《誰(shuí)先看到日出》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001

《誰(shuí)先看到日出》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解短篇小說(shuō)《誰(shuí)先看到日出》的作者、背景以及主要內(nèi)容；2.掌握小說(shuō)中的主要人物、事件、主題和故事情節(jié)；3.思考小說(shuō)中蘊(yùn)含的人生哲理以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作者介紹：《誰(shuí)先看到日出》是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家劉心武鄭在1985年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，作品曾獲得各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)并被廣泛傳播。2.主要內(nèi)容：小說(shuō)以一個(gè)老瞎眼乞丐為主人公，講述他和一個(gè)單身女人之間的故事。在“破碎”的城市角落里，他們之間圍繞著一件事情展開(kāi)了一段特別的關(guān)系。3.主要人物：老瞎眼乞丐、單身女人。4.主題：貧窮、孤獨(dú)、愛(ài)與溫情。5.故事情節(jié)：乞討的老瞎眼乞丐每天早晨在一個(gè)角落等著城里的第一縷陽(yáng)光，然而，有一天，他卻遇到了一個(gè)睡在角落里的單身女人。他們之間通過(guò)這一件事情建立了一種不同尋常的聯(lián)系。三、課堂討論1.你認(rèn)為老瞎眼乞丐和單身女人之間的關(guān)系體現(xiàn)了怎樣的情感？2.你覺(jué)得小說(shuō)主要表達(dá)了什么樣的主題和人生哲理？3.你是如何理解城市中貧窮、孤獨(dú)和愛(ài)的關(guān)系的？4.你認(rèn)為小說(shuō)對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活有何啟示？四、課后作業(yè)1.談?wù)劇墩l(shuí)先看到日出》中的老瞎眼乞丐和單身女人的形象，以及他們所傳達(dá)的情感和心情。2.思考小說(shuō)所表達(dá)的人生哲理，在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用。3.以小說(shuō)《誰(shuí)先看到日出》為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于城市中貧窮、孤獨(dú)和愛(ài)的感悟文章。五、延伸閱讀1.了解劉心武鄭的其他作品，分析其文學(xué)風(fēng)格和主題。2.閱讀其他關(guān)于城市生活和人情世故的文學(xué)作品，比如《活著》、《平凡的世界》等，加深對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的理解和感悟。第二課時(shí)一、背景信息本次導(dǎo)學(xué)案的文本是一篇關(guān)于日出的描述，主要描述了不同角色在不同位置觀看日出的體驗(yàn)。通過(guò)作者細(xì)致入微的描寫(xiě)，讀者可以感受到日出時(shí)刻的神奇和美麗。二、文本理解與解析1.了解文章主旨文章主要圍繞日出展開(kāi)，通過(guò)描述不同角色在不同位置看到日出的體驗(yàn)，展現(xiàn)了日出的美麗和神奇。2.解析文章結(jié)構(gòu)文章分為三個(gè)部分，分別描述了村民、牛群和大山看到日出的情景。通過(guò)對(duì)比不同角色的視角，展現(xiàn)了日出的多樣性和美麗。3.理解作者用詞作者用詞細(xì)膩、生動(dòng)，通過(guò)描寫(xiě)細(xì)節(jié)，使讀者更加真實(shí)地感受到日出時(shí)刻的美麗和神奇。三、深度思考與拓展1.你在什么地方看到過(guò)最美的日出？你對(duì)日出有什么感觸？2.你認(rèn)為作者通過(guò)不同角色的視角展現(xiàn)日出的方式有何用意？3.你覺(jué)得日出與生活有何聯(lián)系？日出對(duì)你的意義是什么？四、延伸閱讀與拓展1.閱讀更多關(guān)于大自然的描述性文學(xué)作品，比如《風(fēng)花雪月》、《青山綠水》等。2.觀察日出時(shí)刻的變化，記錄自己的感受和體驗(yàn)，并嘗試用文字表達(dá)出來(lái)。3.和朋友一起去觀賞日出，分享你們各自的感受和體驗(yàn)。五、知識(shí)拓展與學(xué)習(xí)應(yīng)用1.探索日出的科學(xué)原理，了解日出的形成過(guò)程和背后的物理規(guī)律。2.利用攝影設(shè)備記錄日出時(shí)刻的美景，培養(yǎng)自己的攝影技巧。3.培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之心，珍惜每一個(gè)與自然相連的時(shí)刻。六、總結(jié)反思通過(guò)本篇文章的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠感受到日出的美麗和神奇，還可以學(xué)習(xí)到如何通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)自