《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》名師教案1

2/3第5節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)影響磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力方向的因素。2.了解左手定則。3.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力現(xiàn)象有哪些實(shí)際應(yīng)用。情感教育1.動(dòng)腦動(dòng)手，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成勇于探索日常生活中物理學(xué)奧秘的精神。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流、合作的精神。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究影響磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力方向的因素；難點(diǎn)：左手定則的應(yīng)用。方法：猜想法、實(shí)驗(yàn)探究法、交流討論法、練習(xí)法、講授法課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：磁體、大磁針（各1只）；支架、矩形線圈、長(zhǎng)導(dǎo)線、手機(jī)電池（1套）；鐵棒（1段）；揚(yáng)聲器（2只）；自制教具（16套）、電池組（16套）、U形磁體（16只）、開(kāi)關(guān)（16只）、導(dǎo)線（64根）；課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：紅、藍(lán)、黑筆桿（每小組3支，共48支）；物理課本、；練習(xí)本等。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入新課1.播放視頻，提問(wèn)思考、猜想。2.驗(yàn)證猜想，引出新課（教師板書(shū)課題）。3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)本課目標(biāo)。二、講授新課（一）探究影響磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力方向的因素1.提問(wèn)與猜想：你認(rèn)為影響磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力方向的因素有哪些？2.教師板書(shū)學(xué)生提出的猜想，提問(wèn)并強(qiáng)調(diào)研究方法。3.教師介紹實(shí)驗(yàn)裝置——自制教具《電磁作用實(shí)驗(yàn)器》。4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：⑴保持磁場(chǎng)方向不變，探究受力方向與電流方向的關(guān)系，并得出結(jié)論。⑵保持電流方向不變，探究受力方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，并得出結(jié)論。5.教師組織學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。6.交流討論：若同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向，則線圈受力方向是否改變？7.教師組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述判斷是否正確。（二）左手定則1.教師播放動(dòng)畫(huà)，組織學(xué)生利用三支筆模擬三個(gè)方向，尋找規(guī)律。2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)左手定則的應(yīng)用思路。3.學(xué)生練習(xí)：判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力方向。（三）磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力現(xiàn)象的實(shí)際應(yīng)用1.揚(yáng)聲器⑴教師出示一個(gè)被拆解的揚(yáng)聲器，組織學(xué)生觀察其內(nèi)部構(gòu)造，同時(shí)動(dòng)畫(huà)模擬其工作原理。⑵學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用電池使揚(yáng)聲器發(fā)聲。⑶教師出示問(wèn)題，組織學(xué)生回答。2.電動(dòng)機(jī)⑴提問(wèn)：你認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象還能制造什么？⑵教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片情景組裝簡(jiǎn)易銅絲電動(dòng)機(jī)，觀察電動(dòng)機(jī)的工作情況。⑶教師出示問(wèn)題，組織學(xué)生回答。三、知識(shí)小結(jié)（課件出示知識(shí)提綱）四、達(dá)標(biāo)練習(xí)（課件出示問(wèn)題）五、課外實(shí)踐作業(yè)：觀察并拆卸廢舊電動(dòng)機(jī)，了解其構(gòu)造。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生觀看視頻思考問(wèn)題。2.觀察實(shí)驗(yàn)，明確課題。3.學(xué)生學(xué)習(xí)本課目標(biāo)。4.學(xué)生思考并猜想。5.學(xué)生思考并回答問(wèn)題。6.學(xué)生認(rèn)識(shí)自制教具。7.學(xué)生實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論⑴。8.學(xué)生實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論⑵。9.學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。10.學(xué)生思考、討論、回答。11.學(xué)生實(shí)驗(yàn)。12.學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律。13.學(xué)生聆聽(tīng)教師講解。14.學(xué)生練習(xí)。15.學(xué)生觀察實(shí)物并觀看動(dòng)畫(huà)，想象其工作情景。16.學(xué)生實(shí)驗(yàn)。17.學(xué)生思考并回答問(wèn)題。18.學(xué)生回答問(wèn)題。19.