論小學(xué)生上網(wǎng)利弊-辯論賽手稿

PAGEPAGE4辯論賽：小學(xué)生上網(wǎng)利大還是弊大正方：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊反方：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利第一環(huán)節(jié)立論正方一辯：我方的論點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)利大弊。網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。我將從3個方面闡述我方觀點(diǎn)。1．必要性。這是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，作為21世界的主力軍的我們，必然要更快地適應(yīng)這個高科技的社會，要具有從外界迅速及時獲取有效科學(xué)信息的能力。而網(wǎng)絡(luò)恰恰適應(yīng)了這個要求。2．實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，可以隨時通過E-mail請求老師的指導(dǎo)。3．現(xiàn)實(shí)性。目前網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，它存在著一些弊端，但小學(xué)生在學(xué)校的教育下，基本具備了對是非、美丑、善惡的判斷能力。使我們能以一個正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這個工具。21世紀(jì)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，今日的小學(xué)生將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，才能更好地服務(wù)于社會。所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。反方一辯：我方的論點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利?？v使網(wǎng)絡(luò)以深入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)的絕大部分作用只適合于成年人和那些專門利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作的人，而作為我們年級尚小的小學(xué)生，生理身體正處于一個重要的發(fā)展階段，對我們來說提早接觸網(wǎng)絡(luò)智能對我們的身體生理只能帶來一些負(fù)面影響。而這些一旦造成破壞將對我們的未成年甚至一生產(chǎn)生毀滅性的傷害。首先因?yàn)橐驗(yàn)樾W(xué)生的自控能力，辨別能力太差，容易受到網(wǎng)上不良信息的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、黃色信息的影響

2、暴力游戲的影響

3、容易受到來自網(wǎng)絡(luò)騙，精神的方面和物質(zhì)方面

4、網(wǎng)絡(luò)娛樂對小學(xué)生的誘惑，影響學(xué)習(xí)和正常健康生活。出于對社會的責(zé)任，小學(xué)生是祖國的花朵，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，小學(xué)正值學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時候，上網(wǎng)聊天游戲都不利于小學(xué)生培養(yǎng)和個性發(fā)展。其次，在學(xué)校教育的管理上，小學(xué)生處于成長的叛逆期，放任其上網(wǎng)聊天游戲不利于學(xué)校對笑學(xué)生的教育，給教育教學(xué)帶來不可估量的困難和挑戰(zhàn)。再次，對于家庭而言，小學(xué)生是家里的下一代，培養(yǎng)孩子成長成才是父母的責(zé)任和期望。上網(wǎng)聊天游戲不利于學(xué)習(xí)和成長是總所周知的事實(shí)，并且會對孩子的成長造成消極影響。如果家長對其坐視不理，孩子就可以會染上網(wǎng)癮，前途甚憂！最后，對小學(xué)生自身而言，小學(xué)生自制力比較差，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)就必然導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，迷失自我，不利于成長。所以我方堅(jiān)信小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，謝謝。第二環(huán)節(jié)攻辯正方二辯問：如今的科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，電子信息技術(shù)深入我們生活實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是為了滿足我們的日常交流或者豐富學(xué)習(xí)生活，接受它并利用它將是大勢所趨。而且我們小學(xué)生的知識范圍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出課本的范圍，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以更加多的了解社會，學(xué)習(xí)更多與課本有關(guān)的知識，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容；也可以擴(kuò)展課外知識，用知識全面武裝自己。我們小學(xué)生僅僅是針對找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎？請對方回答。反方二辯答：我想對方辯友可能忽視了一個很嚴(yán)重問題，那就是我們還是未成年人，我們的身體生理仍處于發(fā)展階段，這個時期的我們自制能力很差，即使有些同學(xué)相對較為自覺，可一旦經(jīng)過較深誘惑后，仍然會丟失自我。對方辯友口口聲聲說查資料，去學(xué)習(xí)很明顯只是給自己去網(wǎng)吧上網(wǎng)的一個借口，或者欺騙父母的理由，可當(dāng)你真正面對網(wǎng)絡(luò)時，面對那好玩的游戲，面對那好看的電影，你真的能克制住自己嗎？很明顯，以你現(xiàn)有的能力是堅(jiān)決不能的。反方三辯問：江西省人民醫(yī)院心臟血管科徐主任認(rèn)為，長期沉迷刺激性的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，使人的大腦高度緊張，時間一長，很可能導(dǎo)致“超限抑制”反方三辯：小學(xué)生上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。正方三辯：目前，科學(xué)家們已經(jīng)開發(fā)除了一種軟件，這種軟件每隔15分鐘就會自動提醒上網(wǎng)者該休息了的話語。若上網(wǎng)時間過長，它還會自動黑屏的。至于輻射，已經(jīng)有一種鉛玻璃和一種特制防護(hù)膜，可以將輻射盡量減少。反方四辯：另外，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害有兩點(diǎn)：一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年毒害較深。據(jù)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47％與色情有關(guān)。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。遠(yuǎn)程教育就是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。就拿2003年的非典來說吧，那時候廣州、北京一些學(xué)校不得不停課。為了實(shí)行同步教學(xué)，就有人開通了網(wǎng)校。這難道不是網(wǎng)絡(luò)的好處嗎？

江西贛州市章貢區(qū)上網(wǎng)愛好者王某，嗜網(wǎng)成癮，陷入網(wǎng)上不可自拔，網(wǎng)癮發(fā)作時，全身打顫、痙攣、摔物品。家人以為吸食海洛因等所致，后經(jīng)診斷，系電腦網(wǎng)癮。據(jù)了解，在我國，已發(fā)現(xiàn)許多類似病例，而在美日等發(fā)達(dá)國家，上網(wǎng)綜合征已經(jīng)成為社會問題。心理學(xué)家、精神病專家認(rèn)為，正視網(wǎng)癮這一高科技引發(fā)的弊病，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)網(wǎng)民科學(xué)使用電腦，積極預(yù)防網(wǎng)癮，已成為很現(xiàn)實(shí)的問題。正方四辯：諸如“上網(wǎng)綜合癥”等疾病的確有，但是，對方辯友是否上過網(wǎng)呢？你們上過為什么又沒有得上網(wǎng)綜合癥呢？我們小學(xué)生還是有自制力的，這類疾病不會發(fā)生在我們身上！

反方三辯：上網(wǎng)使青少年犯罪率日益升高。不可否認(rèn)，青少年犯罪的原因是多方面的。但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的犯罪事件竟占85%以上！一項(xiàng)調(diào)查顯示：從初一到初三的學(xué)生中游戲者由32%上升到71%。其中常游戲者由5%上升到12%，偶爾游戲者由13%上升到51%。按這個速度發(fā)展下后果不堪設(shè)想。正方三辯：魚是一種將美味、易消化以及高營養(yǎng)價值結(jié)合起來的食品。難道我們就僅僅因?yàn)轸~刺有時會卡住喉嚨而不吃魚了嗎？小學(xué)生上網(wǎng)也一樣如此。況且，你們此時的資料來自于哪呢？

反方二辯：我們是通過看電視、去圖書館查找書籍知道的。

正方二辯：你們說，你們?nèi)D書館找書。你們不知道，這書是多么費(fèi)時費(fèi)力呀！在2009年春節(jié)晚會中的相聲《我有點(diǎn)暈》姜昆也說：如今百度一下就知道。網(wǎng)絡(luò)帶來的是省時、高效、快捷。再說了，你們借書是-本一本地借的，若是一本本地登記，那樣書極容易丟失。現(xiàn)在，人們都用電子管理了，誰借了書，誰沒有還，都能查得一清二楚。

反方一辯：一個高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩電腦游戲，最后因?yàn)榕d奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎？

正方一辯：美國的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室時，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過網(wǎng)絡(luò)救出了遠(yuǎn)在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。這不要?dú)w功于網(wǎng)絡(luò)嗎？我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的一些弊，就掀翻人們的成果，這相當(dāng)于因噎廢食。要知道，這是科學(xué)家們心血的結(jié)晶，是國家的財(cái)產(chǎn)。網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂是數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。人類已步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活，越來越貼近我們小學(xué)生，鄧小平爺爺也說：計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞正方四辯：對方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說小學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞！可對小學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實(shí)，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：一、我們將成為明天的建設(shè)者，我們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。我們的任務(wù)是跟上時代的腳步。及時掌握科學(xué)技術(shù)。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！謝謝！反方四辯：對方辯友、老師、同學(xué)大家好！再冠冕堂皇的說辭也無法掩蓋那世人詔知的真理，對方哥個個看似理由充分，實(shí)則漏洞百出，我見從以下幾方面向大家一一揭露。不僅在中國，即使在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的老師、圖書管理員相信，孩子們使用網(wǎng)絡(luò)不會提高他們的課堂成績。剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向大家展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題：第一是網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、比病毒和網(wǎng)上欺詐；第二是傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三是形形色色的信息污染和垃圾。就在對方同學(xué)慷慨激昂的幾分鐘陳詞了，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬臺次。現(xiàn)實(shí)上，小學(xué)生上網(wǎng)已帶來了