2024年學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)(十四篇)

2024年學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)(十四篇)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇一

一、思想相識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為切實(shí)加強(qiáng)文明校內(nèi)創(chuàng)建工作，保證創(chuàng)建工作的實(shí)效性，我校成立了以校長為組長的文明校內(nèi)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓，學(xué)校內(nèi)部層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，全體師生共同參加創(chuàng)建活動(dòng)，不斷使文明創(chuàng)建工作常?；?、規(guī)范化、制度化。

2、細(xì)化創(chuàng)建規(guī)劃。嚴(yán)格比照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于創(chuàng)建文明校內(nèi)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定了具體的文明校內(nèi)創(chuàng)建工作實(shí)施安排，并作為學(xué)校重點(diǎn)工作擺上重要議事日程，與學(xué)校教化教學(xué)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同評(píng)比、一同獎(jiǎng)懲。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，發(fā)揮創(chuàng)建示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面學(xué)問，提高政治理論水平，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。

二、堅(jiān)持以德立校，師生共創(chuàng)和諧。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師文明素養(yǎng)，充分發(fā)揮老師的示范作用。老師尤其是班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的道德風(fēng)貌和行為習(xí)慣起著特別重要的作用。因此，我們實(shí)行多項(xiàng)措施加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮老師的榜樣示范作用。

一是主動(dòng)開展干部作風(fēng)建設(shè)年，提高思想相識(shí)和理論水平，同時(shí)以此為契機(jī)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格比照標(biāo)準(zhǔn)查找不足，增加老師的競爭意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

二是引入競爭機(jī)制。在老師中開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者的評(píng)比，同時(shí)與績效工資緊密掛鉤，激發(fā)老師追逐先進(jìn)的主動(dòng)性，營造老師主動(dòng)向上的氛圍。

三是建立反饋體系。采納調(diào)查問卷、座談會(huì)等形式，讓學(xué)生參加老師師德考評(píng)，并作為老師個(gè)人考評(píng)的重要參考指標(biāo)。

四是定期組織教職工開展了讀書筆會(huì)、工作研討、崗位業(yè)務(wù)大練兵等活動(dòng)，努力提升教化水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，著力解決教化、教學(xué)和管理方面的突出問題主動(dòng)引導(dǎo)全體教職工在師德師風(fēng)、教化教學(xué)質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校教化教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，以德育教化為先是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化的根本前提。

我校結(jié)合德育工作實(shí)際狀況，狠抓德育常規(guī)管理，主動(dòng)探討德育方法，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

一是堅(jiān)持正面引導(dǎo)和制度規(guī)范相結(jié)合的原則，為了凸顯人文關(guān)懷，我校全面翻新了校內(nèi)，新建了文化墻，圍繞“愛國、仁愛、尚學(xué)、誠信、立志、惜時(shí)、勤奮、知禮、寬容、共享、感恩、孝敬、求智、創(chuàng)新”十四方面綻開教化，讓學(xué)生與圣人為伍，與經(jīng)典同行，領(lǐng)會(huì)文化魅力，培育學(xué)生愛國尚學(xué)、仁愛知禮、寬容感恩、志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)。還從語言、行為、禮貌和交往等方面在教學(xué)樓大廳制作出教化板面，并制定出相關(guān)的教化切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格檢查和要求，督促學(xué)生形成講文明、懂禮貌、重道德品質(zhì)、誠信做人的好習(xí)慣。建立《中華經(jīng)典誦讀》長廊，讓學(xué)生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)，使其充溢自信，勇于挑戰(zhàn)自我，樂觀面對(duì)生活。也讓學(xué)生們?cè)谥腥A五千年悠久歷史所積淀的精致華章的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，讓傳統(tǒng)文化之光，引領(lǐng)孩子們健康成長，并讓他們受益終生。

二是加強(qiáng)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮檢查考核的正面導(dǎo)向作用。規(guī)范學(xué)生的著裝裝扮，行為舉止。教育處和學(xué)生會(huì)進(jìn)行了多次檢查，杜絕了男女生染發(fā)、男生留長發(fā)、女生戴首飾的現(xiàn)象。三是努力提高學(xué)生自我教化和自主管理水平。以文明禮儀監(jiān)督崗為載體，充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的主動(dòng)作用。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開展工作，不斷拓寬學(xué)生工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮了學(xué)生“自我教化、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能。

3、組織黨員老師開展愛心幫扶活動(dòng)，“一對(duì)一”幫扶重點(diǎn)困難生，對(duì)存在差異的學(xué)生一視同仁，特殊關(guān)注學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生、日常行為規(guī)范表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生和外來流淌兒童少年，讓這些學(xué)生享受到愛的暖和，接受到同等的教化。

三、豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

1、學(xué)校加強(qiáng)以法制教化為主題的校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教化陣地常規(guī)教化，學(xué)校法制教化漸漸凸現(xiàn)出顯明的發(fā)展特點(diǎn)，勝利的走出了一條法制教化發(fā)展之路。一是定期開展法制講座或報(bào)告。為進(jìn)一步增加學(xué)生法制觀念，預(yù)防和削減違法犯罪，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校多次邀請(qǐng)派出所干警到學(xué)校開展法制教化講座報(bào)告會(huì)，就預(yù)防未成年人違法犯罪和平安學(xué)問進(jìn)行細(xì)致地講解。二是主動(dòng)拓寬工作渠道，與鄉(xiāng)派出所建立法制教化共同體，邀請(qǐng)民警走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)課堂，組織學(xué)生進(jìn)行觀看法制宣揚(yáng)觀片。使學(xué)生受到更直觀、更生動(dòng)的教化，三是充分發(fā)揮其次課堂法制滲透作用，幫助學(xué)校開展法制教化和校內(nèi)周邊治安綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)嚴(yán)峻不良行為學(xué)生的幫教力度，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)的德育管理機(jī)制，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。

2、定期組織群體性文體活動(dòng)。為營造文明、輕松的校內(nèi)氛圍，豐富師生課余生活，學(xué)校各類文體活動(dòng)蓬勃開展。組織開展了學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了跳長繩、籃球投準(zhǔn)、負(fù)重接力、踢毽子等多個(gè)趣味項(xiàng)目;每年_月_日組織女教工開展休閑活動(dòng)，慶祝三八節(jié);組織教職工外出教化采風(fēng)，開闊了視野，增加了學(xué)問;平常學(xué)校工會(huì)還主動(dòng)關(guān)切教工生活，開展五必訪、送暖和活動(dòng)，把學(xué)校的關(guān)切問候剛好送到教工的心里。同時(shí)，學(xué)校開展校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建學(xué)生表演隊(duì)，豐富學(xué)生校內(nèi)生活，讓學(xué)生充分感受校內(nèi)生活的歡樂和美妙。

3、定期開展文明評(píng)比活動(dòng)。為了激發(fā)全體師生參加文明創(chuàng)建活動(dòng)的主動(dòng)性，達(dá)到全員參加的效果，學(xué)校組織了各類形式的文明評(píng)比活動(dòng)，主要有文明教室、文明備課組、文明班級(jí)、文明宿舍，評(píng)比活動(dòng)涉及到了校內(nèi)的每一個(gè)角落。通過文明評(píng)比活動(dòng)，無論是老師的精神面貌、教學(xué)工作，還是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了可喜的改變，組室內(nèi)人人弘揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)”的精神，教室內(nèi)到處洋溢愛校、愛班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。一是在制定切實(shí)可行的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，不斷提高老師教學(xué)水平，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，學(xué)校特別重視教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)抓教學(xué)四環(huán)節(jié)，努力使老師做到：勤于鉆研教材，細(xì)心上課，切實(shí)提高40分鐘的效率;科學(xué)布置與批改作業(yè)，兼顧“質(zhì)”與“量”;面對(duì)全體仔細(xì)開展課外輔導(dǎo)，著力培優(yōu)補(bǔ)差;注意考試結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)，并以此作為改進(jìn)教學(xué)方式、方法的有效依據(jù)。二是仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)教化行政部門有關(guān)“減負(fù)”文件精神，仔細(xì)落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素養(yǎng)教化的有關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校教學(xué)活動(dòng)公示欄，接受社會(huì)、家長監(jiān)督;20__學(xué)年開展“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)問題探究活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，教化教學(xué)質(zhì)量評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)較往年有了明顯進(jìn)步，提高了學(xué)校美譽(yù)度。

五、優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生平安，推動(dòng)我校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

1、幾年來學(xué)校在教化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，新教學(xué)樓投入運(yùn)用，并逐步完善了多功能廳各科室的硬件設(shè)施，切實(shí)改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校的現(xiàn)代化教化供應(yīng)了有力的設(shè)施保障。同時(shí)美化，綠化校內(nèi)，為努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境做了努力。

2、平安工作是學(xué)校的高壓線，長期以來，學(xué)校始終把校內(nèi)平安工作放在一切工作的首位。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，校內(nèi)平安管理制度完善，平安管理資料齊全，制定有平安管理長效機(jī)制。學(xué)校重視平安教化宣揚(yáng)，在一樓樓道張貼各種平安口號(hào)和標(biāo)語時(shí)時(shí)提示學(xué)生留意平安，還堅(jiān)持做好節(jié)假日寒暑假前的平安教化，多次開展平安演練。學(xué)校與教化局、辦事處簽定了綜合治理責(zé)任書，與每位老師簽定了校內(nèi)平安責(zé)任書。后勤人員對(duì)校內(nèi)中的各種用具、器械進(jìn)行檢查，加強(qiáng)門衛(wèi)制度，不斷提高師生的平安防范意識(shí)，解除各種隱患，確保師生平安。后勤人員樹立服務(wù)教學(xué)一線的思想，建立各種臺(tái)帳，仔細(xì)執(zhí)行“收支兩條線”的管理制度，合理開支，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，開學(xué)做到“一證、四公示”。

近年來，在抓校內(nèi)精神文明建設(shè)工作和保持縣級(jí)文明單位活動(dòng)中，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成果。先后被評(píng)為滄州市優(yōu)秀先進(jìn)單位;滄州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;同時(shí)還涌現(xiàn)出市級(jí)、縣級(jí)先進(jìn)老師、文明個(gè)人、五好家庭等一批先進(jìn)人物，多名老師的論文和課例獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生分別被評(píng)為市、縣級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。

通過不懈的努力，學(xué)校精神文明建設(shè)工作在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步提升，創(chuàng)建文明校內(nèi)活動(dòng)不斷深化，老師的師德修養(yǎng)和學(xué)生的思想品德水平有了很大提高，平安文明、和諧美麗的校內(nèi)育人環(huán)境已經(jīng)形成，為教學(xué)工作的順當(dāng)開展創(chuàng)建了良好的條件，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作與文明創(chuàng)建工作兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)的最終目的。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。闊步奮進(jìn)中的中街明德小學(xué)將全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教化工作的確定》，把教化教學(xué)質(zhì)量辦得更好，把精神文明的旗幟舉得更高，在素養(yǎng)教化的跑道上跑得更快，在與時(shí)俱進(jìn)中更出成果，讓精神文明之花在校內(nèi)中到處盛開。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇二

《關(guān)于開展中小學(xué)后勤管理工作“三個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)的通知》精神，我校創(chuàng)建“文明宿舍”活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況。

____學(xué)校位于____，始建于1962年秋，經(jīng)過多年的滄桑巨變，現(xiàn)已發(fā)展成為集小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，在校生為20__人，在編教職工177人，其中專任老師130人，教輔人員2人，工勤人員42人。

二、開展創(chuàng)建“文明宿舍”活動(dòng)狀況。

1、制度是前提。

在學(xué)生宿舍的管理上，校長是第一責(zé)任人，值班領(lǐng)導(dǎo)和專職宿舍管理員是干脆責(zé)任人，學(xué)生宿舍舍長又詳細(xì)管理各個(gè)宿舍。為規(guī)范學(xué)生宿舍的管理，我校制定了《學(xué)生宿舍管理制度》、《宿管員職責(zé)》。學(xué)校每學(xué)年初都要和宿舍管理員簽訂《平安管理責(zé)任書》，和學(xué)生家長簽訂《學(xué)生平安責(zé)任書》，對(duì)宿舍管理員和住宿生的管理都作出了明確的規(guī)定。

2、管理是根本。

(1)在學(xué)生宿舍的日常管理上，我校主要從清潔衛(wèi)生、設(shè)施平安、學(xué)生就寢狀況等方面進(jìn)行。清潔衛(wèi)生上，宿舍管理員每天至少檢查兩次，一日一匯總，一周一總結(jié)，評(píng)比“文明宿舍”并上報(bào)至德育處，在周一升國旗儀式上頒

發(fā)流淌紅旗。設(shè)施平安上，后勤處每周對(duì)學(xué)生宿舍的床鋪、門窗、水電暖等進(jìn)行一次細(xì)致檢查，發(fā)覺問題，剛好解除。晚自習(xí)后，我校每晚有學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)深化學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，宿舍管理員督促學(xué)生洗漱、就寢，學(xué)生就寢后，宿管員半夜還要查鋪兩到三次，幫學(xué)生蓋被，有時(shí)還要喚醒低年級(jí)學(xué)生起夜。這樣措施能夠剛好解決學(xué)生宿舍中出現(xiàn)的一些問題，同時(shí)也保證學(xué)生的住宿平安。

(2)學(xué)生宿舍建立了《宿管員值班記錄》，上面記錄著宿管員值班狀況、交接班記錄、家長來訪狀況及學(xué)生請(qǐng)假狀況。為保障學(xué)生在住宿期間的平安，我校還投入資金為宿舍的每個(gè)樓道安裝了攝像頭，確保學(xué)校剛好了解突發(fā)事情。學(xué)校從平安教化動(dòng)身，從駕馭技能入手，每學(xué)期都要組織一次抗震疏散及消防演練，重點(diǎn)在于防火防電防偷盜以及樓道疏散，以增加學(xué)生的平安意識(shí)，駕馭技能，學(xué)會(huì)自救，做到防患于未然。

(3)宿舍管理是一個(gè)長期、艱難的任務(wù)，單靠宿舍管理人員的力氣是無法完成的。我校的每個(gè)宿舍評(píng)比一名舍長，一層樓評(píng)比一名樓長，平常由樓長管理舍長，舍長管理宿舍的其他學(xué)生。學(xué)生宿舍舍長是宿舍管理的中堅(jiān)力氣，是宿舍管理各項(xiàng)措施的.執(zhí)行者，是對(duì)宿舍進(jìn)行監(jiān)督、檢查的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生宿舍舍長的思想，才能保證宿舍管理取得實(shí)效，才能把宿舍管理變成一種自覺行為，才能讓每個(gè)學(xué)生為文明宿舍的創(chuàng)建出力，也才能實(shí)現(xiàn)許久的宿舍文明。

3、教化作保證。我校每學(xué)期都要實(shí)行的一次家長會(huì)，有一項(xiàng)重要內(nèi)容就是向?qū)W生家長介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍、住宿生的管理制度，同時(shí)和家長們溝通學(xué)生家庭教化的一些方法，通過家校聯(lián)合，讓學(xué)生的行為越來越規(guī)范，越來越文明。我們還通過每學(xué)期的法制、平安教化講座，向?qū)W生進(jìn)行法紀(jì)教化、平安育、文明住宿教化，不斷提高學(xué)生的文明意識(shí)，從而不斷提高我校學(xué)生宿舍的文明品位。

4、關(guān)愛無縫隙。

我校始終提倡“以人為本、以生為本”的教化理念，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把關(guān)愛體現(xiàn)在每一處管理細(xì)微環(huán)節(jié)中。

(1)完善住宿生基本信息。學(xué)校建立了住宿生檔案，具體記載了在校住宿生的基本信息(如：家庭住址、監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人電話、班主任及班主任電話)，使值班領(lǐng)導(dǎo)、宿舍管理員、班主任以及舍長對(duì)學(xué)生有更多的了解，發(fā)覺問題能剛好處理。在出現(xiàn)緊急狀況時(shí)，確保第一時(shí)間能和班主任及家長的聯(lián)系。

(2)加大投入，改善條件。為讓學(xué)生住得舒適、住得平安，學(xué)校不斷加大投入，盡力改善學(xué)生住宿條件。除了為每層樓安裝了攝像頭以外，學(xué)校還投入資金給每個(gè)宿舍樓安裝了電熱水器和純凈水直飲機(jī)，解決了供應(yīng)學(xué)生開水的問題。最近學(xué)校還為宿舍每個(gè)盥洗室安裝了過水熱，保證學(xué)生在冬季寒冷的狀況下用到溫水便于洗漱。

5、精挑細(xì)選，組建隊(duì)伍。

選拔有實(shí)力的宿舍管理員隊(duì)伍。宿舍管理員的狀況確定了學(xué)生宿舍管理工作的質(zhì)量。因此，我們選擇熱心學(xué)生工作、自我要求嚴(yán)格、工作細(xì)致仔細(xì)的員工擔(dān)當(dāng)學(xué)生宿舍管理員。

6、強(qiáng)化消防平安教化，樹立消防平安意識(shí)。

依據(jù)上級(jí)精神，今年我校有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防平安教化，不斷提高全體師生的消防平安意識(shí)。

在提高師生消防意識(shí)，駕馭消防學(xué)問的同時(shí)，我校每年至少開展兩次消防滅及抗震疏散演練活動(dòng)。特殊是消防演練形成常態(tài)化，提高了廣闊師生臨災(zāi)的避險(xiǎn)自救實(shí)力。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃命等演練，提高了廣闊師生臨災(zāi)的避險(xiǎn)自救實(shí)力，增加了師生的防災(zāi)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校老師、學(xué)生的主動(dòng)性，讓防災(zāi)減災(zāi)成為廣闊師生的自覺行動(dòng)。

三、存在的問題。

我校雖在學(xué)生宿舍管理上進(jìn)行了一些探究，也取得了比較顯著的效果，但是仍有肯定問題存在。學(xué)生的文明意識(shí)和行為習(xí)慣還處在參差不齊的水平中，這還須要我們接著加大教化力度和管理力度。無論怎樣，我們將接著堅(jiān)持“以人為本，以生為本”的原則，努力為學(xué)生營造“干凈、整齊、文明、和諧”的暖和之家。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇三

以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力，主動(dòng)開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績好、道德風(fēng)尚好、平安教化好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營造“文明校內(nèi)”、打造“平安校內(nèi)”、建設(shè)“質(zhì)量校內(nèi)”、創(chuàng)設(shè)“文化校內(nèi)”、塑造“書香校內(nèi)”。在創(chuàng)建工作中取得了肯定的進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)好

1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動(dòng)，我校于__年_月剛好調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中，仔細(xì)落實(shí)“三會(huì)”制度：堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議，每雙周一次老師會(huì)議，每月一次支委會(huì)，剛好傳達(dá)上級(jí)指示精神，探討和部署本校階段工作的各項(xiàng)詳細(xì)任務(wù);主動(dòng)開展“三好班子”建設(shè)活動(dòng)：每位班子成員管好一條線，蹲好一個(gè)組，教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。

2、相識(shí)到位，組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校內(nèi)、社會(huì)主義榮辱觀教化等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施詳細(xì)、工作全面、責(zé)任落實(shí)。

3、主動(dòng)貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系，同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對(duì)政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級(jí)有關(guān)部門舉辦的工作會(huì)議、公安局的會(huì)議、籃球競賽、文藝競賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球活動(dòng)供應(yīng)場所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友情競賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。

二、工作業(yè)績好

1、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來，我校被評(píng)為省平安校內(nèi)、省a級(jí)食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級(jí)小學(xué)、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級(jí)紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位，同時(shí)被授予國家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教化科學(xué)探討試驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)校”等團(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);__學(xué)年獲評(píng)市職工之家五星級(jí)達(dá)標(biāo)基層工會(huì)、縣教化局“先進(jìn)性教化”先進(jìn)集體、縣學(xué)校平安、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通平安宣揚(yáng)月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教化裝備先進(jìn)集體、五星級(jí)目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位”等殊榮。

2、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。經(jīng)過有效的教化管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學(xué)生其次屆書信寫作競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省西博會(huì)合唱競賽銅獎(jiǎng)、縣稅法宣揚(yáng)活動(dòng)特殊創(chuàng)新獎(jiǎng)、縣其次屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)?；顒?dòng)中少先隊(duì)被評(píng)為“綠色大隊(duì)”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)丙級(jí)隊(duì)第一名等。獲評(píng)縣級(jí)以上名老師、教壇新秀、教學(xué)中堅(jiān)等榮譽(yù)稱號(hào)和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎(jiǎng)以上的老師，從原來的14人次增加到了40人次;05學(xué)年在縣五年級(jí)

教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得佳績，合格率101.6%，超過縣平均2個(gè)多百分點(diǎn)，優(yōu)良率69.89%，超過縣平均13個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率39.2%，超過縣平均17個(gè)百分點(diǎn)，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術(shù)競賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等競賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教化質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會(huì)各屆的一樣好評(píng)。

3、試驗(yàn)文明廣傳四方。我校主動(dòng)承辦了省小學(xué)語文“精彩課堂本色語文”特級(jí)老師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、__市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。先后擔(dān)當(dāng)了縣語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng)，組織了磨練精品課教學(xué)的“參加·體驗(yàn)”教研周活動(dòng)、“試驗(yàn)杯”青年老師課堂大比武、“童心同在、攜手將來”家長開放周等活動(dòng)。并組織老師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與杭州崇文試驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，組織老師參觀慈溪試驗(yàn)小學(xué)、寧波江東試驗(yàn)小學(xué)、義烏試驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽試驗(yàn)小學(xué)，一大批名優(yōu)老師外出公開示教、專題講座、巡回報(bào)告、評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。

三、道德風(fēng)尚好

1、榜樣示范引領(lǐng)，老師主動(dòng)響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教化與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過“三愛、三送、三不”活動(dòng)，以內(nèi)在的素養(yǎng)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，老師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同時(shí)，無論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能仔細(xì)組織、精彩完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。

2、學(xué)校主動(dòng)提倡文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教化活動(dòng)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩競賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng)，以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，校內(nèi)生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校內(nèi)文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教化系統(tǒng)競賽中取得了精彩成果，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

3、學(xué)校工作注意全面、協(xié)調(diào)推動(dòng)。通過家長委員會(huì)會(huì)議、家長會(huì)、每學(xué)期1-2次家長學(xué)校、家長開放周、家訪、家長聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺(tái)、《告家長書》等方式，與社會(huì)及家長保持親密聯(lián)系，逐步形成對(duì)學(xué)生教化的共識(shí)和合力;我校學(xué)生普遍越來越懂事、越來越聰慧、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、安排生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處主動(dòng)協(xié)作主管部門組織，工作都得到了主管部門好評(píng)和先進(jìn)嘉獎(jiǎng)。

四、環(huán)境建設(shè)好

1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學(xué)校辦學(xué)條件一流，建有教學(xué)樓三幢60個(gè)班的教室，還有藝術(shù)樓、報(bào)告廳、室內(nèi)體育館等主體建筑，有獨(dú)立的閉路電視、智能廣播、校內(nèi)網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校內(nèi)電視臺(tái)和廣播站，各種硬件設(shè)施達(dá)到了省一類標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有班級(jí)33個(gè)，學(xué)生1475人，在編教職工76人。其次年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬元，全部托付裝備站招標(biāo)，完成班級(jí)設(shè)施配備和運(yùn)動(dòng)場塑膠場地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費(fèi)80萬元，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達(dá)56%。

2、學(xué)校黨政班子遵循校內(nèi)文化建設(shè)的教化性、整體性、特性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域主動(dòng)開拓，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會(huì)各屆的一樣好評(píng)。日本國矢板市教化代表團(tuán)兩次來校訪問，矢板市教化委員會(huì)教化長高瀨崇夫先生在參觀了校內(nèi)之后，欣然表達(dá)了自己的感言：“在這樣美麗的環(huán)境中從事教化活動(dòng)，教化者和受教化者都是特別華蜜的，令人感受很深!

3、學(xué)校將“校內(nèi)管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》，就校內(nèi)環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求;進(jìn)一步充溢和完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等;進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊(duì)伍，確保了校內(nèi)綠化、凈化、美化等工作。

五、平安教化好

1、師生員工模范遵紀(jì)遵守法律，強(qiáng)調(diào)平安教化，建立《平安臺(tái)帳》，做到意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)。通過強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教化，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校每天平安，無重大平安事故，無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校內(nèi)發(fā)生。

2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對(duì)教職工關(guān)切的評(píng)先、考核、嘉獎(jiǎng)全過程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公允、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會(huì)制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教化改革快步推動(dòng)。

3、通過健康教化課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生平安教化，通過向師生發(fā)放《學(xué)生平安接送“十必需”》、《家長接送“十須知”》的平安教化學(xué)問教化卡等形式強(qiáng)化平安意識(shí);通過去法院參觀、法制教化征文競賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教化;開展了以“珍愛生命防止溺水”為主題的學(xué)生平安教化活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的平安學(xué)問競賽等。

六、創(chuàng)建形式好

1、文明“細(xì)胞”，滲入校內(nèi)。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部、綠色?文明辦公室評(píng)比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè)，切實(shí)提升老師群體素養(yǎng);組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、老師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級(jí)考評(píng)、每周升旗儀式及國旗下講話、愛惜公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動(dòng)等一系列教化活動(dòng)，有效地推動(dòng)了學(xué)生文明道德建設(shè)。

2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延長。激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)，我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū)、三橋華蜜苗圃、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著親密的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地，陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)華蜜苗圃掛牌為試驗(yàn)學(xué)校“星星少年”社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，并常常性開展活動(dòng);以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，勝利承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場溝通會(huì);開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣揚(yáng)進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng);建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動(dòng);組建了各類學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升校內(nèi)文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校內(nèi)文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣揚(yáng)窗)一板(黑板報(bào))、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。

3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨主動(dòng)分子和建黨對(duì)象的教化和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、溝通;主動(dòng)激勵(lì)學(xué)校先進(jìn)老師、優(yōu)秀團(tuán)員老師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級(jí)”評(píng)估體系;變更“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采納值周班輪番，規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評(píng)價(jià)形式，推行“我成長、我歡樂”素養(yǎng)評(píng)價(jià)單，推出“五星少年”評(píng)價(jià)制度，努力營造比學(xué)趕超的的濃郁校內(nèi)氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)和嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們醒悟地相識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程?；仡欉@兩年多來的創(chuàng)建工作，我校在教化改革和發(fā)展的大潮中披荊斬棘、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞?；仡欉^去，我們心安理得;立足現(xiàn)在，我們充溢自信;展望將來，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的看法，講師德、講學(xué)習(xí)、講工作，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，力爭使學(xué)校辦成讓社會(huì)滿足的學(xué)校，辦出讓人民滿足的教化。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇四

學(xué)校本著“面對(duì)全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素養(yǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為載體，以“樂教、樂學(xué)、樂管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校內(nèi)氛圍，讓校內(nèi)時(shí)時(shí)到處充溢濃濃的文化氣息。

一、建設(shè)漂亮校內(nèi)，優(yōu)化育人環(huán)境

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立顯明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的深厚的校內(nèi)文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校內(nèi)標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有顯明特色、統(tǒng)一和諧的校內(nèi)理念形象。

在這同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校內(nèi)設(shè)施建設(shè)。我們力求讓校內(nèi)自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)，潤物無聲，讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為學(xué)問的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲。通過細(xì)心設(shè)計(jì)，把教化目的和科學(xué)文化學(xué)問，融進(jìn)校內(nèi)的每一個(gè)角落。我們本著“到處是教化之地，人人是教化之師”的原則開展環(huán)境建設(shè)，已初見成效。

現(xiàn)在學(xué)校已形成了：層層有教化主題，班班有教化特色，到處有教化契機(jī)的深厚育人氛圍。良好的環(huán)境建設(shè)也熏陶孩子們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，啟迪孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)建。整個(gè)校內(nèi)成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

在美化校內(nèi)的同時(shí)，我們重視校內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生、整齊。面對(duì)優(yōu)雅的環(huán)境，我們堅(jiān)持勤打掃、勤檢查、勤總結(jié)、勤評(píng)比，從而培育了學(xué)生勤勞整齊的好習(xí)慣，培育了他們酷愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

二、重視其次課堂活動(dòng)，占據(jù)校內(nèi)文化陣地

我校一貫重視藝術(shù)教化和群體工作，主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，培育學(xué)生的愛好和特長。

我們根據(jù)學(xué)生的愛好、愛好和特長先后組建了音樂、美術(shù)等藝術(shù)組。多年來，藝術(shù)組通過開展內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、身體心理、文化專業(yè)和綜合實(shí)力等方面的培育和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。藝術(shù)組多次參與鎮(zhèn)組織的大型演出任務(wù)，演出等均獲勝利。這反映出我校學(xué)生的素養(yǎng)經(jīng)過藝術(shù)的熏陶不斷提高。

學(xué)校的群體活動(dòng)開展的豐富多彩：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上、冬季越野賽上，師生共同參加，掀起了群體運(yùn)動(dòng)的高潮;大課間特色突出，跳運(yùn)的旋律、飛揚(yáng)的青春，體現(xiàn)了“我健康，我歡樂”的群體活動(dòng)理念，全員參加，運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球等都曾在競賽中獲得優(yōu)異成果。

三、開展多彩活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活

學(xué)校每年都有藝術(shù)節(jié)，學(xué)校校政教處和音樂老師、團(tuán)總支、年級(jí)組、班主任細(xì)心策劃組織活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)不僅使師生們受到了藝術(shù)的熏陶，豐富了校內(nèi)文化生活，同時(shí)它也是對(duì)師生們進(jìn)行愛國主義、民族精神教化的一個(gè)良好契機(jī)。

學(xué)校還開展“先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”、“主題班會(huì)”、“手拉手，獻(xiàn)愛心”等思想教化活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)行思想道德教化。

四、加強(qiáng)學(xué)校管理，營造文明規(guī)范氛圍

師生的日常行為規(guī)范是校內(nèi)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是校內(nèi)文化建設(shè)的歸宿。我們根據(jù)“全面、人文”的要求，建立健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)師生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面等的管理。學(xué)校健全了德育工作制度，班主任管理方法，學(xué)生一日常規(guī)，平安管理、班級(jí)管理等制度。在管理過程中，我們始終堅(jiān)持“人文管理”。

教化是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)，教化是科學(xué)，其價(jià)值在于求真，教化是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。我們認(rèn)為，一所好的學(xué)校的標(biāo)記應(yīng)當(dāng)是：“師生最憧憬的地方;是生動(dòng)活潑的樂園;像家園那樣充溢親情;像花園那樣漂亮;

像文化宮，時(shí)時(shí)吸引家長和學(xué)生”。這就是我們的追求，也是我們?yōu)榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)做出的一份貢獻(xiàn)。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇五

一、物質(zhì)文化建設(shè)

我校校內(nèi)占地面積12654平方米，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，868名學(xué)生，50名專任老師。是一所公辦寄宿制農(nóng)村學(xué)校。一年來，學(xué)校先后投資對(duì)教學(xué)樓、圍墻、學(xué)生走道、學(xué)生公寓、食堂等進(jìn)行了建設(shè)，基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中富于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為具有自己特色的校內(nèi)文化建設(shè)搭好了骨架。同時(shí)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)室、微機(jī)室、閱覽室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、試驗(yàn)室等專用場所進(jìn)行了改建或擴(kuò)建，每間教室安裝了電子白板，保證了師生學(xué)習(xí)和工作的須要，為教學(xué)現(xiàn)代化和課程改革奠定了基礎(chǔ)。

1、對(duì)傳統(tǒng)美德長廊的建設(shè)。是我們對(duì)校內(nèi)文化構(gòu)思的重中之中。傳統(tǒng)美德與身邊的道德模范圖文并茂的呈現(xiàn)在全校師生每天必經(jīng)之路，以仁義禮智信等傳統(tǒng)美德經(jīng)典和十個(gè)宜昌市第一、二屆道德模范事跡，潛移默化的影響著全校學(xué)生的一言一行，特殊是每天下午放學(xué)，各班學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下走過長廊，邊走邊看邊誦讀，成為學(xué)校每天一道亮麗的風(fēng)景。

2、對(duì)教學(xué)樓和圍墻的建設(shè)?！白屆恳幻鎵?huì)說話”引導(dǎo)全校學(xué)生健康成長。是我們對(duì)校內(nèi)教學(xué)樓墻面、操場邊圍墻的構(gòu)思源點(diǎn)。教學(xué)樓一樓以學(xué)習(xí)習(xí)慣為主建設(shè)，二樓以勵(lì)志、學(xué)習(xí)類成語故事為主建設(shè)，三樓以名人勵(lì)志、學(xué)習(xí)小故事為主建設(shè)，四樓以勵(lì)志和學(xué)習(xí)累名人名言為主建設(shè)。從養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣成語故事引領(lǐng)名人故事深化名人名言磨練意志漸進(jìn)的建設(shè)方法，來讓學(xué)生文明、健康、歡樂的成長。操場圍墻將以體育項(xiàng)目學(xué)問、競賽等圖文并茂為主建設(shè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、競賽嬉戲中將和墻面內(nèi)容融為一體。教學(xué)樓道以學(xué)生活動(dòng)為主進(jìn)行建設(shè)，分為學(xué)校簡介、教研教學(xué)、德育活動(dòng)和特色校本課程并配有各類活動(dòng)圖片。達(dá)到讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

3、校內(nèi)內(nèi)的綠化建設(shè)。我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是營盤路小學(xué)平安、創(chuàng)新、和諧發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分敬重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

二、精神文化建設(shè)

校內(nèi)精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校內(nèi)文化的最高層次。它主要包括校內(nèi)歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、特性、精神面貌的集中反映。包括校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)三個(gè)方面。校風(fēng)建設(shè)事實(shí)上就是校內(nèi)精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教化環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍、育人氛圍。校風(fēng)具有“強(qiáng)制性”的感染力，很有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)。教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是老師在長期教化實(shí)踐活動(dòng)中形成的教化教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是老師道德品質(zhì)、文化學(xué)問水平、教化理論、技能等素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。我們以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩，對(duì)老師進(jìn)行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺(tái)，讓每一位老師都能有所發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的看法和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。本年度，我校與三峽高校土木與工程建筑學(xué)院建立實(shí)踐活動(dòng)基地，和三峽高?！叭髮硇恰弊闱蛴?xùn)練基地建立聯(lián)系，和宜昌市第八中學(xué)、深圳路小學(xué)、南苑小學(xué)、開發(fā)區(qū)實(shí)小合作開展東山片區(qū)中小學(xué)連接探討，舉辦了其次屆中小學(xué)鍵球展示活動(dòng)和第一屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。從學(xué)生的常規(guī)清潔衛(wèi)生、文明禮儀為突破口，在各類實(shí)踐教化活動(dòng)中讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的營小學(xué)生。

三、制度文化建設(shè)

假如把校內(nèi)文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校內(nèi)文化建設(shè)的大腦和靈魂。它確定著校內(nèi)文化建設(shè)的方向和品位以及校內(nèi)文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。一年來，我校非常重視校內(nèi)文化建設(shè)的探討，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校內(nèi)文化建設(shè)的理論文章，多次就校內(nèi)文化建設(shè)問題進(jìn)行研討，并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《營盤路小學(xué)績效工資安排方案》、《營盤路小學(xué)班主任考核方案》、《營盤路小學(xué)教科研成果嘉獎(jiǎng)方案》、《營盤路小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案》等，為促進(jìn)我校校內(nèi)文化建設(shè)的不斷發(fā)展供應(yīng)了方向和制度保證。

一年來，我校通過建設(shè)具有特色的校內(nèi)文化來推動(dòng)素養(yǎng)教化的全面實(shí)施，鑄就了文明、健康、歡樂、向上的校風(fēng)，增加了學(xué)校內(nèi)功，保證了辦學(xué)思路和辦學(xué)理念的實(shí)行，為教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的朝氣和活力。成果只能說明過去，將來任重道遠(yuǎn)，我們還要不斷努力、不斷創(chuàng)新，使我校校內(nèi)文化建設(shè)再上一個(gè)檔次。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇六

我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校內(nèi)文化建設(shè)理念，主動(dòng)師生愉悅成長的樂園，在教體局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)支配部署下，依據(jù)教體局文件精神的詳細(xì)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程。在教體局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷及社會(huì)各界人士的大力支持下，我校為創(chuàng)建“魅力校內(nèi)”付出多方努力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上高度重視

我校高度重視校內(nèi)文化建設(shè)，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來建設(shè)，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，整合各種教化管理資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推動(dòng)。成立特地的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長親自掛帥，堅(jiān)持教學(xué)科研行政工作和校內(nèi)文化建設(shè)一起部署，一起落實(shí)，一起檢查。

加強(qiáng)校內(nèi)文化陣地建設(shè)，增加資金投入，改善設(shè)施條件。學(xué)校每年拿出肯定數(shù)量的校內(nèi)文化建設(shè)專項(xiàng)資金，確保了校內(nèi)文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。按學(xué)校合理布局，突出重點(diǎn)的原則，每年選擇肯定的項(xiàng)目，作為建設(shè)重點(diǎn)，使校內(nèi)文化建設(shè)逐年得到改善和加強(qiáng)。

二、注意校內(nèi)環(huán)境建設(shè)

繼去年建設(shè)校內(nèi)文化主題、國學(xué)禮儀、青春獻(xiàn)禮墻后，今年在上級(jí)政府的大力支持下新建了近300米長的環(huán)形七道塑膠跑道，圍墻，同時(shí)在圍墻上噴貼運(yùn)動(dòng)圖片，豐富學(xué)生課外活動(dòng)主題;并在校門制作電子屏幕，進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)。為了提升校內(nèi)文化品位，各班師生都提出了自己的口號(hào)以及班主任寄語，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采!

三、以精神文化為引領(lǐng)，以校內(nèi)文化為載體營造育人環(huán)境

上學(xué)期我校組織開展了讀書活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書的愛好，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，增長才智。為進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”，我們舉辦了演講競賽等各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也給學(xué)生展示自己和觀賞別人的機(jī)會(huì)。只有活動(dòng)豐富了、勝利了，學(xué)校才有生氣，素養(yǎng)教化才能真正實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐證明白我校的辦學(xué)理念。本學(xué)期，我校本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、熬煉自我、提高素養(yǎng)”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)、開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育競賽和文娛活動(dòng)。

四、強(qiáng)化管理機(jī)制，推動(dòng)制度文化

完善學(xué)校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，順當(dāng)?shù)亻_展教化教學(xué)工作規(guī)范師生行為，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。

當(dāng)然這些都是表象，更重要的是對(duì)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了主動(dòng)的推動(dòng)作用，正如一句話所說：“書香時(shí)時(shí)修人性，愛言道道筑愛心”，校內(nèi)文化建設(shè)最終目的是通過潤物細(xì)無聲的教化，建設(shè)和諧校內(nèi)，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們信任，在區(qū)教體局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們肯定會(huì)做得更好!

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇七

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校內(nèi)文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校內(nèi)文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、主動(dòng)向上的校內(nèi)文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推動(dòng)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有深厚的校內(nèi)文化氛圍，營造出了一個(gè)文明、和諧的校內(nèi)。我們的主要做法是：

一、開展豐富的文化活動(dòng)

校內(nèi)文化活動(dòng)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教化資源，主動(dòng)開展校內(nèi)文化活動(dòng)。包括：

1、主題顯明，形式多樣的主題班會(huì)。

依據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)切的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教化(主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、摯友與友情、我心中的偶像、自信與勝利等);感恩教化(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等);心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――信任自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長參與，收到了較好的教化效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題顯明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教化的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的確定。

2、國旗下的講話，莊重的正面教化。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教化，如愛國主義教化、前途志向教化、集體主義教化、文明禮

貌教化、誠懇守信教化等等。話語雖不多，但特別注意實(shí)效，在莊重的國旗下，肅穆的氛圍中，收到了很好的教化效果，國旗下的講話已成為我校德育教化的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校內(nèi)文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣揚(yáng)作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣揚(yáng)學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還依據(jù)學(xué)生年齡和愛好特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校內(nèi)文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教化的宣揚(yáng)窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事務(wù)、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教化的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到干脆的體現(xiàn)，有力地協(xié)作了學(xué)校工作，提高了教化效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建特性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培育學(xué)生特性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建平安文明校內(nèi)”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校內(nèi)”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教化，又豐富校內(nèi)文化生活，開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文競賽”、“手抄報(bào)競賽”、“書畫大賽”、等課外活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)舞臺(tái)，呈現(xiàn)了學(xué)生的特性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事務(wù)緊急自救的學(xué)問，大大增加了師生的平安意識(shí)。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校內(nèi)文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校內(nèi)文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

二、扎實(shí)抓好品德養(yǎng)成教化

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)記。我們突出抓了兩個(gè)方面：

一是完善“他律”，提倡“自律”。

通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中詳細(xì)的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并剛好分析總結(jié)學(xué)生品德行為的勝利閱歷與失敗教訓(xùn);在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，

杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教化者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都須要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們激勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教化，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主子而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身須要的過程。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)微環(huán)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教化。

在師生中廣泛提倡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人;老師無小節(jié)，到處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓勝利于細(xì)微環(huán)節(jié)”等理念，剛好運(yùn)用表揚(yáng)與指責(zé)、確定與否定等集體輿論手段，并與家庭教化達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的愛護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建美麗的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校內(nèi)文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校內(nèi)文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立顯明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的深厚的校內(nèi)文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色顯明、統(tǒng)一和諧的校內(nèi)形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校內(nèi)整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名校”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開，新建了特色顯明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞漂亮的校道;美化綠化了整個(gè)校內(nèi)，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、漂亮幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校內(nèi)文化品位。

“到處是教化之地”，是我們力求讓校內(nèi)自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校內(nèi)建設(shè)原則。走近校門，“變更自己從今日起先，良好習(xí)慣勝利的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入校內(nèi)，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗變更人生，拼搏創(chuàng)建輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提示著學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展，展示了我校素養(yǎng)教化的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會(huì)說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為學(xué)問的載體。通過細(xì)心設(shè)計(jì)，把教化目的和科學(xué)文化學(xué)問，融進(jìn)校內(nèi)的每一個(gè)角落。

3、人人參加，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校內(nèi)里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)對(duì)他們潛移默化最干脆、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生供應(yīng)展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰慧才智的舞臺(tái)，在校內(nèi)整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)建性的讓全校學(xué)生共同參加年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建的天地。走進(jìn)教室猶如走進(jìn)了學(xué)問的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇八

20__年，依據(jù)縣里有關(guān)會(huì)議精神，我鎮(zhèn)就制定了開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案，在此項(xiàng)活動(dòng)的開展過程中，鎮(zhèn)黨委、政府賜予了大力支持和切實(shí)地指導(dǎo)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視

為了把此項(xiàng)工作做好，鎮(zhèn)里成立了特地領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由主管政法的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，成員包括主抓文教衛(wèi)的副職及工商、公安、綜治等職能部門的主要負(fù)責(zé)人，在下發(fā)整治學(xué)校周邊環(huán)境通知的同時(shí)，還與各職能部門簽訂責(zé)任書，要求各盡其職，各負(fù)其責(zé)。為使學(xué)校有一個(gè)良好的周邊環(huán)境，每個(gè)部門都要將此項(xiàng)工作擺到重要日程。

二是宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

為了使此項(xiàng)工作開展得繪聲繪色，使群眾家喻戶曉，整治學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。特地組織了兩臺(tái)宣揚(yáng)車在全鎮(zhèn)巡邏宣揚(yáng)。此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，還在主要街道書寫標(biāo)語，并印發(fā)了一千余份宣揚(yáng)冊(cè)下發(fā)到有關(guān)人員的手中。

三是確定工作目標(biāo)

從活動(dòng)起先到6月底，通過整治使校內(nèi)及周邊秩序有較大改觀，在此基礎(chǔ)上建章立制，落實(shí)好各項(xiàng)平安措施。

四是實(shí)行多種形式，開展扎實(shí)有效的工作

1、以工商、公安派出所牽頭，取締校門口200米以內(nèi)的電子嬉戲室、臺(tái)球室、錄像放映點(diǎn)和網(wǎng)吧等服務(wù)性場所，全鎮(zhèn)共取締臺(tái)球室一個(gè)，清理網(wǎng)吧一家。

2、由鎮(zhèn)城建部門負(fù)責(zé)，在學(xué)校30米外設(shè)禁區(qū)線，全部取締禁區(qū)線以內(nèi)的經(jīng)營，堵門經(jīng)營占道經(jīng)營的商業(yè)餐館等服務(wù)業(yè)，這種現(xiàn)象鎮(zhèn)四中比較嚴(yán)峻，現(xiàn)已得到有效治理。

3、在校內(nèi)周邊道路交通混亂地段設(shè)禁鳴、限速標(biāo)記，重點(diǎn)是一中、__、__、中心幼兒園周邊，確保學(xué)校門口道路暢通，交通有序通行平安。

4、學(xué)校組織義務(wù)巡邏隊(duì)，一般有男老師和高年級(jí)男生組成，目前全鎮(zhèn)四個(gè)中學(xué)已組建完畢以便起預(yù)防犯-2-罪和打擊犯罪的目的。各項(xiàng)還設(shè)了110舉報(bào)中心，如發(fā)生案件，能剛好與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系。

5、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，使校內(nèi)整治美麗，車輛停放有序，無違章建筑，服務(wù)設(shè)施布局合理。

6、規(guī)范學(xué)生食堂和校內(nèi)經(jīng)銷店的管理，普遍得到加強(qiáng)、組織健全、管理規(guī)范。

7、組織學(xué)校學(xué)生參與法制培訓(xùn)班，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，各種擔(dān)心定因素消退。

切實(shí)有效的工作，取得了可喜成果，全鎮(zhèn)有五所學(xué)校被縣命名為花園式學(xué)校，有2個(gè)是依法治校先進(jìn)單位。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇九

校內(nèi)育人環(huán)境建設(shè)中，核心是文化環(huán)境的營造，制度環(huán)境是環(huán)境育人的保證，和諧人際關(guān)系是環(huán)境育人的潤滑劑。育人最根本的是營造新型教化觀、學(xué)生觀、老師觀和管理觀。思想確定看法，看法確定行為，校內(nèi)育人環(huán)境的營造是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)長期而又艱難任務(wù)。我們的志向是給學(xué)生一個(gè)歡樂成長的場所，把學(xué)校變成充溢朝氣和活力的百草園。具有時(shí)代精神的校內(nèi)文化，良好的育人環(huán)境，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。下面對(duì)課題探討中所做所得進(jìn)行總結(jié)。

一、進(jìn)展?fàn)顩r

創(chuàng)設(shè)校內(nèi)文化氛圍

1、校內(nèi)文化的創(chuàng)設(shè)

馬克思說過：“人創(chuàng)建環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)建人?！毙?nèi)環(huán)境對(duì)學(xué)生教化起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，朝氣盎然、整齊美麗、安靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校內(nèi)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必定產(chǎn)生巨大的影響。一種環(huán)境的營造是艱難的，但其價(jià)值的有效利用程度才是最主要的。我們課題組就如何發(fā)揮校內(nèi)物質(zhì)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的影響作用做了仔細(xì)調(diào)查和探討。并提出了相關(guān)措施。

①走廊文化的探討

學(xué)校是傳道、授業(yè)、解惑的場所，須要有課堂上和課堂外的溝通。我校有一棟教學(xué)樓，建筑質(zhì)量尚好，進(jìn)行了局部改造。由政府投資把原來的鐵窗換成塑鋼窗，走廊變得寬敞光明了。師生的視野更寬廣了，心態(tài)也隨之更加陽光了。走進(jìn)教學(xué)樓，躍入眼簾的是樓梯緩步臺(tái)的整個(gè)墻壁上畫著溫順的雙手托著一個(gè)巨大的“愛”字，與門外的校雕遙相呼應(yīng)。寓示著老師用全部的愛托起明天的太陽，也讓學(xué)生們感受到在這里將得到師長的關(guān)愛、同學(xué)的友愛、培育自己的愛心。每層樓的中心平臺(tái)部分都設(shè)有吸引學(xué)生流連、休憩的休閑座椅的玻璃小桌，它既可以使學(xué)生課下活動(dòng)其間亦不會(huì)影響教學(xué)空間的安靜，又可以用做老師候課之所，還可以接待家長來訪，非常溫馨滿意。校內(nèi)的輕松氣氛也促進(jìn)了師生的溝通。在不同樓層的樓梯兩側(cè)分別貼著細(xì)心視察、視覺換位、世界名勝和世界名品的圖片，非常好玩的階梯圖片無形中培育了學(xué)生細(xì)心視察的實(shí)力，也紆解了學(xué)生課業(yè)的壓力，同時(shí)增加了審美意識(shí)。結(jié)合我校開展綜合實(shí)踐課的育人特色，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特征，我們?cè)谧呃壬蠣I造了這樣的文化氛圍：一樓展示了我與校內(nèi)，二樓展示了我與家鄉(xiāng)，三樓展示了我與社會(huì)，四樓展示了我與自然?？傮w構(gòu)想是通過對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片、調(diào)查報(bào)告及成果等等的展示，進(jìn)一步激發(fā)他們參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，了解自然，培育動(dòng)手實(shí)踐和細(xì)心視察實(shí)力，提高綜合素養(yǎng)，樹立愛校愛鄉(xiāng)愛國愛社會(huì)愛自然的思想。

②、室內(nèi)文化的布置

我校除了重視校內(nèi)的文化建設(shè)外，還特殊重視室內(nèi)的文化氣息。

每個(gè)教室的黑板上方都寫著“尊師守紀(jì)勤學(xué)上進(jìn)”、“團(tuán)結(jié)驚慌肅穆活潑”“勤學(xué)好學(xué)博學(xué)”等等警示語，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，每天向上”。每個(gè)專用室的警示語都體現(xiàn)出各自的特色，如：音樂室：“陶冶情操波動(dòng)心弦”“請(qǐng)走進(jìn)我們的歌聲”，勞技室：“愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”，書法室：“藝術(shù)無止境墨海任遨游”“學(xué)習(xí)書法藝術(shù)培育審美情趣”，美術(shù)室：“藝術(shù)文明人類”，自然室：“實(shí)踐出真知”“將來科學(xué)家的搖籃”。

每個(gè)教室的布置，除了統(tǒng)一規(guī)定的隊(duì)角、讀書角、優(yōu)秀作業(yè)欄以外，還設(shè)計(jì)了各班的特色陣地，如：“紅黃藍(lán)大比拼”、“蘋果園”、“豐收”、“新星陣地”等等，同學(xué)們隨時(shí)都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風(fēng)采。

教室后面的黑板報(bào)是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣揚(yáng)教化的主陣地，更是培育學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)力的小天地。我校堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比制度”，由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫，每月評(píng)比一次。可以說，每一期的黑板報(bào)都是同學(xué)們的杰作。

2、德育環(huán)境營造與開發(fā)策略探討

素養(yǎng)教化體現(xiàn)了基礎(chǔ)教化的本質(zhì)，它以全面培育教化者高尚的品德情操，豐富的科學(xué)文化學(xué)問，良好的身體和心理素養(yǎng)，較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)力以及良好的特性為宗旨，面對(duì)全體學(xué)生，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下基礎(chǔ)。因此，努力創(chuàng)設(shè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，營造素養(yǎng)教化的育人氛圍，是實(shí)施素養(yǎng)教化的前提和保證。我們課題組做了以下探討。

校內(nèi)德育環(huán)境管理的制度的探討

①教職工管理制度的探討一方面要探討我們學(xué)校已有了何種制度，在新形勢(shì)下，其合理性和科學(xué)性如何，另一方面針對(duì)我們學(xué)校的依法治校理念，還須要完善那些制度學(xué)校。如教職工評(píng)先選優(yōu)條例，文明班級(jí)考核方法，老師道德手冊(cè)，班主任考核方案、值周老師考核方案等。

②學(xué)生管理制度的探討

各班教室環(huán)境布置的同一要求和班級(jí)環(huán)境的特性化特征、學(xué)校學(xué)生的一日常規(guī)、學(xué)生禮儀常規(guī)、日常行為規(guī)范等。

3、學(xué)科教學(xué)環(huán)境營造與開發(fā)探討

①重點(diǎn)探討學(xué)科教學(xué)在新課標(biāo)條件下，一是在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)育人情境，二是在教學(xué)中如何營造民主、和諧、同等的教學(xué)氛圍。

②和我校其他課題相結(jié)合，借用他們的成果，加快我們這一課題探討，如我校的探討性學(xué)習(xí)，環(huán)境教化等。

③以音樂課為試驗(yàn)學(xué)科，開展了情景式開放性教學(xué)的嘗試。以綜合實(shí)踐學(xué)科為特色，開展了小組合作式體驗(yàn)性教學(xué)試驗(yàn)。

二、遇到的問題

1、我們通過一段時(shí)間的課題探討實(shí)踐發(fā)覺，我們的教化教學(xué)理論水平不高，我們的教化教學(xué)觀念相對(duì)滯后，這也讓我們深刻體會(huì)到教科研活動(dòng)中，我們并不能創(chuàng)建新的理論。但我們可以在做中學(xué)，在學(xué)中做，這樣才能使我們的教化教學(xué)觀念得到更新，使我們的教化教學(xué)行為從閱歷型向理論型轉(zhuǎn)變。更重要的是這一課題吸引了我們學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們?yōu)槲覀兊恼n題提出了珍貴看法。課題開題以來，科研興校的意識(shí)在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師心中起先發(fā)芽。

2、資金短缺也是我們?cè)谡n題探討中遇到的最大的難題。一些校內(nèi)環(huán)境建設(shè)及活動(dòng)的開展，都因資金問題難以實(shí)施。

三、探討的主要成效

1.初步為我校的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)了良好氛圍

通過各種教化教學(xué)活動(dòng)的開展，尤其是各個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)試驗(yàn)的開展，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境正在形成。

2.初步探究了我校育人環(huán)境的營造策略

初步形成了校內(nèi)環(huán)境的長遠(yuǎn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)理念，建設(shè)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，營造了良好育人氛圍。設(shè)立以綜合實(shí)踐為特色的走廊文化，樓梯間和走廊設(shè)立名人名句、名人畫像、世界名品、學(xué)生書法作品等。也有結(jié)合學(xué)科內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)出的語言環(huán)境，又有結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的環(huán)境布置，給師生形成良好的教化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了良好的校內(nèi)文化氛圍，營造了健康美麗的校內(nèi)物態(tài)環(huán)境。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)國家教委下發(fā)的《中小學(xué)校內(nèi)環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開拓圖書室、閱覽室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展覽室等思想、文化教化陣地;懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學(xué)生書畫作品;開拓圖書角、窗前讀吧;分班級(jí)建設(shè)小綠地、小動(dòng)、植物園等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。組織豐富多彩的校內(nèi)文化生活，主動(dòng)開展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，如組織學(xué)生參與各種文化藝術(shù)、課外活動(dòng)小組，占據(jù)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班級(jí)利用班會(huì)，常常組織學(xué)生開展各種小型的文化消遣活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活。學(xué)校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教化活動(dòng)，如六一大型文化藝匯演，提倡學(xué)生人人參與，使廣闊學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到普遍提高，引導(dǎo)校內(nèi)文化向健康高雅的方向發(fā)展。建立了良好的校風(fēng)，對(duì)本校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、老師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)提出明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，長期堅(jiān)持。結(jié)合了本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校旗、?；铡⑿８?、弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色。開展了校內(nèi)文化教化，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教化。聘請(qǐng)了專家、學(xué)者舉辦了專題文化藝術(shù)講座或報(bào)告會(huì);組織學(xué)生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片;開展“讀書、讀報(bào)活動(dòng)”，使學(xué)生從中受到直觀熏陶或潛移默化的教化。狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教化。依據(jù)不同年齡和學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，把小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，制定出詳細(xì)實(shí)施方案，分階段、分層次加以落實(shí)。在強(qiáng)化教化的同時(shí)，通過量化考核、等級(jí)考核等手段，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比三好學(xué)生及畢業(yè)、升學(xué)干脆掛勾。在學(xué)校普遍開展評(píng)比文明班級(jí)和文明學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。主動(dòng)開展了心理健康教化，把心理健康教化做為學(xué)校德育的必要內(nèi)容之一，建立起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有閱歷的班主任和校醫(yī)等參與的心理健康教化探討、詢問小組，向?qū)W生傳授心理健康學(xué)問，并組織開展必要的行為訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和自我心理愛護(hù)實(shí)力。大力加強(qiáng)法制教化，通過開設(shè)法制教化課，聘請(qǐng)法律副校長和司法干部到學(xué)校做報(bào)告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深化地開展法制教化，增加學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。做到防微杜漸，在校生違紀(jì)違法行為的發(fā)生率為零。加強(qiáng)了校內(nèi)文化管理，建立健全校內(nèi)文化管理制度，把建規(guī)立制作為校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、食堂等管理;健全學(xué)校德育工作制度、學(xué)生一日常規(guī)管理、班級(jí)管理制度、學(xué)生操行考核評(píng)定制度、課外活動(dòng)制度;完善了公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、自行車管理制度、治安管理制度等，從嚴(yán)治校，維護(hù)校內(nèi)正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。除強(qiáng)化行政管理職能外，還通過開展學(xué)生值周、建立學(xué)生文明監(jiān)督崗等形式，增加了學(xué)生自我教化、自我管理、自我服務(wù)、自我約束實(shí)力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十

一、平安工作無小事

(一)對(duì)學(xué)校存在的平安隱患剛好逐項(xiàng)進(jìn)行了排查，排出了學(xué)校重點(diǎn)部位平安承包網(wǎng)和老師上課前、放學(xué)后的平安值班表。(二)九月份實(shí)行了法制報(bào)告會(huì)和交通法規(guī)、防火學(xué)問教化;(三)與各班班主任老師分別簽訂了平安工作責(zé)任書，及用電、用空調(diào)、用電腦平安責(zé)任書;(四)為各班教室、老師辦公室分別重新安裝了電燈，廣播，為電腦室、多媒體室配備了滅火器;(五)利用多媒體教室組織學(xué)生觀看法制講座、平安學(xué)問講座、防火學(xué)問教化等，做到逢會(huì)必講法制、必講平安，特殊是對(duì)平安隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、秋季飲食衛(wèi)生等都當(dāng)作大事來抓，切實(shí)做到防患于未然。

二、抓教化教學(xué)質(zhì)量，豐富校內(nèi)文化活動(dòng)

1、主動(dòng)開展了提高老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平的學(xué)習(xí)和課外教學(xué)溝通活動(dòng)。通過老老師與青年老師之間的互幫互學(xué)，帶動(dòng)全校教化教學(xué)工作的開展。全體老師參與了第三輪接著教化學(xué)習(xí)，參學(xué)率101%;2、我們聘請(qǐng)了北京教化專家余小紅到我校為全體學(xué)生家長作了一場“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的演講報(bào)告，一千名家長參與了聽課，效果很好;3、開展了“陽光健身廣播操”競賽。經(jīng)過班級(jí)之間的競賽選拔，又組織了50名優(yōu)秀學(xué)生參與了青云中心校的競賽，獲得了其次名的好成果;4、實(shí)行了慶“六一”文藝匯演暨少先隊(duì)入隊(duì)儀式、慶“元旦”跳繩競賽;5、開展了“告辭零食、做文明小學(xué)生”大型廣播會(huì)活動(dòng)，聘請(qǐng)了20名“文明小衛(wèi)士”，小學(xué)生的舉止行動(dòng)文明白，愛惜班級(jí)，講究衛(wèi)生的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。吃零食的現(xiàn)象得到很好的限制;6、實(shí)行了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)60周年廣播宣誓活動(dòng)，少先隊(duì)代表主動(dòng)發(fā)言，活動(dòng)熱情而隆重;7、實(shí)行“田成蘭老師語文公開課活動(dòng)周”每位老師都聽課、評(píng)課，效果很好;8、開展慶“國慶黑板報(bào)”競賽和小學(xué)生繪畫大賽;9、實(shí)行甲型hini學(xué)問專題廣播講座等。10、10名黨員參與了辦事處組織的第三批科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定安排、參與學(xué)習(xí)、記筆記、寫心得體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)閱歷，幫扶學(xué)生家長等。

三、加高校校建設(shè)力度

1是暑期我們共投入資金22余萬元對(duì)學(xué)校進(jìn)行改造，通過招標(biāo)改造了水沖式廁所，建設(shè)了籃球、羽毛球場，添置了籃球架和四個(gè)室外乒乓球臺(tái)，建了兩個(gè)高規(guī)格的自行車棚，改造了學(xué)校下水道網(wǎng)，修下水道200多米，添置新的磁性黑板20塊。選購 了40多套老師辦公桌椅，改善了辦公條件。

四、薛閣小學(xué)20xx年愿景

1、改善辦學(xué)條件，利用國家“校舍平安工程”建設(shè)資金，建一座大型多功能報(bào)告廳;

2、把學(xué)校北樓東段重新維護(hù)，建成上下兩層6座標(biāo)準(zhǔn)教室;

3、校內(nèi)地面修理更新;

4、建一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的花園。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)六班的班主任工作?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成果亦有不足，是一種說不出的味道，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了：

一、思想教化工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教化，但在組織紀(jì)律方面還須要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，開學(xué)初我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

二、時(shí)刻關(guān)切孩子

我認(rèn)為愛是無聲的語言，是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特殊熱忱，常常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：問問他們周末去哪玩了;這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的閑聊氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再激勵(lì)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常會(huì)收到意想不到的效果。

三、剛好表揚(yáng)激勵(lì)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們閑聊的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!

四、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。如依據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采納各種競賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字競賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置四周最干凈等等。

五、平安教化工作

1、不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

2、教化孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3、教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的花草樹木。

總之，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培育學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣;聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量;培植素養(yǎng)生長點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍;找尋發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè);放高校校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責(zé)隨意識(shí)，努力塑造學(xué)校教化良好形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“華蜜老師，歡樂學(xué)生，和諧校內(nèi)”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

1、學(xué)校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教育主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，少先隊(duì)干部參加管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教化法》等文件，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

3、抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教化活動(dòng)，剛好反饋、處理班級(jí)中發(fā)覺的問題。邀請(qǐng)邵煥娣名班主任工作室前來學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行講座，黃鳳平老師對(duì)班主任進(jìn)行小學(xué)生心理健康教化培訓(xùn)，提高班主任的工作實(shí)力。幾年來，班主任的整體素養(yǎng)有所提高，工作熱忱也比較主動(dòng)，形成你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，多位班主任在參與市技能大賽獲得比較好的成果。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，變更學(xué)生精神面貌。

1、抓好養(yǎng)成教化，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教化。為突出我校的德育主題，我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教化，特殊是文明禮貌教化，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教化、自我教化為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教化效果。學(xué)校接著強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛惜公物等內(nèi)容，每天公布各班得分狀況，增加了學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教化的檢查、評(píng)比、量化措施。幾年來，學(xué)校對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、紅領(lǐng)巾佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置實(shí)行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查公允公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教化，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教化的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校文明活動(dòng)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來，我校在__市教體局和刁鎮(zhèn)教化辦的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹教體局教化工作會(huì)議精神，秉承和諧教化理念，培育具有優(yōu)良的品德、敏捷的學(xué)問、創(chuàng)建的實(shí)力、文靜的舉止、健康的心理、健壯的體魄的和諧發(fā)展的學(xué)生，不斷譜寫和諧教化的華美樂章。