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家庭社會工作者的角色定位制作人：趙欽清家庭社會工作者的角色評估者協(xié)調(diào)者經(jīng)紀人教育者賦權者輔導者研究者評估者評估者要求

對個人和家庭困難、危機以及需要做出評估，以便做出適當?shù)呐R床判斷和介入。協(xié)調(diào)者

協(xié)調(diào)者通過系統(tǒng)管理的方式將相關的資源進行組織與整合，在民政、婦聯(lián)、團市委等部分之間進行協(xié)調(diào)，組建有效的社會支持網(wǎng)絡；在服務對象與政府部門或其他相關社會組織之間進行協(xié)調(diào)，幫助雙方得以更好的溝通；協(xié)調(diào)家庭成員的矛盾，處理家庭沖突，幫助家庭建立積極的溝通方式。經(jīng)紀人

經(jīng)紀人代表有需求的家庭向資源系統(tǒng)求助，并協(xié)助家庭籌集和管理資源。如幫助受虐婦女和兒童尋找醫(yī)療救助和庇護場所，為其申請法律援助等。教育者教育者負責家庭教育，包括家庭生活教育和員公民教育，幫助家庭成員獲得符合社會規(guī)范的行為習慣，提升家庭應對變遷的適應能力，完成特定發(fā)展階段的社會任務與要求。賦權者賦權者通過改變案主的情況，改變個人與家庭、群體與社區(qū)之間的關系，增強家庭的經(jīng)濟、社會和政治方面的力量與影響。主要包括：幫助家庭成員發(fā)現(xiàn)其所擁有的潛能，發(fā)展家庭成員的能力，協(xié)助家庭理解所處的社會環(huán)境，協(xié)助家庭了解自身權利、參與相關的社會活動等。輔導者輔導者為家庭提供直接的服務，服務既包括物質(zhì)幫助和勞務服務，也包括開展適當?shù)淖稍兣c建議服務，幫助家庭走出困境。研究者研究者評估實務工作成效，發(fā)掘社會問題，總結有

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