2015年初中物理九年級上冊第一階段復習 （期中）

1九年級物理第一階段復習導學案01聲現(xiàn)象1.通過實驗探究，初步認識聲產生和傳播的條件。(a)●考點細化可檢測2.知道聲音靠介質傳播，舉例說明真空不能傳聲，了解聲速與介質的種類和溫度有關。4.會用回聲測距、會用回聲解釋有關聲現(xiàn)象、會解釋裁判員為什么以看見白煙計時?！铩褡灾鲝土晳浕A1.一切正在發(fā)聲的物體都在,物體的停止，發(fā)聲也停止。3.人聽到聲音是靠物質都可以作為聲音傳聲音在金屬中的聲速比在液體中,在空氣中的聲速比在液體中5.“空氣中的聲速是340m/s”,這句話對嗎?為什么?6.回聲是聲音碰到遠處的物體被回來而形成的，利用回聲測距的公式是。當回聲傳到人耳比原聲晚秒以上，人耳方可分開原聲和回聲。7.聲音有哪三個特性?分別與什么因素有關?●知識框架巧搭建(教師精講)2●重點難點有引導例1.利用聲速測距：歸納：(結合本實驗講解：什么是響度?響度與什么因素有關?什么是音調?音調與什么有2.2人們時時刻刻與聲打交道。下列關于聲的說法，錯誤的是()聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲3.如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力A.音調C.音色B.振幅4.晚會上，男低音歌手放聲獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱。下列關于兩人聲音的描述A.男低音歌手比女高音音調低，響度大B.男低音比女高音音調低，響度小C.男低音比女高音音調高，響度大D.男低音比女高音音調高，響度小5.如圖所示，在學校的田徑運動會上，小明同學看到發(fā)令槍旁邊有一塊圓形的檔板，關A.便于起跑線處的同學看到發(fā)令槍冒出的白煙B.便于終點計時裁判看到發(fā)令槍冒出的白煙C.便于終點計時裁判聽到發(fā)令槍的響聲D.便于減弱發(fā)令槍產生的噪聲6.下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()7.近年來，我市城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本。如主城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面刷黑、王家墩機場搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板等。這些措施分別從哪些方面控制噪聲()A.聲源處、聲源處、傳播過程中、人耳處B.聲源處、傳播過程中、人耳處、傳播過程中C.聲源處、聲源處、聲源處、傳播過程中D.聲源處、傳播過程中、聲源處、傳播過程中8.]一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認為正確的是()A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢9.大風的天氣，路旁架設的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線而產生的。山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過傳入人的耳朵的。10.聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺。(2)聲音在水中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是11.當調節(jié)收音機的電位器，使其音量增大時，發(fā)現(xiàn)揚聲器的紙盆的振動幅度也加大，這表明聲音的響度與發(fā)聲體的什么有關?播放音樂時，某個音逐漸變高的過程中，可以推斷3413.3據(jù)2008年3月15日出版的《現(xiàn)代快報》報導，德國卡塞爾市現(xiàn)年58歲的英裔男子A.音調高B.響度大C.音色好D.以上三個方面都有(2)心臟跳動時發(fā)聲嗎?為什么?正常人不能聽到自己心跳的可能原因是什么?(3)艾德里安能聽到別人聽不到的聲音，這些聲音對他來講是因為圖所示。請用所學的科學知識完成下列問題：煙花爆炸聲是由火藥而后聽到爆炸聲的原因是;經過測量，小明發(fā)現(xiàn)在看到煙花彈爆開后1.5s才聽到爆炸聲，則小明與煙花彈爆炸點的距離大約為m(假設y*=340m/s),15.4閱讀資料完成下面問題：和原聲混合在一起，使原聲加強(人耳聽不到兩個聲音，但感覺比沒有回聲時響亮)。(1)要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠?(2)電影院或大禮堂的墻壁往往做成蜂窩狀，這是為什么?●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類!) 51.通過實驗，探究光在同種均勻介質中傳播的特點。(a)2.探究并了解光的反射的規(guī)律。(a)3.通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系。(b)2.記住光沿直線傳播及其條件，會用光的直線傳播解釋簡單現(xiàn)象。3.記住光在真空和空氣中的傳播速度的近似值，了解光在不同介質中的傳播速度不同。4.熟記光的反射規(guī)律，會運用光的反射規(guī)律畫反射光路圖，能運用鏡面反射和漫反射的知5.會用平面鏡成像的實驗方法研究平面鏡成像規(guī)律。▲★6.熟記平面鏡成像規(guī)律，并會運用平面鏡成像的特點解釋有關現(xiàn)象和應用?！?2.光的傳播②光線：為了表示光的傳播情況，我們通常用④2011年12月10日晚上，出現(xiàn)了十年來我國觀測條件最好的一次月全食，當在和中間時可形成月食。如下圖：在月球后1的位置可在2的位置看到,在3的位置看到。⑤小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載，其像的形狀與孔的形狀關。4.光的反射6③反射分為和。使我們從各個方向都能看清物體。成像特點：①等大：像、物。②等距：像、物到鏡面的,③虛像： o●知識框架巧搭建(教師精講)例1.太陽光垂直照射到離地面一定高度的很小的正方形孔上，則在地面上產生光點的形狀是解答：(學生先講、教師引導)解答：(學生先畫、教師精講)C.長方形的D.不規(guī)則的例3.如圖所示，在暗室中用手電筒照射掛在白色墻上的小鏡子，這時看到被照射部分()A.墻和鏡子都是黑色的B.墻和鏡子都是白色的C.墻是黑色的，鏡子是白色的D.墻是白色的，鏡子是黑色的解答：(學生先講、教師引導)78例4.探究平面鏡成像的實驗中，關于這個實驗：的特點，便于;選用直尺的目的是便于(2)觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是造成的；(3)如果在像A’的位置放一個光屏，在光屏上承接到像A'(4)尋找像的位置時，小明眼睛透過玻璃板觀察，無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是(5)小明將一支12cm長的鋼筆立在玻璃板前15cm處，請你幫他判斷：鋼筆在玻璃板中的像的高度是cm,鋼筆的像到玻璃板的距離是cm。小明將鋼筆一端貼近玻璃板成30解答：(學生先講、教師引導)●對照練習細檢測1.1如下物體中不屬于光源的是()2.E下列關于光的現(xiàn)象中，可以用光的直線傳播解釋的是()3.目如下圖甲，用步槍進行瞄準練習時，當眼睛看到瞄準點、準星尖和標尺缺口這三者重合時，就認為三者在同一條直線上，即可以射中目標。這是利用了光的。如下。圖乙所示，燈罩可使燈泡射向上方的光向著下方照射，這是應用了光的,地面上出現(xiàn)了桌子的影子，這是由于光的形成的。甲乙4.3/4一束激光由地球射到離地球約36萬公里的月球表面，大約過秒鐘地球上的人通過天文望遠鏡可以看見激光在月球表面形成的光斑；當這束激光在月球表面形成的光斑，我們從各個方向都可以看見，這是因為4如圖所示，早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，請在圖中畫出反射光線，并標出反射角，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將(增大/不變/減小)。第5題圖6.4/6如圖所示，平面鏡前有一點光源S,SS第6題圖發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經過9豎起架在放有一薄直尺的水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上，點燃平板玻璃前的蠟燭A,用眼睛進行觀，(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關系。(3)我們在平板玻璃中看到A的像是因光的所形成的像。移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像(填(5)當尋找像的位置時，眼睛應該在蠟燭這一側觀察(填A或B);當,便找到了像的位置。當把另一只相同的蠟燭B移到A的像所面移動蠟燭B,都不能使其與A的像重合，最有可能的原因是。(6)眼睛透過玻璃板看見的蠟燭B實際上是(選填“光的反射所(7)此實驗中不用平面鏡，而是選用一塊平板玻璃，其原因主要是。平板。A.花本身的大小B.平面鏡的大小C.花到平面鏡的距離D.平面鏡放置的高低9.如圖為采集奧運圣火的畫面。圣火采集器是一個凹面鏡，太陽光在凹面鏡表面發(fā)生,凹面鏡對太陽光起作用。●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類!)典型錯題是第題，屬于第考點，考點內容是 九年級物理第一輪復習導學案03光的折射及透鏡●考試說明有標準1.探究并了解光的折射的規(guī)律。(a)2.通過實驗和觀察，知道白光是由色光組成的。(a)3.比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。(a)●考點細化可檢測1.記住光的折射規(guī)律，會畫光的折射光路圖，能解釋由光的折射形成的一些現(xiàn)象?！?.說出兩種透鏡對光的作用，能畫出特殊光線的光路圖。▲3.記住色散現(xiàn)象中7色光，記住色光的三原色。4.了解看不見的光；識別紅外線及紫外線的作用。●自主復習憶基礎1.光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象。光的折射定律可歸納為：三線同面，法線居中，誰的光速快誰的夾角大，光路可逆。解釋為：(3)光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角入射角，光從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角入射角，光從空氣垂直射入(或其他介質射出),折射角入射角。2.如圖所示，一束光線從水中射向空氣，請你畫出折射光線和反射光線。3.如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚。畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡。(注意畫出法線)第2題圖第3題圖又叫;一類中間薄邊緣厚的叫,它對光有作用。一束平行于主軸的光線經凸透鏡后會聚于一點，這一點叫,叫焦距。5.畫出圖中入射光線通過透鏡后的折射光線.6.光的色散：讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在白屏上就形成一條自上而下依次是 顏色的彩色光帶，這種現(xiàn)象稱作光的色散。產生這一現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生程度不同。若在白屏上粘一張紅紙，則光屏上就出現(xiàn)。白舞7.顏色及看不見的光白舞(2)在光譜中，紅光之外的不可見光是,紫光之外的不可見光是線穿透云霧的能力強。紫外線的生理作用強，促進人體內維生素D的合成，還可以殺菌，過量的紫外線對皮膚有害，紫外線還可使熒光物質發(fā)光?！裰R框架巧搭建(教師精講)●重點難點有引導例1.如圖所示，一束光線斜射人容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加水的過程中，光斑將()C.先向左移動再向右移動D.仍在原來位置解答：(學生先講、教師引導)由光的形成的。若在A處用激光手電對準虛像B'照射，則手電發(fā)出的光解答：(學生先講、教師引導)例3.東東同學在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。東東對產生的原因進行了思考。鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢?解答：(學生先講、教師引導)。例4.人在岸上看水中的物體，看到的位置要比其真實位置一些；人在水中看岸上的物體，看到的是物體的,看到的位置要比其真實位置一些。觀察拍攝于水邊的風景照片時，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身暗一些，這●對照練習細檢測A.花能發(fā)出黃色的光B.花能反射太陽光中的黃色光C.花能發(fā)出白色的光D.花能吸收太陽光中的黃色光描述過海市蜃樓的奇觀。海市蜃樓現(xiàn)象的產生是由于()A.光的折射B.光的反射C.光的直線傳播D.光的色散4.口有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的升降可由進水管和出水管調節(jié)。在其右側某一高度朝固定方向射出一激光束，在容器底部中央產生一個光斑，如圖所示。該光斑()A.是激光束經水面反射后形成的；若向右移動，表明水面上升B.是激光束經水面反射后形成的；若向左移動，表明水面上升C.是激光束經水面折射后形成的；若向左移動，表明水面下降圖3-7D.是激光束經水面折射后形成的；若向右移動，表明水面下降5.如下圖所示是光線通過三棱鏡時折射光線的示意圖，其中正確的是()6.完光路圖：7.隨著我市空氣質量逐年好轉，往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中，這是光的藍、靛、紫光的波長依次減小，則七色光中頻率最大的是色光。9.一束光從空氣斜射向水中，下列能正確反映光的傳播路徑的是()CBACB10.空調遙控器能夠控制空調的開機、關機、調溫等，利用的是()A.色光的三原色和顏料的三原色相同C.只有調溫的物體才向外輻射紅外線12.將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖。A.等于90°B.小于90°C.大于90°D.180°●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類!)典型錯題是第題，屬于第考點，考點內容是 九年級物理第一階段復習導學案04凸透鏡成像規(guī)律及其應用1.認識凸透鏡會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。(b)2.探究并知道凸透鏡成像規(guī)律。(b)3.了解凸透鏡成像的應用。(b)1.復述透鏡的焦點、焦距和主光軸，說明凸透鏡、凹透鏡對光線的作用并能畫出光路圖。2.會探究凸透鏡成像的規(guī)律并熟記相應結論▲★3.解釋照相機、投影儀、放大鏡的工作原理▲4.說明眼睛是怎樣看見物體的，解釋眼鏡是怎樣矯正視力的▲5.了解顯微鏡，望遠鏡的基本構造(1)凸透鏡對光有作用，所以凸透鏡又叫(2)凹透鏡對光有作用，所以凹透鏡又叫(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后(2)從焦點射向凸透鏡的光線經凸透鏡折射后:(3)通過凸透鏡光心的光線，傳播方向。(1)平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后;(3)通過凹透鏡光心的光線，傳播方向。5.如何測凸透鏡的焦距?6.一束光通過玻璃三棱鏡后，出射光線將向三棱鏡的(頂角/底面)偏折。物距u成像性質像距v應用二個點三個范圍8.近視眼鏡是鏡，遠視眼鏡是鏡。遠處景物的像落在視網(wǎng)膜的前方，9.顯微鏡的物鏡是鏡，其焦距,目鏡是鏡，其焦距,物體課本P72圖3.5-3所示天文望遠鏡的物鏡是鏡，其焦距,目鏡是鏡，其焦距,最后所成的像是●知識框架巧搭建(教師精講)(1)調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在致在,其目的是 (2)小周在如圖位置得到一個清晰的像。老師要求在凸透鏡不動情況下，在光屏上成一個更小的像，她應當把蠟燭向移動，同時把光屏向移動。(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應當向移動光屏，可再次得到清晰的像。的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應，下列說法正A.幻燈機是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的B.照相機是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的為焦點。下列幾種光學儀器C.使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點時的成像情況相似D.人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似光屏上得到了一個倒立、縮小的清晰實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊。(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡的前提下。他應該 。如果他不戴眼鏡看書，應該將書其矯正做法是圖●對照練習細檢測1.小明同學做凸透鏡成像實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前在光屏上得到清晰的倒立、放大的實像。保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則()2.當小玲在觀察陽光通過甲、乙兩個眼鏡在地面上形成的光斑時，發(fā)現(xiàn)兩個眼鏡形成的光斑情況不同。陽光通過眼鏡甲形成的光斑中間較四周亮，而陽光通過眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗，由此可判斷眼鏡甲是透鏡，眼鏡乙是透鏡。3.]請在圖甲、乙的虛線框內分別畫一個適當?shù)墓鈱W器件，使它滿足圖中改變光路的要求，并完成光路圖。并完成光路圖。(甲)(乙)第3題圖甲乙第4題圖4.4如圖甲所示的是眼，應戴鏡來進行矯正，乙圖所示的是眼，應戴鏡來進行矯正。3在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學觀察到了如圖所示的實驗現(xiàn)象。下列光學儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是()C.投影儀D.汽車的后視鏡6.]把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是()7.]如圖所示是幻燈機的工作原理圖?；脽魴C的鏡頭相當于一個.鏡。觀眾在屏幕上看到一個“上”字，則幻燈片上該字的字形是(從幻燈機背后觀察)。用強光照射幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成第7題圖第8題圖8.如圖所示一種投影儀的工作原理圖。教室的學生在B位置看到屏幕上的一個“上”字，教師在A位置看到幻燈片上該字的字形是。圖中平面鏡的作用是(1)探究前，小明同學將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙(2)小明點燃蠟燭后，沿光具座移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰完整的像。經過分析，(3)實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏到某一位置，在光屏上得到一個等像，就是利用這一成像規(guī)律工作的；如果燭焰向右移動5cm,則光屏應該向(4)某一次實驗時，小明在光屏上看到燭焰清晰，完整的像，測得蠟燭與凸透鏡的距離為為30cm。若要在光屏上看到縮小的像，則可在不移動凸透鏡的情況下，將點燃的蠟燭和光屏向移動，或在不移動蠟燭和光屏的情況下，將凸透鏡向移動cm(5)實驗時，小明發(fā)現(xiàn)凸透鏡中間有一塊用鏡頭紙也不能擦掉的黑色污漬，將蠟燭，凸透亮度較10.5通過顯微鏡和天文望遠鏡(天文望遠鏡的目鏡是短焦距的凸透鏡，物鏡是長焦距的凸透鏡),你注意過像的正倒嗎?請你通過實際觀察，判斷以下說法中正確的是()A.用顯微鏡觀察時像是正立的，用天文望遠鏡觀察時像是倒立的B.用顯微鏡觀察時像是正立的，用天文望遠鏡觀察時像是正立的 2.能描述這三種物態(tài)的基本特征。(a)4.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。(b)●考點細化可檢測1.熟記溫度的定義及單位，記住一些生活中常見的溫度值。2.說出常用溫度計的原理和構造，會用溫度計測量物體的溫度?！?.說明物質三態(tài)間的物態(tài)變化及其條件，以及吸、放熱情況。▲★4.嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來，并能解釋一些現(xiàn)象?！褡灾鲝土晳浕A1.溫度是表示的物理量。測量溫度的儀器叫。它是根據(jù)液體2.溫度計上的標度采用溫標，標度的單位是,用符號表示。通常情況下冰水混合物的溫度為,標準大氣壓下沸水的溫度為,人的正常體溫(1)測量前，觀察所要使用的溫度計，了解它的和;(2)測量時應使溫度計的玻璃泡;(3)待溫度計的示數(shù)后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計仍須;(4)讀數(shù)時，視線要4.固體分為和兩類。晶體在熔化時，有一定的溫度，這個溫度叫做。非晶體在熔化時熔點。晶體熔化必須同時滿足下列兩個條件：其內能將。5.蒸發(fā)是在_下都可發(fā)生的汽化現(xiàn)象；沸騰是在液體_和同時發(fā)生液體沸騰要符合兩個條件是和。液體沸點與氣壓的關系 6.寫出下列物態(tài)變化的名稱：(1)天冷時人們嘴里呼出“白氣”:;冰箱中取出冰棒冒“白氣”:。(3)嚴冬里，冰凍的衣服晾干了：。(4)用久的燈泡的壁變黑，由于鎢絲經過了先后的過程?！裰R框架巧搭建(教師精講)●重點難點有引導例1.在寒冷的北方，應該使用(酒精/水銀)溫度計來測量氣溫，這是因為 例2.火箭剛發(fā)射時，高溫火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，很多物體遇到這樣高溫火焰將會,為了保護發(fā)射臺底，就建了一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的來吸收巨大的熱量，我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大的白色氣團是 例3.夏季，農戶家常用一種沒有燒過的粘土做茶壺。觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后，壺的外壁總是潮濕的。請分析：這種茶壺能使里面的涼茶水變的更涼些的原因是 解答：(學生先講、教師引導)●對照練習細檢測1.使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃。第1題圖第2題圖的體溫分別是37.5℃和38.4℃,則兩體溫計的讀數(shù)將分別是℃和℃。圖表示體溫計的一部分，它的示數(shù)是℃。3.以下說法中，你認為最符合實際的是()C.武漢盛夏中午室外溫度可達38℃。D.武漢的最低氣溫可達零下30℃。霧”。關于上述兩例中的“白霧”,下列說法正確的是()C.白霧的形成過程一定吸收熱量D.白霧的成分是小冰晶5.下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是()6.下列事例中，目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是()A.用電熱吹風機將頭發(fā)吹干B.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是()8.小紅將一杯常溫的水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經過一段較長時間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，下面四個圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是()9.下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是()10.]小剛同學所描述的下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是()B.潮濕的夏天，從冰箱里取出的冰糕冒“白氣”11.4生活處處有物理，留心觀察皆學問。(1)把酒精擦在手臂上感覺,這是因為酒精在時要熱(填“吸”(2)100℃水蒸氣比100℃水燙傷要嚴重，原因是a(3)干冰“人工降雨”;干冰進入云層成氣體，從周圍大量熱量，使空氣的溫度急劇,高空水蒸氣成小冰粒。小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就成雨滴落到地面上。(4)高壓鍋比煮飯比較快的原因(5)北方冬天菜窯里放幾桶水，可以利用使窯里溫度不至太低，菜不至凍壞;。(6)生活中常有“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的說法，揚湯止沸是指把鍋里的水舀起來再倒回 (7)樹陰下比遮陽傘下涼快，原因是(8)酷暑時，狗不能靠身體出汗散熱來保持體溫。只能伸長舌頭，大口大口地○12.為研究水的沸騰，小明觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄數(shù)據(jù)(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象。(2)由實驗結果可以得出水的沸點是℃,你認為沸點不(3)由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是： o時間/min0123456789溫度/℃(4)水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象 0(5)小明同學在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可) 。 13.4假如你身處偏遠海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡便的海水淡化的方法，在地面挖一水池，往池內灌海水，按下圖所示結構完成設備的安裝，即可收集(1)陽光照射使池內海水加快,形成水蒸氣；(2)水蒸氣在塑料膜上形成小水滴；(3)塑料膜下表面結成的水滴受的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水?！皴e題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后鋯九年級物理第一階段復習導學案06電流和電路(一)●考試說明有標準1.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。(a)2.會讀、會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。(b)●考點細化可檢測1.舉例說明摩擦起電現(xiàn)象，解釋摩擦起電原因。2.說明電荷相互作用規(guī)律。3.說出電荷量的定義、單位及其符號。5.解釋電流形成原因，會根據(jù)電流方向的規(guī)定判斷電路中電流的方向?！?.會分析電路的三種狀態(tài)?！?.會分析電源和用電器工作時的能量轉化。8.復述電路中有持續(xù)電流的條件。9.說明串、并聯(lián)電路特點?！?1.會正確使用電流表測電流?！?2.會利用實驗探究串、并聯(lián)電路的電流特點。熟記實驗操作規(guī)范?！褡灾鲝土晳浕A一、看書后完成下列問題：1.帶了電(荷):摩擦過的物體有了性質，我們就說該物體帶了電，這種現(xiàn)象叫摩擦起電，其實質是自由電子發(fā)生了,可以用來檢驗物體是否帶電。摩擦起電過程中能量的轉化是能轉化為能。2.電荷種類及電荷間的相互作用：自然界中的電荷有種，同種電荷相互,異種3.電荷的多少叫做,其單位是4.導體和絕緣體：容易導電的物體叫,其導電的原因是物質內有大量的常見的導體有、、等。不容易導電的物體叫,常見的絕緣體、等。導體和絕緣體之間0絕對的界限，能夠說明的這一物理原5.電流：電荷的形成電流，對金屬來講是定向移動形成電流；對酸堿鹽的水溶液來講，定向移動形成電流。電流是有方向的，把定向移動的方6.電路的狀態(tài)；電路的三種狀態(tài)分為。其中短路又分為和7.是提供電能的裝置，它在工作的過程中將的能轉化為能。蓄電池在耗電能的裝置，它是把電能轉化為其它形式的能。9.串聯(lián)和并聯(lián)基礎知識：③各用電器之間各用電器之間相互影響：各用電器之間相互影響；是否相互影響④開關作用開關控制,其所在位置干路開關控制,支路開●知識框架巧搭建(教師精講)例1.如圖所示，要使兩燈串聯(lián)應只閉合開關;只閉合開關S?和S?,兩燈_聯(lián)；為了避免電源短路，不能同時閉合開關S?和解答：(學生先講、教師引導)例2.某單位保密室有兩道門，只有當兩道門都關上時(關上一道門相當于閉合一個開關),值班室內的指示燈才會發(fā)光，表明門都關上了。下面幾個電路圖中符合要求的是()ABCD解答：(學生先講、教師引導)例3.如圖所示，是某工廠數(shù)控機床上關鍵部件的控制盒，控制盒內有三個接線柱A、B、C和指示燈和電鈴各一只，當連接A、C時，燈亮、鈴不響；當連接A、B時，鈴響、燈不亮；功能，設計出符合要求的電路?！駥φ站毩暭殭z測1.人類對原子結構的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的。對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是()A.自然界只存在正、負兩種電荷B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥和D也互相排斥，則()3.如圖所示的電路中，開關只控制燈L?的電路是()4.下列物品中通常情況下屬于絕緣體的是()5.導體容易導電是由于()6.在圖所示的電路中，閉合開關后兩盞燈都可能發(fā)光的是()A.只閉合開關S?B.只閉合開關S?C.7.在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論。為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流8.]圖中所示的電路中屬于串聯(lián)電路的是插圖C上面燈泡有缺口DBCDB9.下面是小華同學對一些電路進行觀察分析后作出的判斷，其中不正確的是()A.廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們既能同時工作又能單獨工作，是并聯(lián)的10.10如圖所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是()a.家用電冰箱B.電視機C.節(jié)能燈D.電壓力鍋椅下的開關S?閉合，若未系安全帶，則開關S?斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全ABCD(1)在串聯(lián)電路中開關的作用是。(2)在并聯(lián)電路中支路開關的作用是;干路開關的作用是。17.如圖所示，要使兩燈串聯(lián)應只閉合開關:只閉合開關S?和S?,兩燈聯(lián)；為了避免電源短路，不能同時閉合開關S;和。17題圖18題圖19題圖是電熱絲。將插頭插入插座，若將開關S__、S?__,電吹風吹出的是熱風。(選填“閉合”19.2010年3月，國內最大的LED產業(yè)園落戶蕪湖，這是我市謀劃“低碳發(fā)展”的重要舉措。LED是一種發(fā)光二極管，因壽命長、光效高開始廣泛用于照明，上圖是LED燈的原理電路，請在圖中標出電源的正極。一般單個LED亮度不能滿足照明需要，常用數(shù)個LED聯(lián)組成LED燈，工作時燈內的數(shù)個LED彼此互不影響。20.二極管是電子電路的重要元件，它的電路符號為A-D-B,當電流從它A端流入時，二極管的電阻很小，可視為二極管通路。當電流從它B端流入時，二極管(1)如右圖燈L、L,的連接方式是(串聯(lián)還是并聯(lián))。(2)當開關S閉合后，L,(亮或不亮)。21.[11|如甲圖電路，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉如乙圖所示，其中a電流表測量aba乙甲●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類!)典型錯題是第題，屬于第考點，考點內容是 九年級物理第一階段復習導學案07電流和電路(二)●考試說明有標準1.會讀、會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產中采用1.會分析電路的三種狀態(tài)、能解釋電路中基本故障產生的原因?！?.會識別簡單串、并聯(lián)電路?！?.會根據(jù)實物畫電路圖；會根據(jù)電路圖連接實物；會設計簡單電路。▲★●自主復習憶基礎1.電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫。四種元件。在電路中提供電能的是3.用符號表示電路連接情況的圖叫做。4.電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫做;電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫做;導線直接接在電源兩極上，電流不經過用電器的電路叫做。6.要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一， ①電燈②電鈴③電池組④交叉相連的導線⑥電流表⑦電動機⑧交叉不相連的導線個元件；把電路的元件的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流通過另一個元件。9.連接電路時，要按照一定進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是的，這樣可防止電路接錯，使電源因而燒毀?！裰R框架巧搭建(教師精講)●重點難點有引導例1.如圖所示，S閉合后電路將發(fā)生什么情況?解答：(學生先講、教師引導)例2.指出下面各圖中的錯誤。例3.根據(jù)圖所示實物電路，畫出它的電路圖?！駥φ站毩暭殭z測1.口絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為()A.有觸電的危險B.電路中沒有電流C.電流太小會損壞電源D.電流太大會損壞電源常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是()4.家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是()A.串聯(lián)的B.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)6.V2列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式?開關分別控制哪盞燈?如果是并CbaCb。(1)用導線連接A、B,則電流通過燈,它們是聯(lián)的；(2)用導線只連接C、D,則電流通過燈,它們是聯(lián)的。第7題圖第8題圖第9題圖(1)若只使燈L?亮，應閉合開關,斷開開關。(2)若燈L、L,組成串聯(lián)電路，應閉合開關,斷開開關o第10題圖制,而開關S接在路中，它可以同時控制,在圖中用鉛筆標出12.③根據(jù)圖中實物，在右圖虛線框內畫出對應的電路圖。L,是聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并在右圖虛框內畫出相應的電路圖。14.下圖中的電路連接有錯誤，如果錯誤不糾正，則當開關閉合時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?你能試著把這個錯誤電路改正過來嗎?試在方框中畫出改正后的電路圖，并指出這個電路水龍頭水龍頭15.3根據(jù)以下要求，完成下圖中的實物連接圖。要求：使L?和L?并聯(lián)，并且讓S?控制16.如圖所示，現(xiàn)有一電La盞燈，請你連接好下面的實物電路圖，使S?閉要求在畫出電路圖。要求：(1)燈泡L?、L?并聯(lián)；(2)開關控制整個電路；(3)電流表A?測燈泡L?的電流；(4)電流表A?測量總電流。煤氣開關、電磁爐開關。為了消除安全隱患，她想設計如下電路：在廚房門口安裝紅、黃兩只燈泡。當煤氣、電磁爐沒有都關閉時紅燈亮，都關閉時紅燈滅；當窗戶、水龍頭沒有都關閉時黃燈亮，都關閉時黃燈滅。現(xiàn)在，和導線若干，請你幫他在右圖中畫出這個電路圖(元件●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類!)典型錯題是第題，屬于第考點，考點內容是 九年級物理第一階段復習導學案08電壓2.理解串、并聯(lián)電路的電壓關系。(b)●考點細化可檢測1.記住并能復述電壓是形成電流的原因。2.說出電壓的單位，會進行電壓的單位換算，并能說出常見的一些電壓值。3.記住電壓表的作用和符號，能識別和選擇電壓表的量程，會正確使用電壓表測電壓?！?.說出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，并能運用電壓規(guī)律解決實際問題?！?.會利用電壓表進行電路故障分析。★2.電壓表的使用方法：(電流表、電壓表的比較)電流表電壓表異符號連接與被測用電器聯(lián)能否直接連接電源量程(小/大)AA AVV分度值(小/大)V內部電阻很小，幾乎為零相當于.很大，相當于同3.串并聯(lián)電路中的電壓關系：(1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于。公式：(2)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等且等于電壓。公式：●知識框架巧搭建(教師精講)●重點難點有引導例1.下列各圖中電壓表分別測量的是哪兩端電壓?乙丁歸納：電壓表測誰的電壓?有什么規(guī)律?例2.如圖所示，電源電壓為6V,當開關S為6V,產生這一現(xiàn)象的原因可能是()解答：(學生先講、教師引導)閉合后，只有一只燈炮發(fā)光，且電壓表的示數(shù)歸納：利用電壓表判斷電路故障的方法(1)用電壓表測量燈L?兩端的電壓，連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”,并畫出正確的電路連接。(2)糾正電路后，閉合開關。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為V,若電源電壓為3V,則燈L?兩端的電壓是V。甲乙●對照練習細檢測4.E李明同學在一次實驗中，用有3V和15V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“+”A.直接接入c接線柱，然后讀數(shù)D.斷開開關，接入b接線柱，閉合開關后讀數(shù)第4題圖A.燈L?斷路 7.3/4瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究?！静孪肱c假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和?！驹O計與進行實驗】(1)按下圖所示的電路圖連接實物圖；(2)閉合開關，用電壓表測出L?兩端的電壓；(3)在測L?兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；(4)測出AC間的電壓?！窘涣髋c評估】(1)在拆接電路時，開關必須(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L?兩端的電壓?為什么?(3)方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析瑞瑞同學的實驗(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：8.4在如圖所示的電路中，當S?閉合，S?、S?斷開時，電壓表的示數(shù)為6V,當S?、S?斷(1)電源電壓是多少? (1)請在虛線框內畫出對應的電路圖。(2)電壓表有和兩個量程，此實驗中電壓表測的是兩端的電壓，如果電壓表示數(shù)為2V,則L,兩端的電壓為(3)當開關閉合時，燈L?亮，燈L?不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)。請分析故障原因。 九年級物理第一階段復習導學案09電阻●考試說明有標準1.知道電阻的概念，單位及換算，以及電阻器在電路中的符號。(b)2.理解決定電阻大小的因素，知道滑動變阻器的構造，理解滑動變阻器的作用，會把滑動變阻器接入電路以及改變電路的電阻、知道變阻箱的讀數(shù)方法。(b)1.說出電阻的概念及其單位，并會進行電阻的單位換算。2.熟記決定電阻大小的因素，解釋電阻是導體本身的一種屬性?！?.會使用控制變量法對影響電阻因素進行實驗探究?！锿ㄟ^導體的電流是,這段導體的電阻是12。2.電阻用字母表示，電阻的國際單位是,簡稱,符號是,比較大的單3.導體的電阻的大小決定于導體的、和,還與有關。與是4.觀察用久的燈泡和同種型號的新燈泡哪個更亮，為什么?5.可變電阻(變阻器);電路符號。②原理：通過改變_來改變電阻。⑤作用：a.通過改變電路中的,逐漸改變電路中的和部分電路(2)電阻箱：優(yōu)點能讀出接入電路的電阻的?！裰攸c難點有引導例1.有一段外表沒有絕緣層的銅導線，下列哪一種方法可以減小它的電阻()A.把導線對折合在一起B(yǎng).減小通過的電流C.增大導線兩端的電壓D.把導線拉長一些歸納：電阻的大小與哪些因素有關?例2.在下面四個變阻器示意圖中，當P向左移動，電阻變大的是,電阻始終為C解答：(學生先講、教師引導)歸納：滑動變阻器的正確連接方法及錯誤接法現(xiàn)象金屬滑片是杠桿的一端，從油量表指針所的刻度就可以知道油面的高度。油量指針偏轉(較大、較小);③電阻R'是否多余?它有什么作用?④此裝置用到哪些物理知識?解答：(學生先講、教師引導)A.導體中有電流時有電阻，不通電時沒有電阻C.導體長度相同時，鐵導線比銅導線電阻大D.電阻相同，橫截面積相同的銅導線比鐵導線長度大2.回為了改變一根導線電阻的大小，下列方法中不能達到目的的是() A.將導線拉長后使用B.將導線對折后使用C.給導線加熱D.改變導線中的電流 3.1/4如圖所示的實物電路中，開關閉合后，滑片P向右移動的過程中，電流表示數(shù)及燈泡亮度變化的情況是A.電流表示數(shù)變大，燈泡變亮B.電流表示數(shù)變大，燈泡變暗D.電流表示數(shù)變小，燈泡變亮4.L4]將兩只滑動變阻器按如圖所示方法連接，要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大，應6.4如圖甲所示，是收音機上用以調節(jié)音量的一種電位器，圖乙為其內部結構示意圖，使用時接線柱必須接入電路。由此可知，電位器調節(jié)收音機音量的原理是。若滑片順時針轉動時，音量變響，應接接線柱。電阻皮滑動觸頭第6題圖第7題圖標有導體代號abCdefg導體橫截面積s/mm2導體材料錳銅鎢鎳鉻絲錳銅鎢錳銅鎳鉻絲(1)選擇c、f兩根導體進行比較，是為了研究導體電阻大小與是否有關；(2)選擇c和導體進行比較，是為了研究導體電阻與長度的關系；(3)為了研究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是(4)上述研究方法在物理學里叫做法。請舉一例使用此方法的實驗A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響：(電阻絲用電阻符號表示)(1)小明選擇序號為的兩根電阻絲來探究導體電阻大小與導體長度的關系。(2)他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值(填“較大”或“較小”);其中第二次實驗中燈泡不亮(儀器及電路連接均正常),你認為原因是$$AB實驗室材料長度橫截面粗1錳制介金姓1s2程格合金#15]14保格齊金母中有一銘牌上“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，結構示意圖如圖所示，若要把其中的兩個接線柱連接到電路中去，正確的接法共有種接法；錯誤接法共有種?！?0Q”指的是和兩個接線柱間的電阻值，“2A”指的是。如果P滑到變阻器中點位置，B、C兩接線柱之間的電阻是,A、B兩接12.實驗基礎：(1)現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。請按要求連接實物圖，并畫出對應的電路圖。(2)連接電路時開關在應處于狀態(tài)，變阻器的滑片P應處于端。(3)滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變。(4)若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時故障可能是 ;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是 ;如果移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均比較小且不變，則原因可能是13.如圖甲那樣連好電路，閉合開關，觀察小燈泡的發(fā)光情況，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，該現(xiàn)象說明：_。如圖乙所示給玻璃珠加熱，當玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時發(fā)是。如圖丙對鎢絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變,這說甲●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題少一類!)典型錯題是第題，屬于第考點，考點內容是 九年級物理第一階段復習導學案10歐姆定律安全用電1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系(b)。2.理解歐姆定律，并能進行簡單計算(b)。3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識(a)。1.會運用控制變量法探究電流與電壓、電阻的關系，會利用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)?！?.記住歐姆定律的內容和表達式，并理解歐姆定律。3.會利用歐姆定律進行簡單計算和對電流、電壓的變化進行分析?！?.會識別安全用電的操作，有安全用電的意識?！褡灾鲝土晳浕A實驗采用控制變量法，即：保持不變，改變,研究電流隨的變化關系；實驗結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流與成正比；在電壓不變的情況下，導體中的電流與成反比。3.兩個規(guī)格相同的小燈泡串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓相同嗎?試分析。/不是)一樣大，同一個人的電阻(是/不是)固定不變的。皮膚干燥時電阻比較大，●知識框架巧搭建(教師精講)●重點難點有引導表1R=15Ω電壓U/V3電流I/A電阻R/Ω5電流I/A(1)分析表1數(shù)據(jù)，可得出結論(2)分析表2數(shù)據(jù)，可得出結論4(3)在研究電流與電阻的關系時，若導體的電阻為202時，電流為0.2A,那么導體的電阻為2時，通過導體的電流為0.4A。若電壓變?yōu)榱銜r，導體電阻解答：(學生先講、教師引導)例2.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑片P向左移動時()A.電流表、電壓表的示數(shù)都變小B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大C.電流表、電壓表的示數(shù)都變大D.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小兩點間的電阻由52更換為102后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是()A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當向左移動C.將變阻器滑片適當向右移動D.適當增加電池的節(jié)數(shù),下列說法中正確是();A.導體的電阻與導體兩端電壓成正比B.導體的電阻與通過導體的電流成反比C.導體的電阻是導體本身的屬性，等于電壓與電流的比值D.以上說法都不對3.上2/3德國物理學家做了大量實驗歸納出歐姆定律，其內容是 ,公式為。若一只電阻器兩端的電壓從3V增加到3.8V時，通過該電阻器的電流增加了0.2A,則該電阻為。應選量程的電流表測其電流。A.A導體的電阻為10QB.B導體的電阻為10QC.A導體兩端電壓為3V時，通過A導體的電流為0.3AD.B導體兩端電壓為3V時，通過B導體的電流為0.6A弧形電阻與金屬桿OC的接觸點。閉合開關，當船速越大時，OC桿越靠近A點。下列說法中正確的是()A.船速加大時，電流表的示數(shù)變大B.船速加大時，電流表的示數(shù)變小C.船速減小時，電流表的示數(shù)變大D.無論船速加大還是減少，電流表的示數(shù)都不變7.下列四幅圖中，符合安全用電的是8.小齊利用下圖所示的實驗器材探究“電阻中的電流跟電ARSARS(1)請將小明的實驗電路連接完整(導線不允許交叉),并在方框中畫出對應的電路圖。(2)這個實驗采用的探究方法是法，使用滑動變阻器的目的是_(3)下面是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系上電阻R?/Ω5電流I/Ω(4)如果實驗過程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變，則發(fā)生斷路的可能是;如果電流表示數(shù)變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大，則發(fā)生斷9.學習了電流、電壓和電阻這三個物理量后，某小組同學決定探究通過電阻的電流與其(1)下表是該組同學實驗中測量的數(shù)據(jù)。通過比較分析表中實驗序號為的幾組數(shù)序號1523456789(2)歸納表中實驗序號為1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的數(shù)據(jù)可得：當電壓一定(3)請你嘗試將表中每次測量的電壓值除以電流值，你還能發(fā)現(xiàn)：(是電阻，那么人體的電阻究竟與什么因素有關呢?于是小明在實驗室用一只微安表和兩節(jié)干電池連接成如圖所示實驗電路，當小明用兩手捏緊觸頭A、B時發(fā)現(xiàn)微安表偏轉了，然后又用觸頭A、B接觸自己的兩腳，用觸頭A、B接觸手和腳，微安表都發(fā)生不同程度的偏轉。測量項目電U/V電流I/μA電阻R/Ω手與手之間3手與腳之間3腳與腳之間3(1)請幫小明完成實驗表格，將求出的手腳間的電阻值填在表格中。(3)小明實驗后又想：人體電阻與干濕有沒有關系呢?請你利用上述實驗器材幫小明設計(4)認真觀察右圖，就如何安全使用洗衣機提出兩點建議。●錯題歸因勤整理(今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類!)典型錯題是第題，