質(zhì)量管理年匯報稿xin

培植學生文化根基，提升學校育人品質(zhì)——石家莊市裕東小學“管理·質(zhì)量”年匯報材料根據(jù)《石家莊市教育局關于管理·質(zhì)量年活動實施方案的通知》精神，按照裕華區(qū)教育局的總體部署，現(xiàn)將我校開展管理質(zhì)量年活動的整體工作情況總結(jié)如下。一、完善校園規(guī)劃，優(yōu)化校園環(huán)境學?；厩闆r：我校始建于1985年，占地面積9828平方米，建筑面積5402平方米，學生人數(shù)1500人，教職員工55人。隨著生源的不斷增多，規(guī)模的不斷擴大，校園先后進行了四次擴建，培養(yǎng)了近5000名學生。歷年學生人數(shù)統(tǒng)計表時間 學生人數(shù) 1985年84人1992年540人1993年600人2000年1076人2010年1450人20111598人建校初期（1983年）教學樓實景現(xiàn)有教學樓實景遠景規(guī)劃：2010年，河北省建筑設計院，建筑檢測局對我校樓體建筑進行了鑒定和規(guī)劃設計，2011年我校列入裕華區(qū)校舍加固和校園環(huán)境建設單位，我校將集中力量再次升級改造。二、實施文化育人，鑄就辦學特色建校以來，學校秉承“培植文化根基，成就幸福童年”的辦學理念，努力培養(yǎng)“博學于文，約之以禮”的學生。經(jīng)過二十六年的實踐與積淀，逐漸形成常規(guī)教育和特色教育相結(jié)合的“雙翼教育”辦學特色。開辟了“一條文化主線，一種廣闊視野，一個幸福童年”的特色體驗式教育模式，為學生具有誠信的道德力、創(chuàng)新的智慧力、持久的健康力，奠定最佳的基礎。三、多元引領，延伸校園文化以人為本的制度文化和不斷拓展到的物質(zhì)文化。我校堅持制度的“硬”管理同人文情懷的“軟”管理相結(jié)合，重視教職工參與學校管理的意識，努力做到愛其人、知其心、啟其思、導其行，引導全體教職工積極參與學校事務，科學、有效地促進學校全局工作的良好運作；不斷加強物質(zhì)文化建設，倡導廊道文化，從內(nèi)容采集到版面設計都由孩子們自主完成，記錄他們的學習和生活；延伸文化校園文化領域，充分利用教學樓后的閑置地，開辟綠色種植，用手拉手學校的師生送來了蔬菜種子，由孩子們自己去種植，管理，觀察記錄。2011年6月，我校迎來了第二個“收獲節(jié)”，孩子們在收獲的喜悅中更體驗到生命成長的樂趣與艱辛不易。雙翼教育特色引領校園精神文化（1）一條文化主線，讓孩子們博學于傳統(tǒng)文化·開發(fā)實施1-6年級校本課程。校本課程分為三冊?！白呓?jīng)典”。以國學經(jīng)典為載體，讓孩子們在讀經(jīng)誦典，尋源正行中，“養(yǎng)德行，學做人”?！白呓亦l(xiāng)”，開展“家鄉(xiāng)文化大搜索”，培養(yǎng)孩子們的民族認同感。“走近自己”，從學畫自己的家族樹開始，懂得關注家族文化與歷史的傳承，規(guī)劃自己的人生，記錄自己的成長經(jīng)歷?！猿珠_展的每年一年級舉行“開筆禮”和六年級畢業(yè)典禮儀式古人云：“先正衣冠，后明事理?！眲倓偵胍荒昙壍暮⒆觽冊诙Y儀老師的指引下，先正衣冠，后對老師行拜師禮，并向家長拜謝六年的養(yǎng)育之恩。而后由老師在每個孩子的額頭上點朱砂（古代稱之為“開天眼”）祝福他們從此眼亮心明，好讀書，讀好書，這既是對中華傳統(tǒng)美德的傳承，也在孩子們心中種下了尊師重教、孝敬父母的種子。。六年級的畢業(yè)典禮更是隆重，家長和孩子一起著正裝參加，由校長為每一位學生頒發(fā)畢業(yè)證書，同時學校會邀請一位特殊的嘉賓進行頒獎。2011年7月，我們邀請了八年來每天在學校大門口為孩子們站崗執(zhí)勤，協(xié)助孩子們過馬路的交通協(xié)警張雨薇同志，作為嘉賓為孩子頒發(fā)畢業(yè)證，意在告訴孩子在小學生活中有很人在默默呵護他們的成長，并祝福他們?nèi)鴮懜泳实闹袑W生活，要心存感恩和不斷進步。通過這種莊重的儀式，孩子們感受到上學和畢業(yè)是人生中的一件大事，引領孩子學圣賢的智慧，習君子的品格，做一個有道德、有文化根基的人?！ら_展好學習《弟子規(guī)》教育實踐活動?！兜茏右?guī)》納入學校的教育課程，把“入則孝”與感恩教育；“出則悌”與禮儀教育，“泛愛眾”與關愛教育相結(jié)合，并以此在全體學生中開展豐富多彩的實踐活動。以“我當一天家”“做一次志愿者”活動讓孩子們在家感恩父母，走出家門，走向社會，獻愛心、做好事；以“我敬我?guī)?、我凈我校、我靜我心”系列活動，使師生在日常工作生活中處處時時講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明，為學校整體活動的開展奠定了良好的基礎。（2）一種廣闊視野，建立孩子對世界的廣泛認知一方面，開展“城鄉(xiāng)互助共贏”，走近自然。讓孩子們走進拉手互助的山村學校，去感受那里孩子的生活；學會關心幫助他人，收獲樸實、感恩的品質(zhì)。另一方面，開展國際辦學交流，讓孩子們廣泛了解接觸世界。2010年7月我校與英國泰恩賽德市三所小學建立對外合作關系，同年10月初李麗英校長受國家教育部委派，擔任中國基礎教育訪問團分團團長，今年10月，馬秀清副校長先后赴日本學習、訪問，展開交流。今年7月19日白麗娟校長參加石家莊市與臺南教育機構交流座談會，我校也與臺南市復興國小建立了合作關系。同時，開設社會大講堂，定期請教育專家、各行從業(yè)的家長、社區(qū)職能部門走進校園講堂；走進交管大隊、消防大隊、疾控中心，讓孩子對社會多一份了解，多一份適應和判斷，（3）讓孩子擁有一個幸福的童年“童年是一段旅程，它充滿了好奇、探索、收獲與感動。在老師的關愛與引導下，去感受與成長吧！根植于民族的文化沃土，打量世界的廣闊與生動，用一顆感恩之心豐潤你自己的快樂、美好人生！”這是我校校長李麗英寫給孩子們的心靈寄語?！ざ嗖实纳鐖F活動為學生心理健康導航“鷹翔天下”青少年競爭力指導中心、河北師大子風心理社團、河北青年干部管理學院等機構都是我校合作單位，定期對學生進行心理健康教育?！睹牢男蕾p》和“心語之家”廣播站欄目，讓更多的陽光照進孩子們的心靈。再剛剛過去的11月份，我校邀請了國家級心理教育專家楊杰進行了《感恩的心》大型心理教育講座?！へS潤教學行為，關注孩子的能力和感受一個高效的教師，需要智慧地行走；一個優(yōu)質(zhì)的校園，需要智慧的碰撞。我們努力營造知識與實踐相結(jié)合的體驗式教學，開展快樂閱讀，讓學生享受文化清香，小學一年級入學開始，每位家長都會收到一份推薦書目。每天孩子到校第一件事就是晨讀，在朗朗的書聲中拉開一天學習的序幕。每學期舉辦讀書節(jié)和誦讀比賽，為讓孩子喜歡上閱讀并形成閱讀的習慣，我們鼓勵孩子們自己寫作，并由學校出資為學生每年每個年級出版一本作文集，在新年的時候舉辦隆重的新書發(fā)布會，2010年的新書發(fā)布會有多家媒體參與并作報道。四、提升教育教學品質(zhì)。1、加強教師隊伍建設，構建立體式發(fā)展道路一方面，實行成果共享制，提高師資培訓效果。注重專家培訓與校本培訓的扎實開展，僅本學年，我校組織教師參加賞識教育專家周弘、著名教授錢志亮、全國優(yōu)秀教師魏書生、李鎮(zhèn)西等教育教學專家的講座；積極邀請省、市教科所專家約20人余次親臨學校進行聽課指導；積極組織教師參加各級教研部門組織的學術研究會、教學觀摩活動及各種培訓，選派校極領導、優(yōu)秀教師參加全國心理咨詢師培訓、全國陽光體育培訓和安全教育培訓、國家級校長國學培訓、北大英語口語T.I.P培訓、省教育廳英語教學TKT培訓等各級各類培訓30余次。并要求每位外派教師回校后，都要做相關學習匯報或?qū)ｎ}講座，實現(xiàn)學習成果共享制，切實提升教師培訓效果。同時，學校開展扎實有效的校本培訓和校本教研，本學年各類培訓70余次，本學期30余次（見附表1）另一方面，深化青年教師拜師學藝互助工程。我校充分發(fā)揮老教師的督導作用，中年教師的引領作用，青年教師的骨干作用。鼓勵年輕教師，積極拜師于本組老教師，為他們搭建廣泛學習和展示舞臺，為老教師召開經(jīng)驗交流會，教師實現(xiàn)了老、中、青教師的教學相長，共同進步。11月24日閆潔2011年國培小學英語專家視頻在線指導金馬小學11月24日魏紅霞2011年國培小學信息技術專家視頻在線指導石門小學11月25日何軍威2011年國培小學品德專家視頻在線指導槐北路小學11月26日王劍2011年國培小學、初中美術專家視頻在線指導槐北路小學11月欒維華馬霞劉明輝等錢志亮講座一中11月28日馬校長、欒主任、何軍威、張靜靜語文東苑聯(lián)片教研東苑11月30日禇世然、徐靖涵、李征、劉書娟。觀摩省數(shù)學評優(yōu)課北方大廈12月1日馬校長、欒主任、何軍威、張靜靜語文東苑聯(lián)片教研東苑12月閻希中西部農(nóng)村骨干教師國培英語唐山12月2日閻鳳然2011年國培小學數(shù)學專家視頻在線指導金馬小學附表2·學校團體成績1、2011年度教學工作先進單位；2、2011年裕華區(qū)“慶祝建黨90周年暨紅色經(jīng)典誦讀比賽”中榮獲一等獎；3、2011年度并評為基礎教育課程改革先進單位；4、2011年度語言文字先進單位；5、2011年度裕華區(qū)教育工作先進單位；6、2011年裕華區(qū)安全和諧校園；7、2011年榮獲第十二屆華人學生作文大賽組織獎；8、2011年榮獲石家莊市安全和諧校園；9、2011年榮獲平安和諧校園先進單位。10、六年級語文教研組并評為2010-2011年度裕華區(qū)優(yōu)秀教研組；·教師成績：1、李麗英、欒維華主持的課題獲得了“十一五”課題“兒童快樂作文與語文課程標準深化研究”子課題“挖掘作文快樂之源，培養(yǎng)快樂作文興趣”結(jié)題，馬秀清、白麗娟、張曉麗、張艷榮、魏梅芝、王冉冉、張靜、趙榮彥等老師獲得結(jié)題證書；2、曹金蘭主持的課題“小學教師日常教育教學用語對學生學習心理的影響和對策研究”課題結(jié)題，曹金蘭、欒維華、魏梅芝、李美琳、薛霞獲得結(jié)題證書；3、王劍的美術錄像課《祖國的古建筑》獲得美術學科省評比一等獎；王會禎、閻莉莉、何軍威、張艷榮、王冉冉、張靜、趙淑蘭、溫杰、孫丹、杜立霞、張曉麗、魏璞、王淑榮、潘淑英等老師獲得了第七屆語文規(guī)范化知識大賽小學組優(yōu)秀指導獎；4、王劍老師在2011年裕華區(qū)域推廣“高效課堂”教學模式培訓活動中做研討課《祖國的古建筑》；5、袁寧老師在銀河之星全國青少年藝術精英電視展示活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎；6、袁寧、張靜并評為2010-2011裕華區(qū)教學標兵；7、馬秀清并評為裕華區(qū)教學管理先進個人；8、王沙老師在裕華區(qū)英語學科送教交流活動中作課；9、趙榮彥、武云莎、王劍、袁寧、馬婕等教師在第四屆“全國教師語言文字基本功大賽”分別獲得了一、二等獎；10、李麗英、魏梅芝、王莎、溫杰、馬旭玲、趙淑蘭、潘淑英、張艷榮等獲得2010年度裕華區(qū)政府嘉獎；11、杜彬、溫杰、袁寧、李征、馬婕、等老師在2011年裕華區(qū)學科青年教師素質(zhì)賽中分別榮獲特等獎、一等獎；12、欒維華、薄偉被評為裕華區(qū)“十一五”