高考歷史北師大版一輪課件模塊一第一單元單元提能與主觀題增分

單元提能

與主觀題增分二、主觀題第1題專題研究——?？碱}點及答題規(guī)范三、主觀題第2題專題研究——從兩大命題趨勢看古代政治制度的演變單元過關(guān)檢測一、單元提能——縱引橫聯(lián)貫通主干知識一、

單元提能主干整合歸納串講一、全面理解中國古代專制主義中央集權(quán)制度法家思想奠定理論基礎(chǔ)。秦自商鞅變法后，一直以法家思想為統(tǒng)治思想。韓非子總結(jié)諸子百家學說，創(chuàng)造了一套完整的中央集權(quán)的政治理論，為秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度奠定理論基礎(chǔ)理論根源鞏固、維護國家統(tǒng)一的需要。秦吸取春秋戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)的教訓，在統(tǒng)一全國后建立專制主義中央集權(quán)制度，以消除地方割據(jù)勢力，維護國家統(tǒng)一。新興的地主階級也需要建立中央集權(quán)制度來鞏固其統(tǒng)治地位，維護其政治、經(jīng)濟利益政治根源封建經(jīng)濟(小農(nóng)經(jīng)濟)的長期存在。自然經(jīng)濟具有分散性，要求建立一個強有力的中央政權(quán)，維護國家的統(tǒng)一和社會的安定，以保證小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)和再生產(chǎn)經(jīng)濟根源消極作用積極作用專制統(tǒng)治極易形成暴政；人民毫無政治權(quán)利和地位，民主政治無從發(fā)展，長期的人治傳統(tǒng)，極易出現(xiàn)政治腐敗局面有利于維護國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造相對穩(wěn)定的社會環(huán)境；抵御外來侵略，防止分裂割據(jù)政治專制主義制度必然導致對思想文化控制的加強，嚴重阻礙了科學的發(fā)展，反封建的民主思想被絕對禁止和封殺有利于各地區(qū)、各民族間經(jīng)濟文化的交流，推動了先進的生產(chǎn)技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播思想文化封建社會后期，嚴重束縛了社會生產(chǎn)力，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，壓制了新的生產(chǎn)關(guān)系的成長有利于有效地組織人力、物力從事大規(guī)模的經(jīng)濟活動，興建大型工程，奠定了中華文明長期領(lǐng)先于世界的基礎(chǔ)經(jīng)濟消極作用積極作用二、古代中國加強君主專制的主要方式解析返回三、古代法律制度的演變和中華法系的興衰古代法律影響到日本、東南亞等國家，形成了中華法律體系深遠影響司法從屬于行政，不同等級的行政官員同時也是不同管轄范圍的司法官員司法與行政關(guān)系以禮法并用的方式，把“天理、人情、國法”有機融合在一個法律體系之中鮮明特色以皇權(quán)為法律的基本淵源，刑法、民法、行政諸法合一，司法行政不分基本特點二、主觀題第1題專題研究—?？碱}點及答題規(guī)范命題熱點要知曉①中國古代宗法分封、禮樂制度、中央集權(quán)制度與雅典的民主政治和羅馬法②明清君主專制的強化和英美資產(chǎn)階級代議制的確立③明清時期的鞏固統(tǒng)一與西方的殖民擴張④儒家思想的演變與中央集權(quán)制度的關(guān)系①先秦秦漢政治制度與古希臘民主政治、羅馬法律的橫向比較②明清君主專制與西方近代代議制橫向比較③明清時期中西文明的交流和碰撞④秦漢制度創(chuàng)新和唐宋社會變革在政治、經(jīng)濟和文化中的體現(xiàn)橫向考查必備哪些知識怎樣考·考什么①郡縣制、行省制的建立和發(fā)展②科舉制的創(chuàng)立、發(fā)展和衰落③古代法律制度和監(jiān)察制度的演變與實質(zhì)①古代中央和地方行政體制的演變特征和發(fā)展趨勢②選官制度尤其是科舉制的發(fā)展演變特征和影響③古代法律制度、監(jiān)察制度等教材知識的拓展縱向考查必備哪些知識怎樣考·考什么規(guī)范答題領(lǐng)悟好(一)審準題目(二)析清材料(三)聯(lián)準教材(一)審準題目(二)析清材料(三)聯(lián)準教材滿分答案領(lǐng)悟高分答案采樣背景：新航路開辟，殖民擴張；荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展，與東方的貿(mào)易利潤巨大；明末戰(zhàn)亂之際，中央政府無暇他顧。目的：建立殖民據(jù)點；擴大對中國的殖民貿(mào)易，攫取高額利潤；與西班牙進行殖民貿(mào)易競爭。

背景：新航路的開辟，荷蘭進行殖民擴張；荷蘭與東方的貿(mào)易利潤巨大；明朝后期，中國社會內(nèi)部矛盾空前尖銳，人民起義風起云涌。目的：擴大對華貿(mào)易，獲取高額利潤；與西班牙進行貿(mào)易競爭。滿分答案領(lǐng)悟高分答案采樣維護國家領(lǐng)土完整；實行祖國大陸政治、文化制度；接受移民，進一步密切了兩岸的往來和聯(lián)系；增強了民族、文化認同。收復臺灣，維護了國家領(lǐng)土的完整；實行祖國大陸的政治制度；實行祖國大陸的文化制度；大陸人口移民到臺灣，加強了聯(lián)系。三、主觀題第2題專題研究——從兩大命題趨勢看古代政治制度的演變一、歷史問題的現(xiàn)實思考

——世界視野下的明清與西方明清海禁和閉關(guān)鎖國；西方海外擴張明清時期中西對外關(guān)系比較明清程朱理學、進步思想；西方近代思想解放明清時期中西思想文化比較明清資本主義萌芽，重農(nóng)抑商；西方新航路開辟、殖民擴張和資本主義發(fā)展明清時期中西社會經(jīng)濟比較明清君主專制，英美資產(chǎn)階級代議制明清時期中西政治制度比較近來，中國古代史研究在橫向擴展方面?zhèn)戎赜谥型獗容^研究，將中國文明與歐洲文明、南亞文明和東亞文明進行對比，探索人類歷史的共同規(guī)律以及文化傳播途徑。從中認識明清時期的中國并沒有完全孤立于現(xiàn)代化的世界大變革之外，但歐洲是人類歷史上這一次大變革的主要推動者相關(guān)論據(jù)命題視角熱點解讀二、歷史問題的現(xiàn)實思考

——“唐宋變革論”唐宋儒學的發(fā)展，科技和文學藝術(shù)發(fā)展從唐到宋思想文化的演進唐宋農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展從唐到宋社會經(jīng)濟的演進唐宋三省六部制、科舉制、監(jiān)察制度，中央集權(quán)加強從唐到宋政治制度的演進日本學者內(nèi)藤湖南首創(chuàng)“唐宋變革說”，提出唐和宋在文化的性質(zhì)上有顯著差異，唐代是中世紀的結(jié)束，而宋代則是近世的開始。歐美史學界也多主張?zhí)扑沃H中國歷史從中古轉(zhuǎn)向了近世，認為在宋代政治、社會、生活諸領(lǐng)域中發(fā)生了質(zhì)的變化。“唐宋變革論”是用世界眼光研究中國歷史的產(chǎn)物，它打破了孤立地看待中國歷史的傳統(tǒng)史學視野，從世界的角度來看待中國歷史，是用近代的眼光重新認識中國歷史的產(chǎn)物相關(guān)論據(jù)命題視角熱點解讀隋唐之際宋朝政治貴族制衰落君主專制加強經(jīng)濟實物經(jīng)濟之終結(jié)貨幣經(jīng)濟之開始文化貴族文化平民文化二、現(xiàn)實問題的歷史反思

——科舉制度熱點解讀命題視角相關(guān)論據(jù)科舉制度的公正公平性，在促進社會流動、推動中國教育發(fā)展、文化傳承和構(gòu)建民族價值觀等方面起著重要的作用。目前，科舉制度已成為學術(shù)界研究的熱點論題。對科舉制的研究有助于認識中國社會的特性和弘揚傳統(tǒng)文化，有助于認識考試的利弊得失和考試的發(fā)展規(guī)律，并為現(xiàn)實考試改革提供歷史借鑒從隋唐到宋科舉制的發(fā)展演變科舉制的創(chuàng)立、發(fā)展科舉制對歷史發(fā)展的正反兩方面的影響科舉制的評價從現(xiàn)實角度反思科舉制的現(xiàn)代價值當前關(guān)注社會公平和教育改革的時政熱點時期錄取數(shù)量或方式考試內(nèi)容考試程序唐代進士錄取率只有百分之一二詩賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學等武則天時，初設(shè)殿試，但未形成定制宋代錄取名額大為增加儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏考試分解試、省試、殿試三級；殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握明代開