蘇教版六年級科學下冊知識點

蘇教版六年級科學下冊復習資料一單元《我們長大了》、一、填空題1、人在一生中的兩次生長高峰：一是、（從出生到1歲）、二是從（10.。。。12歲開始進入青春期）2、青春期是我們由（兒童）向（成年人）過渡的時期；女生的青春期大約從（10歲）開始，男孩稍晚一些，大約從（11）歲開始進入青春期，（14）歲開始變聲。3、在青春期，我們的（身體形態(tài)）（心理）方面都發(fā)生著巨大變化。4、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。5、青春期除身高突增之外，另一個特點是性發(fā)育的開始6、在青春期我們的人際交往欲望強烈，有強烈的（集體歸屬感）和依賴性。7、青春期的重要標志是女性的月經(jīng)初潮和男性的首次遺精。8、（吸煙）和（酗酒）是少年健康的大敵。9、人的一生大約可分為七個階段：胎兒期、嬰幼兒期、學齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。10、古希臘神話故事在“斯芬克斯之謎”中，很形象的把人的一生大致劃分為（幼年期）、（成年期）、（老年期）三個時期。11、預測自己長大后的身高有三種方法：根據(jù)（父母的身高預測）；根據(jù)（自己現(xiàn)在的身高預測）；根據(jù)（自己的腳長預測）。12、在學習中要注意科學用腦，科學用腦的五要素是：動靜結合、課程交替、反復強化、勤于思考、適當休息。13、我們要養(yǎng)成勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔等良好的個人衛(wèi)生習慣。14、青春期要注意營養(yǎng)，其中就要合理安排每天進餐的次數(shù)和時間。15、學習時，我們應該注意書寫、閱讀姿勢的正確，還應該注意采光與照明，這些都有利于我們的眼睛健康。16、健康的鍛煉方式有：游泳、跑步、踢球。17、小學1-2年級睡眠10-—11小時3-6年級睡眠10小時、初中生睡眠9小時，高中生睡眠8.。5小時、成人睡眠8小時）。.18、隨著人民生活水平的普遍提高，我們兒童青少年的生長發(fā)育和健康水平有了較大提高。青少年身高平均增長，男女生分別達到6·9厘米和5·5厘米。體重增長，男女生分別達到6·6千克和4·5千克。19、伴隨著身體素質的提高，青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡也不斷提前。20、青春期是人生一道亮麗的風景，女孩要注意經(jīng)期衛(wèi)生，不穿高跟鞋；男孩不要刮胡須，因為會損傷毛狼，使細菌進入人體。那么女生要正確對待與異性的交往，這時的你們將要承擔起更多的責任。二、簡答題1、為了有一個健康的身體，我們在生長發(fā)育的過程中注意些什么？答：在生長發(fā)育的過程中我們應該（注意個人衛(wèi)生）、（注意學習姿勢與及用眼衛(wèi)生）（講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生）、、（加強體育鍛煉）、（保證充足睡眠）、（不迷戀電腦），（科學用腦）。2、青春期的心理特點有哪些？答：（1）性意識驟然增長，易對異性產(chǎn)生好感。（2）青春期男孩和女孩智力水平會迅猛提高（3）獨立欲望增強，對事物有自己的見解。（4）情感世界充滿風暴，情緒不穩(wěn)定，易于老師、家長對立。（5）興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強烈。（6）青春期我們的人際交往欲望強烈，有強烈的集體歸屬感和依賴性。二單元《遺傳與變異》一、填空題1、動、植物的子代與父代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。如“種瓜得瓜，種豆得豆。”2、動、植物的子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。如“一豬生九崽，連母十個樣?！?、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。4、遺傳和變異是生命最基本的兩種特征之，在生物界是普遍存在的現(xiàn)象。5、孟德爾是著名的遺傳學家，孟德爾被人們譽為“現(xiàn)代遺傳學之父”。發(fā)現(xiàn)了在自然狀態(tài)下，同類植物雜交的遺傳和變異的規(guī)律。6、袁隆平被人們譽為“雜交水稻之父”。7、變異它可分為:可遺傳的變異和不可遺傳的變異這兩種形式。遺傳物質發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；如果遺傳物質沒有發(fā)生變化而引起的變異，稱為不可遺傳的變異。8、用人工的方法也可以使遺傳物質發(fā)生變異。如無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。9、遺傳使物種相對穩(wěn)定，變異是物種存在差別。10、有關遺傳現(xiàn)象的諺語和俗語有：（1）“桂實生桂，桐實生桐”。（2）“種豆得豆，種瓜得瓜”；（3）“物生自類本種”。（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的二子會打洞”。11、有關變異的諺語或俗語如：“一樹之果，有苦有甜；一母之子，有愚有賢”；“黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代”；“龍生九子，個個不同”；“一豬生九子，連母十個樣”；“桔生淮南為桔，生于淮北為枳”。二、簡答題美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只短腿背長的羊。這只羊長得像獵犬，連最低的養(yǎng)狼也跨不過去。后來，他培育出了一種腿短背長的良種羊——安康羊。他利用偶然發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出新品種，這其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民游利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。三單元《進化》一、填空題1、第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的。2、化石是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如：骨骼、外殼葉子、腳印等。3、如果把不同年代的地層比作一本書，那么化石就是書頁中特殊的文字。4、化石是生物進化最直接最可靠的證據(jù)。5、現(xiàn)在的一些生物與遠古的生物很相似，變化不大，科學家稱他們?yōu)椤被罨啊Ｎ覈Ｒ姷幕罨写笮茇?、白鰭豚、銀杏、蟑螂、水杉、揚子鱷等。來意想不到的后果，甚至造成巨大的災難。沒有了麻雀，果樹蟲沒有了天敵，導致大量繁殖、水果減產(chǎn)。建議人們從中汲取教訓，停止捕捉麻雀，愛護鳥類，才能維持生態(tài)平衡。五單元《神奇的能量》1、能夠使物體“工作”或運動的本領叫做能量。2、能量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲藏和運用。能量之間可以互相轉換。3、能量雖然你看不見，摸不著，卻能感覺到它任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象就有能量在起作用。4、生活中常見能量的作用：光能：可以使植物生長、發(fā)電。。。。。。熱能：可以將水燒開，能使熱氣球飛上天。。。。。。電能：可以使電燈發(fā)光、使用電器工作。。。。。。聲能：可以使紙片振動、傳遞信息。。。。。。食物中的化學能：可以使我們的身體運動、使人生長發(fā)育。。。。。、風能：能讓風箏飛起來、吹干物體。。。。。。（1）我們吃的食物是把化學能轉化為我們運動所需要的動能。(2)、電風扇是把電能轉換成風能。(3)、風力發(fā)電機是把風能轉換成電能(4)、電池是把化學能轉換成電能的裝置。(5)、鋸木頭會發(fā)熱是因為機械能轉換成熱能(6)、陽光下的植物是把光能轉換成化學能。(7)、電腦工作是把電能轉換成光能、聲能、機械能..5、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。6、能量的一個重要特點：（它可以從一種形式轉換為另一種形式）。7具體情境下，能量的轉換：打開電視，電能（聲能）和（光能）；搓一搓手，化學能（聲能）和（光能）。8、能源分為不可再生性能源和可再生性能源.。9、不可再生性能源是不可再生的如：煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。可再生能源是可以再生的如：太陽能、風能、水能。10、家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自（煤炭、石油、天然氣）等礦物燃料。11、在人們日常生活和工業(yè)生產(chǎn)所需要的總能量中，礦物燃料所點的比重相當大，占到了77%，這些能源要經(jīng)過漫長的地質年代才能形成，隨著人們對能源需求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險。12、我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的，面臨枯竭，13、太陽是人類的“能源之母”，地球上幾乎所有的能源都來自太陽能，太陽能的利用擴展到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究、國防建設和人們生活的各個方面。比如，常見的太陽能裝置有：太陽能熱水器，太陽能計算器、太陽能灶。14、具有開發(fā)前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地熱能，。★15、遼闊的海洋是地球上最大的能源庫，潮汐能就是在海水的漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量。人們因此稱海洋潮汐為“藍色煤?！啊?6核能也叫原子能。利用核能發(fā)電的電廠叫核電站。17、生物能是由太陽能轉化而來的，沼氣是由生物質能轉換的一種可燃氣體。18、地熱能來自地球內部，地熱發(fā)電是開發(fā)地熱能的有效途徑。19、小明用腳踏踏板，帶動飛輪轉動，再帶動發(fā)電機發(fā)電，所發(fā)的電傳到電路燒開水。在這過程中，化學能轉換成動能，動能轉換成機械能，在轉換成電能后，又轉換成熱能。二、簡答題1、在生活中，有哪些浪費能源的生活方式？答：浪費能源的方式有：空調溫度設置不當、日益增多的機動車、城市出現(xiàn)“長明燈”、房間無人時電燈也亮著、無人看電視也開著。2、在生活中，我們應該怎樣節(jié)約能源？答：節(jié)約能源的表現(xiàn)有：使用熒光燈、水的循環(huán)利用、洗手時開小水、出門隨手關燈、洗少量衣物不用洗衣機。三、實踐與探究同學們做過“比較白熾燈和熒光燈哪個小率更高的實驗”，其做法是：準備兩個瓦數(shù)相同的兩個臺燈，一個是普通的白熾燈，另一個是熒光燈。同時開燈十分鐘，用兩個溫度計同時測量兩個燈泡周圍的溫度（溫度及玻璃泡放在距離燈泡大約2.5厘米處）；測量3分鐘后，記錄下各自的溫度。通過實驗，知道了燈泡發(fā)光是由電能轉換成了光能，同時知道了用熒光燈轉換成光的效率高一些。為了節(jié)約電能，家庭照明用多用熒光燈，少用白熾燈。六單元《拓展與應用》1、拓展：就是運用學過的知識解釋某些現(xiàn)象。2、“舉一反三“、”觸類旁通”、”融匯貫通”講的都是拓展能力，”我們要把課堂上學到的知識拓展到日常生活中解釋現(xiàn)象，探究問題。、3、a在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，小草會長得高些，是因為小草周圍的溫度和濕度會升，有利于小草生長。B、蘋果成熟后落地是因為萬有引力的作用。C、“氣墊汽車“利用空氣動力的原理前進。d、讓瓶子吹泡泡和用熱水把癟乒乓球湯圓是利用熱脹冷縮的原理。4、懂得科學知識是一種本領，能把學到的科學原理應用在物品的制作上是更大的本領。有了這些本領，不但能提高我們做事情的效率，而且有可能實現(xiàn)我們的夢想。5、張衡利用地震波在固體中傳播的原理，發(fā)明了地動儀；6、18世紀的英國發(fā)明家瓦特根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動力的原理，制造出蒸汽機；7、19世紀英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了磁感應生電的原理。人們把這個原理應用水能、風能、火能、核能的發(fā)電上。8、生活中應用的科學原理