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學(xué)前兒童心理健康評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法溝通的定義學(xué)前兒童心理健康的評(píng)價(jià)01動(dòng)作發(fā)展語言發(fā)展智力發(fā)展社會(huì)性發(fā)展溝通的定義學(xué)前兒童心理健康的評(píng)價(jià)01大肌肉動(dòng)作能力和小肌肉動(dòng)作能力。大肌肉動(dòng)作包括走、跑、跳、坐、平衡、投擲等；小肌肉動(dòng)作也稱精細(xì)動(dòng)作，主要是由小肌肉群所組成的隨意動(dòng)作，如手部動(dòng)作的運(yùn)用，畫畫、穿鞋、吃飯；手眼協(xié)調(diào)、指尖動(dòng)作等。動(dòng)作發(fā)展溝通的定義學(xué)前兒童心理健康的評(píng)價(jià)01注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維力。智力發(fā)展兒童對(duì)口頭語言中的說話和聽話的獲得。語言發(fā)展親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色、社會(huì)行為。社會(huì)性發(fā)展溝通的定義學(xué)前兒童心理健康的評(píng)價(jià)01觀察法。自然觀察法、情景觀察法和實(shí)驗(yàn)觀察法。談話法。

結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。問卷調(diào)查法。

幼兒教師和家長(zhǎng)。溝通的定義學(xué)前兒童心理健康的評(píng)價(jià)01篩選檢查法。丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)、繪人測(cè)驗(yàn)、韋克斯勒學(xué)前兒童智力測(cè)驗(yàn)。社會(huì)測(cè)量法。學(xué)前兒童同伴關(guān)系的社會(huì)測(cè)量法常用的有提名法、配對(duì)比較法、同伴評(píng)定法。

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