(diǎn)短語(yǔ)StepII合作探究寫作指導(dǎo)：首先，閱讀短文，整體把握短文大意。其次，分析有空格的每個(gè)句子，看空格處的意思，聯(lián)系所給單詞的意思，確定空格處應(yīng)填的單詞。最后，再通讀一遍短文，看是否通順合理。StepIII展示交流完成3b問(wèn)題，寫出自己的答案。將提示詞語(yǔ)寫成完整的句子。將寫出的幾個(gè)句子連成作文。StepIV精講點(diǎn)撥寫作指導(dǎo)：本文為寫自己所喜歡的電影的劇情回顧，因此，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)與一般過(guò)去時(shí)態(tài)；首先，可介紹影片的類型，及主人公等然后，介紹故事的梗概。最后，表達(dá)你對(duì)該影片的總體看法利用方框中的單詞完成3a短文。找出老師在PPT中的短語(yǔ)，并在書中標(biāo)明漢語(yǔ)意思。組內(nèi)互相訂正課文的完成答案，互相講解。組內(nèi)朗讀3a課文，1號(hào)檢查4號(hào)，2號(hào)檢查3號(hào)。5.聽(tīng)老師做最后歸納點(diǎn)撥并記錄筆記。6.根據(jù)老師提示，寫自己所喜歡的電影的劇情回顧。7.在組內(nèi)交流自己所寫文章。8．自己獨(dú)立完成練習(xí)，然后再組內(nèi)訂正，不會(huì)的問(wèn)題舉手問(wèn)老師。設(shè)計(jì)意圖：寫作之前進(jìn)行口頭表述，明白自己能夠說(shuō)出什么；感知和了解文章結(jié)構(gòu)之后，根據(jù)提示進(jìn)行寫作；最后，根據(jù)所學(xué)進(jìn)行文章的修改。達(dá)標(biāo)反饋(5min)()1.______doyoulikeit?Verymuch.A.HowB.WhatC.WhyD.When()2.What____shethinkofthebook?Shelovesit.A.doB.isC.wasD.does()3.Ilikesoapoperas,shelikes______,too.A.itB.theyC.themD.theones()4.Doyoumind_______thewindows?A.toopenB.opensC.openingD.opened翻譯句子.1.有關(guān)音樂(lè)方面的東西,我學(xué)到了許多。I________alot_________music。2.我父親也喜歡這部電影。Myfather_______________themovies.我很喜歡肥皂劇。Ilike________________________verymuch.作業(yè)設(shè)置（1min）必做：作文寫自己所喜歡的電影的劇情回顧選作：預(yù)習(xí)U2，讀熟單詞板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson7課題Unit1Whatdoyouthinkofgameshows?課型復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)重、難點(diǎn)展示課導(dǎo)學(xué)：課堂45′（今日評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：全員參與、聲音洪亮、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、板書設(shè)計(jì)、書寫規(guī)范、美觀）1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：Unit1全單元2.復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟悉單詞，掌握句型“Whatdoyouthinkof..?”“Idon’tmindit.”3.定向?qū)W(xué)，互助展示學(xué)習(xí)過(guò)程問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景創(chuàng)設(shè)了解學(xué)生對(duì)于不同節(jié)目的看法。根據(jù)口語(yǔ)100多媒體進(jìn)行單詞識(shí)記。目的：了解學(xué)生對(duì)unit1單詞掌握的程度。學(xué)習(xí)過(guò)程StepI自學(xué)5′1.大聲朗讀unit1單詞，盡量能拼出來(lái)2.大聲朗讀unit1所有對(duì)話、短文，要求背誦，盡量保證默寫正確。3.自己做文中練習(xí)，如3a,3b,selfcheck等StepII合作探究8′結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)：和自己的搭檔就剛才的對(duì)話，單詞，知識(shí)點(diǎn)等進(jìn)行考察，測(cè)驗(yàn)。StepIII展示25′小組學(xué)習(xí)、合作探究小組長(zhǎng)分配任務(wù)，2人板書，其他3人配合講解Case1:P1的對(duì)話和單詞都是重點(diǎn)，要求組織同學(xué)們熟悉單詞，掌握句型，最好能背寫，具體方法、步驟，組長(zhǎng)和組員們要積極開(kāi)動(dòng)腦筋Case2：P2對(duì)話2d，要求會(huì)讀，講解知識(shí)點(diǎn)，電腦屏幕給出漢義，要求學(xué)生根據(jù)漢義熟練背誦。Case3：P3grammarfocus要求大家會(huì)用特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)對(duì)方需求，做肯否回答，變否定句，分清本單元名詞的可數(shù)和不可數(shù)Case4：P4組長(zhǎng)和組員完成1a,復(fù)習(xí)單詞，三餐健康飲食Case5：P5組長(zhǎng)和組員完成知識(shí)點(diǎn)的講解，要求熟讀短文，重難點(diǎn)靈活運(yùn)用Case6：P6小組完成selfcheck練習(xí)1，說(shuō)明單復(fù)數(shù)動(dòng)詞使用規(guī)則StepIV評(píng)價(jià)給星：時(shí)間3′B組評(píng)價(jià)A組，C組評(píng)價(jià)B組，D組評(píng)價(jià)C組，E組評(píng)價(jià)D組，F(xiàn)組評(píng)價(jià)E組，A組評(píng)價(jià)F組原則：星級(jí)評(píng)定，最高五星，說(shuō)明評(píng)價(jià)原因。師生互動(dòng)答疑：時(shí)間2′有疑問(wèn)的可以當(dāng)堂提問(wèn)，教師進(jìn)行解答。寫出自己記住的單詞寫case2和case5里的知識(shí)點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)：除了背過(guò)句子，還要掌握單詞的寫法，比如說(shuō)句子首字母和注意句子標(biāo)點(diǎn)。學(xué)生自主背誦有難度的單詞，照顧到了各個(gè)學(xué)生的難點(diǎn)。小組討論，讓學(xué)生英語(yǔ)在句子書寫上的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的自主作用。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，給出實(shí)例。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)反饋檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。信息技術(shù)運(yùn)用：利用PPT技術(shù)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示。達(dá)標(biāo)反饋當(dāng)堂反饋：時(shí)間2′訓(xùn)練方式：獨(dú)立完成1.TheRedSorghumwrittenbyMoYanisonshowonShandongTVnow.Whatgoodn_______!2.Hetoldusafunnyj_______anditmadeuslaugh.3.—Whatdoyou_______(計(jì)劃)todoonvacation?—Togohikingwithfriends.4.Bettylikessitsbutshecan’t_______(忍受)scarymovies.5.Theyare_______(期待)ustohelpthemout.1.我最喜愛(ài)的電視節(jié)目是訪談節(jié)目和達(dá)人秀節(jié)目。______________TVshows______talkshowsandtalentshows.2.約翰喜歡看新聞節(jié)目,因?yàn)樗肓私馐澜绺鞯卦诎l(fā)生什么。Johnlikeswatchingnews__________________tolearnaboutwhat’sgoingonaroundtheworld.3.他計(jì)劃今晚看一場(chǎng)足球賽。He__________________afootballmatchtonight.4.人們簡(jiǎn)直無(wú)法忍受這兒炎熱的天氣。People____________thehotweatherhere.5.請(qǐng)查明這趟火車什么時(shí)候到達(dá)。Please____________whenthetrainwillarrive.作業(yè)設(shè)置作業(yè)設(shè)置：必做：完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，整理錯(cuò)題本選做：完成選作閱讀理解板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思Lesson8課題講評(píng)檢測(cè)卷課型講評(píng)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.查缺補(bǔ)漏，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。2.用科學(xué)的方法提高綜合題的做題能力，掌握科學(xué)的做題方法。重、難點(diǎn)1．學(xué)生做題中的出錯(cuò)點(diǎn)。2．掌握各類題得解題技巧，提高能力。學(xué)習(xí)過(guò)程問(wèn)題與活動(dòng)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備教師廣泛地收集錯(cuò)誤及錯(cuò)因，并進(jìn)行歸類整理，如審題不清出錯(cuò)、復(fù)習(xí)不足出錯(cuò)等，再綜合分析，充分地做好課前準(zhǔn)備。反思出錯(cuò)可能的原因?qū)W習(xí)過(guò)程StepI學(xué)生自己修改出錯(cuò)題。StepII老師展示答案。StepIII互幫互助，解決困難。學(xué)生帶著自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)入小組互幫互助階段，在討論中自我修正，完善，判斷，評(píng)價(jià)，解決問(wèn)題。StepIII學(xué)生提出遺留問(wèn)題。可以讓有能力的同學(xué)講解力所能及的遺留問(wèn)題。Ste