2021年度師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

1、單選題分值：2

()是民族振興、社會(huì)進(jìn)步重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋德政工程。

選項(xiàng)1:經(jīng)濟(jì)

選項(xiàng)2:文明

選項(xiàng)3:文化

選項(xiàng)4:教誨

2、單選題分值：2

小葛成績(jī)優(yōu)秀，教師請(qǐng)她當(dāng)小助手，小葛直接回絕了，教師()。

選項(xiàng)1:非讓她做

選項(xiàng)2:談心理解一下因素

選項(xiàng)3:不讓她做

選項(xiàng)4:不再理她

3、單選題分值：2

法律規(guī)定發(fā)生重大傷亡事故，有關(guān)人員和教誨行政部門(mén)應(yīng)在規(guī)定期間內(nèi)向

上級(jí)報(bào)告，規(guī)定期間是指()o

選項(xiàng)1:12小時(shí)之內(nèi)

選項(xiàng)2:1天之內(nèi)

選項(xiàng)3:及時(shí)

選項(xiàng)4:2小時(shí)之內(nèi)

4、單選題分值：2

如果教師對(duì)于學(xué)校解決決定不服，可以向()申請(qǐng)復(fù)核。

選項(xiàng)1:本地紀(jì)委

選項(xiàng)2:主管教誨部門(mén)

選項(xiàng)3:本地人事部門(mén)

選項(xiàng)4:本地法院

5、單選題分值：2

初一學(xué)生趙某在自習(xí)學(xué)時(shí)玩弄手機(jī)，被教師沒(méi)收，并說(shuō)到初三畢業(yè)再歸還,

該教師行為（）。

選項(xiàng)1:侵害了學(xué)生人身自由權(quán)

選項(xiàng)2:侵害了學(xué)生名譽(yù)權(quán)

選項(xiàng)3:侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)

選項(xiàng)4:侵害了學(xué)生隱私權(quán)

6、單選題分值：2

只有（）才干保障教師始終堅(jiān)持對(duì)的職業(yè)行為方向保證。

選項(xiàng)1:依法執(zhí)教

選項(xiàng)2:維護(hù)學(xué)校利益

選項(xiàng)3:尊重家長(zhǎng)需求

選項(xiàng)4:愛(ài)生如子

7、單選題分值：2

教師在履行教誨義務(wù)活動(dòng)中，最重要、最基本道德責(zé)任是（）o

選項(xiàng)1：教書(shū)育人

選項(xiàng)2:愛(ài)崗敬業(yè)

選項(xiàng)3:依法執(zhí)教

選項(xiàng)4:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

8、單選題分值：2

習(xí)近平同志在全國(guó)教誨大會(huì)上提出教誨工作發(fā)展中，凡是不利于實(shí)現(xiàn)()

目的做法都要堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。

選項(xiàng)1：培養(yǎng)先進(jìn)人才

選項(xiàng)2:服務(wù)經(jīng)濟(jì)

選項(xiàng)3:立德樹(shù)人

選項(xiàng)4:培養(yǎng)時(shí)代人才

9、單選題分值：2

國(guó)家()社會(huì)組織或個(gè)人向義務(wù)教誨捐贈(zèng)，設(shè)立義務(wù)教誨基金。

選項(xiàng)1：動(dòng)員

選項(xiàng)2:禁止

選項(xiàng)3:制止

選項(xiàng)4:勉勵(lì)

10、單選題分值：2

對(duì)教師心理健康起決定性因素是()。

選項(xiàng)1:職業(yè)因素

選項(xiàng)2:社會(huì)因素

選項(xiàng)3:環(huán)境因素

選項(xiàng)4:個(gè)人因素

11、單選題分值：2

在少先隊(duì)發(fā)展新隊(duì)員時(shí)，給淘氣小學(xué)生“后進(jìn)生”發(fā)“綠領(lǐng)巾”勉勵(lì)其上

進(jìn)，你以為這種做法()。

選項(xiàng)1:值得學(xué)習(xí)推廣

選項(xiàng)2:體現(xiàn)了因材施教原則

選項(xiàng)3:有助于提示和勉勵(lì)“后進(jìn)生〃

選項(xiàng)4:不可取，會(huì)傷害到學(xué)生心理

12、單選題分值：2

為了協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，教師們都會(huì)采用各種評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)最后目的

是（）。

選項(xiàng)1：激發(fā)積極性

選項(xiàng)2:提高學(xué)習(xí)成績(jī)

選項(xiàng)3:養(yǎng)成好習(xí)慣

選項(xiàng)4:激發(fā)學(xué)生進(jìn)步內(nèi)在動(dòng)機(jī)

13、單選題分值：2

在學(xué)校心理健康教誨活動(dòng)設(shè)計(jì)中，使單個(gè)集體活動(dòng)構(gòu)成系列活動(dòng)，具備主

題鮮明、內(nèi)容豐富特點(diǎn)，這體現(xiàn)了（）o

選項(xiàng)1:科學(xué)性原則

選項(xiàng)2:多樣性原則

選項(xiàng)3:系統(tǒng)性原則

選項(xiàng)4:開(kāi)放性原則

14、單選題分值：2

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”有反腐倡廉現(xiàn)實(shí)意義，作為

教師更應(yīng)為人師表，以身為范。此警句出自（）o

選項(xiàng)1:孔子

選項(xiàng)2:莊子

選項(xiàng)3:韓非子

選項(xiàng)4:老子

15、單選題分值：2

教師資格定期注冊(cè)是對(duì)教師入職后從教資格Oo

選項(xiàng)1:隨機(jī)抽查

選項(xiàng)2:年度考核

選項(xiàng)3:不定期考核

選項(xiàng)4:定期核查

16、單選題分值：2

()應(yīng)當(dāng)依照本行政區(qū)域內(nèi)居住適齡小朋友和少年入學(xué)需求，設(shè)立規(guī)劃

學(xué)校。

選項(xiàng)1：鎮(zhèn)級(jí)以上地方人民政府

選項(xiàng)2:國(guó)務(wù)院

選項(xiàng)3:縣級(jí)以上地方人民政府

選項(xiàng)4:市級(jí)以上地方人民政府

17、單選題分值：2

英語(yǔ)課上，張教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉某玩手機(jī)，最恰當(dāng)解決辦法應(yīng)當(dāng)是()o

選項(xiàng)1：悄悄走到學(xué)生身邊，示意學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，課后再解決

選項(xiàng)2:立即沒(méi)收學(xué)生手機(jī)，趕出教室

選項(xiàng)3:讓學(xué)生到教室背面罰站

選項(xiàng)4:當(dāng)眾大聲呵斥，訓(xùn)誡學(xué)生，以儆效尤

18、單選題分值：2

教師資格定期注冊(cè)產(chǎn)生費(fèi)用，由誰(shuí)承擔(dān)？（）

選項(xiàng)1:注冊(cè)結(jié)論為合格申請(qǐng)者

選項(xiàng)2:不收取教師和學(xué)校費(fèi)用

選項(xiàng)3:申請(qǐng)者所在學(xué)校

選項(xiàng)4:申請(qǐng)者本人

19、單選題分值：2

你以為教師要以什么樣態(tài)度進(jìn)行教學(xué)（）o

選項(xiàng)1:得過(guò)且過(guò)

選項(xiàng)2:偷懶躲滑

選項(xiàng)3:應(yīng)付官差

選項(xiàng)4:嚴(yán)肅認(rèn)真

20、單選題分值：2

對(duì)于教師語(yǔ)言暴力不是較好調(diào)適辦法是（）。

選項(xiàng)1:少某些冷漠，多一分和諧

選項(xiàng)2:少某些話語(yǔ)霸權(quán)，多某些百家爭(zhēng)鳴

選項(xiàng)3:學(xué)校應(yīng)當(dāng)容許教師言語(yǔ)自由，不應(yīng)加干涉

選項(xiàng)4:加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)

21、判斷題分值：2

對(duì)學(xué)有困難學(xué)生，要多批評(píng)，多布置作業(yè)才干協(xié)助她們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)的

錯(cuò)誤

22、判斷題分值：2

《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》自12月1日起實(shí)行。我省規(guī)定

全體在職教師都應(yīng)訂立回絕參加有償補(bǔ)課行為承諾書(shū)。

對(duì)的

錯(cuò)誤

23、判斷題分值：2

家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)和能力，積極發(fā)揮榜樣作用，與學(xué)校、社會(huì)共同形成

教誨合力，避免缺教少護(hù)、教而不當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教誨有效性。

對(duì)的

錯(cuò)誤

24、判斷題分值：2

教師人格不屬于其專業(yè)能力，因此不會(huì)成為影響學(xué)生教誨教學(xué)成效因素。

對(duì)的

錯(cuò)誤

25、判斷題分值：2

對(duì)教師獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，且應(yīng)堅(jiān)持重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為

主。

對(duì)的

錯(cuò)誤

26、判斷題分值：2

心理健康教誨課程目不是讓學(xué)生掌握心理學(xué)系統(tǒng)知識(shí)，而是要提高她們心

理素質(zhì)形成健全人格。

對(duì)的

錯(cuò)誤

27、判斷題分值：2

教師回絕了家長(zhǎng)宴請(qǐng)，并告知家長(zhǎng)，家校溝通需要建立在互敬互信基本上,

教師要廉潔自律，但愿家長(zhǎng)理解并支持工作。

對(duì)的

錯(cuò)誤

28、判斷題分值：2

學(xué)校作用，重要是把社會(huì)規(guī)范、道德價(jià)值觀以及歷代所積累下來(lái)知識(shí)、技

能傳授給下一代。

對(duì)的

錯(cuò)誤

29、判斷題分值：2

中小學(xué)教師在組織學(xué)生教誨教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如預(yù)感要發(fā)生危機(jī)生命意外時(shí)，

可以自己先逃離現(xiàn)場(chǎng)保自己安全，再找尋機(jī)會(huì)救濟(jì)學(xué)生。

對(duì)的

錯(cuò)誤

30、判斷題分值：2

幼兒園教師在保教活動(dòng)中如遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不得不顧幼兒安危,

自行逃離。

對(duì)的

錯(cuò)誤

31、判斷題分值：2

幼兒園教師體罰和變相體罰幼兒，歧視、侮辱幼兒，將會(huì)被撤銷(xiāo)教師資格,

清除出教師隊(duì)伍。

對(duì)的

錯(cuò)

32、教誨評(píng)價(jià)重要是指教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。

對(duì)的

錯(cuò)誤

33、判斷題分值：2

工作中投機(jī)取巧，能節(jié)約時(shí)間和精力，從而提高工作效率。

對(duì)的

錯(cuò)誤

34、判斷題分值：2

教師不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，可以參加由家長(zhǎng)付費(fèi)宴請(qǐng)。

對(duì)的

錯(cuò)誤

35、判斷題分值：2

教師資格定期注冊(cè)中，對(duì)于不符合定期注冊(cè)條件者準(zhǔn)予定期注冊(cè)，將對(duì)直

接負(fù)責(zé)人予以行政處分。

對(duì)的

錯(cuò)誤

36、判斷題分值：2

國(guó)內(nèi)《憲法》中不涉及教誨法規(guī)內(nèi)容，但是國(guó)內(nèi)《教誨法》等教誨有關(guān)法

規(guī)法源。

對(duì)的

錯(cuò)誤

37、判斷題分值：2

教師如違背師德規(guī)范受到相應(yīng)處分，教師資格定期注冊(cè)時(shí)不能合格。

對(duì)的

錯(cuò)誤

38、判斷題分值：2

中小學(xué)生德育目的是教誨學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

對(duì)的

錯(cuò)誤

39、判斷題分值：2

學(xué)生成績(jī)和排名屬于學(xué)生隱私，教師不得以任何理由散布學(xué)生隱私。

對(duì)的

錯(cuò)誤

40、判斷題分值：2

小學(xué)階段每學(xué)期只應(yīng)進(jìn)行期中、期末兩次考試，學(xué)生考試成績(jī)和排名要在

家長(zhǎng)群里公開(kāi)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

對(duì)的

錯(cuò)誤

41、多選題分值：2

咱們平時(shí)要對(duì)的結(jié)識(shí)自己，不盲目追求潮流，注意得體和諧，做到(),

個(gè)性鮮明。

選項(xiàng)1:態(tài)度親切

選項(xiàng)2:裝扮適當(dāng)

選項(xiàng)3:秀外慧中

選項(xiàng)4:舉止大方

42、多選題分值：2

某小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)某些家長(zhǎng)規(guī)定，教師在班級(jí)群里讓全班學(xué)生統(tǒng)

一到學(xué)校附近某書(shū)店購(gòu)買(mǎi)某區(qū)教研員組稿考前練習(xí)資料，并當(dāng)成家庭作業(yè)

布置和檢查。受到群眾舉報(bào)，對(duì)此你以為不對(duì)的說(shuō)法是()o

選項(xiàng)1：教師不應(yīng)當(dāng)向?qū)W生指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)此資料，更不應(yīng)當(dāng)運(yùn)用其為作業(yè)

增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)承擔(dān)

選項(xiàng)2:舉報(bào)者沒(méi)良心，教師沒(méi)有不當(dāng)之處

選項(xiàng)3:應(yīng)家長(zhǎng)規(guī)定推薦此“核心”資料，無(wú)可厚非

選項(xiàng)4:學(xué)生和家長(zhǎng)以為有必要可以自行購(gòu)買(mǎi)，有不會(huì)可以向教師個(gè)別征

詢

43、多選題分值：2

教師教誨創(chuàng)新，需要咱們做好如下準(zhǔn)備()。

選項(xiàng)1:善于學(xué)習(xí)

選項(xiàng)2:樂(lè)于反思

選項(xiàng)3:敢于摸索

選項(xiàng)4:積極實(shí)踐

44、多選題分值：2

道德感是按照一定道德原則評(píng)價(jià)人思想、觀念和行為時(shí)所產(chǎn)生主觀體驗(yàn)，

（）等都是與道德評(píng)價(jià)相聯(lián)系情感。

選項(xiàng)1：熱愛(ài)社會(huì)情感

選項(xiàng)2:責(zé)任感

選項(xiàng)3:同情感

選項(xiàng)4:集體榮譽(yù)感

45、多選題分值：2

某小學(xué)班主任，因?qū)W生總在教室里吃零食且亂扔垃圾，規(guī)定家長(zhǎng)在教室對(duì)

該學(xué)生進(jìn)行打手心懲罰。你以為與否可?。ǎ?。

選項(xiàng)1:不可取。任何狀況下教師無(wú)權(quán)體罰或規(guī)定她人對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。

選項(xiàng)2:不可取。這樣會(huì)傷及學(xué)生和家長(zhǎng)自尊。

選項(xiàng)3:可取，這樣能獲得較好教誨效果。

選項(xiàng)4:可取，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子體罰不違規(guī)。

46、多選題分值：2

加強(qiáng)家庭教誨工作重要意義有（）o

選項(xiàng)1：關(guān)系到孩子終身發(fā)展

選項(xiàng)2:關(guān)系到國(guó)家和民族將來(lái)

選項(xiàng)3:關(guān)系到千家萬(wàn)戶切身利益

選項(xiàng)4:關(guān)系到學(xué)校公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展

47、多選題分值：2

有一位學(xué)生，上學(xué)時(shí)總喜歡提某些稀奇古怪問(wèn)題，作為教師該如何做

選項(xiàng)1:充分勉勵(lì)學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容大膽提出質(zhì)疑，容許不批準(zhǔn)見(jiàn)在課堂上

爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

選項(xiàng)2:為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，協(xié)助學(xué)生證明、實(shí)驗(yàn)她們想法

選項(xiàng)3:辯駁回去

選項(xiàng)4:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主能力，培養(yǎng)其不盲從、不輕信權(quán)威品質(zhì)

48、多選題分值：2

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教誨引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)大后可以()o

選項(xiàng)1:創(chuàng)造性勞動(dòng)

選項(xiàng)2:誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)

選項(xiàng)3:減少勞動(dòng)

選項(xiàng)4:辛勤快動(dòng)

49、多選題分值：2

為提高師范生生源質(zhì)量，《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍