中職德育課教學(xué)改革專題計(jì)劃及實(shí)施專項(xiàng)方案

中職德育課教學(xué)改革計(jì)劃及實(shí)施方案湘西職院思政部中職教研室德育課是中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修一門基礎(chǔ)課程，是學(xué)校德育關(guān)鍵組成部分。為了提升中職學(xué)校德育課教學(xué)效果，結(jié)合12月10日教育部印發(fā)《相關(guān)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置和安排意見》和新修訂《中等職業(yè)學(xué)校德育課綱領(lǐng)》特制訂本教學(xué)改革方法和實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想適應(yīng)學(xué)院人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，依據(jù)“一切為國(guó)學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”教育思想，德育教學(xué)改革著眼于有針對(duì)性對(duì)中職生進(jìn)行思想政治教育、紀(jì)律法律、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。充足調(diào)動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)主動(dòng)性；堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和“少而精”標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合現(xiàn)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代發(fā)展，著眼于提升教學(xué)效果，努力實(shí)施教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法改革；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)德育課教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性、說服力和感召力。二、課程設(shè)置及課時(shí)分配嚴(yán)格根據(jù)08《意見》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，中職德育課設(shè)置4門課程：見下表：年級(jí)學(xué)期課程課時(shí)十二個(gè)月級(jí)第一學(xué)期職業(yè)生涯計(jì)劃32--36第二學(xué)期職業(yè)道德和法律32--36二年級(jí)第三學(xué)期經(jīng)濟(jì)政治和社會(huì)32--36第四學(xué)期哲學(xué)和人生32--36三、理論教學(xué)內(nèi)容改革教學(xué)內(nèi)容改革是思想政治理論課改革關(guān)鍵，要依據(jù)中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)特點(diǎn)和中職學(xué)生特點(diǎn)，吸收和反應(yīng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中產(chǎn)生新科學(xué)理論結(jié)果。1.理論教學(xué)安排要堅(jiān)持落實(shí)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)德育課教學(xué)，立足于對(duì)中職生進(jìn)行系統(tǒng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際優(yōu)良學(xué)風(fēng)，貼近時(shí)代、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，緊密圍繞學(xué)生普遍關(guān)心改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中重大問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)作用。了解學(xué)生中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，而且認(rèn)真加以梳理和研究。經(jīng)過德育課程讓學(xué)生學(xué)會(huì)以科學(xué)分析方法，去思索和判定不停出現(xiàn)政治現(xiàn)象和社會(huì)問題，從而了解和掌握政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識(shí)，在此基礎(chǔ)上規(guī)范自己行為，塑造高尚人格。2.理論教學(xué)安排要堅(jiān)持“以人為本”標(biāo)準(zhǔn)。“以人為本”就是以學(xué)生全方面發(fā)展為基礎(chǔ)和動(dòng)力。德育教育應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生實(shí)際需要和德育教育結(jié)合起來，使學(xué)生處于德育教育主體地位，充足從其全方面發(fā)展角度出發(fā)，來改革和實(shí)踐思想政治教育，從而以此來愈加好地服務(wù)于學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方面而自由發(fā)展。所以在人健康人格和個(gè)性培養(yǎng)和塑造方面，對(duì)每一個(gè)教育對(duì)象我們應(yīng)該給寬容、尊重和了解，最大程度地表現(xiàn)“以人為本”教育理念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，取得學(xué)生主動(dòng)參與。遵照教育規(guī)律,正確把握青年學(xué)生思想特點(diǎn)和生理、心剪發(fā)展特點(diǎn)，充足了解青年學(xué)生思想情況，利用社會(huì)主義建設(shè)和改革開放豐富生動(dòng)實(shí)踐，簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)她們領(lǐng)會(huì)馬克思主義精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)她們利用馬克思主義立場(chǎng)、見解和方法分析和處理問題能力，提升德育課教學(xué)說服力和有效性。3.理論教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持“要精、要管用”標(biāo)準(zhǔn)。以教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容為依據(jù)，老師在理論教學(xué)中要加強(qiáng)針對(duì)性，依據(jù)不一樣專業(yè)職業(yè)要求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)含有鮮明職業(yè)教育特點(diǎn)和專業(yè)性。德育課老師要深入了解學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)方向，在教學(xué)中要尤其重視對(duì)行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范傳授，經(jīng)過理論課教學(xué)提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學(xué)生在思想素質(zhì)上含有較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，而且為未來提升和發(fā)展拓展空間。四、實(shí)踐教學(xué)步驟改革為了使德育課愈加理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，貼近生活、貼近學(xué)生，將實(shí)踐教學(xué)步驟納入教學(xué)計(jì)劃中，將實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，和第二課堂教育相結(jié)合，和專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，經(jīng)過社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課外活動(dòng)等多樣實(shí)踐教學(xué)形式，建立起實(shí)踐育人長(zhǎng)久有效機(jī)制。1．實(shí)踐教學(xué)類型德育課實(shí)踐教學(xué)分為三種類型：（1）和課程理論相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)：以課程為依靠，以加深對(duì)理論學(xué)習(xí)深入了解和認(rèn)識(shí)為關(guān)鍵目標(biāo)而設(shè)置實(shí)踐步驟。（2）和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)：以組織形式和非組織形式假期社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)、讀書活動(dòng)等為關(guān)鍵形式，經(jīng)過深入基層、觀察社會(huì)形成正確人生觀和價(jià)值觀為目標(biāo)。（3）和專業(yè)教育相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)：以實(shí)際應(yīng)用馬克思主義理論，分析問題處理問題能力培養(yǎng)和意志鍛煉為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)和專業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，樹立科學(xué)發(fā)展觀、職業(yè)觀和勞動(dòng)觀。2．實(shí)踐教學(xué)組織管理思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)運(yùn)作有賴于有效組織管理系統(tǒng)。（1）實(shí)踐教學(xué)步驟內(nèi)容要求：由任課老師組織編寫德育課實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，確定課程實(shí)踐教學(xué)選題，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和意義。要求選題范圍包含和課程理論相結(jié)合、和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、和專業(yè)教育相結(jié)合相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容。明確實(shí)踐匯報(bào)撰寫基礎(chǔ)要求，制訂考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則。（2）實(shí)踐教學(xué)步驟組織：依據(jù)德育課實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃要求，學(xué)生能夠經(jīng)過以下三種路徑完成實(shí)踐教學(xué)。①和課程理論相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)。和課程理論相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)步驟，在實(shí)踐內(nèi)容上要求和理論教學(xué)內(nèi)容緊密銜接。德育課老師結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，案例分析會(huì)、課外閱讀活動(dòng)、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、專題討論活動(dòng)、學(xué)生自制小課件等增加學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性和德育課感召力。②和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)。德育課老師和團(tuán)委等學(xué)生工作部門組織實(shí)施假期社會(huì)實(shí)踐工作中安排思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，指派指導(dǎo)老師（包含思想政治理論課任課老師）負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)過程指導(dǎo)。在非組織形式學(xué)生個(gè)體調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可獨(dú)立完成專題匯報(bào)。在社會(huì)實(shí)踐總結(jié)階段，由社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師匯總實(shí)踐教學(xué)專題匯報(bào)或?qū)W生個(gè)體調(diào)研或讀書匯報(bào)，根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)組織評(píng)閱。③和專業(yè)教育相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)。和專業(yè)教育相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)步驟和專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，通常在每個(gè)學(xué)期專業(yè)實(shí)訓(xùn)中統(tǒng)一安排。3、實(shí)踐教學(xué)步驟具體實(shí)施方案以下表：序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目活動(dòng)目標(biāo)項(xiàng)目實(shí)施方案1開設(shè)職教新干線

開拓大學(xué)生思想教育新路徑，為大學(xué)生樹立正確網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)向及成長(zhǎng)成才提供了有效服務(wù)。

以黨基礎(chǔ)理論、路線、方針、政策為準(zhǔn)繩，緊密圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才目標(biāo)，全體思想政治教育老師均開設(shè)自己思政博客，學(xué)生經(jīng)過瀏覽博客，潛移默化中受到教育，同時(shí)方便學(xué)生和老師溝通。定時(shí)要求學(xué)生寫部分博文讀后感。2愛國(guó)主義基地教育增強(qiáng)學(xué)生憂患意識(shí)，提升歷史使命感和責(zé)任感思治部已經(jīng)和“州博物館

“塔臥紅色革命老區(qū)”“吉鳳工業(yè)園”簽署“大學(xué)生愛國(guó)主義教育基地”協(xié)議。3專題辯論會(huì)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)選題了解，發(fā)散學(xué)生思維，提升同學(xué)語言表示能力（1）、任課老師選定或?qū)W生推薦含有經(jīng)典意義哲學(xué)辯題，組織學(xué)生主動(dòng)參與，可在學(xué)期中進(jìn)行；

（2）、學(xué)生自愿報(bào)名，利用課外時(shí)間分組進(jìn)行準(zhǔn)備；

（3）、由班長(zhǎng)組織開展預(yù)賽，選出最好兩個(gè)代表隊(duì)，利用一節(jié)課課堂教課時(shí)間進(jìn)行決賽；

（4）學(xué)習(xí)委員做好統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。4社會(huì)調(diào)查

引導(dǎo)學(xué)生把書本知識(shí)同社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來,在認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)過程中改善本身活動(dòng)方法。為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才奠定基礎(chǔ)。以團(tuán)委暑期組織開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)為主，和學(xué)校團(tuán)委共同組織實(shí)施，雙方約定專題以后，由團(tuán)委統(tǒng)一安排。思政老師參與指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查活動(dòng)。要求學(xué)生深入到工廠、街道、民居，觀察社會(huì)、感悟人間冷暖，撰寫心得體會(huì)或調(diào)查匯報(bào)。5志愿者活動(dòng)（包含獻(xiàn)血、慰問養(yǎng)老院、兒童福利院等）利用實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生有計(jì)劃地提升自己組織能力、表示能力、社交能力等。任課老師自己制訂實(shí)施計(jì)劃，要求學(xué)生實(shí)踐后寫心得體會(huì)6經(jīng)典書籍閱讀及紅色網(wǎng)站在線閱讀擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生信息搜集、處理和寫作德才等方面能力，提升人文素質(zhì)給學(xué)生提供本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科經(jīng)典書籍，引導(dǎo)學(xué)生課后登陸紅色網(wǎng)站，并在線閱讀相關(guān)材料或觀看《道德和法》、《人和社會(huì)》、《今日說法》、《法制在線》等網(wǎng)絡(luò)錄像，讓學(xué)生利用課余時(shí)間選擇自己有愛好進(jìn)行閱讀，并撰寫800字以上讀書筆記。7依據(jù)關(guān)鍵紀(jì)念日舉行紀(jì)念性文藝活動(dòng)、配樂詩(shī)朗誦、專題演講等活動(dòng)拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情跟團(tuán)委、學(xué)生處合作，由思政老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，

策劃具體實(shí)施方案

五、教學(xué)方法改革

要努力改善教學(xué)方法，廣泛利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，主動(dòng)探索在新形勢(shì)下有效進(jìn)行思想政治理論教育新形式和新路徑。1.教學(xué)方法多樣化。

教學(xué)方法和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用討論式、專題式和案例式教學(xué)法。要研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，要多用通俗易懂語言、生動(dòng)鮮活事例、新奇活潑形式，活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思索，增強(qiáng)教學(xué)效果。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多個(gè)教學(xué)方法。2.利用多媒體教學(xué)手段，充足利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)

從單一課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型課堂教學(xué)模式。老師要充足利用廣播、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力關(guān)系，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，使“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向有師生互動(dòng)雙向交流啟發(fā)式教學(xué)。從而愈加好地了解學(xué)生個(gè)性和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)出能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生全部得到全方面發(fā)展。3.主動(dòng)探索德育教育新形式和新路徑

在德育教育活動(dòng)中增加咨詢服務(wù)，如設(shè)置心理、法律支援和保護(hù)，就業(yè)指導(dǎo)和綜合素質(zhì)構(gòu)建等服務(wù)咨詢，真正表現(xiàn)人文關(guān)心和個(gè)性化服務(wù)。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)和校園文化建設(shè)。加強(qiáng)和院黨委和團(tuán)委合作，參與、配合黨組織進(jìn)行系統(tǒng)黨知識(shí)教育，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨周圍；要主動(dòng)支持和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展；主動(dòng)開展符合學(xué)生特點(diǎn)生動(dòng)有效思想政治教育活動(dòng)，豐富校園文化生活。六、評(píng)價(jià)和考評(píng)方法改革

教學(xué)方