湖南體育職業(yè)學(xué)院2020級高爾夫球運(yùn)動與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

高爾夫球運(yùn)動與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020級）

體育產(chǎn)業(yè)與管理系

2020年7月16日

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

目錄

一、專業(yè)基本信息.....................................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱.................................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼.................................................................................................................1

二、入學(xué)要求.............................................................................................................................1

三、學(xué)制及學(xué)歷.........................................................................................................................1

（一）學(xué)制.........................................................................................................................1

（二）學(xué)歷.........................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.............................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格........................................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo).................................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.................................................................................................................2

六、課程設(shè)置及要求................................................................................................................4

（一）公共基礎(chǔ)課程.........................................................................................................4

（二）專業(yè)（技能）課程...............................................................................................35

七、教學(xué)進(jìn)程及安排..............................................................................................................60

（一）教學(xué)進(jìn)程安排表...................................................................................................60

（二）教學(xué)學(xué)時分配.......................................................................................................63

八、實(shí)施保障...........................................................................................................................63

（一）師資隊(duì)伍...............................................................................................................63

（二）教學(xué)設(shè)施...............................................................................................................65

（三）教學(xué)資源...............................................................................................................67

（四）教學(xué)方法...............................................................................................................68

（五）學(xué)習(xí)評價...............................................................................................................69

（六）質(zhì)量管理...............................................................................................................70

九、畢業(yè)要求...........................................................................................................................71

（一）課程學(xué)分要求.......................................................................................................71

（二）培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格要求...................................................................................72

（三）畢業(yè)設(shè)計與專業(yè)技能考核要求...........................................................................72

（四）證書要求...............................................................................................................72

十、附錄...................................................................................................................................72

（一）教學(xué)進(jìn)程安排表...................................................................................................72

（二）人才培養(yǎng)方案修訂組織機(jī)構(gòu)...............................................................................74

（三）教學(xué)計劃變更審批表...........................................................................................75

厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

湖南體育職業(yè)學(xué)院

2020級高爾夫球運(yùn)動與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)基本信息

（一）專業(yè)名稱

高爾夫球運(yùn)動與管理。

（二）專業(yè)代碼

670405

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、學(xué)制及學(xué)歷

（一）學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年，彈性學(xué)制為3-5年。

（二）學(xué)歷

大專。

四、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向表

所屬專業(yè)所屬對應(yīng)職業(yè)資格證或

主要職業(yè)類別主要崗位群或技

大類專業(yè)類行業(yè)職業(yè)技能等級

（代碼）術(shù)領(lǐng)域舉例

（代碼）（代碼）（代碼）證書舉例

體育專業(yè)人員高爾夫球初級教高爾夫初級

（2-09-07）；練員；

教育與體育體育類體育教練員證

健身和娛樂場

大類（67）（6704）（89）俱樂部管理員；

所服務(wù)人員高爾夫二級

（4-13-04）；球藝助理裁判員證等

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

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（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)將培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具

有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精

益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有健康

體格、聰穎智格、健全人格、高尚品格和鮮明國格；掌握高爾夫技術(shù)

教學(xué)、專項(xiàng)體能訓(xùn)練和服務(wù)與管理技能，能面向高爾夫教育、休閑體

育等行業(yè)，主要從事高爾夫球初階運(yùn)動指導(dǎo)、高爾夫體能訓(xùn)練、高爾

夫球服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。工作3-5年后能

勝任高爾夫中、高階運(yùn)動指導(dǎo)或高爾夫俱樂部管理崗位。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求：

1．素質(zhì)

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平

新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具

有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、

熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意

識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精

神和創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃

的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與

衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的時間觀念，自律、誠實(shí)守信，為他人著想。

（7）具有一定的自我控制和自我反省能力，抗挫折能力及適應(yīng)

環(huán)境變化的能力等。

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（8）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或

愛好。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文

明生產(chǎn)等相關(guān)知識。

（3）掌握高爾夫球運(yùn)動技術(shù)與揮桿原理及模擬器操作方法。

（4）掌握高爾夫俱樂部管理工作內(nèi)容、流程與方法。

（6）掌握高爾夫球場前臺、出發(fā)員、巡場的工作內(nèi)容及流程。

（7）掌握球藝助理（球童）基本知識及技能。

（8）熟悉高爾夫球市場營銷基礎(chǔ)知識。

（9）熟悉高爾夫球規(guī)則。

（10）熟悉高爾夫賽事組織與策劃基本知識。

3．能力

（1）具有好學(xué)勤學(xué)善學(xué)的學(xué)習(xí)能力，審問慎思明辨的思維能力，

愛勞精技篤行的踐行能力，競爭合作立人的競合能力，樂業(yè)精業(yè)

敬業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力。

（2）具有高爾夫球運(yùn)動基本技術(shù)技能及模擬器操作能力。

（3）具有高爾夫球運(yùn)動的訓(xùn)練指導(dǎo)、教學(xué)和管理能力。

（4）具有高爾夫球賽事組織與策劃的能力。

（5）具有運(yùn)用高爾夫規(guī)則執(zhí)裁的能力。

（6）具有運(yùn)用高爾夫?qū)I(yè)外語溝通的能力。

（7）具有高爾夫俱樂部管理能力。

（8）具有高爾夫球藝助理（球童）服務(wù)技巧的能力。

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六、課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

1．公共基礎(chǔ)必修課程

主要有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學(xué)生心理健康教

育、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、普通話、社交與禮儀、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基

礎(chǔ)、軍事理論、軍事技能、入學(xué)教育、大學(xué)生安全教育、勞動教育、勞動實(shí)踐和體育文化等19門課程，共39.5學(xué)分。

表2公共基礎(chǔ)必修課程設(shè)置表

課程

課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

名稱

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、新時代大學(xué)生的歷史使命本課程采用講授法、案例分析法、分組

（1）具有正確的人生觀；2、樹立正確的人生觀討論法、專題教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等教學(xué)方

思想

（2）具有崇高的理想信念；3、堅定理想信念法進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、

道德

（3）具有愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神；4、弘揚(yáng)中國精神崇高的理想信念；培養(yǎng)學(xué)生的法冶素養(yǎng)、高

修養(yǎng)

（4）具有價值觀自信；5、踐行社會主義核心價值觀尚道德品格、愛國主義精神。

與法

（5）具有高尚道德品格；6、明大德守公德嚴(yán)私德本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

律基

（6）具有法冶素養(yǎng)。7、遵法學(xué)法守法用法結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

礎(chǔ)

Ⅱ知識目標(biāo)要是學(xué)習(xí)平時成績占20%，實(shí)踐項(xiàng)目考核成績

（1）了解人生觀、道德觀、法治觀的基本理論，理想信念、中占30%；終結(jié)性考核占50%，主要是期末考試

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國精神、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及意義，社會主義法律的本成績。

質(zhì)特征和運(yùn)行機(jī)制；

（2）熟悉新時代愛國主義的基本要求，社會主義道德的核心和

原則，社會各個領(lǐng)域的基本道德規(guī)范，中國特色社會主義法律體

系、法冶體系、法冶道路的精髓，公民的法律權(quán)利和義務(wù)；

（3）掌握解決人生問題的科學(xué)方法，做忠誠愛國者的途徑，道

德修養(yǎng)的正確方法；培養(yǎng)法冶思維的途徑。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能用正確的人生觀指導(dǎo)和約束自己言行；

（2）能堅定理想信念并自覺踐行；

（4）能自覺弘揚(yáng)中國精神，堅持理性愛國和改革創(chuàng)新；

（5）能自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀；

（6）能自覺遵守社會各領(lǐng)域道德規(guī)范，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；

（7）能用法冶思維分析、解決問題，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢本課程采用案例分析、職業(yè)人物訪談、

（1）具備社會責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)意識、自我管理能力、自我剖2、生涯規(guī)劃的基本概念與理論團(tuán)體生涯輔導(dǎo)、情景模擬、職業(yè)素質(zhì)測評、

析思維；3、自我認(rèn)知活動體驗(yàn)、問題導(dǎo)向、優(yōu)秀人物報告等教學(xué)

大學(xué)（2）樹立正確的就業(yè)觀和價值觀、職業(yè)觀。4、社會認(rèn)知方法，使學(xué)生進(jìn)行初步的職業(yè)定位，對未來

生職Ⅱ知識目標(biāo)5、職業(yè)生涯決策職業(yè)進(jìn)行合理規(guī)劃，拓展學(xué)生思路，為各專

業(yè)生（1）了解當(dāng)前就業(yè)形勢；6、職業(yè)能力提升業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到未來工作崗位

涯規(guī)（2）熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論；素質(zhì)要求，為企業(yè)、社會、國家培養(yǎng)合格的

劃（3）掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識。勞動者。

Ⅲ能力目標(biāo)本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

（1）能夠運(yùn)用職業(yè)生涯理論進(jìn)行自我認(rèn)知、確定生涯目標(biāo)、進(jìn)結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

行職業(yè)決策；要是平時成績（考勤、課堂紀(jì)律）占20%；

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

（2）能夠提高各種通用技能，認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以實(shí)踐成績（課堂參與、隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）

及社會環(huán)境；占30%；終結(jié)性考核占50%，主要包括撰寫職

（3）能夠掌握信息搜索與管理技能、生涯決策技能。業(yè)規(guī)劃書和演說以及職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（參

賽學(xué)生可以比賽成績計為期末成績）。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、中國國防本課程以線上線下相結(jié)合的方式，采用

（1）激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生國防意識；2、國家安全講授法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，

（2）增強(qiáng)學(xué)生憂患意識，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情；3、軍事思想使學(xué)生樹立正確的國防觀，激發(fā)學(xué)生的愛國

（3）弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因。4、現(xiàn)代戰(zhàn)爭熱情，增強(qiáng)學(xué)生國防意識。

Ⅱ知識目標(biāo)5、信息化裝備本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

（1）了解我國的國防歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀；結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%（出

（2）了解中國古代軍事思想、毛澤東軍事思想、習(xí)近平等領(lǐng)導(dǎo)勤、任務(wù)點(diǎn)學(xué)習(xí)、課堂參與、章節(jié)測試）占

人新時期軍隊(duì)建設(shè)思想；30%；終結(jié)性考核占50%（期末綜合測試）。

軍事（3）初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容、世界軍事及我國的周

理論邊安全環(huán)境；

（4）掌握當(dāng)代高技術(shù)戰(zhàn)爭的形成及其特點(diǎn)，明確高技術(shù)對現(xiàn)代

戰(zhàn)爭的影響。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識國防、理解國防、投身國防的素養(yǎng)與能力；

（2）增強(qiáng)依法建設(shè)國防的觀念；

（3）能夠正確分析地緣政治格局；

（4）樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；

（5）培養(yǎng)對高科技未來發(fā)展方向分析和判斷的能力。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、共同條令教育與訓(xùn)練本課程主要以實(shí)踐教學(xué)為主，通過集中

軍事

（1）增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)的意識；2、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練訓(xùn)練、分組練習(xí)等，全面提升綜合軍事素質(zhì)

技能

（2）弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因；3、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練與軍事技能，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身國防事業(yè)。

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

（3）樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心，激發(fā)學(xué)生努力拼搏，學(xué)習(xí)高4、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練本課程的考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組

科技、報效祖國?？棇?shí)施，成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格

Ⅱ知識目標(biāo)四個等級。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時間（占30%）、現(xiàn)

（1）了解戰(zhàn)斗班組攻防的基本動作和戰(zhàn)術(shù)原則；實(shí)表現(xiàn)（占20%）、掌握程度（占50%）綜合

（2）了解輕武器的戰(zhàn)斗性能；評定。

（3）了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生存的基本要

求、方法和注意事項(xiàng)。

（4）熟悉衛(wèi)生、救護(hù)基本要領(lǐng)；

（5）掌握隊(duì)列動作的基本要領(lǐng)與三大條令的主要內(nèi)容；

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠運(yùn)用單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作用于戰(zhàn)斗；

（2）能夠?qū)W會射擊基本動作用于射擊；

（3）能夠運(yùn)用戰(zhàn)場自救互救的技能；

（4）能夠運(yùn)用識圖用圖、電磁頻譜監(jiān)測的基本技能。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、學(xué)院發(fā)展歷史與各系部狀況本課程主要采用實(shí)地參觀、開展講座、觀

（1）具備規(guī)矩意識，能夠做到遵紀(jì)守法，自覺遵守各項(xiàng)校紀(jì)校2、各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)教育看影片、組織宣講會等形式進(jìn)行教學(xué)，初步

規(guī)；3、專業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)同感。

（2）具有對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感，熱愛專業(yè)，建立穩(wěn)固的專業(yè)思4、安全教育本課程考核方式以考查為主，考查學(xué)生對

想；5、生命健康與心理健康教育學(xué)院歷史、專業(yè)、學(xué)生管理制度等方面的了

入學(xué)

（3）具有安全意識；解程度。

教育

（4）具備熱愛學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)；

（5）具有珍愛生命，積極樂觀，身心健康的狀態(tài)。

Ⅱ知識目標(biāo)

（1）了解學(xué)院發(fā)展歷史、系部狀況及各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)；

（2）了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格；

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（3）掌握確保身心健康、人身與財產(chǎn)安全的基本知識。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠做好自我管理，建立良好的人際關(guān)系，盡快適應(yīng)大學(xué)

生活；

（2）能夠?qū)φ諏I(yè)培養(yǎng)規(guī)格，不斷提升自我完善的能力；

（3）能夠珍惜關(guān)愛生命，確保身心健康及自身人身與財產(chǎn)安全。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、日常生活勞動本課程通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合

（1）具備正確的勞動意識，樹立熱愛勞動和生活的觀念；學(xué)生宿舍日常衛(wèi)生的方式，通過勞動教育理論課程的學(xué)習(xí)，結(jié)

（2）具有良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；教學(xué)樓衛(wèi)生清掃合專業(yè)特點(diǎn)安排日常生活勞動、生產(chǎn)性勞動

（3）具備積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度；圖書館衛(wèi)生保潔以及服務(wù)型勞動的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞

（4）具有職業(yè)意識、職業(yè)認(rèn)同、社會責(zé)任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。圖書資料整理動精神、勞模精神、工匠精神和創(chuàng)新精神，

Ⅱ知識目標(biāo)公共區(qū)衛(wèi)生清掃保潔提升職業(yè)道德和勞動技能。

（1）正確理解勞動的意義和價值、勞模精神和工匠精神；實(shí)訓(xùn)室工具維護(hù)與保潔本課程以過程考核為主，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)

勞動（2）掌握基本的勞動知識和技能；2、生產(chǎn)性勞動習(xí)和勞動情況進(jìn)行等級評定，評定等級分為

教育（3）掌握適應(yīng)時代發(fā)展所需要的技術(shù)素養(yǎng)。校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

Ⅲ能力目標(biāo)各專業(yè)實(shí)踐活動

（1）正確使用常見勞動工具，增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力；3、服務(wù)性勞動

（2）具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團(tuán)隊(duì)合社區(qū)公益實(shí)踐活動

作能力；4、勞動教育

（3）具備初步的技術(shù)創(chuàng)新意識和勞模精神、工匠精神的踐行能

力；

（4）具備自立、自強(qiáng)的主體意識和積極的生活態(tài)度。

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、國家安全和邪教組織本課程主要以“案例教學(xué)”為主要教學(xué)

（1）具備正確的三觀，愛國愛校，遵紀(jì)守法的意識；2、人身安全手段，通過集中授課、分組討論等方式進(jìn)行

（2）具備安全防范意識；3、財產(chǎn)安全教學(xué)。使學(xué)生樹立生命至上、安全第一的意

（3）具備面對互聯(lián)網(wǎng)下新型安全問題的分辨能力；4、網(wǎng)絡(luò)犯罪、詐騙、非法傳銷識和正確的安全觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和

（4）具備面臨突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。5、消防安全社會主義核心價值觀，使其遵紀(jì)守法，誠實(shí)

Ⅱ知識目標(biāo)6、交通安全勞動、主動擔(dān)當(dāng)、積極承擔(dān)安全責(zé)任。

（1）了解當(dāng)前國家安全和高校安全預(yù)防政治問題及案件工作面7、激情犯罪、涉賭涉毒本課程的考核評價采用過程性評價與終結(jié)性

臨的嚴(yán)峻形勢；8、預(yù)防侵財犯罪、防止奸情犯評價相結(jié)合的形式，其中過程性評價占50%，

（2）了解人身傷害造成的嚴(yán)重后果、重視人身安全；罪主要是平時成績占20%，實(shí)踐成績（課堂參與、

（3）了解大學(xué)生被騙的常見類型和網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要手段；隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占

（4）了解大學(xué)生激情犯罪、涉賭涉毒的主要特征；50%，主要是完成結(jié)課作業(yè)。

大學(xué)

（5）熟悉各類生活常識、網(wǎng)絡(luò)不良信息、詐騙等不良信息帶來

生安

的嚴(yán)重傷害；

全教

（6）熟悉發(fā)生交通事故的根本原因和現(xiàn)實(shí)危害；

育

（7）掌握大學(xué)生侵財犯罪和奸情犯罪的主要類型以及主要原因；

（8）掌握個別學(xué)生容易上當(dāng)受騙的原因和一般的防止財務(wù)被騙

的方法；

（9）掌握遠(yuǎn)離交通事故的防范措施和發(fā)生交通事故的應(yīng)急處置

方法。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)不良信息、詐騙等不良信息帶來的嚴(yán)重傷害；

（2）能夠認(rèn)清發(fā)生火災(zāi)事故的嚴(yán)重危害，高度關(guān)注消防安全；

（3）能夠認(rèn)清發(fā)生侵財犯罪和奸情犯罪的嚴(yán)重危害，采取積極

有效措施，防止相關(guān)犯罪的發(fā)生；

（4）能夠面對突發(fā)、危急情況時的冷靜思考、快速反應(yīng)和妥善

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

處置能力，確保自身安全；

（5）能夠運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行自我保護(hù)。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決本課程主要采用專題教學(xué)的形式，采用

（1）具備開闊的視野和理性分析能力；策案例分析法、分組討論法、項(xiàng)目教學(xué)法等教

（2）具備正確的國情觀、世情觀和黨情觀；2、當(dāng)代國際、國內(nèi)形勢的熱點(diǎn)、學(xué)方法。通過黨的最新路線、方針政策的解

（3）具備愛國主義熱情、民族自信心和社會責(zé)任感。焦點(diǎn)問題讀，提高學(xué)生理性分析能力，樹立正確的國

Ⅱ知識目標(biāo)3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢情觀、世情觀和黨情觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義

（1）了解馬克思主義的形勢與政策觀、形勢與政策的方法論、熱情、民族自信心和社會責(zé)任感。

形勢形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征等本課程以學(xué)生根據(jù)專題教學(xué)內(nèi)容撰寫一

與政基礎(chǔ)知識；篇學(xué)習(xí)心得體會的形式進(jìn)行考核，教師根據(jù)

策（2）熟悉黨的最新路線方針政策的基本內(nèi)容；學(xué)生完成質(zhì)量進(jìn)行等級評定，評定等級分為

（3）掌握分析形勢與政策的方法論和中國特色社會主義進(jìn)程中優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

不斷完善的政策體系。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠用馬克思主義方法論分析形勢和理解政策；

（2）能夠深入思考、理性分析和準(zhǔn)確判斷國內(nèi)外重大事件、敏

感問題、社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題。

大學(xué)Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、大學(xué)生心理健康概述本課程采用講授法、案例教學(xué)法、分組

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

生心（1）具備心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識；2、大學(xué)生自我意識與培養(yǎng)討論法、角色扮演法、團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練法、心

理健（2）具備培養(yǎng)良好自我意識、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)和人3、大學(xué)生心理適應(yīng)與壓力應(yīng)對理測驗(yàn)法等方法進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健

康教格特征的思維；4、大學(xué)生情緒管理與調(diào)試康發(fā)展。

育（3）具備較高的心理素質(zhì)。5、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

Ⅱ知識目標(biāo)6、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與自我完善結(jié)合的形式，其中過程性評價占50%，主要是

（1）了解健康心理學(xué)的基本概念和基本理論；7、大學(xué)生人際交往平時成績占20%，實(shí)踐成績（課堂參與、隨堂

（2）熟悉大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；8、大學(xué)生戀愛心理與性心理作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占50%，

（3）掌握自我調(diào)適的基本知識、大學(xué)生常見的心理危機(jī)及其干9、大學(xué)生生命教育與危機(jī)干預(yù)主要是期末考試卷面成績。

預(yù)知識。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠提升自我探索技能；

（2）能夠提升心理調(diào)適技能；

（3）能夠提升心理發(fā)展技能。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)ReadingandWriting本課程采用討論法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、

（1）具備英語文化和批判性思維；Topics：自主學(xué)習(xí)法和實(shí)踐練習(xí)等教學(xué)方法，提高學(xué)

（2）具備跨文化交際意識；(1)GoingtoCollege;生英語應(yīng)用能力。利用U校園和學(xué)習(xí)通平臺等

（3）具備國際視野和職場溝通核心素養(yǎng)；(2)LearningaLessonfrom信息化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)日常情境對話，結(jié)合

（4）具備推介中國傳統(tǒng)文化的意識；UnusualStories;體育項(xiàng)目場景進(jìn)行教學(xué)。對比西方文化，弘

大學(xué)（5）具備體育行業(yè)英語應(yīng)用意識。(3)ScienceandTechnology揚(yáng)中華民族包容、優(yōu)秀、儒家文化和社會主

英語Ⅱ知識目標(biāo)(4)ILoveThisGame;義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生思辯能力,教會學(xué)生

（1）掌握2000個左右單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組；(5)CelebrationofHolidays;如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事,提升學(xué)生的

（2）掌握基本的語法知識，掌握描述大學(xué)生活、身體狀況、業(yè)(6)NewJobsToday;民族自信和文化自信。

余生活的句型；(7)GenderDifferences.本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

（3）了解中西方文化的差異，熟悉介紹愛好、介紹假日、介紹Modules：結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

科技、介紹體育專業(yè)的句型；(1)Leading-in;要是平時成績占20%，實(shí)踐成績（課堂參與、

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

（4）了解信息社會下的新詞匯、新工作；(2)Exploring;隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占

（5）掌握簡單的翻譯技巧；(3)Reading;50%，主要是期末考試卷面成績。

（6）掌握填寫注冊表、寫賀卡（名片、便條、信件、簡歷）等(4)Translating;

日常生活交流的表達(dá)方式。(5)Writing.

Ⅲ能力目標(biāo)ListeningandSpeaking

（1）提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識的能力；Topics：

（2）能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞語(1)Greetingsandintroductions;

速為每分鐘80-100詞的簡單會話、談話；(2)PersonalInformation;

（3）能讀懂500詞數(shù)的篇章，并進(jìn)行分析和概括；(3)ThanksandResponses;

（4）能在半小時內(nèi)寫出80-100詞的一般性話題短文；(4)AskingforandGiving

（5）能進(jìn)行簡單的英語語言交際與溝通；advice;

（6）能對體育項(xiàng)目的場地、裝備、規(guī)則、賽事進(jìn)行簡單交流；(5)OfferingHelp;

（7）能借助詞典翻譯簡單的英文句子。(6)AgreeingandDisagreeing;

(7)AskingtheWayand

Directions;

(8)TakingLeave;

(9)Makingapologies;

(10)AskingforandGiving

permission.

Modules：

(1)TellingApart;

(2)TestingYourEars;

(3)OpeningYourMouth;

(4)TalkingTogether;

(5)EnjoyingYourself.

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

SportsEnglish

Topics:

(1)Soccer

(2)Basketball

(3)Golf

(4)Tabletennis

(5)Tennis

(6)Volleyball

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、計算機(jī)基礎(chǔ)知識本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例

（1）具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)方法，

（2）具備自主學(xué)習(xí)意識；的應(yīng)用并配合必要的實(shí)踐教案，培養(yǎng)學(xué)生的信息素

（3）具備團(tuán)隊(duì)、協(xié)作精神；3、文字處理軟件Word2010養(yǎng)和計算機(jī)應(yīng)用能力。

（4）具備誠實(shí)守信意識和職業(yè)道德；4、電子表格軟件Excel2010本課程采用過程性評價與終結(jié)性評價相

（5）具備創(chuàng)新意識；5、演示文稿軟件PowerPoint結(jié)合的考核方式，其中過程性評價占50%，主

（6）具備信息化處理工作的意識和能力。2010要是平時成績占20%，實(shí)踐成績（課堂參與、

計算

Ⅱ知識目標(biāo)6、高職計算機(jī)應(yīng)用能力考試模隨堂作業(yè)、課后作業(yè)）占30%；終結(jié)性考核占

機(jī)應(yīng)

（1）了解計算機(jī)基礎(chǔ)知識；擬50%，主要是期末考試卷面成績。

用基

（2）熟悉Windows7操作系統(tǒng)的基本操作；

礎(chǔ)

（3）掌握Word2010、Excel2010、PowerPoint2010的使用；

（4）熟悉掌握因特網(wǎng)基礎(chǔ)的簡單應(yīng)用；

（5）熟悉多媒體應(yīng)用。

Ⅲ能力目標(biāo)

（1）能夠掌握計算機(jī)的發(fā)展史及其基本組成，可以完成計算機(jī)

的組裝、了解計算機(jī)病毒的基本常識，掌握微型計算機(jī)的基本操

作和常用中英文輸入方法。

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厚德強(qiáng)能尚勇創(chuàng)新

（2）能夠熟練的應(yīng)用Windows7操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用程序?？梢?/p>

使用Internet進(jìn)行上網(wǎng)，熟練應(yīng)用電子郵件。

（3）可以使用Word文字處理軟件應(yīng)對日常的文字辦公，完成對

基本的文檔的處理，海報的編輯，畢業(yè)論文的書寫，簡章，簡報

等文字的編輯處理工作。

（4）可以熟練理解Excel電子表格的基本概念與基本功能，熟

練掌握Excel電子表格的基本操作方法，熟練完成日常辦公的表

格任務(wù)。

（5）可以熟練理解PowerPoint幻燈片的基本概念與基本功能，

按照PowerPoint幻燈片的基本操作方法，制作符合要求的幻燈

片。

Ⅰ素質(zhì)目標(biāo)1、毛澤東思想本課程主要采用講授法、提問法、分組

（1）具備理論思維習(xí)慣；2、鄧小平理論、“三個代表”討論法、活動體驗(yàn)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教

毛澤（2）增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、重要思想、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)法和專題式教學(xué)法等教學(xué)方法。增強(qiáng)學(xué)生

東思文化自信；3、習(xí)近平新時代中國特色社會的中國特色社會主義的道路自信、理論自信、

想和（3）厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入主義思想制度自信、文化自信；厚植愛國主義情懷，

中國堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)