《做負責任的人作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《做賣力任的人》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)背景及目標在當今社會，賣力任的品質被認為是一個人成功的重要因素之一。賣力任的人不僅能夠承擔自己的責任，還能夠對他人和社會賣力。因此，培育同硯的責任感是教育的重要任務之一。本作業(yè)旨在通過各種活動和任務，援助同硯理解責任的觀點，培育他們的責任感，并提高他們的綜合素養(yǎng)。二、作業(yè)設計內容1.知識進修：通過閱讀相關文章或故事，了解賣力任的意義及其重要性。同硯可以選擇自己感愛好的文章，通過閱讀和談論，深度了解責任的內涵。2.角色扮演：設計一些情景，讓同硯在其中扮演不同的角色，體會責任感。例如，讓同硯扮演家長、老師、醫(yī)生等角色，沉思在不同狀況下應該如何行動，如何承擔責任。3.實踐活動：組織同硯參與一些社會實踐活動，如義工活動、環(huán)保活動等，讓他們親身體驗責任感的重要性。通過實踐，培育同硯的社會責任感和團隊合作認識。4.作文寫作：要求同硯寫一篇關于責任的作文，表達自己對責任的理解和感悟。通過寫作，援助同硯沉思責任的重要性，提高他們的表達能力和思維深度。5.小組談論：組織同硯進行小組談論，分享自己的責任經歷和感悟，互相進修、溝通。通過小組談論，培育同硯的合作能力和溝通技巧。三、作業(yè)評判標準1.參與度：同硯樂觀參與各項活動，表現(xiàn)出對責任感的重視和理解。2.表現(xiàn)力：同硯在角色扮演、實踐活動和作文寫作中，能夠明晰表達自己對責任的理解和感悟。3.團隊合作：同硯在小組談論和實踐活動中，能夠樂觀合作，尊重他人意見，共同完成任務。4.思維深度：同硯在作文寫作和小組談論中，能夠展示出對責任的深刻沉思和理解。四、作業(yè)實施步驟1.老師介紹責任的觀點和重要性，引導同硯熟識責任對個人和社會的意義。2.同硯選擇閱讀材料，進行知識進修和角色扮演活動。3.同硯參與實踐活動，體驗責任感的重要性。4.同硯完成作文寫作，展示自己對責任的理解和感悟。5.同硯進行小組談論，分享責任經歷和感悟，互相進修、溝通。6.老師依據(jù)評判標準對同硯進行評判，并賜予反饋和指導。五、作業(yè)拓展1.鼓舞同硯在平時生活中樂觀行動，呈現(xiàn)責任感。2.組織同硯參與更多社會實踐活動，培育他們的社會責任感和公民認識。3.鼓舞同硯參與學校相關競爭或活動，展示自己的責任感和綜合素養(yǎng)。通過本作業(yè)設計，期望能夠援助同硯深度理解責任的觀點，培育他們的責任感和綜合素養(yǎng)，成為賣力任的人，為社會貢獻自己的力氣。第二課時一、作業(yè)背景在當今社會，賣力任的人扮演著重要的角色。賣力任的人不僅能夠對自己的行為賣力，還能夠對他人和社會賣力。因此，培育同硯的責任心和使命感是教育的重要任務之一。本次作業(yè)旨在通過多種形式的活動，引導同硯熟識責任的重要性，培育他們成為賣力任的人。二、作業(yè)目標1.熟識責任的觀點，理解賣力任的重要性。2.培育同硯的責任心和使命感，提高其自我管理能力。3.激發(fā)同硯對社會責任的認識，促使其樂觀參與社會公益活動。4.提高同硯的團隊合作能力和溝通能力。三、作業(yè)內容1.觀點進修：通過教室講解、小組談論等形式，引導同硯熟識責任的觀點，探討賣力任的人應具備的品質和行為。2.個人實踐：要求同硯制定個人責任規(guī)劃，包括每日的進修、生活、社交等方面，并定期進行自我評估和調整。3.團隊合作：打算同硯分組開展責任主題的團隊活動，如組織公益活動、參與志愿效勞等，培育同硯的團隊合作認識和責任感。4.社會實踐：組織同硯參觀社會公益機構、參與社區(qū)效勞活動等，讓同硯親身體驗賣力任的重要性，激發(fā)其對社會責任的熟識和行動。四、作業(yè)形式1.書面作業(yè)：要求同硯撰寫關于責任的感悟和體會，反思自己在平時生活中的責任表現(xiàn)，并提出改進規(guī)劃。2.口頭表達：組織同硯進行責任主題的演講競爭，鼓舞他們分享自己的責任經歷和感悟。3.多媒體展示：要求同硯制作關于責任的PPT或視頻，展示個人責任規(guī)劃和團隊合作效果。4.實地參與：打算同硯參與社會實踐活動，讓他們親身體驗賣力任的重要性。五、作業(yè)評判1.考察同硯對責任觀點的理解和運用能力。2.考察同硯在個人實踐和團隊合作中表現(xiàn)的責任感和使命感。3.考察同硯在社會實踐中的樂觀性和參與度。4.綜合評判同硯的書面作業(yè)、口頭表達、多媒體展示和實地參與效果，賜予綜合評判和反饋。六、作業(yè)總結通過本次作業(yè)的設計與實施，同硯將深度了解責任的觀點