超越生死作文800字6篇

超越生死作文800字6篇難忘的那一刻初中作文篇一又到了體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和小朱跑到操場(chǎng)旁邊的草叢開(kāi)始了殺蝶行動(dòng)。老師一般不讓我們到草叢里面玩。因?yàn)榕挛覀兪軅蛘甙l(fā)生了什么事情，所以我們進(jìn)去玩還是有點(diǎn)冒險(xiǎn)的。幸好草叢旁有幾棵大樹(shù)，老師來(lái)了我們就可以躲在大樹(shù)后面，不讓老師發(fā)現(xiàn)。我們跑到草叢里，我撿到了一個(gè)粗壯的木棍。小朱用他的衣服把蝴蝶網(wǎng)住，我就只用拿木棍狂打就好了。但是蝴蝶太敏捷了，我們只打死了幾只。我用棍打死了一只黑蝴蝶，小朱用衣服抓住了兩只白蝴蝶。突然，我們聽(tīng)到了一個(gè)老師好像在吼什么。我沒(méi)聽(tīng)清楚，小朱也一樣，但是我們發(fā)現(xiàn)他看著我們，我們趕緊躲到了草叢旁房子后面。我們看到那邊有幾棵香蕉樹(shù)，我就砍下了幾片葉子，獲得了幾把“大扇子”。我把頭探出去，老師還在那個(gè)地方。為了以防萬(wàn)一，我們還是躲在房子后面不出去。從另外一邊出去向左拐往前走是體育老師的辦公室，一直往前走就是我們中心小學(xué)以前的`遺址。拐個(gè)彎就到了我們的小菜園，再往前走就是一條小道，一直通到學(xué)校的另一頭。我和小朱冒著被“兇狠殘暴”的體育老師教訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)沖到了小道那邊。我們本想跑到學(xué)校的另一邊再跑回操場(chǎng)，但是發(fā)現(xiàn)小道旁有一個(gè)門開(kāi)著，里面?zhèn)鞒隽舜舐暤恼勗捖?。我們只能待在原地不?dòng)，看看什么時(shí)候談話聲停止就跑過(guò)去。過(guò)了很久，談話聲依舊沒(méi)有停止。我和小朱開(kāi)始小聲商量：“早知道不來(lái)就好了。如果有超人在就好了。我們要不要沖過(guò)去？還是踩著爛泥跑過(guò)去？”各種想法讓我完全做不出決定。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣冒著被體育老師教訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)從后面繞回去一直跑到操場(chǎng)。我和小朱跑到操場(chǎng)，個(gè)個(gè)都去氣喘吁吁，我過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。跑到操場(chǎng)來(lái)那一瞬間真是太難忘了。就好像前方有幾個(gè)搶了空投的人正拿著M249向我射擊呢！我都沒(méi)想到我居然跑過(guò)來(lái)了！其實(shí)這件事情非常平常。但告誡我以后可不能干壞事了，畢竟不是每次都能僥幸躲過(guò)的。超越生死作文700字篇二人生在世只是短短的一段時(shí)間，死是每個(gè)人都必須面對(duì)的。當(dāng)我們站在生命的盡頭，回首過(guò)去的時(shí)候，我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)我們的一生呢？是人，活著就要活出生命的價(jià)值，活出生活的質(zhì)量。這樣的人生是超越生死的人生。人固有一死，或輕與鴻毛，或重于泰山。人生的價(jià)值不在于活了多久，而在于你做了什么。太史公司馬遷是一位智慧的長(zhǎng)者更是一位懂得生命價(jià)值的人。當(dāng)他因?yàn)椤袄盍曛湣痹馐芮韬筒恍业臅r(shí)候，他選擇了活下來(lái)。在那個(gè)名聲高于一切的封建年代，司馬遷的選擇是如此的艱難。生，無(wú)顏面對(duì)世人；死，愧對(duì)逝去的祖先。司馬遷從孔子、呂不韋身上看到生命的價(jià)值，他活了下來(lái)。用他的一生寫成了一部《史記》，一部成一家之言的巨著。司馬遷的一生是光輝的，有價(jià)值的。不在于他活了多久，而是他給世界留下了他的智慧。叢飛讓整個(gè)中國(guó)感動(dòng)。他只活了30多年但他做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)限的。作為一名歌手，歌唱是他的事業(yè)但是讓所有貧困山區(qū)的孩子上學(xué)讀書(shū)更是他一生的追求。他到處義演先后為孩子們捐款300多萬(wàn)元。自己卻過(guò)著清貧的生活，甚至在他病危的時(shí)候，他也毅然把社會(huì)各界拿給他治病的幾萬(wàn)塊拿給了山區(qū)的孩子。在他生命的最后一刻，他把自己的角膜捐給了需要光明的人。叢飛的一生是短暫的但他給我們留下的回憶卻是永恒的。在他捐助的孩子心中，叢飛爸爸是他們永遠(yuǎn)的親人，在我們心中叢飛是永遠(yuǎn)的親人。他生命的價(jià)值已經(jīng)超越了生死的界限。人活著就是要做點(diǎn)什么，給世界留下一份美麗。岳飛留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心照汗青”的志向，于謙發(fā)出了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的吶喊。他們的人生都是有意義的。生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。人活著，就要好好的生活，活出人生的價(jià)值。人生在世，不必去計(jì)較得失。而是要努力活出生命的價(jià)值，記住生活的燦爛。那么你的人生就已經(jīng)超越了生死的界限。難忘的那一刻初中作文篇三在過(guò)去的歲歲月月里，有著許多令我們難忘的時(shí)刻：開(kāi)心的時(shí)刻，激動(dòng)的時(shí)刻，悲傷的時(shí)刻。但最令我難忘的還是發(fā)生在公交車上的那一刻。車子歡快的向前行駛，窗外的景色像被按了倒帶鍵似地一個(gè)勁兒地外后退。陽(yáng)光給四周的景物披上了一層華麗的外套，我瞇起了眼睛，沉醉在這迷人的景色之中。突然，隨著汽車的一個(gè)急剎車，車廂里寧?kù)o，安逸的氣氛被打破了。“哎喲！”這蒼老的聲音引得全車廂的人紛紛側(cè)目，一位老人正跌坐在一個(gè)鼓鼓的麻袋上，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，頭發(fā)花白，一雙渾濁的眼睛里充滿了血絲。老人像是坐到了地雷一樣猛地跳起來(lái)，驚呼道：“我的菜！”“這應(yīng)該是個(gè)賣菜的老爺爺。”我心里推測(cè)。此時(shí)的`我真想站起身來(lái)給老爺爺讓個(gè)座，可車上的人會(huì)不會(huì)笑我呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)金發(fā)女子用尖細(xì)的女高音喊了起來(lái)：“死老頭，你那些爛菜別擺在這里占位置！”只見(jiàn)老人正彎著腰，在撿撒落在車廂地板上的蔬菜，地板上放著幾捆被壓壞的青菜。車廂里靜極了，好像被金發(fā)女子的話給凝固了，人們的視線都聚集在這個(gè)老人身上。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子中年男子“噌”地站了起來(lái)，把手足無(wú)措的老人攙扶起來(lái)，熱情地對(duì)老人說(shuō)：“大爺，您坐我的位置上吧?！笔燮眴T也走過(guò)來(lái)幫著老人收拾蔬菜，老人的眼睛由茫然變成感激，用沙啞的聲音不住地說(shuō)：“謝謝?！鳖D時(shí)，車廂里熱鬧起來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地為老人讓座，親切地向他詢問(wèn)，老人受寵若驚地回答著問(wèn)題，這一段小小的插曲竟使車廂里的人親如一家，一車廂的人那火熱的心仿佛一下子縮短了距離，緊緊地貼在一起。而那金發(fā)女子此時(shí)卻像那壓壞的青菜，怏怏地坐著。這一刻，金色的陽(yáng)光透過(guò)車窗撒在每一個(gè)人的身上，看得我心里暖暖的，油然而生的是一份感動(dòng)。這一刻，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，因?yàn)樗涑庵诵缘拿琅c丑，善與惡。超越生死作文800字篇四談及生死，這怕是我們?nèi)粘Ｗ罴芍M莫深的話題。我們對(duì)之恐懼、心驚，卻不知淡看生死，才能瀟灑。陳作兵的父親身患絕癥，在試遍眾法無(wú)效后，他不作過(guò)多的掙扎，反而坦然放棄治療。在最后的日子里，謝絕針?biāo)?，下田躬耕，以自己最喜歡的方式平靜地走完生命的最后一程，了無(wú)遺憾，卻是滿足，更向我們展示了生命最為靜美的一面。我感動(dòng)于他對(duì)生死的通透，也正是此讓他收獲了人生的瀟灑。既知死亡的不可回避，而以積極的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)人生余下的愿望，實(shí)現(xiàn)吾志，哪怕終須放手，也因豐盈而坦然。因此，我不禁想到影片《入殮師》。電影中主人公以入殮師的身份穿梭于一次次生死之間，目睹了死別時(shí)親人的撕心裂肺，也看到離世時(shí)的安詳與親人的祝福。而他也由對(duì)死亡的抗拒，到逐漸明了生死的無(wú)常。正如影片中那些拼命逆流而上的魚(yú)，卻總有不堪浪擊而失去生命者。人生中也有很多的無(wú)奈，許多突如其來(lái)的打擊與變故，甚至疾病死亡，都是我們無(wú)法控制的。而當(dāng)形勢(shì)無(wú)法改變時(shí)，或許我們應(yīng)做的便是平靜地接受。熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，用積極的姿態(tài)活盡如夏花之爛漫。不可掌控自己生命的長(zhǎng)度，便努力擴(kuò)充生命的內(nèi)涵，延長(zhǎng)生命的寬度。由此，不辜負(fù)平生時(shí)月流光，亦是給親人朋友最大的寬慰。伍爾夫曾說(shuō)：“人生，是森林中穿行而過(guò)的風(fēng)?！憋L(fēng)來(lái)風(fēng)去，忽然而已。但風(fēng)過(guò)留痕，雁過(guò)留聲。了然生死的無(wú)常，放下心頭的重?fù)?dān)，瀟灑快意人生，我們也需將有限的時(shí)光放到自己熱愛(ài)的事業(yè)，為之奮斗，為后世留下寶貴的財(cái)富，更是延伸了生命。正如魯迅先生長(zhǎng)年患病，仍堅(jiān)持每天寫作數(shù)小時(shí)，短短一生字?jǐn)?shù)達(dá)幾十萬(wàn)；而林徽因，拖著孱弱的身體，仍不棄妙筆耕作，努力在生之盡頭綻放四月天的絕美。錢鐘書(shū)、史鐵生……數(shù)不清的名字無(wú)需再躍然紙上，卻都已有力地向我們展示了生命最瀟灑的姿態(tài)。“瀟灑”？對(duì)的，是瀟灑。真正的瀟灑不是日日輕松，而是達(dá)吾之志，做自己喜歡的事，并為之無(wú)愧奉獻(xiàn)。由此怡情，更彰顯生命的意義。難忘《紅與黑》的作者司湯達(dá)的墓志銘：受過(guò)了，活過(guò)了，寫過(guò)了。淡看生死，瀟灑人生，活過(guò)了夏花的絢爛，了無(wú)遺憾；放手時(shí)若秋葉之靜美，便是最豐滿的結(jié)局。超越生死作文800字篇五佛家里說(shuō)：今世是前世修來(lái)的。行惡行善，來(lái)生都有應(yīng)，在六道中死生相續(xù)，輪回不休。小時(shí)候，最害怕的事情就是死亡。但從未知曉什么是死亡，人死了之后會(huì)去哪里？到底有沒(méi)有靈魂一說(shuō)？發(fā)小說(shuō)：死去的靈魂會(huì)在天上保佑我們。爸爸說(shuō)：人死了，就沒(méi)了，只留下我們的念想。奶奶說(shuō)：她們會(huì)記住今世的一切，來(lái)世肯定會(huì)投胎到我們身邊的。但年幼的我，對(duì)于死亡還是很迷茫。每天還是會(huì)默默祈禱生命的順利。后來(lái)啊，我成了守靈人。我在寂寂無(wú)邊的黑夜，看著火堆里的火炸出了光，看著道士們做法術(shù)，聽(tīng)著木魚(yú)雜糅的佛經(jīng)，只為在為死去的姥姥送去最后的禱告。一襲樸素的棉被下，躺著一具冰冷的肉體。臉被蓋了起來(lái)，只露出花白的發(fā)絲。墻上掛著曾經(jīng)的容顏，是留給后人最后的念想。午夜時(shí)分，木魚(yú)聲罷。留著她血液的孩子抬著她冰冷的肉體，在黑夜里，哭著把她送進(jìn)火堆了。最后只收到了一盒干干凈凈的骨灰。潔白無(wú)瑕，她似乎好像沒(méi)來(lái)過(guò)。太婆的守靈，我也在內(nèi)。五六年前，我還是會(huì)常去老家的房子，去看看太婆，看看從前。在初秋的午后，我在老門旁逗逗新生的小狗，太婆便一個(gè)人靜靜地躺在椅子上，享受這陽(yáng)光，享受這歲月。也安然地接受了死亡的降臨。那一刻，她走了，干干凈凈，絲毫不留。我這才發(fā)現(xiàn)，我的生活里經(jīng)?？匆?jiàn)的人，不見(jiàn)了。曾經(jīng)活生生的生命，突然有一天，消失在我的生活。我莫名感動(dòng)些許惆悵。前些天，班主任告訴我們，學(xué)校又有一位老師被查出了癌癥，也是晚期。生活總不給你確切的答案，你也不知道明天和意外，到底誰(shuí)先來(lái)。是攜著病危通知書(shū)來(lái)叩門的驚嚇，還是安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)剩下的日子，我想，經(jīng)歷過(guò)生死的人，應(yīng)該比我更清楚吧。那位從不發(fā)朋友圈的老師，在被查出癌癥的當(dāng)天，發(fā)了他生命里的第一條：來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)?？赡芤彩亲詈笠粭l。生死，只是一念之差。史鐵生在地壇里參透了生命，也參透了的生死。死，真的是一件不能急于求成的事情，但它的降臨，又給活著的人帶來(lái)多少念想。但愿每一個(gè)活著的人，都能帶著這份念想，帶著這些故去的魂靈，過(guò)好每一天，每一刻。超越生死作文800字篇六星期六，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得有一個(gè)和太陽(yáng)一樣的好心情。我“身負(fù)重任”打算做一個(gè)很新奇的實(shí)驗(yàn)。由于天氣很暖和，所以出來(lái)曬太陽(yáng)的螞蟻很多，我很快就找到了一只螞蟻，對(duì)不起了“螞蟻老弟”！幫我個(gè)忙！我一邊想一邊拿出樟腦丸在它的不遠(yuǎn)處畫(huà)了一條白色的線，螞蟻生長(zhǎng)了觸角，向前探了探，然后它停住了匆匆的腳步，見(jiàn)它猶豫的停了兩秒鐘，我得意的笑了，心想：哈，我的陰謀”得逞了！可是正在我得意之時(shí)，小螞蟻卻非常巧妙地掉了個(gè)頭，朝洞口走去，我一邊趕緊在它的面前又畫(huà)了一條白線，一邊想莫非做實(shí)驗(yàn)的人太多了，這些小螞蟻們都變聰明了。果然不出我所料它好像有經(jīng)驗(yàn)了，在觸角探到了白線以后，鎮(zhèn)定地有調(diào)轉(zhuǎn)方向，我也不甘示弱，拿起樟腦球在它的左右兩邊各加了一條線，形成了一個(gè)平行四邊形，它被我困在了里面，這四道白線就像是幾根無(wú)形的籬笆，讓它處處碰壁，可是這種現(xiàn)象持續(xù)了半分鐘，小螞蟻想找到了籬笆的漏洞一樣，加大了馬力，沖出了平行四邊形，然后，“哧溜“一聲逃之夭夭消失在我的視線里。這個(gè)只有芝麻大點(diǎn)的小東西可真是聰明啊，我無(wú)不佩服的想。為了讓實(shí)驗(yàn)繼續(xù)下去，我只好重新找螞蟻。突然有一只螞蟻闖進(jìn)來(lái)我的視線里，我在他的周圍畫(huà)一個(gè)圈，這次它沒(méi)有“一號(hào)”螞蟻那么聰明，他驚恐地在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|碰西撞。我在大圈里畫(huà)了一個(gè)稍小點(diǎn)的圈，然后又畫(huà)了一個(gè)，接著又畫(huà)了一個(gè)，再畫(huà)