研究生新生心適應(yīng)智慧樹知到期末考試答案2024年

研究生新生心適應(yīng)智慧樹知到期末考試答案2024年研究生新生心適應(yīng)學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)的基本功能室不包括（）。

A:教室B:心理咨詢室C:心理沙盤室D:團(tuán)體輔導(dǎo)室答案:教室在研究生階段重點(diǎn)處理好的人際關(guān)系（）。

A:與親人的關(guān)系B:與戀人的關(guān)系C:與大學(xué)時(shí)期同學(xué)的關(guān)系D:與導(dǎo)師的關(guān)系答案:與導(dǎo)師的關(guān)系下列哪一項(xiàng)屬于研究生階段學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)（）。

A:特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)效率”B:合作學(xué)習(xí)C:最大的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)要有深度D:要學(xué)會(huì)求助答案:最大的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)要有深度提前主動(dòng)入崗實(shí)習(xí)有利于幫助我們更好地適應(yīng)工作崗位。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確根據(jù)崗位的冷熱來選擇職業(yè)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)出現(xiàn)心理困擾或其他自己不能調(diào)適的時(shí)候，可以向?qū)W校心理咨詢室求助。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確研究生階段的課程學(xué)習(xí)，主要以課堂學(xué)習(xí)為主。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在研究生階段，我們?nèi)穗H交往的圈子還是比較大。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)新生應(yīng)該盡快在團(tuán)隊(duì)中獲得歸屬感。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)人處于壓力狀態(tài)下就容易被激發(fā)起“戰(zhàn)或逃”的反應(yīng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)新生適應(yīng)不良可能會(huì)出現(xiàn)退學(xué)、心理壓力增大等困擾。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)心態(tài)一旦形成，不容易受到外界的影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值準(zhǔn)則可以說也反映了一個(gè)人的積極心理品質(zhì)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)研究生階段個(gè)人生活應(yīng)該圍繞著科研活動(dòng)來安排。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)生涯規(guī)劃主要是立足于自己的初心。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)導(dǎo)師是我們?cè)趯W(xué)術(shù)上的引導(dǎo)者。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)心理咨詢老師能夠直接提供諸如“你的確該分手了”“你應(yīng)該和導(dǎo)師談一談”的具體建議。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)愛的能力是可以習(xí)得的。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確心理疏導(dǎo)就是強(qiáng)調(diào)遇到心理困擾要及時(shí)排解。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)相戀、分手都是人生的經(jīng)歷。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)雖然研究生階段的學(xué)習(xí)突出“深度”，但也要把握好知識(shí)的“高度”與“寬度”系。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)自我照料的能量系統(tǒng)能讓我們擁有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力、自控力和執(zhí)行力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)心理咨詢和日常生活中的聊天消遣是一回事。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在處理與同門的關(guān)系時(shí)，要注意彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確對(duì)學(xué)術(shù)研究感興趣，這是涵養(yǎng)學(xué)術(shù)志趣的第一步。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)進(jìn)行心理疏導(dǎo)可以從環(huán)境、認(rèn)知、身體三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)兩個(gè)人之間排他的、高親密度的一段關(guān)系，就是愛情。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)當(dāng)我們感覺自己人生處于低谷的時(shí)候遇到的那些人、事、物，就是壓力源。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)愛是一種本能，不需要后天的學(xué)習(xí)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)自己對(duì)導(dǎo)師懷有生氣、憤怒，或者不屑、看不起之類的負(fù)面情緒，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)一般來說，心理咨詢受到關(guān)注的程度較高，也是接受專業(yè)心理幫助最多的形式。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)就業(yè)最主要的就是做到人崗匹配。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)福利待遇好的崗位就是好的工作。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)新生不適應(yīng)的表現(xiàn)不包括（）。

A:作息上睡眠不足、入睡困難B:與導(dǎo)師、同學(xué)有良好的溝通C:情緒上迷茫、困惑、苦悶D:做事注意力不集中、沒有耐心答案:AI參考:正確答案是B：與導(dǎo)師、同學(xué)有良好的溝通。\n與導(dǎo)師、同學(xué)有良好的溝通屬于新生適應(yīng)性較好，正常和自然的表現(xiàn)。所以選項(xiàng)B“與導(dǎo)師、同學(xué)有良好的溝通”是錯(cuò)誤的，不應(yīng)該作為新生不適應(yīng)的表現(xiàn)。其余三個(gè)選項(xiàng)屬于新生適應(yīng)性的正常反應(yīng)。選項(xiàng)A和C為睡眠問題和情緒問題，選項(xiàng)D為注意力不集中和沒有耐心，這些都是新生在適應(yīng)過程中可能出現(xiàn)的問題。因此，本題答案為B選項(xiàng)。'激活自己的能力系統(tǒng)不包括（）。

A:合理地進(jìn)行時(shí)間安排B:開發(fā)身體和大腦的運(yùn)作C:發(fā)展自我關(guān)懷的能力D:作出個(gè)人的健康計(jì)劃和行動(dòng)答案:AI參考:正確答案是【合理地進(jìn)行時(shí)間安排】。\n\n在能力系統(tǒng)四個(gè)選項(xiàng)中，開發(fā)身體和大腦的運(yùn)作、發(fā)展自我關(guān)懷的能力、作出個(gè)人的健康計(jì)劃和行動(dòng)都屬于激活自己的能力系統(tǒng)的范疇，而合理地進(jìn)行時(shí)間安排不屬于此范疇。因此，本題的答案是A。'不屬于促進(jìn)親密關(guān)系方法的選項(xiàng)是（）。

A:重視彼此之間的激情B:放大兩人之間的差異C:伴侶之間建立一個(gè)基本信任的、安全的、被抱持的體驗(yàn)D:在共情和理解的背景下相處答案:AI參考:不屬于促進(jìn)親密關(guān)系方法的選項(xiàng)是B:放大兩人之間的差異。\n\n促進(jìn)親密關(guān)系的方法包括重視彼此之間的激情、伴侶之間建立一個(gè)基本信任的、安全的、被抱持的體驗(yàn)、在共情和理解的背景下相處等。這些方法都是基于相互信任、理解和支持，而不是放大差異。因此，B選項(xiàng)放大兩人之間的差異不屬于促進(jìn)親密關(guān)系的方法。'愛情也被稱之為（）。

A:親密關(guān)系B:愛慕C:共情能力D:情感依戀答案:AI參考:正確答案是D：情感依戀。\n愛情也被稱之為情感依戀，即雙方在感情上互相依賴的關(guān)系。因此，選項(xiàng)D“情感依戀”是正確答案。其他選項(xiàng)如A、B、C雖然在某種程度上可以描述愛情的特點(diǎn)，但都不如D全面和準(zhǔn)確。'不屬于身體放松的心理疏導(dǎo)方法（）。

A:冥想B:改變對(duì)事情的認(rèn)識(shí)C:心理意象技術(shù)D:橫膈膜呼吸法答案:AI參考:不屬于身體放松的心理疏導(dǎo)方法的是：B、改變對(duì)事情的認(rèn)識(shí)。\n\n身體放松的心理疏導(dǎo)方法主要有冥想、心理意象技術(shù)、橫膈膜呼吸法等。而改變對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不屬于身體放松的心理疏導(dǎo)方法，它是一種改變個(gè)人思維方式和態(tài)度的心理治療方法。因此，B選項(xiàng)符合題目要求。'積極心理學(xué)的研究表明，人類的積極心理品質(zhì)大致分為（）。

A:8類B:6類C:7類D:5類答案:AI參考:正確答案是D:5類。\n\n積極心理學(xué)的研究表明，人類的積極心理品質(zhì)大致分為5類，分別是智慧與知識(shí)、勇氣、仁慈與愛、正義與公平、節(jié)制與卓越。這些積極心理品質(zhì)對(duì)于個(gè)體的心理健康和幸福感具有重要影響。因此，選項(xiàng)D是正確答案。其他選項(xiàng)的數(shù)量不符合積極心理學(xué)的研究結(jié)果。'當(dāng)我們遇到心理困擾，較為積極的心理疏導(dǎo)方法是（）。

A:出現(xiàn)憤怒的情緒B:自傷C:回避D:調(diào)整自己的認(rèn)知答案:AI參考:當(dāng)我們遇到心理困擾時(shí)，較為積極的心理疏導(dǎo)方法是通過調(diào)整自己的認(rèn)知來應(yīng)對(duì)困擾。選項(xiàng)A、B和C都是消極的應(yīng)對(duì)方式，而選項(xiàng)D則是一種積極的應(yīng)對(duì)方式，通過調(diào)整自己的認(rèn)知來改變對(duì)問題的看法，從而減輕心理困擾。因此，正確答案是D：調(diào)整自己的認(rèn)知。'從當(dāng)下定位自己的發(fā)展目標(biāo)不需要考慮的因素是（）。

A:才能B:過去的成績(jī)C:價(jià)值觀D:興趣答案:AI參考:從當(dāng)下定位自己的發(fā)展目標(biāo)不需要考慮的因素是過去的成績(jī)。正確答案是B。\n\n定位發(fā)展目標(biāo)需要考慮的因素包括才能、價(jià)值觀、興趣和環(huán)境等，而過去的成績(jī)只是過去的表現(xiàn)，與未來的發(fā)展沒有直接關(guān)系，因此不需要考慮。'在開學(xué)階段，研究生可能會(huì)出現(xiàn)（）。

A:身心疾病B:學(xué)業(yè)問題C:新生適應(yīng)問題D:人際關(guān)系問題答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【C:新生適應(yīng)問題】。\n\n在開學(xué)階段，研究生可能會(huì)出現(xiàn)新生適應(yīng)問題，主要是因?yàn)檠芯可雽W(xué)后，面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境、科研任務(wù)、人際關(guān)系等方面的變化和挑戰(zhàn)，需要適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。相較于本科生，研究生需要更加深入地思考和解決自己的學(xué)術(shù)問題，同時(shí)也需要更加注重自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。因此，研究生在開學(xué)階段可能會(huì)面臨一些學(xué)業(yè)、職業(yè)和個(gè)人發(fā)展方面的挑戰(zhàn)和問題。其他選項(xiàng)如身心疾病、人際關(guān)系問題等并不是研究生在開學(xué)階段特別容易出現(xiàn)的問題。'在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，個(gè)人層面的積極心理品質(zhì)不包括（）。

A:勇敢B:愛國C:敬業(yè)D:誠信答案:AI參考:正確答案是B:愛國。\n愛國是公民必須擁有的道德情操，是中華民族最重要的傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最主要的部分之一。選項(xiàng)ACD都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的積極心理品質(zhì)，不符合題意。因此，答案為B。愛國不包括在個(gè)人層面的積極心理品質(zhì)中。'在研究生階段，可能會(huì)遭遇的壓力不包括（）。

A:性格問題B:科研壓力C:職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力D:經(jīng)濟(jì)壓力答案:AI參考:正確答案是A：性格問題。\n性格問題屬于個(gè)人性格問題，不屬于研究生階段可能會(huì)遭遇的壓力。在研究生階段，可能會(huì)遭遇的科研壓力、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等都是可能面臨的壓力。因此，B、C、D選項(xiàng)都是可能面臨的壓力。'研究生就業(yè)滿意度下降，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A:就業(yè)機(jī)會(huì)的可選擇性擴(kuò)大B:研究生就業(yè)的行業(yè)范圍和層級(jí)逐漸擴(kuò)大C:就業(yè)崗位與求職預(yù)期存在差距D:就業(yè)與社會(huì)需求之間存在階段性的結(jié)構(gòu)矛盾答案:AI參考:這道題目考察的是就業(yè)滿意度下降的主要原因，通過分析，可以得出答案是C，就業(yè)崗位與求職預(yù)期存在差距。因?yàn)檠芯可蜆I(yè)滿意度下降主要是由于所找到的工作崗位與他們自己的預(yù)期存在較大的差距，而這種差距主要源于研究生的就業(yè)期望值過高，對(duì)自身定位不準(zhǔn)確，以及社會(huì)提供的就業(yè)崗位與研究生所學(xué)專業(yè)和技能不完全匹配等原因。其他選項(xiàng)A、B、D雖然也與研究生就業(yè)有關(guān)，但并不是導(dǎo)致就業(yè)滿意度下降的主要原因。因此，正確答案是C：就業(yè)崗位與求職預(yù)期存在差距。'有很高的學(xué)術(shù)威望，還有自己的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。這類導(dǎo)師被稱為（）。

A:學(xué)術(shù)骨干B:學(xué)術(shù)大咖C:博士生導(dǎo)師D:社會(huì)活動(dòng)家答案:AI參考:答案：B。\n“有很高的學(xué)術(shù)威望，還有自己的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”指的是有很多學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)的學(xué)生和學(xué)術(shù)工作者追隨自己的人，且具有一定地位的專家或權(quán)威人物。C選項(xiàng)和D選項(xiàng)并非職業(yè)或者稱呼的表述。B選項(xiàng)的“學(xué)術(shù)大咖”準(zhǔn)確的刻畫了該情境，它是以當(dāng)下的流量經(jīng)濟(jì)來為有高權(quán)威性和社會(huì)影響力的人的一種叫法，即為名師和行業(yè)翹楚的人賦予了一個(gè)親切可觀化的外號(hào)“學(xué)術(shù)大咖”。A選項(xiàng)中的“學(xué)術(shù)骨干”從文意理解不夠恰當(dāng)。因此本題選B.學(xué)術(shù)大咖。答案可能會(huì)涉及一句話中關(guān)鍵點(diǎn)和實(shí)際內(nèi)容的貼合性選擇最佳答案。因此，正確答案是B:學(xué)術(shù)大咖。'科學(xué)研究活動(dòng)中能幫助我們梳理數(shù)據(jù)或資料的方法、策略不包括（）。

A:到實(shí)驗(yàn)室的頻率B:認(rèn)知加工策