《秋詞（其一）-劉禹錫導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《秋詞（其一）-劉禹錫》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解劉禹錫是唐代著名的文學(xué)家、詩(shī)人，了解其代表作品《秋詞（其一）》的背景和主題。2.分析《秋詞（其一）》的詩(shī)意表達(dá)，理解其中的意象和情感。3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞方法，培養(yǎng)對(duì)古典詩(shī)歌的欣賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.劉禹錫的生平及其文學(xué)成就。2.《秋詞（其一）》的背景和意境。3.詩(shī)歌的韻律、意象及情感表達(dá)。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶秋天的景色和感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋季的情感共鳴。介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詩(shī)人劉禹錫以及他的代表作《秋詞（其一）》。第二步：學(xué)習(xí)劉禹錫及其作品（15分鐘）1.介紹劉禹錫的生平及其文學(xué)成就，讓學(xué)生了解他在唐代文壇上的地位和影響。2.分析《秋詞（其一）》的背景，讓學(xué)生了解劉禹錫寫(xiě)作這首詩(shī)歌的動(dòng)機(jī)和情感。3.閱讀《秋詞（其一）》，引導(dǎo)學(xué)生感受其中的詩(shī)意表達(dá)和意象。第三步：詩(shī)歌鑒賞（30分鐘）1.分析《秋詞（其一）》的韻律和格律，讓學(xué)生了解古典詩(shī)歌的特點(diǎn)。2.解讀詩(shī)歌中的意象，讓學(xué)生理解其中蘊(yùn)含的深刻情感和思想。3.分組討論詩(shī)歌的主題和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。第四步：詩(shī)歌朗誦及總結(jié)（10分鐘）安排學(xué)生進(jìn)行《秋詞（其一）》的朗誦，讓他們體會(huì)詩(shī)歌的音韻之美?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)劉禹錫作為唐代著名詩(shī)人的地位和影響，以及《秋詞（其一）》所表達(dá)的情感和意義。作業(yè)布置：1.要求學(xué)生背誦《秋詞（其一）》，并寫(xiě)一篇讀后感。2.搜集劉禹錫的其他作品，了解他的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。拓展閱讀：1.閱讀其他唐代詩(shī)人的作品，比較他們的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。2.了解唐代的文學(xué)史和文學(xué)流派，深入了解唐代文學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解劉禹錫這位唐代文學(xué)家的生平及其代表作品。2.理解《秋詞（其一）》這首詩(shī)的主題和意境。3.分析詩(shī)中的修辭手法和意象，深入理解詩(shī)人的情感表達(dá)。4.提升學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】劉禹錫（772年-842年），字文叔，號(hào)稽山，唐代文學(xué)家。他擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，作品清新明快，感情真摯，深受人們喜愛(ài)?！肚镌~（其一）》是劉禹錫的代表作之一，通過(guò)描繪秋天的景色和情感，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去時(shí)光的感慨和對(duì)生命的思考?！緦?dǎo)學(xué)步驟】一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引入話題：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)秋天的印象和感受。2.介紹劉禹錫：簡(jiǎn)要介紹劉禹錫的生平和文學(xué)成就，引起學(xué)生對(duì)他的興趣。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌（15分鐘）1.閱讀《秋詞（其一）》，體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。2.分組討論：請(qǐng)學(xué)生們就詩(shī)中的主題、修辭手法和意象展開(kāi)討論，分享自己的理解和感受。3.教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)中的修辭手法，如比喻、擬人等，幫助他們更深入地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。三、詩(shī)歌賞析（20分鐘）1.詩(shī)歌賞析：通過(guò)講解詩(shī)歌的背景和作者的情感，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的含義。2.詩(shī)歌韻律：教師示范朗讀詩(shī)歌，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。3.學(xué)生朗讀：請(qǐng)學(xué)生們分組朗讀詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。四、詩(shī)歌鑒賞（20分鐘）1.比較分析：請(qǐng)學(xué)生比較《秋詞（其一）》與其他描寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，分析其異同之處。2.創(chuàng)作練習(xí)：讓學(xué)生仿寫(xiě)一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力和想象力。3.詩(shī)歌欣賞：播放相關(guān)音樂(lè)或視頻，讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下欣賞詩(shī)歌，增強(qiáng)情感表達(dá)。五、課堂小結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)課堂內(nèi)容：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.知識(shí)檢測(cè)：出一道與詩(shī)歌相關(guān)的思考題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞能力。3.課后作業(yè)：布置相關(guān)閱讀和寫(xiě)作任務(wù)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?！緦?dǎo)學(xué)延伸】1.鼓勵(lì)學(xué)生多讀詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣。2.組織詩(shī)歌朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和創(chuàng)作熱情。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)或詩(shī)歌創(chuàng)作班，拓展他們的文學(xué)視野和交流