《做沙盤(pán)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《做沙盤(pán)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解沙盤(pán)游戲的定義及意義；2.精通沙盤(pán)游戲的基本規(guī)則和操作方法；3.培育團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧；4.提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)設(shè)力。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)同硯談?wù)摗笆裁词巧潮P(pán)游戲”以及“為什么要做沙盤(pán)”，引發(fā)同硯對(duì)主題的愛(ài)好，并激發(fā)他們的沉思。2.觀點(diǎn)講解介紹沙盤(pán)游戲的定義：沙盤(pán)游戲是一種通過(guò)模擬建筑、景觀或場(chǎng)景來(lái)表達(dá)和解決問(wèn)題的方法。它可以援助人們更直觀地理解和分析復(fù)雜的狀況，并增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作與溝通。3.規(guī)則說(shuō)明講解沙盤(pán)游戲的基本規(guī)則：每個(gè)小組依據(jù)給定的場(chǎng)景和任務(wù)，在沙盤(pán)上用沙子、小道具等模擬出一個(gè)場(chǎng)景，并通過(guò)談?wù)摵秃献?，找到最佳解決方案。每個(gè)小組成員都要樂(lè)觀參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)并聽(tīng)取他人的建議。4.操作演示老師示范如何在沙盤(pán)上模擬一個(gè)場(chǎng)景，并指導(dǎo)同硯如何應(yīng)用道具和沙子來(lái)表達(dá)自己的想法。同時(shí)，鼓舞同硯嘗試不同的解決方案，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和解決問(wèn)題的能力。5.小組談?wù)搶⑼幏殖尚〗M，每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景并展開(kāi)談?wù)?。鼓舞他們?lè)觀溝通，提出自己的想法，并嘗試找到最佳解決方案。老師可以在旁邊指導(dǎo)和引導(dǎo)，援助同硯克服困難，找到合適的方向。6.展示總結(jié)每個(gè)小組展示他們模擬的場(chǎng)景，并分享他們的解決方案和心得體會(huì)。通過(guò)展示和談?wù)?，讓同硯互相進(jìn)修，激發(fā)更多的靈感和想法。7.教室反思在活動(dòng)結(jié)束后，讓同硯總結(jié)整個(gè)過(guò)程，回顧自己的表現(xiàn)和收獲。引導(dǎo)他們沉思如何改進(jìn)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，以及如何應(yīng)用所學(xué)技能解決實(shí)際問(wèn)題。三、拓展延伸1.組織更復(fù)雜的沙盤(pán)游戲活動(dòng)，讓同硯面對(duì)更具挑戰(zhàn)性的情境，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)設(shè)力；2.邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)講解沙盤(pán)游戲的應(yīng)用和意義，激發(fā)同硯對(duì)這種方法的愛(ài)好和熱忱；3.鼓舞同硯自主設(shè)計(jì)沙盤(pán)游戲，培育他們的想象力和創(chuàng)設(shè)力，同時(shí)練習(xí)他們的表達(dá)能力和邏輯思維。通過(guò)以上導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，信任同硯們能夠在沙盤(pán)游戲中獲得樂(lè)趣的同時(shí)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，為他們的綜合素養(yǎng)和將來(lái)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿每位同硯在活動(dòng)中都能有所收獲，成為更加優(yōu)秀的自己！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)沙盤(pán)游戲，讓同硯在模擬的環(huán)境中體驗(yàn)實(shí)際生活中的情景，培育同硯的觀察力、想象力和解決問(wèn)題的能力。一、導(dǎo)入1.通過(guò)圖片或視頻展示沙盤(pán)游戲的場(chǎng)景，引發(fā)同硯對(duì)沙盤(pán)游戲的愛(ài)好。2.引導(dǎo)同硯談?wù)撋潮P(pán)游戲的作用和意義，激發(fā)他們的想象力和好奇心。二、進(jìn)修過(guò)程1.觀察沙盤(pán)模型：讓同硯專注觀察沙盤(pán)模型中的各種元素，包括建筑、道路、植物等，引導(dǎo)他們描述模型中的細(xì)節(jié)。2.分析沙盤(pán)模型：讓同硯沉思沙盤(pán)模型中的布局和設(shè)計(jì)，分析其中的干系和規(guī)律，培育他們的邏輯思維能力。3.制定規(guī)劃：依據(jù)觀察和分析，讓同硯制定一個(gè)在沙盤(pán)模型中操作的規(guī)劃，包括建設(shè)、改造或解決問(wèn)題等。4.操作沙盤(pán)模型：讓同硯按照制定的規(guī)劃，在沙盤(pán)模型中進(jìn)行操作，實(shí)踐他們的想法和解決問(wèn)題的能力。5.分享效果：讓同硯分享他們?cè)谏潮P(pán)模型中的操作和效果，互相溝通和進(jìn)修，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。三、總結(jié)1.總結(jié)沙盤(pán)游戲的作用和意義，強(qiáng)調(diào)通過(guò)模擬環(huán)境培育同硯的觀察力、想象力和解決問(wèn)題的能力。2.鼓舞同硯在平時(shí)生活中多加練習(xí)沙盤(pán)游戲，提高他們的思維能力和創(chuàng)設(shè)力。四、作業(yè)1.練習(xí)制作沙盤(pán)模型，可以選擇自己喜愛(ài)的場(chǎng)景或主題進(jìn)行創(chuàng)作。2.沉思如何利用沙盤(pán)游戲解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，寫(xiě)一篇關(guān)于沙盤(pán)游戲的心得體會(huì)。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，信任同硯們能夠更加深度地了解沙盤(pán)游戲的作用