大班音樂欣賞活動《挪威舞曲》

第頁共頁大班音樂欣賞活動《挪威舞曲》《挪威舞曲》（NorwegianDances），是挪威作曲家愛德華·格里格（EdvardGrieg）創(chuàng)作的一組舞曲，共有四首，作于1881年至1885年間。這些舞曲以其充滿挪威風(fēng)情和獨特的旋律而著名，在音樂欣賞活動中，讓大班兒童通過欣賞這些作品，感受挪威音樂的魅力，了解挪威文化，培養(yǎng)對音樂的興趣和欣賞能力。以下是一個關(guān)于大班音樂欣賞活動《挪威舞曲》的活動安排，總計約5500字。活動目標：1.讓大班兒童了解和感受挪威音樂的魅力。2.培養(yǎng)大班兒童對音樂的興趣和欣賞能力。3.培養(yǎng)大班兒童的合作意識和團隊精神。4.讓大班兒童通過創(chuàng)作和表演，展示自己的音樂才華?；顒訙蕚洌?.準備挪威舞曲《挪威之夢》、《山上的阿紫麗》、《斯佩爾人和格茵娜》、《海盜的肖恩達琳》的音頻或視頻資料。2.準備圖片或視頻素材，展示挪威的風(fēng)景、文化和民俗。3.準備音樂樂器，如小提琴、鋼琴、手鼓等，供兒童體驗。4.準備相關(guān)書籍或資料，介紹挪威音樂和愛德華·格里格的生平和作品?；顒硬襟E：1.制作海報介紹：在教室的布告欄上制作一張海報，介紹挪威舞曲和格里格的簡介，包括他的生平、創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格。在海報上附上相關(guān)的圖片和資料，吸引大班兒童的注意力。2.觀賞欣賞：讓大班兒童觀看或聽聽挪威舞曲《挪威之夢》，幫助他們感受到這首音樂中的挪威風(fēng)情。播放時可以給孩子們提供素材，圖紙和彩色鉛筆，讓他們畫出對這首曲子的印象。觀看完畢后，鼓勵孩子們分享自己的作品和感受。3.深入了解：通過講故事或播放視頻，向大班兒童介紹挪威舞曲的背景和格里格的作品。講解挪威舞曲中的每一首曲子的故事背景和音樂元素，幫助孩子們更深入地理解和欣賞這些作品。4.創(chuàng)作表演：將大班兒童分為幾個小組，讓每個小組選擇一首挪威舞曲，負責(zé)創(chuàng)作和表演一個小節(jié)目?？梢怨膭詈⒆觽兪褂脴菲鳌⑽璧?、戲劇等形式表達曲子中的情感和意境。教師可以提供一些指導(dǎo)和布置任務(wù)，幫助孩子們理解和表現(xiàn)曲子的要點。5.小組彩排：給孩子們足夠的時間進行小組彩排，幫助他們熟悉自己的角色和表演流程。為每個小組提供指導(dǎo)和反饋，幫助他們完善表演內(nèi)容，保證整個活動的順利進行。6.表演展示：在一個特定的時間，為大班兒童組織一場表演展示。每個小組輪流上臺進行表演，其他兒童可以觀看和欣賞。在整個活動結(jié)束后，給每個小組表演者發(fā)放表演證書，鼓勵他們的努力和創(chuàng)造力。7.活動總結(jié)：在活動結(jié)束后，與大班兒童一起回顧整個活動過程和經(jīng)驗。鼓勵孩子們分享他們的感受和收獲，提供反饋和鼓勵，同時討論如何進一步培養(yǎng)對音樂的興趣和欣賞能力。通過這樣一個大班音樂欣賞活動，《挪威舞曲》可以幫助大班兒童感受到挪威音樂的魅力，了解挪威文化，培養(yǎng)對音樂的興趣和欣賞能力。同時，