2024年學校校長工作計劃(18篇)

2024年學校校長工作計劃(18篇)光陰的快速，一擠眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份安排。優(yōu)秀的安排都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的安排書范文，我們一起來了解一下吧。

學校校長工作安排篇一

堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。以“塑造自信人格，培育特色專長，引領健康發(fā)展，提升辦學效能”為辦學理念。以深化推動教化信息化，全面推動基礎教化課程改革為重點。高奏“內涵求發(fā)展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律;加強學校特色建設。打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教化質量，進一步開創(chuàng)我校201*年工作新局面!

二、主要工作目標

1、加快對學校文化內涵的提煉和滲透。

2、學校要完善內部評估保障機制。

3、進一步完善學校的管理機制。

4、進一步提高老師的專業(yè)化水平。

5、進一步彰顯學校的教化、教學特色工程。

三、主要工作任務

文化建設：加強“三風”建設，形成學校特性文化(責任人：校長室、工會)

在加強校內文化建設的過程中，要將“三風”建設體現(xiàn)在師生的工作和學習之中，體現(xiàn)在師生的相互關切之中，體現(xiàn)在班級、團隊的建設之中，成為全體師生共同認同和追求的價值取向、工作目標和行為方式，逐步形成具有初級職業(yè)學校特點與特性的校內文化。

校務管理：梳理和完善各項管理制度(責任人：辦公室、各部門)

在校務管理中，依據(jù)督導室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責加以梳理和完善。各部門制定配套的評價、考核方案，以使學校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。同時，要加強檔案工作的管理力度。即要依據(jù)檔案工作的規(guī)范要求，剛好收集、整理、分類、裝訂各類檔案，留意檔案工作的完整性、過程性、有效性。這項工作的開展將對優(yōu)化校務管理有很大地推動作用，學校各部門要經過經過廣泛地探討和逐步完善，在201*年修訂和形成《甘霖初職校崗位職責和規(guī)章制度匯編》。

隊伍建設：落實和優(yōu)化師訓課程方案(責任人：副校長室)

在師資隊伍建設中，針對目前學校老師數(shù)量不足、結構不夠合理等問題。依據(jù)督導室建議，已制定《甘霖初職校老師xx培訓基礎型實踐課程實施方案》，目前正在結合學校的教化、教學、科研工作分步落實。同時，為了落實“雙師型”的師資隊伍建設目標，今后三年，①學校將通過自培和老師個人進修相結合的方式，提高老師擁有專業(yè)技術資格證書的比例，由目前的73.73%提高到90.9%左右。②通過聘請專業(yè)老師、班主任老師優(yōu)化師資隊伍結構。10年度，學校要在總結閱歷，查找不足的前提下，落實和優(yōu)化xx年師訓課程方案，制定落實10年度學校的師資培訓方案。德育工作：完善學校德育課內、課外工作體系(責任人：政教處、團隊室)

一、深化德育工作改革，打造和諧文明的校內環(huán)境。

1、加強德育網絡建設，借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學校校外輔導員團隊，逐步構建德育教化網站群，為學校開展德育活動供應豐富資源和溝通平臺。推動溫馨教室建設，促進民主同等、友愛合作的師生、生生關系的形成。推動班主任隊伍建設，修訂完善《甘霖初職校班主任工作規(guī)程》，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設。主動參與市區(qū)德育先進的評比活動，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

2、深化推動“兩綱”課內課外體系建設。

架構兩綱教化課內體系，推動學科德育。將“兩綱”教化作為完整體系，對接課改，主攻課堂，強化、張揚顯性教化內容。將育人內涵與學問傳授、實力培育無縫連接，使之潛移默化地滲透到學生心頭，真正達到以學生發(fā)展為本推動素養(yǎng)教化的目的。

架構“兩綱”教化課外體系(“兩綱”教化的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式)，整合校內和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教化的課內外活動。進行“以班級為單位的優(yōu)秀團隊建設”，推動“溫馨教室”的創(chuàng)建和評比活動。加強德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性。

3、加強職業(yè)道德教化。

學校德育要體現(xiàn)職業(yè)教化特色，始終以育人為本，把德育放在首位，把學做人和學技能結合起來，這不僅是職業(yè)學校貫徹黨和國家的教化方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設對新一代勞動者的基本要求。只有把思想政治和職業(yè)道德教化擺在首位，并能向社會輸送大批高素養(yǎng)技能型人才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學校自身的發(fā)展。

4、做好青少年愛護工作。開展平安文明校內行活動。著力完善工作制度，加強學校及周邊環(huán)境整治工作，提高依法管理學校周邊環(huán)境的水平。主動開展法制教化，完善預防和削減未成年人犯罪的工作機制。健全校內對嚴峻不良行為未成年人的重點幫教制度，取得本區(qū)工讀學校校外輔導員的支持，建立“問題學生領養(yǎng)”制度，定期開展家庭教化輔導，并從團體輔導逐步走向個別化輔導，切實提高問題學生家庭教化的實效性。

二、豐富校內文化，活躍學生身心

團隊活動是學校德育工作的主陣地。學校團隊應通過主題月活動、希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培育等常規(guī)教化和開展豐富多彩的特色活動，達到活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)的目的。其中各月主題如下：二月活動主題：重溫規(guī)范，迎接新學期;三月活動主題：關愛他人，關愛自然。開展學雷鋒志愿者服務活動(成立志愿者服務隊)，節(jié)能環(huán)保結合植樹節(jié)、迎世博系列活動;四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗學習現(xiàn)代科學，主要是科技節(jié)各項活動的開展;五月活動主題：勇于實踐，培育勞動意識與技能，開展五卅運動紀念活動;六月活動主題：學法懂法，珍愛生命，炫動青春，開展民俗教化(端午)，珍愛生命，遠離毒品，校內禁煙運動等。三、心理健康特色

1)加強心理健康教化輔導室建設，完善硬件，建成標準化的輔導室。

2)培育和引進心理健康教化人才。校外引進1-2名專職心理健康教人才，校內培訓2-3名國家心理詢問師。老師全員接受區(qū)教化學院心理健康教化培訓，達到合格標準。

3)開展學生心理健康調研，建立學生心理健康檔案(人格檔案、心情檔案、行為檔案、學習適應性檔案、人際關系檔案、親子關系檔案);以心理輔導室為主體，嘗試實施學生個體心理干預輔導，建立學生跟蹤檔案。

4)加強心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教化課題，組織老師申報校級子課題。

5)建立校內“心理救濟站”，聘請上海市心理協(xié)會專家為顧問，對學校心理健康教化工作賜予長期指導，剛好解決心理健康教化中的“疑難個案”;借助區(qū)澄源學校校外輔導員團隊，剛好對心情障礙、問題行為學生進行矯治。

6)在專家指導下，逐步完善學校心理健康教化特色項目建設安排，加強心理健康教化特色項目建設的步伐。

7)在學校網站上建立“心理健康教化”網頁，開拓“心語信箱”、“個案集錦”“心靈故事”等專欄。逐步實現(xiàn)心理健康教化信息化。

教學工作：規(guī)范常規(guī)管理，構建質量保障體系(責任人：教育處)

第一、加強教學常規(guī)管理。

依據(jù)《甘霖初職校教學常規(guī)管理制度》。學校對教學工作提出仔細落實“六環(huán)節(jié)”的要求：仔細備課、仔細上課、仔細剛好批改作業(yè)、仔細個別輔導、仔細組織測驗和考試、仔細進行質量分析。把老師自查與學校查相結合,集中查與隨機查相結合。

1、加強集體備課。

把每兩周一次的集體備課排進課表。每個備課組都根據(jù)校級子課題安排，圍繞教學中的難點、熱點問題開展專題探討。教學校長、教研組長分別深化備課組，全程指導備課組活動，達到優(yōu)化備課組活動效益的目的。通過集體備課，解決教材重點、教學難點、執(zhí)教策略相識。集體備課堅持“個人初備—集體研討—修正教案—課后分析”的基本程序。

2、聚焦課堂教學。

以有效教學的課題探討為抓手，從有效提問、有效練習、有效的板書設計和課件展示等方面規(guī)范老師課堂教學行為，開展優(yōu)化教學目標、教學內容、教學策略、教學技術、教學評價等的探討，努力提高老師的課堂教學藝術。同時，學校要接著實行推門聽課(備課組長、教研組長、教育主任必需完成聽課節(jié)數(shù))。開展合格課(青年老師)、匯報課(骨干老師)活動。時間為4月，詳細安排另附。3、規(guī)范作業(yè)管理。

各科作業(yè)的練習規(guī)格、布置、份量及批改都必需嚴格根據(jù)學校的有關要求進行。課堂作業(yè)的布置必需納入備課安排，老師必需剛好批改，剛好講評，確保仔細、細致、剛好、精確完成各科練習。教育處、教研組要加大調閱各科作業(yè)的力度，實行不定期抽閱。備課組長對本組各學科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求，并在安排中明確提出，組內成員統(tǒng)一相識。

4、把好質量檢測關。

各年級每月必需進行一次統(tǒng)一檢測(含期中、期末考試)，每個任課老師和班主任都要做好質量分析。抓好每次考試的各個環(huán)節(jié)，做到考試成果有信度，成果分析有指導意義，科學地用好考試數(shù)據(jù)。

5、加強教研組長、備課組長業(yè)務培訓，提高教學管理執(zhí)行力。(安排另定)

6、做好招生工作(招生安排、展版制作、工作會議、面試、材料審核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計、體檢、錄用)。

7、做好畢業(yè)生的各項工作。(學籍上報、學分匯總、畢業(yè)資格審核、證書申領、檔案整理與轉出)

8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作，強化責任制，把專業(yè)課的考試質量作為本學期工作的重點，力爭考證合格率接著保持在95%左右。詳細考試時間見表。

其次、優(yōu)化課程建設

1、修訂和編印教學質量標準。

2、積累其次冊教材練習資料，編寫其次冊練習冊。

3、接著完成專業(yè)課理論題庫(詳細要求見技能教研組安排)。

4、關注拓展課、政治、音樂、美術、體育、心理學科教學，加強推門聽課，每月開展一次專題備課(文化教研組長重點參加)。

5、完善拓展課的課程安排，落實課程管理。結合家長開放日，展示拓展課成果。

第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風學風

1、切實履行“學風建設”領導小組的職責。加強學風考核與管理，不定期召開學風建設領導小組會議，商議對策，提出建議。對無辜曠課、擾亂課堂紀律、不完成學習任務的同學加強管理。

2、接著實施“候課制”，構建優(yōu)良教風。組織教學管理人員對師生候課制執(zhí)行狀況進行督促檢查。堅持日檢查、周總結。對候課好的班級和任課老師賜予表揚，對存在的問題提出建議與整改要求。

3、接著落實教風學風抽查工作，從學生學習狀況和老師教學狀況兩個方面進行檢查。由主管教學副校長帶領教務人員隨機抽查課堂教學狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教育處統(tǒng)計匯總“檢查表”中的各項信息予以公布。

4、接著“學風班”評定工作，構建優(yōu)良學風。從遵守校紀校規(guī)、各基本學習時段(主要指早讀、上課、午間課等)隨意遲到、早退與曠課現(xiàn)象及候課、上課、獨立完成作業(yè)等方面進行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導考核。對已經是學風班的班級進行跟蹤復審，對還沒有獲得學風班的班級加強指導與管理。六月份學校將對取得不同學風班的班級、班主任和任課老師分別賜予不同程度的物質和精神嘉獎。

學校校長工作安排篇二

一、指導思想

堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。以“塑造自信人格，培育特色專長，引領健康發(fā)展，提升辦學效能”為辦學理念。以深化推動教化信息化，全面推動基礎教化課程改革為重點。高奏“內涵求發(fā)展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律;加強學校特色建設。打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教化質量，進一步開創(chuàng)我校201*年工作新局面!

二、主要工作目標

1、加快對學校文化內涵的提煉和滲透。

2、學校要完善內部評估保障機制。

3、進一步完善學校的管理機制。

4、進一步提高老師的專業(yè)化水平。

5、進一步彰顯學校的教化、教學特色工程。

三、主要工作任務

文化建設：加強“三風”建設，形成學校特性文化(責任人：校長室、工會)

在加強校內文化建設的過程中，要將“三風”建設體現(xiàn)在師生的工作和學習之中，體現(xiàn)在師生的相互關切之中，體現(xiàn)在班級、團隊的建設之中，成為全體師生共同認同和追求的價值取向、工作目標和行為方式，逐步形成具有初級職業(yè)學校特點與特性的校內文化。

校務管理：梳理和完善各項管理制度(責任人：辦公室、各部門)

在校務管理中，依據(jù)督導室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責加以梳理和完善。各部門制定配套的評價、考核方案，以使學校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。同時，要加強檔案工作的管理力度。即要依據(jù)檔案工作的規(guī)范要求，剛好收集、整理、分類、裝訂各類檔案，留意檔案工作的完整性、過程性、有效性。這項工作的開展將對優(yōu)化校務管理有很大地推動作用，學校各部門要經過經過廣泛地探討和逐步完善，在201*年修訂和形成《甘霖初職校崗位職責和規(guī)章制度匯編》。

隊伍建設：落實和優(yōu)化師訓課程方案(責任人：副校長室)

在師資隊伍建設中，針對目前學校老師數(shù)量不足、結構不夠合理等問題。依據(jù)督導室建議，已制定《甘霖初職校老師xx培訓基礎型實踐課程實施方案》，目前正在結合學校的教化、教學、科研工作分步落實。同時，為了落實“雙師型”的師資隊伍建設目標，今后三年，①學校將通過自培和老師個人進修相結合的方式，提高老師擁有專業(yè)技術資格證書的比例，由目前的73.73%提高到90.9%左右。②通過聘請專業(yè)老師、班主任老師優(yōu)化師資隊伍結構。10年度，學校要在總結閱歷，查找不足的前提下，落實和優(yōu)化xx年師訓課程方案，制定落實10年度學校的師資培訓方案。德育工作：完善學校德育課內、課外工作體系(責任人：政教處、團隊室)

一、深化德育工作改革，打造和諧文明的校內環(huán)境。

1、加強德育網絡建設，借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學校校外輔導員團隊，逐步構建德育教化網站群，為學校開展德育活動供應豐富資源和溝通平臺。推動溫馨教室建設，促進民主同等、友愛合作的師生、生生關系的形成。推動班主任隊伍建設，修訂完善《甘霖初職校班主任工作規(guī)程》，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設。主動參與市區(qū)德育先進的評比活動，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

2、深化推動“兩綱”課內課外體系建設。

架構兩綱教化課內體系，推動學科德育。將“兩綱”教化作為完整體系，對接課改，主攻課堂，強化、張揚顯性教化內容。將育人內涵與學問傳授、實力培育無縫連接，使之潛移默化地滲透到學生心頭，真正達到以學生發(fā)展為本推動素養(yǎng)教化的目的。

架構“兩綱”教化課外體系(“兩綱”教化的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式)，整合校內和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教化的課內外活動。進行“以班級為單位的優(yōu)秀團隊建設”，推動“溫馨教室”的創(chuàng)建和評比活動。加強德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性。

3、加強職業(yè)道德教化。

學校德育要體現(xiàn)職業(yè)教化特色，始終以育人為本，把德育放在首位，把學做人和學技能結合起來，這不僅是職業(yè)學校貫徹黨和國家的教化方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設對新一代勞動者的基本要求。只有把思想政治和職業(yè)道德教化擺在首位，并能向社會輸送大批高素養(yǎng)技能型人才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學校自身的發(fā)展。

4、做好青少年愛護工作。開展平安文明校內行活動。著力完善工作制度，加強學校及周邊環(huán)境整治工作，提高依法管理學校周邊環(huán)境的水平。主動開展法制教化，完善預防和削減未成年人犯罪的工作機制。健全校內對嚴峻不良行為未成年人的重點幫教制度，取得本區(qū)工讀學校校外輔導員的支持，建立“問題學生領養(yǎng)”制度，定期開展家庭教化輔導，并從團體輔導逐步走向個別化輔導，切實提高問題學生家庭教化的實效性。

二、豐富校內文化，活躍學生身心

團隊活動是學校德育工作的主陣地。學校團隊應通過主題月活動、希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培育等常規(guī)教化和開展豐富多彩的特色活動，達到活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)的目的。其中各月主題如下：二月活動主題：重溫規(guī)范，迎接新學期;三月活動主題：關愛他人，關愛自然。開展學雷鋒志愿者服務活動(成立志愿者服務隊)，節(jié)能環(huán)保結合植樹節(jié)、迎世博系列活動;四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗學習現(xiàn)代科學，主要是科技節(jié)各項活動的開展;五月活動主題：勇于實踐，培育勞動意識與技能，開展五卅運動紀念活動;六月活動主題：學法懂法，珍愛生命，炫動青春，開展民俗教化(端午)，珍愛生命，遠離毒品，校內禁煙運動等。三、心理健康特色

1)加強心理健康教化輔導室建設，完善硬件，建成標準化的輔導室。

2)培育和引進心理健康教化人才。校外引進1-2名專職心理健康教人才，校內培訓2-3名國家心理詢問師。老師全員接受區(qū)教化學院心理健康教化培訓，達到合格標準。

3)開展學生心理健康調研，建立學生心理健康檔案(人格檔案、心情檔案、行為檔案、學習適應性檔案、人際關系檔案、親子關系檔案);以心理輔導室為主體，嘗試實施學生個體心理干預輔導，建立學生跟蹤檔案。

4)加強心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教化課題，組織老師申報校級子課題。

5)建立校內“心理救濟站”，聘請上海市心理協(xié)會專家為顧問，對學校心理健康教化工作賜予長期指導，剛好解決心理健康教化中的“疑難個案”;借助區(qū)澄源學校校外輔導員團隊，剛好對心情障礙、問題行為學生進行矯治。

6)在專家指導下，逐步完善學校心理健康教化特色項目建設安排，加強心理健康教化特色項目建設的步伐。

7)在學校網站上建立“心理健康教化”網頁，開拓“心語信箱”、“個案集錦”“心靈故事”等專欄。逐步實現(xiàn)心理健康教化信息化。

教學工作：規(guī)范常規(guī)管理，構建質量保障體系(責任人：教育處)

第一、加強教學常規(guī)管理。

依據(jù)《甘霖初職校教學常規(guī)管理制度》。學校對教學工作提出仔細落實“六環(huán)節(jié)”的要求：仔細備課、仔細上課、仔細剛好批改作業(yè)、仔細個別輔導、仔細組織測驗和考試、仔細進行質量分析。把老師自查與學校查相結合,集中查與隨機查相結合。

1、加強集體備課。

把每兩周一次的集體備課排進課表。每個備課組都根據(jù)校級子課題安排，圍繞教學中的難點、熱點問題開展專題探討。教學校長、教研組長分別深化備課組，全程指導備課組活動，達到優(yōu)化備課組活動效益的目的。通過集體備課，解決教材重點、教學難點、執(zhí)教策略相識。集體備課堅持“個人初備—集體研討—修正教案—課后分析”的基本程序。

2、聚焦課堂教學。

以有效教學的課題探討為抓手，從有效提問、有效練習、有效的板書設計和課件展示等方面規(guī)范老師課堂教學行為，開展優(yōu)化教學目標、教學內容、教學策略、教學技術、教學評價等的探討，努力提高老師的課堂教學藝術。同時，學校要接著實行推門聽課(備課組長、教研組長、教育主任必需完成聽課節(jié)數(shù))。開展合格課(青年老師)、匯報課(骨干老師)活動。時間為4月，詳細安排另附。3、規(guī)范作業(yè)管理。

各科作業(yè)的練習規(guī)格、布置、份量及批改都必需嚴格根據(jù)學校的有關要求進行。課堂作業(yè)的布置必需納入備課安排，老師必需剛好批改，剛好講評，確保仔細、細致、剛好、精確完成各科練習。教育處、教研組要加大調閱各科作業(yè)的力度，實行不定期抽閱。備課組長對本組各學科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求，并在安排中明確提出，組內成員統(tǒng)一相識。

4、把好質量檢測關。

各年級每月必需進行一次統(tǒng)一檢測(含期中、期末考試)，每個任課老師和班主任都要做好質量分析。抓好每次考試的各個環(huán)節(jié)，做到考試成果有信度，成果分析有指導意義，科學地用好考試數(shù)據(jù)。

5、加強教研組長、備課組長業(yè)務培訓，提高教學管理執(zhí)行力。(安排另定)

6、做好招生工作(招生安排、展版制作、工作會議、面試、材料審核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計、體檢、錄用)。

7、做好畢業(yè)生的各項工作。(學籍上報、學分匯總、畢業(yè)資格審核、證書申領、檔案整理與轉出)

8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作，強化責任制，把專業(yè)課的考試質量作為本學期工作的重點，力爭考證合格率接著保持在95%左右。詳細考試時間見表。

其次、優(yōu)化課程建設

1、修訂和編印教學質量標準。

2、積累其次冊教材練習資料，編寫其次冊練習冊。

3、接著完成專業(yè)課理論題庫(詳細要求見技能教研組安排)。

4、關注拓展課、政治、音樂、美術、體育、心理學科教學，加強推門聽課，每月開展一次專題備課(文化教研組長重點參加)。

5、完善拓展課的課程安排，落實課程管理。結合家長開放日，展示拓展課成果。

第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風學風

1、切實履行“學風建設”領導小組的職責。加強學風考核與管理，不定期召開學風建設領導小組會議，商議對策，提出建議。對無辜曠課、擾亂課堂紀律、不完成學習任務的同學加強管理。

2、接著實施“候課制”，構建優(yōu)良教風。組織教學管理人員對師生候課制執(zhí)行狀況進行督促檢查。堅持日檢查、周總結。對候課好的班級和任課老師賜予表揚，對存在的問題提出建議與整改要求。

3、接著落實教風學風抽查工作，從學生學習狀況和老師教學狀況兩個方面進行檢查。由主管教學副校長帶領教務人員隨機抽查課堂教學狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教育處統(tǒng)計匯總“檢查表”中的各項信息予以公布。

4、接著“學風班”評定工作，構建優(yōu)良學風。從遵守校紀校規(guī)、各基本學習時段(主要指早讀、上課、午間課等)隨意遲到、早退與曠課現(xiàn)象及候課、上課、獨立完成作業(yè)等方面進行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導考核。對已經是學風班的班級進行跟蹤復審，對還沒有獲得學風班的班級加強指導與管理。六月份學校將對取得不同學風班的班級、班主任和任課老師分別賜予不同程度的物質和精神嘉獎。

學校校長工作安排篇三

一、指導思想：

圍繞區(qū)教化局《十*五教化發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教化工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深化實施素養(yǎng)教化，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推動重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿足的教化，為全區(qū)小學優(yōu)質均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。

二、主要任務：

1、以效能評估促進全面發(fā)展。深化分析《江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在201*年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成果。

2、以精細化管理推動內涵發(fā)展。以全面追求“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以細心的看法，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。

3、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學?！懊麕煛惫こ?，打造校內名師，力推區(qū)內名師，爭取市內名師;二是接著打造珠心算特色，引領校本課程建設。

三、詳細工作：

(一)、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。

1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓，增加班主任的育人意識和育人實力。以評比“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養(yǎng)成教化，促進校內文化建設。加強行為規(guī)范教化，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教化系列活動。結合區(qū)教化局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教化活動、班級公約等，強化教化訓練，注意細微環(huán)節(jié)，特殊是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培育學生做“講文明、講禮儀”的校內小主子。

3、開展好系列主題教化活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教化，塑造學生良好品行。

4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結表彰會，展示學生、老師的閱讀成果，打造書香校內。

5、重視心理健康教化。以《中小學心理健康教化綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培育學生的良好心理素養(yǎng)和健康向上的心態(tài)，增加學生適應實力和抗挫實力。對學生要留意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導;對老師要留意考前復習時的心理疏導。心理詢問室要定期開放。

6、落實教化三結合。溝通才能理解，理解才會支持，全部老師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的主動性，與家長才智相處，德育處要主動督促并參加班級的家長會，深化管理，合力育人。另外要爭取社會支持，運用好家校通平臺和學校網站，“網上家長學?！睓谀恳獎偤酶聝热?，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。

(二)、教學工作

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施看法》為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導老師愛崗敬業(yè)，專心育人，潛心教學，促進老師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。一是仔細學習《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施看法》，了解《看法》中八個方面的詳細要求，并在教學中自覺加以執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查老師執(zhí)行課程安排、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)狀況;三是接著組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱老師中，加快薄弱學科、老師的成長，進一步提升學校整體教學質量;

2、以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習愛好的培育。制定詳細的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是接著抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，支配好畢業(yè)考試和復習指導工作，留意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量調研，教育處要剛好分析，剛好通報，督促老師剛好調整改進。四是規(guī)范老師家校通發(fā)送信息的管理和運用，強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教化工作;五是組織學生參與“數(shù)學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。

3、重點帶動，全面提升老師素養(yǎng)。一是開展教研組示范課、同課異構、青年老師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請區(qū)內名老師來校上課，引導老師加強教學基本功的訓練與提升，促進老師專業(yè)技能發(fā)展;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評比，組織一到兩次的帶頭人、骨干老師的獻課活動，引領老師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學狀況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質高效的課堂教學;三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好老師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為老師專業(yè)成長的催化劑。

4、抓珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生特性化發(fā)展供應多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學始終開展得繪聲繪色，我們應當堅決不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，接著做大做強。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位，面上學生的素養(yǎng)須要提升，更須要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展安排對接。本學期，教育處要做好校本課程多樣化建設，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

5、細化教化信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到老師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干老師示范、青年老師過硬、中年老師過關、老年老師適應”的要求，上半年主要做好部分班級、學科老師電子白板的培訓，促進老師多媒體技術裝備的應用實力的提高。二是教化技術室要制訂信息技術設備運用、保養(yǎng)的相關制度，規(guī)范設備運用與保管，用好信息技術設備。三是完善校內網站的管理，各分管領導要剛好更新校內網站，發(fā)揮網絡在師生學習、教學探討、信息溝通等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng)，教化資產與技術裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及學校網站剛好宣揚學校的大事。

(三)教研工作

教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。

1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學專題式探討性學習的實踐探討》仔細開展好探討。引領老師深化課堂，改革舊模式，探討新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間，每一位老師都要做到：一是結合自己的課題上好探討課，分學科綻開溝通;二是召開好專項個人課題會議或成果溝通會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊，督促老師個人課題探討有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為老師供應溝通平臺。

3、注意成果轉化。隨著本校老師教科研成果質量的提高，每位老師在平常的教學中，做有心人，從事草根探討，注意教研成果的轉化，最終為提升質量服務。一是引導老師在教學過程中開展教化科研工作，主動撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參與上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習，邀請專家來校指導，支配老師參加校、區(qū)、市級科研培訓;特殊激勵中老年老師勤動筆，主動參加各級成果評比，使老師們的教科研實力得到深度提升。三是留意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎老師獲得者介紹教科研閱歷。

(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。

嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教化，促進學生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深化開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推動《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的剛好和精確;籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練并參與各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成果。

2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生衛(wèi)生平安意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教化和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教化。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教化和科技教化是學校素養(yǎng)教化的重要組成部分，要以新課標為指導，仔細抓好課堂教學的探討，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類競賽中獲得好成果。和德育處共同組織好麒小其次屆藝術節(jié)。

(五)平安工作

平安法制辦要在對學生開展自我愛護、自我生存及生命意識教化的同時，定期對學校的平安隱患進行倒逼式限制，逐一分析，逐一解除，提高校內平安系數(shù)。在年內創(chuàng)建成為“江蘇省平安校內”。

1、強化平安意識，提高師生的自護實力。一是有安排支配實行校內逃命演練活動，熬煉學生在緊急狀況下冷靜鎮(zhèn)靜的心理素養(yǎng)，增加學習處理突發(fā)事務實力，保證每學期一次;二是有私家車的老師要遵守南京市校內車輛行駛規(guī)定，在校內按要求限速行駛、停放等;三是仔細學習國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。

2、加強飲食平安管理。今年學校將食堂的管理作為校內平安的重點工作來抓，加強對校內食堂管理人員和工作人員的食品平安教化，嚴格把好食品選購 的源頭關。

3、加強交通平安教化。強化乘車平安，剛好登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調、通力合作，全力保障學生交通平安。

4、加強校內平安管理，為師生創(chuàng)建平安和諧的校內教學環(huán)境。一是開展多種形式的教化活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行平安教化。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任老師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關系。三是定期召開平安工作會。通過召開各班班主任參與的平安會議，總結布置平安事宜，發(fā)覺隱患剛好解除。

(六)隊伍建設

將來教化的發(fā)展最終比拼的還是師資的力氣。學校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，專心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設，全年要做好以下幾件事：

1、仔細學習。最近教化部頒布了《中小學(幼兒園)老師專業(yè)標準》，內容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強老師建設的保障、指導、依據(jù)和指南。每位老師要比照《中小學(幼兒園)老師專業(yè)標準》，仔細學習找差距，通過自己補、學校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。

2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為老師隊伍建設的目標追求，老師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強常常性的教化。在老師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、老師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和嘉獎，強化正面引導。三是建立機制。面對家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。四是加大考核權重。對違反師德規(guī)范的老師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票推翻”，且三年內不予考慮，在績效工資考核中也要賜予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的老師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特殊是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上老師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

(七)保障工作

學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教化教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、樹立服務意識，強化服務功能。后勤工作人員要深化各組、各室了解狀況，剛好搞好日常教學的后勤服務，確保教學須要。充分利用好春季大好季節(jié)，細心設計，主動創(chuàng)建條件，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校內”;接著強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能就餐滿足;年內實現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺)，以滿意教學用電須要。

2、嚴格校產管理。校產管理員要剛好登記校產，幫助后勤保管、運用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。

3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，老師關切的熱點事、家長們關注的問題都要剛好公開，接受監(jiān)督。特殊是要嚴格規(guī)范教化收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。

4、規(guī)范做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要剛好整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責，剛好收集裝訂好學校的相關資料。

5、抓好工會、共青團工作。學校工會、共青團要樹立服務意識，關切老師身心健康，主動開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要剛好組織召開教代會，激發(fā)老師代表的主子翁意識，為學校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。

學校校長工作安排篇四

為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室20__-20__學年度工作安排。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合實力。

二、工作目標

借助長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、探討型工作團隊，探究符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教化發(fā)展做出貢獻。

三、工作重點及措施

1、個人規(guī)劃。工作室成員要依據(jù)個人的實際狀況，結合工作室兩年規(guī)劃方案，科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修安排，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2、理論學習。工作室成員要加強對教化理論、教化專著的學習和探討，通過分組學習、溝通研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教化相識。工作室為每個成員供應適當?shù)膱D書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教化專著，并撰寫好10100字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，溝通心得體會。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人依據(jù)探討方向確定主題，帶著專題深化到各自學校全方位綻開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4、教化考察。有安排地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察等。

5、課題探討。工作室成員要依據(jù)個人探討方向擔當一個課題探討，撰寫課題試驗方案，積累課題探討資料，定期在工作室博客上發(fā)布探討信息，工作室將督促并激勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教化教學論文，在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上溝通，對優(yōu)秀成果工作室予以經濟嘉獎。

四、主要工作時間支配

1、20__年7、8月份：添置長工作室辦公設施、設備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學年安排、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過;

2、20__年9月份：探討、探討工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃、學年研修安排、課題探討試驗方案;探討“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的探討”;

3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調研;

4、12月份：召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結會;

5、20__年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的探討”培訓講座。同時整理上半年針對課題探討的各種成果。

6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校內文化活動

五、詳細要求

1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的`實際綻開探討，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊探討，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、工作室成員對工作室支配的工作要克服困難、團結合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理;王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。

3、工作室成員在本年度內比照長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)建性地完成工作任務，并達到優(yōu)秀以上等次。

學校校長工作安排篇五

工作目標：

抓實過程管理，確保教學質量獲區(qū)一等獎，實現(xiàn)保量升質，再創(chuàng)輝煌的目標任務。

一教學工作：

教學工作是學校的中心工作，一切工作均圍繞這一中心綻開

2、不定時動態(tài)檢查，聽課不通知，隨時對備課，作業(yè)批改進行檢查。

3、向教研要質量：本學期五大組分別開展八次大型教研活動，每次活動先說課，后上課，最終評課，每人必有8次說課材料，每份說課材料嘉獎現(xiàn)金6元;說課材料必需按指導組制定的`標準說課，主動選派老師外出學習，參與各級教研會，充電，更新觀念。4、開校1——3周每人上一節(jié)示范課，只聽不評，由教育處支配，教研組長牽頭。

5堅持每月一次學月考試，每次考試須有試卷分析，年級主任進行質量分析，總結閱歷教訓，增加整改措施。

6、加強試驗教學和信息技術課教學，不擠占，不走過場，特殊是畢業(yè)班試驗教學，開校初應早支配，早打算，確保萬無一失。7、加強音、體、美和勞技教學，音樂及美術課擔心排上自習，擔心排上其它課，體育課不搞放羊式，體育老師必需到堂，區(qū)籃球賽早選對象，早培訓，力爭獲獎，本學期開一次體育教研會，仔細組織好初三體育考試。

二德育工作

1、加強校風建設。學生中午、晚上不出校門，(課間操、體育課、課外活動除外)，不進老師寢室，不吃零食，養(yǎng)成良好習慣。2、堅持周一升旗儀式，培育學生愛國主義情感。3、辦好三欄一站，辦好團校，“五四”青年節(jié)發(fā)展一批新團員，并實行慶?；顒?，辦好家長學校。4、加強德育宣揚，每月上交兩篇文章，力爭在縣市級以上刊物發(fā)表。5、搞好依法治校工作，確保依法治校合格學校驗收過關，“縣文明單位牌子”到位，有關資料開校初有安排有步驟落實到位。6、綠化外操場，本學期利用“植樹節(jié)”在外操場四周栽上樹木花草。7、加強班主任工作，接著實行上學期班主任工作考評細則。

三教化科研工作

科研興校，科研強校。激勵老師撰寫教化教學論文，論文在國家、省、市、縣刊物發(fā)表或溝通，每篇獎金101元、80元、50元、30元，以證件或刊物為準。老師應多看各種業(yè)務雜志，接受新觀念、新信息，盡快適應新課改。

四工會工作

工會要提高民主管理水平，幫助領導開展工作，協(xié)調干群關系，推行校務公開，每月開展一次活動，主動參與三月分區(qū)職工籃球賽，舉辦一次以《工會法》為主要內容的宣揚?？?/p>

五后勤工作

全部的校委成員均要為老師服好務，仔細聽取老師們合理的看法，建議，主動主動地為老師排憂解難。增加后勤人員任責任心，端正服務看法，提高服務質量，為老師和教學第一線服好務，做貢獻。

六鞏固工作

各班應下大力氣抓鞏固率，首先老師應有責任心，把課上得生動好玩，用人格魅力留學生。其次，班主任應做好班務工作，純凈班風，耐性細致地做好學生思想工作，要有責任心。再次，全部老師須講究教學方法，不體罰和變相體罰學生，不諷刺挖苦學生，不卑視學困生。第四，多關切學生，包括學習生活心理等，使他們感受到老師如父母如兄長，在學校感到集體的暖和。第五，建立校長信箱，剛好解決學生之間的沖突，了解他們的想法及困惑。

七平安工作

1、利用集會、班會對學生進行平安教化，行政值周和值周老師課間操及集合時必需到樓梯口維持秩序，班主任在課間操和升旗儀式時應到班，學校要進行考勤，一次不到班扣班集體1分。2、堅持餐餐登記，留樣制度，決不走過場。3、餐飲人員必需具備健康證，否則不允許經營。4、每周對學校房舍、避雷設施等進行拉網式的排查，發(fā)覺問題剛好解決。

八經費管理工作

1、打緊開支，合理開支，逐步消化超前支付。2、全部票據(jù)應先簽字后支付。3、大額開支申校委會先探討再確定。4、全部支出，不準先斬后奏，否則不賜予報銷。5、決不允許任何人亂收費，亂訂資料，全部收費必需由學校同意。

九考勤工作

升旗儀式人人參與，遲到5分鐘以上或不來扣現(xiàn)金5元，各種會議遲到5分鐘以上不來扣現(xiàn)金5元。全部考勤一周一公布。

十黨建工作

堅持一月一次支部會議，全部黨員應發(fā)揮先鋒模范作用，說話做事留意場合，本學期汲取符合黨員標準的老師入黨，為黨組織增加簇新血液，全部黨員應按時主動交納黨費。

十一退管工作

關切退休老師疾苦，本學期組織退休老師開一次，座談會接受他們的合理看法，建議，發(fā)揮他們的余熱。

放眼前路，漫漫其修遠，但我們想信任，有這樣一個有凝合力的領導班子，有這樣一個團結協(xié)作的老師隊伍，就肯定會實現(xiàn)我們的奮斗目標!

學校校長工作安排篇六

一、指導思想

堅持育人為本，推動德育創(chuàng)新。在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學校的德育形成“真情德育、”“愛心德育”、“歡樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光線四射，讓學校因和諧而充溢活力。負責領導和組織學校的思想政治，道德品質和行為習慣的教化工作，

二、工作思路

1.樹立一種意識：以學生為主體。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教化，班級管理。

3.突出三個重點：通過課堂教化熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教化，通過豐富活動培育實力'寓教于樂。

三、主要職責

1.幫助校長全面貫徹黨的教化方針，以德育為先導，仔細執(zhí)行上級黨組織、教化行政部門的指示和校黨組織及行政決議。

2.建立健全校紀校規(guī)，加強德育工作的制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。

3.負責學生會、年級組、班主任的領導，常常與他們探討改進對學生的教化、管理工作。

4.深化學生、了解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教化工作，發(fā)覺問題，剛好解決。

5.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。

6.發(fā)動全體老師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。

7.指導老師發(fā)揮各學科德育功能的教化使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素養(yǎng)。

8.負責組織德育探討工作，不斷總結德育工作閱歷，探究規(guī)律，全面提高學校德育工作質量。

9.加強學習落實"中小學師德規(guī)范"工作，組織學習有關法律法規(guī),組織開展德育工作研討，溝通會議，不斷提高老師隊伍素養(yǎng)。

10.負責領導學校平安教化、法制教化工作。通過多種形式的教化，增加學生的平安意識和法制觀念，提高學生的防范意識和自我愛護實力。

四、主要工作

(一)加強校風、學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強老師職業(yè)道德建設

(1)全面深化開展“讓學生喜愛我的課，做學生喜愛的老師”活動。通過開展活動，全體老師嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、同等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示老師新形象，以德育人新風尚。

(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。

2、切實加強德育組織建設

(1)完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“歡樂、自主、友愛、向上”的集體。

(2)規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教化落到實處。根據(jù)“面對實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，的確加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講一般話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”，室內衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整齊美麗;樹立“一個觀念”，即遵紀遵守法律，尊老愛幼、團結友善。

養(yǎng)成教化是學校德育工作的基礎，對每位學生提出詳細要求，落實“每天十個道德好習慣”：

早睡早起勤熬煉，輕松迎接每一天

整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天

主動招呼有禮貌，微笑待人每一天

物歸原處有整理，關愛他人每一天

不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天

新聞摘要勤了解，關注時事每一天

學校趣事告家長，親子溝通每一天

學習學問常溫習，自我檢查每一天

主動勞動樂助人，鄰里友善每一天

多做好事不留名，歡樂健康每一天

(二)加強校內文化建設，凈化育人環(huán)境。

學校將接著以“圍繞學生的發(fā)展”為主題，營造“書香校內”氛圍，凸現(xiàn)科技教化特色，以“務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校精神為指導，全面推動校內文化建設，努力為學生創(chuàng)建一個環(huán)境美麗、高雅新穎的“校內”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和諧融洽的“家園”。

1.細心布置宣揚陣地。加強對黑板報、宣揚欄、隊角等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教化功能。

2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點，營造生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.加強對學生進行環(huán)境意識教化，在各學科教學中滲透這種意識，讓學生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設綠色校內，綠色家園。

4.開展“讀書好、讀好書、好讀書”活動。大力推動“書香校內”進程，提高圖書室、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，激勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

(三)拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教化優(yōu)勢。

1.加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，開展好“千名老師訪萬家”活動。對于自我限制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系，切實做好這些特別學生的轉化工作。

2.舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，剛好宣揚學校的教化理念，指導家長搞好家庭教化，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。

3.仔細開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生實力'。對學生進行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教化。

(四)活動豐富，富有特色

開展形式多樣的少先隊活動，努力營造隊的深厚文化氛圍，增加少先隊組織建設的影響力，推動學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。

學校校長工作安排篇七

一、指導思想

緊緊圍繞“教化教學質量年”的工作要求，追求“想干事、能干事、會干事、能干成事”的形象，進一步加強制度建設，不斷提高服務意識、責隨意識、效率意識，以飽滿的精神風貌和扎實細致的工作，充分發(fā)揮校辦的行政中心樞紐作用，為學校的建設和發(fā)展作出更大的貢獻。

二、現(xiàn)狀分析

1、忙于事務性工作，工作創(chuàng)建性、預見性還有待加強，沒有充分發(fā)揮參謀作用。

2、組織協(xié)調工作與學校的發(fā)展和校長的高標準、嚴要求之間還存在著差距，視野還不夠開闊。

3、督促落實工作中，深化實際不夠，服務沒有到位，方式方法還有待改進。

4、宣揚工作還沒有引起足夠重視，整體感不強，宣揚的質量與檔次有待提高。

三、主要任務與目標

1、加強辦公室內部建設，強化執(zhí)行力意識

(1)加強辦公室人員實力建設。通過選派培訓、業(yè)務研討、上網查閱、多聽校長報告等多種形式，提高辦公室人員的文字駕馭、事務辦理、調查探討、組織協(xié)調和議事參謀等實力。

(2)營造和諧有序的工作氛圍。始終把人性化管理、人文關懷貫穿于辦公室的整體管理當中，構建有利于促進事業(yè)發(fā)展和人員熬煉成長的辦公室工作環(huán)境，激發(fā)辦公室人員的主動性、主動性和創(chuàng)建性。

(3)完善辦公室規(guī)章制度。2月底前完善《用車登記制度》、《印章運用制度》、《用餐制度》，嚴格執(zhí)行《購物審批制度》，規(guī)范工作程序，確保各項工作高效有序的進行;增加辦公室人員的精品意識，達到效率更高、服務更優(yōu)、運轉更暢、隊伍更強、評價更好，進一步樹立校長辦公室的良好形象。

(4)實行走動式管理服務，確保學校工作政令暢通，做到“剛好、全面、精確、高效”。做到五個“承諾”：承諾“不讓辦事的同志在辦公室受到冷遇”、承諾“不讓工作因辦公室延誤”、承諾“不讓工作差錯在辦公室發(fā)生”、承諾“不讓不良風氣在辦公室出現(xiàn)”、承諾“不讓學校形象因辦公室受到損害”;做到“五好”：參謀助手落實好、文件處理把關好、活動組織服務好、人事管理工作好、宣揚報道質量好。

2、做好辦公室常規(guī)工作

(1)爭取主動、主動協(xié)作、充分協(xié)調是辦公室的主要工作目標。做好辦公室與各處室、年級部等部門的協(xié)調，堅固樹立全局觀念，強化服務意識。

(2)提高辦公室文秘水平。圍繞學校重點工作做好有關材料的撰寫和整理，努力提高文稿起草質量，增加文稿的思想性、針對性和指導性。加強公文處理工作，進一步提高各部門的公文質量意識和時效意識。做好文件的接受、傳送、催辦及信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯，注意重要文件資料的積累和歸檔。做好學校大事記的記載工作。完善和修訂各類規(guī)章制度，編印現(xiàn)有行政規(guī)章制度匯編。4月中旬和7月中旬編印兩期學校工作簡報。

(3)依據(jù)學校的實際狀況，3月中旬細化《老師年度考核方法》等管理制度，以管理考核為手段，提高老師的素養(yǎng)，加強我校的老師隊伍建設。

(4)依據(jù)學校整體工作要求，協(xié)調支配好各種會議、工作，做好會議記錄。仔細完成校領導交辦的工作，注意調查探討，為領導決策供應科學、詳細、全面的資料，在求真、務實、落實上下功夫。

(5)高標準做好服務接待工作。隨著學校的發(fā)展，上級檢查和各項活動越來越多，辦公室要切實做到三到位：一是接待前到位，依據(jù)任務大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細致支配各項接待工作。二是接待中到位，做到看法要親善，語言要標準，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要剛好清理現(xiàn)場，使之復原清潔，為下一次接待做好打算。

(6)接著做好宣揚工作，提升學校的知名度和美譽度。做好向z教化和新聞媒體撰寫宣揚學校教化教學活動和建設發(fā)展成就的稿件，進一步加強綜合信息和視頻信息的報送量。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，要求全程參加活動，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍。本學期力爭完成新聞報送得分300分。充分利用校內的廣播站、櫥窗、宣揚標語、電子屏等宣揚陣地展示學校取得的成果和亮點，調動學校師生工作和學習主動性，增加師生的榮譽感。

(7)做好人事管理工作。按上級要求，剛好做好崗位設置相關工作。以崗位設置管理為契機，充分調動廣闊老師的工作主動性，進一步體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績多得的安排原則。充溢現(xiàn)有的人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，便利于領導層決策。

(8)做好學校檔案管理工作。進一步鞏固省三星級檔案室的創(chuàng)建成果，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，留意體現(xiàn)學校教化教學水平的材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教化教學及各項工作服務。

(9)推動學校辦公信息化管理。為提高工作效率，創(chuàng)建節(jié)約型部門，在調研學習辦公信息化工作較好學校的狀況基礎上，爭取5月底前搭建適合我校的智能化辦公運轉平臺，促進學校辦公現(xiàn)代化、信息資源化、傳輸網絡化建設。進一步推動學校網站和校辦網頁的建設。

(10)完成好校領導交辦的其他工作任務。

學校校長工作安排篇八

一、以提高教化教學質量為核心，全面實施素養(yǎng)教化，著力推動學校內涵發(fā)展。

1.進一步增加質量意識。保證和提高教學質量是學校管理的中心任務，是學校發(fā)展的生命線，也是學校工作的動身點和歸宿。全體老師要切實增加責任感、使命感和緊迫感，進一步增加質量意識，樹立科學、全面、發(fā)展的質量觀，摒棄陳舊的應試教化思想，扎實開展課程改革，全面實施素養(yǎng)教化，促進學校教化教學質量全面提升，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎。

2.全面落實省頒課程安排。各校要以發(fā)展的眼光，對學生負責的看法，從主觀上重視課程的開設，克服師資緊缺、學科任課老師不平衡等困難，開齊上足上好課程安排規(guī)定的課程，切實做到“五落實”即：任課老師有落實、時間有落實，教材(或活動主題)有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程安排的落實狀況，并把課程落實狀況作為考核學校、考核老師績效的一項重要指標。

3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關注核心素養(yǎng)，提升教化質量”為主題的課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，接著圍繞“兩讀”(讀懂課標、讀懂教材)，聚焦課堂，突出“有效”，加強探討，在全體老師中廣泛開展“人人上達標課”、“爭取上優(yōu)質課”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步引導老師轉變教學觀念，轉變教學方式，優(yōu)化教學過程，努力實現(xiàn)課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質量。

4.提升教化科研水平。不斷探究并建立適合學校實際的老師研修機制，接著扎實推動校本教研工作，大力開展研訓一體化的老師研修活動。以學科教研組、備課組為依托，以中心小學為單位，每月實行一次學科集體備課活動，組織同學科、同年段老師開展集體備課，共同探討教學，發(fā)揮集體才智的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動，組織老師開展教學理論學習，研討本校老師在課堂教學中遇到的問題;中心小學每月將接著開展一次集中教學研討，定期實行骨干老師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建老師互幫互學的溝通平臺。

5.加強學校德育工作。學校德育工作要深化貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，規(guī)范德育工作管理，加強德育課程建設，創(chuàng)新德育工作載體，改進德育工作方式方法，把道德教化、紀律教化、法制教化、生命教化、挫折教化、感恩教化、心理健康教化、校內欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，堅持由淺入深、按部就班的原則，不斷提高德育的針對性和實效性。

6.加強體衛(wèi)藝工作。嚴格根據(jù)國家課程標準開齊體育課程并上足課時，全面實行大課間體育活動制度，深化組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證學生每天1小時體育熬煉的活動時間，發(fā)展學生的運動技能，提高學生的身體素養(yǎng)。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺。

7.主動推動學校文化建設。我們要以對事業(yè)的高度負責，肩負起建設學校文化的重任。我們在謀劃學校文化建設時，首先要從本校的實際動身，引導并帶領全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念，并且積淀為學校優(yōu)良的教化傳統(tǒng)和校風、教風、學風，以此引導學校、老師、學生的良性發(fā)展，形成學校精神文化。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設“十個一”》、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的詳細要求為抓手，充分發(fā)揮師生的才智，引導師生動手，優(yōu)化美化校內環(huán)境，創(chuàng)設簡潔、好用、素雅、美觀的物質文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規(guī)章制度，行為規(guī)范，校紀、校規(guī)等，健全學校的制度文化。同時，要因地制宜，盤活教化資源，做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作，組織形式多樣的愛好小組，舉辦各種各樣的特長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，全面培育學生的愛好和愛好，豐富師生的學校活動文化。

二、以構建文明和諧校內為宗旨，全面規(guī)范學校管理，著力提升學校管理水平。

1.完善學校管理制度。以績效考評與崗位設置為抓手，加強學校管理制度完善及制度的執(zhí)行與落實，進一步完善學校管理、教學管理、老師管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等規(guī)章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機制。在實現(xiàn)制度完善過程中，要充分發(fā)動老師參加，力求使制度既體現(xiàn)人文性，又具備規(guī)范性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓全部老師在這個“平臺”上奮勉向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力度,通過各種制度的執(zhí)行與落實，激發(fā)老師發(fā)展內驅力，真正讓制度轉化為每一位老師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發(fā)展。

2.規(guī)范教學工作日常管理。嚴格規(guī)范校歷和作息時間支配，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理方法，嚴格限制學生課外書面作業(yè)量，加強備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)的過程管理，進一步規(guī)范老師教學工作行為，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和學習壓力。切實加強教學用書、教輔材料管理，做好循環(huán)運用教科書工作。仔細執(zhí)行招生制度，規(guī)范招生行為，仔細執(zhí)行省頒的學學籍管理方法，嚴格休學、轉學、借讀等審批手續(xù)，加強對學生特殊是流淌人口子女的學籍管理。規(guī)范教學設施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教化資源的運用率。

3.規(guī)范老師教學行為管理。各校要組織老師學習教學管理相關文件，深刻領悟文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實到教化教學工作中。同時，各校要制定切合本校實際的教學常規(guī)量化方案，對老師教學常規(guī)工作進行量化，全面規(guī)范老師的教學行為。中心小學要加強對各校貫徹執(zhí)行狀況的督查，并建立督查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。將教學常規(guī)工作列入績效考核、職務聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學常規(guī)工作實行一票推翻，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè)、試卷者，一經發(fā)覺并查實，績效考核定為不合格，當年度不予職務聘任和參加崗位競聘。凡績效考核、年度考核評為優(yōu)級及參與優(yōu)秀老師評比，教學常規(guī)工作必需達到優(yōu)級水平。

4.規(guī)范教化教學質量監(jiān)控。要建立以素養(yǎng)教化理念為核心，涵蓋課程標準、教化教學標準、學生身心健康標準等內容的基礎教化質量標準，仔細做好教學質量的監(jiān)測與分析。要立足學科課程標準與教學要求，遵循教化規(guī)律與學生身心發(fā)展規(guī)律，抓好學科期中、期末檢測，仔細做好質量跟蹤與分析。中心小學要進一步加大教學質量監(jiān)控力度，將實行定期與不定期的方式對學科課程開設狀況進行抽查，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是、發(fā)展為本、有效改進的原則，諦視和評價教學及管理工作，總結成果，找尋不足，制定改進工作的措施和安排，促進學校發(fā)展。

5.規(guī)范學校財務管理。全面落實學校財務管理責任制，完善預算編制與執(zhí)行制度，規(guī)范預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格根據(jù)資產和財務管理規(guī)定剛好建立資產帳目，嚴禁出現(xiàn)任何形式的賬外資產。加強學校經費的管理，嚴格遵守“八項規(guī)定”，嚴禁學校利用經費擅發(fā)津貼補貼，不準自行擴大經費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節(jié)約，嚴格限制日常開支。嚴格執(zhí)行財務管理制度，規(guī)范財務報銷手續(xù)。

6.規(guī)范學校平安管理。全面落實平安工作責任制，建立健全學校平安工作督查機制，完善學校平安工作應急預案，扎實開展平安校內的創(chuàng)建活動。各校要加強領導，周密部署，從嚴防范，剛好排查和消退各類隱患，對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災難、防校內欺凌等平安學問教化，切實從源頭上消退隱患、堵塞漏洞。堅持每月開展一次平安防范應急逃命演練，組織師生開展防火、防震、防自然災難等疏散逃命應急演練，提高師生的平安防范意識、自我愛護和救治實力。深化開展“七五”普法宣揚教化活動，進一步提高師生的法制意識和法律素養(yǎng)，推動依法治教、依法治校進程。扎實開展預防疾病、科學養(yǎng)分、衛(wèi)生平安等健康學問教化，仔細做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學校公共衛(wèi)生應急處理機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。深化開展平安發(fā)展學校，定期開展校內平安隱患的排查工作，剛好消退校內平安隱患。主動協(xié)作霞美派出所、霞美鎮(zhèn)綜治辦開展校內周邊治安環(huán)境的整治工作，進一步凈化校內周邊環(huán)境。注意學校平安檔案建設，加強學生日常監(jiān)管，強化點名登記工作，落實家校聯(lián)系及家訪制度，剛好做好缺席學生去向跟蹤，切實擔負起學生監(jiān)護作用，確保學校平安穩(wěn)定。

7.扎實抓好教化行風建設。全面落實辦學行為“五規(guī)范”，切實把招生考試、教化收費、校務公開等敏感事項納入民主評議行風建設的內容。進一步規(guī)范教化收費行為，嚴格執(zhí)行各項教化收費政策，落實教化收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。嚴禁學校利用節(jié)假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習。仔細實行校務公開工作，以完善校務公開書目為切入點，建立健全校務公開制度體系，將公開內容公開方式工作責任制度化、細則化，突出校務公開的工作重點，通過校內外公開欄等渠道加強規(guī)范運作，嚴格依據(jù)校務公開工作要求，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點，公開規(guī)定的內容，自學接受老師、群眾的監(jiān)督。仔細解決事關群眾切身利益的教化熱點、難點問題，進一步樹立教化良好形象。

三、以可持續(xù)發(fā)展為目標，細心謀劃,加強協(xié)調，著力增加學校發(fā)展后勁。

1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平。仔細學習并實行《國務院關于當前發(fā)展學前教化的若干看法》、《福建省人民政府關于加快學前教化發(fā)展的看法》和《泉州市人民政府關于加快學前教化發(fā)展的看法》精神，進一步加強中心幼兒園的管理,主動探究科學辦園的方法與途徑;主動爭取上級的支持,主動穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度，強化對民辦園的指導與督查,引導現(xiàn)有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，主動申請辦園許可證。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作，嚴把審核程序，加強過程監(jiān)督，