幼兒園中班音樂公開課教案《小螞蟻》_第1頁
幼兒園中班音樂公開課教案《小螞蟻》_第2頁
幼兒園中班音樂公開課教案《小螞蟻》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班音樂公開課教案《小螞蟻》教學目標：1.讓幼兒能夠通過音樂感知小動物的生活，培養(yǎng)幼兒對自然界的喜愛和保護意識。2.培養(yǎng)幼兒的音樂能力，通過歌曲和音樂游戲，提高幼兒的音樂感知能力和表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，通過集體合作的活動，增進幼兒之間的友誼和團結協(xié)作的能力。準備材料：1.小螞蟻手偶（可以自制或購買），讓每個幼兒都能夠擁有一個。2.音樂播放設備和《小螞蟻》的音樂文件。3.圖片或畫板上的小螞蟻圖案，用于引導幼兒認識小螞蟻。4.紙板或卡片，用于制作抖動器?；顒恿鞒蹋?.熱身活動（5分鐘）首先帶領幼兒做一些熱身活動，比如：拍手、跳躍、轉圈等動作，讓幼兒活躍起來，為接下來的音樂活動做好準備。2.引入小螞蟻（10分鐘）展示小螞蟻手偶給幼兒看，介紹小螞蟻是一個可愛的小生物，并請幼兒跟著偶而模仿小螞蟻的動作，比如：爬行、抬頭、前進等動作。3.聽歌學唱《小螞蟻》（15分鐘）播放《小螞蟻》的音樂，讓幼兒先聽一遍，然后跟著音樂的節(jié)奏一起唱。創(chuàng)設情境，讓幼兒想象自己是一群小螞蟻在草地上活動，通過歌曲引領幼兒感受小螞蟻的生活和快樂。4.小螞蟻動作歌（15分鐘）利用手偶，引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏做小螞蟻的動作，比如：爬行、跳躍、拍翅膀等。同時，每個幼兒都可以通過手偶與其他小螞蟻交談，增加互動性和合作性。5.制作抖動器（10分鐘）幼兒分成小組，每個小組給每個幼兒發(fā)放紙板或卡片。請幼兒將紙板或卡片卷起來，形成抖動器的形狀。然后在抖動器上畫上小螞蟻的圖案，制作完成后，幼兒可以用抖動器伴奏歌曲，增加音樂的趣味性。6.答題環(huán)節(jié)（10分鐘）準備小問題和答案的卡片，一個一個地請幼兒回答。例如：小螞蟻在草地上的活動是什么？小螞蟻的個體行動中會出現(xiàn)什么音效？等等。通過答題環(huán)節(jié)鞏固幼兒對歌曲和小螞蟻的理解。7.結束活動（5分鐘）最后，帶領幼兒在歡快的音樂中結束活動，可以讓幼兒模仿小螞蟻飛起來、跟著音樂一起舞動，以活躍和愉快的形式結束課程。評價和反思：1.觀察幼兒對小螞蟻的認知和對歌曲的理解程度，評價幼兒對音樂的表現(xiàn)能力和合作能力。2.思考活動中是否有提供足夠的互動和參與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論