統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第四單元:超級演說家_第1頁
統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第四單元:超級演說家_第2頁
統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第四單元:超級演說家_第3頁
統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第四單元:超級演說家_第4頁
統(tǒng)編版初中語文八年級下冊第四單元:超級演說家_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

超級演說家目錄模擬演講撰寫演講稿舉辦演講比賽研讀演講詞一、研讀演講詞

閱讀本單元四篇演講詞,小組討論并填好“演講基本信息表”。演講詞語境對象目的特點《最后一次講演》

《應(yīng)有格物致知精神》

《我一生中的重要抉擇》

《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》

李公樸被國民黨暗殺,舉行追悼會特務(wù)、青年學生和各界人士頌揚李公樸的獻身精神,號召廣大人民與反動派做堅決斗爭激動、悲憤(慷慨激昂,愛憎分明)被授予“情系中華”征文特別榮譽獎各界與會人士向?qū)W習自然科學的中學生介紹應(yīng)該怎樣了解自然科學鄭重、殷切北大講座大學學生給青年學生樹立信心,并為其人生選擇提供指導輕松幽默瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發(fā)表的演講奧委會委員、城市領(lǐng)導、運動員等繼續(xù)發(fā)揚奧林匹克精神莊重嚴肅二、模擬演講

演講具有宣傳性和鼓動性。演講者借助富有感染力的語言,輔以神態(tài)、動作,達到宣傳、鼓動的目的。這四篇演講有哪些語言體現(xiàn)了演講這一特點?請勾畫出來,并結(jié)合不同風格特點,在小組內(nèi)模擬演講。三、撰寫演講稿

演講稿如何才能迅速抓住聽眾眼球,引起聽眾興趣?根據(jù)課文范例總結(jié)方法。開門見山法,直奔主題探究開頭聯(lián)邦主席、女士們、先生們:5年前……所幸,奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品,而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。而今,它的眼前突然呈現(xiàn)出更為開闊的視野,這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義。迂回帶入法,如列舉事實、數(shù)據(jù),或講述故事,畫風一轉(zhuǎn),進入演講主題探究開頭我在五年前脫離技術(shù)第一線,一年來逐漸脫離管理的第一線。我已經(jīng)61歲了。微軟的董事長比爾·蓋茨曾經(jīng)講過……李素麗的一句話我記得……所以我從我一生中覺得最重要的抉擇中,引發(fā)出一些話題來跟大家討論。要點提問法,與聽眾形成良好互動探究開頭這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?……這成什么話?三、撰寫演講稿

以“我的夢想”為話題,按課文范例開頭的方法,選擇其中一種進行模仿,撰寫好開頭。四、夢要大聲說出來

根據(jù)自己所寫的演講詞特點,把“我的夢想”開頭部分大聲說出來。課后延伸

閱讀《最后一次講演》《應(yīng)有格物致知精神》《我一生中的重要抉擇》《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》四篇演講詞,通過勾畫關(guān)鍵句,圈畫關(guān)聯(lián)詞等方式,小組內(nèi)每人畫出一篇課文的思路圖;組內(nèi)任務(wù)完成后,全班選同一篇課文的同學一起進行討論,修改完善該篇課文的思路圖;并把該篇課文的行文思路講給同組的同學聽。答案示例最后一次講演痛斥:敵人最卑劣、最無恥贊揚:李公樸先生、昆明人民鼓舞:昆明人民發(fā)揚傳統(tǒng)

隨時為正義獻身答案示例應(yīng)有格物致知精神提出問題:中學生應(yīng)該如何學習自然科學分析問題解決問題:必須重視格物致知精神引出格物致知觀點及含義指出傳統(tǒng)教育的弊端分析實驗精神在科學上的重要性答案示例我一生中的重要抉擇引出話題:人生選擇(扶植年輕人)為何以及如何扶植年輕人總結(jié)話題:鼓勵年輕人奮斗自身經(jīng)驗不扶植年輕人的壞處不扶植年輕人的壞處答案示例慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年奧林匹克主義在經(jīng)歷戰(zhàn)爭后即將扮演嶄新的角色分述奧林匹克主義在現(xiàn)代社會的重要性分述奧林匹克主義在現(xiàn)代社會的重要性闡述了奧林匹克精神的兩個重要內(nèi)涵——平和與自信從教育家的身份指出奧林匹克精神的教育意義指出奧林匹克運動另一個特點——大眾參與完成任務(wù)

撰寫演講稿主體。根據(jù)擬好的演講稿框架,補充論據(jù),寫好“我的夢想”演講稿主體。寫演講稿主體時,至少運用第一課段所學的兩種語言技巧,使演講稿更有感染力和吸引力。完成任務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論