醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)620401

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或者具備同等學(xué)歷

三、學(xué)制、學(xué)歷與學(xué)習(xí)形式

學(xué)制：3年

學(xué)歷：?？?/p>

學(xué)習(xí)形式：全日制

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格證書(shū)

所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)（代主要職業(yè)類別

主要崗位群和職業(yè)技能證

（代碼）碼）（代碼）

書(shū)

臨床檢驗(yàn)技師

臨床醫(yī)學(xué)檢衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)

(2-05-07-04)

驗(yàn)、輸（采資格（臨床醫(yī)

醫(yī)學(xué)技術(shù)類輸血技師

衛(wèi)生（84）供）血、病理學(xué)檢驗(yàn)技士、

（6204）(2-05-07-07)

技術(shù)病理技士）

病理技師

五、培養(yǎng)目標(biāo)(2-05-07-03)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良

好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和

臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：

（一）素質(zhì)

1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思

想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；

2.遵法守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任

感和社會(huì)參與意識(shí)；

3.具有一定的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維；

4.具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

5,具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好

的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。

（二）05

1.掌握必備的思想政治理論和科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；

3.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；

4.掌握臨床檢測(cè)標(biāo)本的采集、分離和保存的原則及方法，常用檢測(cè)項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)程、原理

及臨床意義；

5.掌握實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制、結(jié)果分析與判斷的基本要求；

6.掌握實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范，掌握日常檢驗(yàn)醫(yī)療廢物的處理和消毒知識(shí)；

7.熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器設(shè)備工作原理。

（三）能力

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

3.能夠規(guī)范地進(jìn)行常用生物化學(xué)項(xiàng)目檢測(cè)，具備一定的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制及管理能力；

4.能夠獨(dú)立開(kāi)展臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)和臨床常見(jiàn)標(biāo)本病原體的分離培養(yǎng)、鑒定和藥敏試驗(yàn)，具備

實(shí)驗(yàn)室生物安全防范能力；

5.能夠獨(dú)立操作常用的免疫學(xué)項(xiàng)目檢測(cè)；具備常用止、凝血功能項(xiàng)目的檢測(cè)能力，能進(jìn)行

骨髓常規(guī)檢查和常見(jiàn)血液病骨髓象診斷；

6.能夠正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備；

7.具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

七、主要課程和專業(yè)核心課程教學(xué)主要內(nèi)容

（-）主要溺呈

包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥物與檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)儀器、人

體解剖與組織胚胎學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢

驗(yàn)等課程。

（二）專業(yè)核心課程及其主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求

血液、尿液等標(biāo)本采集，常規(guī)項(xiàng)目的檢查、注意事項(xiàng)、參考

值和臨床意義；血細(xì)胞自動(dòng)分析儀、尿液自動(dòng)分析儀、血凝自動(dòng)分

1臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)析儀等檢驗(yàn)儀器工作原理、使用和維護(hù)保養(yǎng)；人體脫落細(xì)胞標(biāo)本中正

常細(xì)胞、炎癥細(xì)胞、核異質(zhì)細(xì)胞、典型癌細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)

和臨床意義；AB0血型、Rh血型鑒定、交叉配血等方法、注意

事項(xiàng)。

免疫學(xué)基瞰1職，包括免芟概念功斷加腋抗原、抗心補(bǔ)體和

免疫分子概念、分類、功能及臨床意義；抗原抗體反應(yīng)原理、特

點(diǎn)、影響因素等；常用免疫診斷學(xué)方法的原理、分類以及操作、

2免疫學(xué)檢驗(yàn)

注意事項(xiàng)及臨床應(yīng)用；免疫學(xué)方法臨床應(yīng)用，以及常用酶標(biāo)儀、

化學(xué)發(fā)光儀、特殊蛋白分析儀的使用和維護(hù)；免疫學(xué)檢驗(yàn)

的發(fā)展趨勢(shì)。

常用生物化學(xué)分析技術(shù)，如光譜、層析、電泳、離心翻沐，免疫分析

技術(shù)、生物芯片和生物傳感技術(shù)，酶蛋白分離及純化技術(shù)等；血液標(biāo)本

采集與處理，臨床實(shí)驗(yàn)方法學(xué)評(píng)價(jià)和選擇，試劑盒評(píng)價(jià)和選擇等

3生物化學(xué)檢驗(yàn)基本知識(shí)和技能；常用生化檢驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定方法、原理、參考值、

注意事項(xiàng)及臨床意義。如白蛋白和球蛋白測(cè)定、肝功能、腎功能、

心功能、血糖及相關(guān)項(xiàng)目、月霾白及相關(guān)項(xiàng)目、電解質(zhì)和血?dú)夥治龅?；常?/p>

生化自動(dòng)分析儀器使用與維護(hù)；實(shí)驗(yàn)

室質(zhì)量控制方法、結(jié)果判斷及數(shù)據(jù)處理。

病原微生物學(xué)基本知識(shí)；細(xì)菌的分類、命名，微生物感染基

本概念、致病性和病理?yè)p害；臨床上常見(jiàn)致病菌的生物學(xué)性狀、

生化試驗(yàn)、血清學(xué)試驗(yàn)、檢驗(yàn)程序、檢驗(yàn)方法及報(bào)告方式；支原

4微生物學(xué)檢驗(yàn)體、衣原體、立克次體、真菌、常見(jiàn)病毒等特點(diǎn)、致病性及檢驗(yàn)

方法；常用微生物檢驗(yàn)儀器使用種揶JS己制；常用的消毒和滅菌方法；

常見(jiàn)標(biāo)本病原體的采集、運(yùn)送、接種、分離培養(yǎng)和鑒定；有關(guān)微

生物檢驗(yàn)新儀器、新技術(shù)，以及實(shí)驗(yàn)室生物安全防范和醫(yī)

療廢物消毒處理知識(shí)。

細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)變化規(guī)律。正常骨髓細(xì)胞形態(tài)和骨髓

象特點(diǎn)；骨髓檢查基本方法；常用血細(xì)胞化學(xué)染色原理、方法及應(yīng)用；

常見(jiàn)血液病骨髓檢查特點(diǎn)，如缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞性貧血、各種白岬

5血液學(xué)檢驗(yàn)

等，以及有關(guān)輔助檢查；溶血性疾病、止血和血栓性《病的基本概念、咐

椀識(shí)、吸常用譴耐觸方法、

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和應(yīng)用；有關(guān)血液病檢驗(yàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生長(zhǎng)周期及調(diào)控，細(xì)胞的分化及干細(xì)胞的功能，細(xì)胞

的損失、衰老與死亡。生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、蛋白質(zhì)、結(jié)構(gòu)、

分子生物學(xué)

6性質(zhì)與功能。利用基因工程技術(shù)，核酸雜交技術(shù)，PCR技術(shù)，

技術(shù)

蛋白分析技術(shù)，流式細(xì)胞技術(shù)，DNA芯片技術(shù)等為臨床疾病的

基因診斷和基因治療提供實(shí)驗(yàn)室依據(jù)。

八、課程設(shè)置、學(xué)時(shí)及學(xué)分分配表

學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)占

課程類別學(xué)分?jǐn)?shù)

理論實(shí)踐比

公共必修課33410350

公共基礎(chǔ)課40.32%

公共選修課61080

專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)必修課23274140

專業(yè)核心課程專業(yè)必修課24230202

72.0%

專業(yè)拓展課程專業(yè)選修課1011466

專業(yè)實(shí)踐課程專業(yè)必修課3701184

合/p>

63.1%

畢業(yè)最低學(xué)分（學(xué)時(shí)）數(shù)共計(jì)1333078

學(xué)分計(jì)算的基本原則：

公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課：18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。畢

業(yè)實(shí)習(xí)：1周計(jì)32學(xué)時(shí)1學(xué)分。

九、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

（一）公共基礎(chǔ)課程（共39學(xué)分。其中公共必修課33學(xué)分，公共選修課6學(xué)分）

學(xué)時(shí)

課程螃學(xué)總開(kāi)課

課程名稱備注

學(xué)理實(shí)

性質(zhì)代碼

分時(shí)學(xué)期

論踐

GG22001軍事技能2(112)2W(112)2W114天

GG22002軍事理論236361

GG22003思想道德與法治35440141

毛澤東思想和中國(guó)特色社

GG2200447254182

公會(huì)主義體系概論

共

基GG22005形勢(shì)與政策132321?4

礎(chǔ)

馬克思七義中國(guó)化進(jìn)程與

課

<GG22016124241

青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)

必

修GG22006大學(xué)生心理健康教育23620161?2

，

GG22007大學(xué)體育I154541

GG22008大學(xué)體育H154542

GG22009職場(chǎng)通用英語(yǔ)I2363601

GG22010職場(chǎng)通用英語(yǔ)n3544862

JSJ22011信息技術(shù)I23618181

JSJ22012信息技術(shù)n23618182

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指

GG2201323624121?4

導(dǎo)

GG22014大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23618182

GG22015中國(guó)傳統(tǒng)文化236362

GG22017勞動(dòng)教育1166101?2

公共選修課程（任選）61081082?4

公共基礎(chǔ)課學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)39868518350

注：公共選修課程至少選修3門(mén)謝呈6學(xué)分，具體課程另行通知，主要包括美育教育、

勞動(dòng)教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、黨史國(guó)史、大學(xué)語(yǔ)文、健康教育、職業(yè)素養(yǎng)等。

（二）專業(yè)課程（共94學(xué)分）

學(xué)時(shí)

課程課程開(kāi)課

課程名稱學(xué)分總備注

學(xué)理實(shí)

性質(zhì)代碼學(xué)期

時(shí)論踐

JY22001無(wú)機(jī)化學(xué)35436181

JY22002有機(jī)化學(xué)35436182

專

人體解剖與組織胚胎學(xué)1

業(yè)YX2200135436181

基

礎(chǔ)YX22002人體解剖與組織胚胎學(xué)n23624122

課

<YX22003生理學(xué)35436182

必

修YX22005病理學(xué)23624123

，

JY22003藥物與檢驗(yàn)23624123

JY22004臨床醫(yī)學(xué)概論35434202

JY22005臨床檢驗(yàn)儀器23624122

專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)23414274140

JY22006臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)610854543

專

業(yè)

JY22007免疫學(xué)檢驗(yàn)35430243

核

心JY22008生物化學(xué)及檢驗(yàn)610854543?4

課

<

JY22009微生物學(xué)檢驗(yàn)47236364

必

修

JY22010血液學(xué)檢驗(yàn)35432224

，

JY22011分子生物學(xué)技術(shù)23624124

專業(yè)核心課學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)24432230202

專JY22012病理檢驗(yàn)技術(shù)35436184

JY22013輸血技術(shù)23620164

JY22014臨床實(shí)驗(yàn)室管理2362884

JY22015寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)23618184

JY22018校企合作專題1181264

專業(yè)拓展課學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)1018011466

專

JY22016專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)132324

業(yè)

實(shí)

踐(1152(1152)

課JY22017畢業(yè)實(shí)習(xí)365?6

)36W36W

專業(yè)實(shí)踐課學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)3711841184

十、實(shí)施保障

（-）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比不低于60%,專

任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書(shū)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁

愛(ài)之心；具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有

信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)

歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛

聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力

強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

主要從醫(yī)院和相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)

的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程

教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)城

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.

專業(yè)教室基本條件

配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具

有陽(yáng)絡(luò)安全觸端施。鏤應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急獻(xiàn)要求、標(biāo)忐明顯、保持逃生通道暢

通無(wú)阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：主要包括酸度計(jì)、紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)、高效液相色譜儀、超級(jí)恒溫

槽、烘箱、馬弗爐、電子天平、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀、其他常用玻璃儀器等，并有?；返囊?guī)范化管理

制度（2）臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室：主要包括光學(xué)顯微鏡（10X100倍）三分類或五分類血細(xì)

胞分析儀、尿液干化學(xué)自動(dòng)分析儀、自動(dòng)血沉儀、電子天平、分光光度計(jì)、電冰箱、電動(dòng)離心

機(jī)、電熱恒溫干燥箱、電熱恒溫水浴箱、微量加樣器、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。

（3）血液檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括血凝儀、電子天平、分光光度計(jì)、電冰箱、電動(dòng)離心機(jī)、

電熱恒溫水浴箱、光學(xué)顯微鏡（10X100倍）微量加樣器等。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)貯備一定數(shù)量的常

見(jiàn)血液病骨髓片，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

（4）生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室:主要包括全自動(dòng)或半自動(dòng)生化自動(dòng)分析儀、電解質(zhì)分析儀、電子天平、

分光光度計(jì)、精密酸度計(jì)、電熱恒溫水浴箱、冰箱、電泳儀及電泳槽、電泳掃描儀、離心機(jī)、電熱恒

溫干燥箱、微量加樣器、加液器等。

（5）免疫檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括酶標(biāo)測(cè)定儀、洗板機(jī)、熒光顯微鏡、電子天平、離心機(jī)、

電泳儀及電泳槽、電熱恒溫水浴箱、電熱恒溫培養(yǎng)箱、冰箱、電熱恒溫干燥箱、各種規(guī)格微量

加樣器等。

（6）病原生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括暗視野顯微鏡、光學(xué)顯微鏡（10X100倍）凈化

工作臺(tái)或生物安全柜、高壓蒸汽滅菌器、電冰箱、電熱恒溫干燥器、電熱恒溫培養(yǎng)箱、厭氧培

養(yǎng)罐、離心機(jī)、微波爐、普通天平、液氮罐（保存菌種用）等；同時(shí)應(yīng)貯備一定數(shù)量寄生蟲(chóng)（卵）

細(xì)菌等形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)本，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開(kāi)展人體各種標(biāo)本檢驗(yàn)及鑒定等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，

實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理技術(shù)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗

位，能涵蓋當(dāng)前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)

量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，

有安全、保險(xiǎn)保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)

發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字

化資源等。

1.教材選用基本要求

按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和

教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求

圖書(shū)、文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。

專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)涉及的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊(cè)、操作規(guī)范、規(guī)章制

度、專業(yè)期刊以及案例類圖書(shū)等。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備與榜業(yè)有關(guān)的音檻臻材、教學(xué)課件、數(shù)字化教糅例惻仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)

教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。

（四）教學(xué)方法

圍繞醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照”夯實(shí)基礎(chǔ)、突出技能、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”

的改革原則，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要更加突出學(xué)生職業(yè)技

能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重教學(xué)方法的開(kāi)放性，體現(xiàn)“教、學(xué)、做“為一體，推進(jìn)“以學(xué)生為主體，

教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式改革。理論教學(xué)以多媒體訓(xùn)授為主，結(jié)合小組討論、案例分析、專題講座等

方法組織實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)主要通過(guò)示教、角色扮演、仿真練習(xí)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、床邊授課、案例教學(xué)

等方法，融教學(xué)做為一體培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)多種教學(xué)方法和手段的靈活使用，

將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合應(yīng)用，注重人文關(guān)懷、實(shí)踐操作能力、臨床思維能力和醫(yī)患溝通

能力的培養(yǎng)。

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)主要以理論知識(shí)和職業(yè)技能的掌握程度為考核點(diǎn)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。

（1）突出過(guò)程與階段性評(píng)價(jià)。結(jié)合課堂提問(wèn)、技能操作，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)評(píng)

價(jià)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。

（2）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及

考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。

（3）注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有

創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。

2.考核建議

實(shí)施“過(guò)程性考核與終結(jié)考核相結(jié)合、理論考核與技能考核相結(jié)合、學(xué)業(yè)考核與職業(yè)態(tài)度

考核相結(jié)合”的考核方式。考核內(nèi)容以職業(yè)崗位能力為導(dǎo)向，以專業(yè)崗位技能操作和分析問(wèn)題、

解決問(wèn)題為重點(diǎn)。每門(mén)課程的考核成績(jī)由形成性考核成績(jī)和課程終結(jié)考核成績(jī)構(gòu)成。形成性考

核包括作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)習(xí)過(guò)程考核（含階段性理論考核與技能考核）和職業(yè)態(tài)度考核（含

學(xué)習(xí)態(tài)度）課程終結(jié)考核包括期末理論考核和技能考核。

（六）質(zhì)量保障

1.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教

學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量

標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量

診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)

制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)。

3.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就

業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

十一、畢業(yè)要求

需修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定課程，成績(jī)合格，修滿最低133學(xué)分（其中公共必修

課33學(xué)分,專業(yè)必修課84學(xué)分;公共選修課6學(xué)分,專業(yè)選修課10學(xué)分）,專業(yè)畢業(yè)考試成績(jī)合格，

達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面要求。

十二、附錄：各學(xué)期課程安排表

嚅呈施量呈

課程編碼加霜矽總課時(shí)實(shí)踐周學(xué)時(shí)

序號(hào)翔崛

公共(112)(112)

1GG22001軍事技能2

必修2W2W

公共

2GG22002軍事理論236362

必修

公共

3GG22003思想道德與法治35440143

必修

第.公共

4GG22005形勢(shì)與政策0.2588

學(xué)期必修

馬克思主義中國(guó)

公共

5GG22016化進(jìn)程與青年學(xué)124242

必修

生使命擔(dān)當(dāng)

大學(xué)生心理健康公共

6GG220061181081

教育必修

公共

7GG22007大學(xué)體育I154543

必修

公共

8GG22009職場(chǎng)通用英語(yǔ)I2363602

必修

公共

9JSJ22011信息技術(shù)I23618182

必修

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展公共

10GG220130.5963

與就業(yè)指導(dǎo)必修

公共

11GG22017勞動(dòng)教育0.51165

必修

專業(yè)

12JY22001無(wú)機(jī)化學(xué)35436183

必修

人體解剖與組織專業(yè)

13YX2200135436183

胚胎學(xué)I必修

第一學(xué)期學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)21.2550625625021

潮呈解

課程編碼學(xué)分總課時(shí)晦侖實(shí)踐周學(xué)時(shí)

腐舞蜩

毛澤東思想和中

公共

GG22004國(guó)特色社會(huì)主義47254184

必修

體系概論

1

公共

GG22005形勢(shì)與政策0.2588

2必修

大學(xué)生心理健康公共

GG220061181081

3第二教育必修

學(xué)期公共

GG22008大學(xué)體育n154543

4必修

公共

GG22010職場(chǎng)通用英語(yǔ)ii3544863

5必修

公共

JSJ22012信息技術(shù)n23618182

6必修

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展公共

GG220130.5963

7與就業(yè)指導(dǎo)必修

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共

GG2201423618182

8基礎(chǔ)必修

公共

GG22015中國(guó)傳統(tǒng)文化236362

9必修

公共

GG22017勞動(dòng)教育0.5505

10必修

人體解剖與組織C業(yè)

11YX2200223624122

胚胎學(xué)n必修

專業(yè)

12有機(jī)化學(xué)35436183

JY22002必修

專業(yè)

13YX22003生理學(xué)35436182

必修

專業(yè)

14臨床檢驗(yàn)儀器23624122

JY22005必修

//'也

15JY22004臨床醫(yī)學(xué)概論35434203

必修

16公共選修課程236362

第二學(xué)期學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)31.2559838821031

課程編碼開(kāi)設(shè)課程的總課時(shí)蹴轆周學(xué)時(shí)

痛制崛

公共

GG22005形勢(shì)與政策0.2588

1必修

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展公共

GG220130.5963

2與就業(yè)指導(dǎo)必修

專業(yè)

3JY22008生物化學(xué)及檢驗(yàn)35428263

必修

第三

專業(yè)

4學(xué)期JY22003藥物與檢驗(yàn)23624122

必修

專業(yè)

5臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)610854546

JY22006必修

專業(yè)

6免疫學(xué)檢驗(yàn)35430243

JY22007必修

專業(yè)

7YX22005病理學(xué)23624122

必修

8

JY22009微生物學(xué)檢驗(yàn)47236364

必修

9公共選修課程236362

第三學(xué)期學(xué)分（學(xué)時(shí)）合計(jì)22.7541325216122

溺呈施課程

課程編碼腌聘的總課時(shí)理侖螭周學(xué)時(shí)

序號(hào)糊顆