中小學(xué)文明禮儀教育工作專項(xiàng)方案

密云縣教育委員會(huì)密云縣教育委員會(huì)中小學(xué)文明禮儀教育工作方案各中小學(xué)：依據(jù)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合密云縣中小學(xué)生實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想將社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，遵照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全方面提升青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，為中小學(xué)生文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。二、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（一）堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特征和生活實(shí)際計(jì)劃教育內(nèi)容，改善教育方法，增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性。（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行文明禮儀要求，將其內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。（三）堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)。營造文明禮儀教育良好氣氛，實(shí)現(xiàn)教育最好效果。三、教育目標(biāo)讓學(xué)生在了解個(gè)人禮儀和交往禮儀相關(guān)知識基礎(chǔ)上，養(yǎng)成說文明話、行文明事、做文明人良好禮儀習(xí)慣。四、關(guān)鍵內(nèi)容（一）小學(xué)文明禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容小學(xué)1—3年級文明禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容1.個(gè)人禮儀：知道常見禮貌用語；掌握正確形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好坐、立、行習(xí)慣，保持正確讀書、寫字姿勢；知道保持服裝整齊，愛清潔、講衛(wèi)生。2.交往禮儀：能合適、得體地稱呼她人；知道尊敬父母，對長輩有禮貌；尊敬老師，尊重老師勞動(dòng)；知道同學(xué)之間應(yīng)相互關(guān)心、相互幫助，友好相處；知道待客、做客基礎(chǔ)禮節(jié)；遵守秩序，輕聲交談，不打攪她人；遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈；掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4—6年級文明禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容1.個(gè)人禮儀：掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語；掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常見體態(tài)語；了解中國傳統(tǒng)節(jié)日禮俗；了解并尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。2.交往禮儀：孝敬父母長輩；學(xué)會(huì)傾聽她人；知道餐桌上基礎(chǔ)禮儀，文明就餐；掌握接打電話禮貌用語；做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場，遵守會(huì)場要求；遵守公共場所禮儀規(guī)范，做文明游客、文明用戶、文明乘客、文明觀眾。（二）初漢字明禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容1.個(gè)人禮儀：了解禮儀基礎(chǔ)含義；掌握和人交談時(shí)禮儀要求；做到著裝大方、得體；掌握在公開場所講話禮儀；了解涉外基礎(chǔ)禮儀。2.交往禮儀：了解父母，知道感恩；掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信禮儀；做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)規(guī)則和要求；掌握造訪接待基礎(chǔ)禮儀，能熱情、大方地和她人交往；掌握和異性同學(xué)交往禮儀；能寬容、禮讓她人；在公共場所文明交流，不干擾她人。（三）高漢字明禮儀教育關(guān)鍵內(nèi)容1.個(gè)人禮儀：了解禮儀功效和作用，了解禮儀內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)；了解禮儀和本身素養(yǎng)關(guān)系；掌握不一樣場所談吐和儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)。2.交往禮儀：掌握多種場所介紹和自我介紹禮儀要求；掌握多種場所握手禮儀要求；掌握演講、辯論禮儀要求；做到在排隊(duì)、乘用電梯等公共場所和人保持合適距離；掌握基礎(chǔ)涉外禮儀。五、教育活動(dòng)安排經(jīng)過三個(gè)時(shí)間段，在三個(gè)年內(nèi)基礎(chǔ)完成禮儀教育相關(guān)內(nèi)容：（一）第一時(shí)間段：9月至7月關(guān)鍵內(nèi)容：1.主動(dòng)問好，不說臟話，樹立文明學(xué)生形象。2.參與集體活動(dòng)時(shí)遵守規(guī)則，有序排隊(duì)。（二）第二時(shí)間段：9月至7月關(guān)鍵內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)和老師、家長見面或道別時(shí)禮儀，關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生感恩良好品德。2.知道造訪或接待基礎(chǔ)禮儀，學(xué)會(huì)待人接物。3.學(xué)會(huì)自我介紹、問路、購物、打電話等基礎(chǔ)禮儀。（三）第三時(shí)間段：9月至7月關(guān)鍵內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)和同學(xué)日常交往時(shí)禮儀，關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生寬容、禮讓良好品德。2.學(xué)會(huì)公共場所和人交往基礎(chǔ)禮儀。3.知道基礎(chǔ)涉外禮儀。六、實(shí)施路徑（一）多個(gè)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，經(jīng)過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、專題教育、國旗下講話、專題講座、班會(huì)團(tuán)（隊(duì)）會(huì)等渠道，關(guān)鍵學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《首全部中小學(xué)生十個(gè)文明形象》，明確我縣中小學(xué)生文明禮儀教育階段目標(biāo)。（二）將禮儀教育融入日常管理之中，經(jīng)過日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（三）充足發(fā)揮櫥窗、板報(bào)、校園電視臺(tái)等宣傳陣地作用，以關(guān)鍵節(jié)日、重大活動(dòng)為契機(jī)，以文明禮儀為專題組織開展小說會(huì)、知識競賽、文藝演出、演講辯論、情景劇演出等形式多樣教育活動(dòng)，營造濃郁文明禮儀氣氛。（四）依靠社會(huì)大課堂、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把禮儀知識轉(zhuǎn)化為自覺行為習(xí)慣，使她們在實(shí)踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。（五）充足發(fā)揮老師示范引領(lǐng)作