2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報 教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷(十四篇)

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷(十四篇)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？下面是我為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜愛。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇一

一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教化教學(xué)理論能指導(dǎo)教化實(shí)踐，能不斷更新老師的教化觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1。主動組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教化法》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實(shí)踐。

2。主動開展教研活動。

（1）主動組織參與校內(nèi)外研討課。

我校支配8位老師公開課，組織老師聽課并評課。

（2）努力開展教學(xué)研討會

教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)探討。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課校長、教育處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和科研實(shí)力。

3。理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)探討活動、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1。抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教育處都仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整齊。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細(xì)剛好，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的狀況。不過，大部分老師還是仔細(xì)的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細(xì)處理，剛好讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教化，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要剛好進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要剛好進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教育處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，幫助他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的探討，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，變更了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期中考試中有了明顯的改觀。

三、主動開展各項評比及展示活動

為了為青年老師供應(yīng)展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊伍。

四、存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它須要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生實(shí)力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)建性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇二

其次學(xué)期一學(xué)期以來教育處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，堅固樹立教化教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育處工作。發(fā)揮教育處對學(xué)校教學(xué)的探討、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注意教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教育處教學(xué)工作作如下總結(jié)：

1、接著促進(jìn)老師教化觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教育處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，激勵中青年老師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教化接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科支配不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程支配不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教化教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教育處接著完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對老師的教學(xué)安排、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教育處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查實(shí)行不定期進(jìn)行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注意實(shí)效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍舊存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年老師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教育處留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，勝利組織九年級二次月考，加強(qiáng)了巡察和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對老師的評價實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動注意教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特性對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題探討老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人仔細(xì)評論、研討，透過此項活動，提高了老師的課堂教學(xué)效果，也提高了老師教學(xué)潛力。另外，透過一學(xué)期的努力，對其它的任課老師也進(jìn)行了聽課評課活動，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教化局的支配，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校，教育處組織了相關(guān)老師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一樣認(rèn)為我校老師水平高、教研教改意識強(qiáng)，賜予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成果精彩。

6、接著加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組仔細(xì)制訂學(xué)期教學(xué)探討安排，明確探討重點(diǎn)任務(wù)，專心開展教學(xué)探討活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，專心開展評課溝通，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教化刊物教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)切新老師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。接著加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、接著規(guī)范教育處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。

充分相識教育處的職責(zé)，提高工作的主動性與安排性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)探討，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清楚的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探究潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生學(xué)問與潛力、過程與方法、情感看法與價值觀的發(fā)展。努力培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過程管理。

有安排地實(shí)行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期接著進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實(shí)開展，培育了一批學(xué)校的骨干老師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、專心注意老師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參與了教研會，學(xué)校組織理化老師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面對全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個老師應(yīng)從學(xué)生的特性動身來思索學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，細(xì)心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一樣好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成果考上合肥一中，或許是對這一工作的成果確定的的詮釋。

13、加強(qiáng)課題探討的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式，以課題探討為資料的科研活動。并將探討成果結(jié)集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略探討》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略探討》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的探討》已開題和實(shí)施，并已勝利開展活動，分別進(jìn)行了調(diào)查及上試驗(yàn)課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。

本學(xué)期教育處工作有了必需的改善，必需程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教化教學(xué)發(fā)展，不行否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1、老師教化教學(xué)觀念仍須要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)覺老師教化教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f須要一個過程，要付出更多的的努力，要消退急躁或急功近利的心情，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、老師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力的方向，在提高老師技能素養(yǎng)的同時，務(wù)必加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培育，作文閱卷仍是閱讀式，該確定未確定。

存在的問題及將來工作設(shè)想：

1、尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析緣由，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能剛好駕馭第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將老師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

我校老師普遍對校本研修不感愛好，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想變更這一狀況，首先務(wù)必建立一套考評和激勵機(jī)制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為老師盡可能地創(chuàng)建條件，創(chuàng)建機(jī)會，使他們能更多地、更便利地參加到教研活動中來。再者，重視對老師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

由于老師從上級安排來校不配套，導(dǎo)致老師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)峻，這不利于老師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對老師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于將來，既思索到老師所學(xué)的專業(yè)，也要思索學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)老師進(jìn)行專業(yè)定位，并透過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙老師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

校內(nèi)文化建設(shè)有利于深厚校內(nèi)文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教化也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品嘗，貼合素養(yǎng)教化理念。思索到我們學(xué)校缺乏這方面的閱歷，我們將在仔細(xì)學(xué)習(xí)外校閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零起先，邊做邊學(xué)。

總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成果，也存在著一些問題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵機(jī)制，構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇三

本學(xué)期，教務(wù)處本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念，立足校情，不斷規(guī)范教學(xué)管理行為，以務(wù)實(shí)有效的教學(xué)科研活動為載體，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為根本，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

主要加強(qiáng)四個建設(shè)

老師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體老師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅持請假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過教學(xué)巡查、隨堂聽課、學(xué)生評教等手段加大課堂教學(xué)督察力度，嚴(yán)禁曠課、遲到、早退及上課接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。堅決杜絕各種消極怠工現(xiàn)象，增加廣闊老師的責(zé)任感和使命感。

（1）以教案為基礎(chǔ)夯實(shí)教學(xué)基本功。

開學(xué)初，教務(wù)處對教案的書寫提出了詳細(xì)的要求，備課要做到“三個有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生”。本學(xué)期教務(wù)處對老師的教案進(jìn)行不定期抽查，并將抽查結(jié)果剛好反饋給老師。絕大多數(shù)老師能夠根據(jù)學(xué)校要求按節(jié)備課，教學(xué)內(nèi)容能根據(jù)教學(xué)安排如期進(jìn)行，具體規(guī)范，書寫仔細(xì)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，教案反映出上課思路清楚，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。本學(xué)期教案優(yōu)秀的老師有：李xx

（2）以聽課為抓手提高教學(xué)水平

老師互聽課活動已經(jīng)成為我校老師教化教學(xué)的一項常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。老師在互聽課明白了提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空話，增加了老師深化探討教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)了老師教研熱忱，大家結(jié)合實(shí)際狀況，深化探討教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方式、手段的改革探討，促進(jìn)了高效課堂的提升和老師專業(yè)化的發(fā)展。聽課仔細(xì)的老師（完成聽課任務(wù)，記錄較全，并有“聽后看法與建議”，能指出被聽課老師不足的老師）有：陳xx

（3）以老師考核機(jī)制為手段促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

老師評價機(jī)制中各項指標(biāo)的綜合考核，讓每一位老師都明確了教化的真正目的在于培育和造就具有高素養(yǎng)的人才和對社會有用的人才，每位老師按要求嚴(yán)格規(guī)范與約束自己，酷愛本職工作，為人師表，關(guān)愛每一位同學(xué)。在工作中得以自我相識、自我改進(jìn)、自我管理、自我完善。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善了《臨汾警校老師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》和《臨汾警校老師學(xué)期綜合量化考核方法》，通過老師評價機(jī)制的不斷完善，對全體老師進(jìn)行全方位考評，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先工作緊密掛起鉤來，激勵全體老師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭做品行優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教化工作者.

（4）以司進(jìn)督培訓(xùn)為契機(jī)，打造高素養(yǎng)的公安培訓(xùn)老師隊伍

作為山西省民警培訓(xùn)基地，民警培訓(xùn)課教學(xué)已成為教務(wù)處常規(guī)教學(xué)中的一項重要任務(wù)，本學(xué)期教務(wù)處擔(dān)當(dāng)了臨汾市司進(jìn)督民警培訓(xùn)。培訓(xùn)前，孫校長、程校長組織參加培訓(xùn)的老師從更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深化的教學(xué)探討，統(tǒng)一培訓(xùn)思路，制定培訓(xùn)方案。在任課老師的共同努力下，培訓(xùn)取得了圓滿勝利，受到了民警的好評。目前，教務(wù)處已逐步形成一支穩(wěn)定的公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)老師隊伍.

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)教化，引領(lǐng)老師的發(fā)展方向

本學(xué)期教務(wù)支部嚴(yán)格根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署和要求，仔細(xì)開展好學(xué)習(xí)探討落實(shí)活動，把學(xué)習(xí)探討落實(shí)活動與強(qiáng)化師德師風(fēng)教化相結(jié)合。堅決克服消極思想、觀望心理、敷衍看法和畏難心情。要求全體老師遵規(guī)守紀(jì)，自覺遵守老師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于老師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教化教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教化良好形象的各種問題。通過學(xué)習(xí)探討落實(shí)活動，強(qiáng)化宗旨意識，樹立群眾觀念，以更加主動的看法、更加勤奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加的清廉形象營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教化環(huán)境，推動學(xué)校更加和諧、持續(xù)的發(fā)展。

2、培訓(xùn)提升老師專業(yè)化實(shí)力

提高老師素養(yǎng)迫切須要進(jìn)行卓有成效的老師培訓(xùn)工作，這是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參與山西省骨干老師培訓(xùn)、吳曉輝本學(xué)期將參與國家級骨干老師培訓(xùn)。通過校內(nèi)校外兩種培訓(xùn)，促使青年老師盡提升老師科研實(shí)力、教化教學(xué)及管理水平。

3、精研業(yè)務(wù)，保障老師隊伍質(zhì)量

要提高學(xué)校的教化質(zhì)量，首先要提高老師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習(xí)，一手抓探討，面對全體，突出骨干，按部就班，在較短的時間里讓老師的工作實(shí)力有了快速地提高。教務(wù)處堅持要老師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，剛好總結(jié)教學(xué)教程中的得失;讓老師時時、到處都處于探討之中。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

一個學(xué)校要發(fā)展，肯定要有一種校內(nèi)文化的定位。校內(nèi)文化以其潛在而又巨大的教化功能日益受到人們的重視。校內(nèi)文化對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對學(xué)校的育人方面起著主動作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校內(nèi)文化氛圍，是一個學(xué)校的立足之本。

1、誦讀中華經(jīng)典，促行為養(yǎng)成

為傳承中華經(jīng)典，在校黨委的指導(dǎo)下，教務(wù)處、科研處經(jīng)過三年的努力，已經(jīng)編寫完一套符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我們堅持學(xué)以致用的原則，把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與養(yǎng)成教化融合在一起，第一，在課程設(shè)置上，每周設(shè)置一次經(jīng)典誦讀講座輔導(dǎo)，其次，每天利用課間操五分鐘時間由一位老師解讀經(jīng)典，第三對學(xué)生提出了背誦要求，制定了各大隊的背誦內(nèi)容及背誦進(jìn)程表，讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標(biāo)；第四、學(xué)期末，對學(xué)生的背誦狀況進(jìn)行檢查。通過講、聽、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目，使同學(xué)們可以更好地理解、體會作品的內(nèi)涵。讓學(xué)生在接受國學(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會文明處世，禮貌待人，誠懇守信，遵規(guī)守紀(jì)，樹立正確的人生價值觀，增加社會責(zé)任感。

2、為了歡迎xx級新生的到來，9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了xx警校xx《金秋迎新激揚(yáng)青春》迎新生文藝晚會。文藝晚會給新同學(xué)們創(chuàng)建一個呈現(xiàn)自我、釋放才藝的舞臺，激發(fā)新同學(xué)對學(xué)校生活的酷愛。

3、浸潤于中華文化血脈中的廉政文化，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。推動廉政文化建設(shè)，就是要通過各種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣和崇廉尚廉的美德傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大，把先進(jìn)文化的核心元素注入到廉政建設(shè)當(dāng)中，形成一種新的價值理念、新的精神力氣和新的行為模式，使人們從中獲得道德的教化和思想的引導(dǎo)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，11月20日藝術(shù)中心舉辦了《臨汾警校廉政文化進(jìn)校內(nèi)師生書畫展》，這次廉政文化書畫作品展得到了我校廣闊師生的熱忱支持并主動參加，我們以飽滿的熱忱圍繞廉政文化主題細(xì)心創(chuàng)作，透過藝術(shù)語言的形象魅力感受廉政文化的意境，在美的享受中得到啟迪和教化，在情感的共鳴中獲得精神的升華。12月25日藝術(shù)中心還舉辦了《臨汾警?！皯c元旦·迎新春”其次屆師生書畫展》

4、寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，許多人光圖便利，卻忽視了漢字規(guī)范書寫的重要性，許多字越來越生疏，許多大字都不再相識，而漢字是中華文化的重要組成部分，每個人都應(yīng)當(dāng)為傳承文化盡自己綿薄之力。為此，本學(xué)期基礎(chǔ)教研室把漢字教學(xué)進(jìn)入課堂，每個班有語文功底好的老師，在其課堂中拿出非常鐘時間進(jìn)行漢字講解與訓(xùn)練，并于1月14日組織了漢字默寫大賽，希望能培育學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇四

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處工作在老師們的努力下取得了較好的成果，做到了常規(guī)教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，教化科研主動參加，各級競賽打算充分，成果斐然。全體老師同心協(xié)力，以學(xué)生的全面發(fā)展和自身素養(yǎng)提高為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，推動了教學(xué)觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

（一）、期初工作突出一個“早”字

1、早打算，開學(xué)工作井然有序。本學(xué)期開學(xué)時間比較遲，為了保證教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，在周校長的統(tǒng)一支配下，我們剛好向班主任發(fā)放學(xué)生報到冊、流失生走訪登記表；剛好向老師們剛好發(fā)放教學(xué)安排表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、作業(yè)記載本、聽評課記載本等辦公用品；剛好清點(diǎn)各班報到學(xué)生數(shù)；剛好與班主任簽訂控流保學(xué)責(zé)任狀；剛好對班級課表、老師任課狀況進(jìn)行微調(diào)；剛好進(jìn)行開學(xué)常規(guī)檢查；剛好支配本學(xué)期古詩誦讀；剛好組織上學(xué)期期末考試及質(zhì)量分析（因雨雪上學(xué)期期末考試在開學(xué)初進(jìn)行）。由于打算早，支配合理，學(xué)校開學(xué)工作沒有打亂仗，教學(xué)秩序井然有序。

2、早謀劃，重點(diǎn)工作有條不紊。開學(xué)初，在周校長的部署支配下，學(xué)校教學(xué)工作做到了早謀劃，我們先后召開學(xué)科主任會議、體、音、美、科學(xué)老師會議、畢業(yè)班老師會議，對學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、體衛(wèi)藝工作、畢業(yè)班工作進(jìn)行謀劃，如：學(xué)科主任會議對本學(xué)期的教研安排、常規(guī)月查、一師一課、實(shí)力提升工程培訓(xùn)等剛好謀劃，確保了各學(xué)科組活動有內(nèi)容，活動有方向，活動重效果，再如體音美科學(xué)老師會議對本學(xué)期的體育賽事、美育節(jié)的各項打算工作、學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)的籌備、全市科技創(chuàng)新獎的支配等等都進(jìn)行了合理的支配。因?yàn)橹\劃的早，支配的合理，這些重點(diǎn)工作在本學(xué)期進(jìn)行得特別順當(dāng)，有些工作有創(chuàng)新，效果顯著。

（二）、常規(guī)工作突出一個“嚴(yán)”字

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊課程，開足課時，落實(shí)好校本課程。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程安排，做到開齊課程，開足課時。除仔細(xì)落實(shí)好國家課程和地方課程外，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理念，加強(qiáng)了校本課程的開設(shè)與開發(fā)，我們對學(xué)校開發(fā)的“詩教”校本課程進(jìn)行修訂，對大課間活動誦詩進(jìn)行支配，對“無線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進(jìn)行重組，并做到有安排，有檢查，有評價。對安排、師資水平、輔導(dǎo)時間、地點(diǎn)進(jìn)行周密地分析和支配，確保了校本課程的健康、有序發(fā)展。

2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)過程的管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們以學(xué)科組為單位組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《潛江市常規(guī)教學(xué)三十條》，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》。教務(wù)處著手抓常規(guī)教學(xué)的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規(guī)教學(xué)的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，堅持每月一次的常規(guī)教學(xué)小結(jié)。促使廣闊老師仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，領(lǐng)悟課改理念，達(dá)到教學(xué)結(jié)構(gòu)合理化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方法藝術(shù)化，教學(xué)活動民主化，教學(xué)效果特色化。就老師個體而言，教務(wù)處要求每位老師不但要駕馭本冊教材的詳細(xì)要求，而且要熟識整個學(xué)段的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，編寫教案時要從環(huán)節(jié)的設(shè)計、媒體的運(yùn)用、時空的限制、方法的選擇、學(xué)生的特性差異等方面下功夫。

3、嚴(yán)格期中期末檢測。教務(wù)處在重過程管理的同時，始終特別注意每學(xué)期兩次的質(zhì)量檢查。學(xué)生的考試座位號由學(xué)校統(tǒng)一編排，老師在年級內(nèi)互換監(jiān)考，分學(xué)科、打破年級界限，統(tǒng)一時間、地點(diǎn)，進(jìn)行流水閱卷，統(tǒng)一電腦登分。這種單人單桌、交換監(jiān)考、交叉閱卷、電腦登分、領(lǐng)導(dǎo)巡察的模式，確保了質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)的真實(shí)，公允，公正，有效地推動了老師們的敬業(yè)精神，也極大地調(diào)動了老師們教學(xué)工作的主動性，更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)格質(zhì)量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會從中找出勝利點(diǎn)和須要改進(jìn)的地方，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。但教學(xué)質(zhì)量分析始終被老師們當(dāng)著包袱，常常是隨意應(yīng)付交差了事。在學(xué)校彭校長強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分析的重要性后，教務(wù)處在管理上重點(diǎn)突出三個層面。一是老師的自我分析，要求每次考試后，老師都要對本班的狀況按統(tǒng)一的格式進(jìn)行書面分析，重點(diǎn)查找問題，進(jìn)行改進(jìn)。二是教研組長的學(xué)段質(zhì)量分析。期中期末檢測后，要求低語、高語、低數(shù)、高數(shù)、綜二（英語）五個學(xué)科組在教研活動中對本學(xué)段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題分析，并針對問題提出整改措施。三是學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對全校的整體質(zhì)量進(jìn)行專題性的分析和總結(jié)。每學(xué)期分期中期末兩次對問題較多的年級或?qū)W科提出改進(jìn)看法后，再進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，促使其落實(shí)到位。

（三）、畢業(yè)班工作突出一個“實(shí)”字

畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量充分體現(xiàn)出了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)和措施，加強(qiáng)了畢業(yè)班團(tuán)隊精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，畢業(yè)班學(xué)科組老師共同協(xié)商，實(shí)行“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實(shí)現(xiàn)了教化思想共享、教化資源共享。

1、總體要求務(wù)實(shí)。教務(wù)處要求畢業(yè)班任課老師“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培育上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素養(yǎng)的提高上”。

2、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)扎實(shí)。教務(wù)處特別重視六年級的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一是強(qiáng)調(diào)同學(xué)科老師的合作與同班級老師的協(xié)作形成合力，抓老師良好的團(tuán)隊精神促進(jìn)了扎實(shí)的教風(fēng)，二是注意師生和家校的互動，親人般的師生關(guān)系與摯友式的家校關(guān)系推動了良好的班風(fēng)，三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動，形成了互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)風(fēng)。

3、檢測、動員、表彰落實(shí)。本學(xué)期教務(wù)處召開了兩次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班期中總結(jié)動員會，組織了兩次全校性的畢業(yè)班階段性檢測，信任本學(xué)期以胡潛湘主任為首的畢業(yè)班團(tuán)隊在全市調(diào)考中肯定會取得優(yōu)異的成果。

（四）、重點(diǎn)工作突出一個“快”字

教務(wù)處工作雜、繁、多，有許多突擊性的工作，許多工作都必需快速完成。在教務(wù)處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠快速、保質(zhì)保量的完成好。

1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業(yè)班戶籍信息采集工作，在接到分局支配后，我們剛好傳達(dá)精神給畢業(yè)班班主任，收齊學(xué)生戶口本和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件，將全部學(xué)生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、快速。

2、快速籌備第七屆體育藝術(shù)節(jié)。今年的體藝節(jié)分體育和藝術(shù)兩個板塊進(jìn)行，體育板塊從組織報名到圓滿結(jié)束用了不到一周的時間，教務(wù)處組織體育組的幾位老師加班加點(diǎn)排秩序冊，設(shè)立競賽組、場地器材組、宣揚(yáng)組、平安保衛(wèi)組、后勤組等五個組進(jìn)行服務(wù)，保證了體育競賽的順當(dāng)進(jìn)行，圓滿的完成了各項競賽任務(wù)。

3、快速支配六年級調(diào)考工作。接到市教研室和分局的調(diào)考通知，教務(wù)處快速行動，上報學(xué)生報名表、上報外派監(jiān)考老師及片區(qū)監(jiān)考老師名單、上報閱卷老師名單，支配考場布置、接待事宜等考務(wù)工作，確保調(diào)考支配合理，組織到位。

教務(wù)處工作有很多需改進(jìn)的地方，如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，搜集教化信息傳達(dá)給老師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學(xué)期特殊突出的問題有一下三個方面。

1、隊組活動流于形式的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻。前幾年效果比較好，近一年多，因各種緣由輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)不力，主動性不高。特殊是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今后一方面要加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的思想教化，加強(qiáng)巡查，另一方面要大膽創(chuàng)新活動形式，實(shí)行設(shè)崗競爭或者對外聘請的形式聘請輔導(dǎo)老師。

2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學(xué)生不會做，有些學(xué)生不仔細(xì)做，三是支配的每班3名老師沒有到位，沒有管理。下學(xué)期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文老師、體育老師、管理老師的責(zé)任，做到剛好點(diǎn)評。

3、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務(wù)處今后將加大巡課的力度，對違反《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級和人。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇五

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項工作任務(wù)。

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則、老師“青藍(lán)工程”的建立、愛好小組的成立、文學(xué)社與英語俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了初中部老師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與省、市、校各類教學(xué)教研活動，如：英語老師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別參與了市一級的教學(xué)活動，老師表現(xiàn)主動精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，建立了“青藍(lán)工程”，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”，激勵老師主動撰寫教化敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個。同時主動在校內(nèi)網(wǎng)上剛好上傳教化教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充溢樂外校內(nèi)網(wǎng)做出了肯定貢獻(xiàn)。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成果分析和試卷分析;也主動組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項等。

8、仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)問大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學(xué)生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參與市奧數(shù)大賽等，學(xué)生取得了教好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個別老師對技能教學(xué)的相識還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很志向。

假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和協(xié)作;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇六

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲得學(xué)問，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教化的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充溢活力。詳細(xì)的措施如激勵老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告會等。

1、開學(xué)初教務(wù)處對老師明確提出“四個一”的工作要求：敬重關(guān)切每一個學(xué)生，仔細(xì)上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高老師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處支配組織教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。

3、加強(qiáng)老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使老師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，激勵創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出實(shí)力的培育，駕馭數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動閱歷；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”實(shí)力；理化生加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作實(shí)力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)消遣性、參加性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力，動手操作實(shí)力及自學(xué)實(shí)力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生主動思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)安排，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實(shí)行教、考分別，既體現(xiàn)了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次削減。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實(shí)牢靠，拆封后成果統(tǒng)計快速，其次天就能為老師供應(yīng)各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量嘉獎方案。該嘉獎方案打破“吃大飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、理化試驗(yàn)室從無到有，本著節(jié)約的原則添置了大部分試驗(yàn)器材和藥品，制訂了試驗(yàn)室管理章程和試驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了試驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用效率，為全面培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的高素養(yǎng)學(xué)生打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

針對學(xué)校青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培育青年老師師徒結(jié)對要求》，實(shí)施師徒結(jié)對；要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年老師參與縣級以上各類學(xué)科競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，肅穆考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課老師要剛好將成果輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要剛好對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題實(shí)力，又回過頭來帶動老師的教學(xué)。畢業(yè)班成果要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持主動向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信念，細(xì)心策劃全校教學(xué)安排，落實(shí)各階段工作，剛好改進(jìn)發(fā)覺的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的教化觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和主動性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充溢。

4、主動聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，實(shí)行針對性措施以期做得更好。

5、制定續(xù)聘、解聘老師工作合同的文件，進(jìn)一步調(diào)動老師的工作主動性。

6、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際狀況，應(yīng)實(shí)行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任老師會議，部分學(xué)生的弱科安排到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成果。

7、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。

過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇七

在過去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把落實(shí)黨和國家的教化方針同我校的詳細(xì)實(shí)際緊密結(jié)合，按教化規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推動素養(yǎng)教化，主動實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教化觀念，堅持素養(yǎng)教化，以科研興教為先導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)為保證，各項工作齊頭并進(jìn)，為培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才作出了肯定的努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教化的重大改革，我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，為此，教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作安排的統(tǒng)一支配，開展了如下幾項工作：

1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初中學(xué)、電職（含對口單招班）開全開足了規(guī)定課程門類，并要求老師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時，并努力提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項培訓(xùn)探討活動。

（1）組織骨干老師參與上級教化部門組織的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣闊老師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，更好的貫徹新課標(biāo)的教化教學(xué)思想和教化教學(xué)理念、方法，提高老師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平，我校主動組織老師參與省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動等。先后派出老師參與省級培訓(xùn)12人次，市級培訓(xùn)103人次，區(qū)級培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體老師進(jìn)行校級培訓(xùn)，通過參與培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新老師的教化觀念，增加新課程實(shí)施的自覺性和信念。

（2）以教研組、備課組為單位，仔細(xì)鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行主動探究，實(shí)踐、改革。特殊是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效。

（3）充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，要求骨干老師上示范課，指導(dǎo)新老師備課，新老老師互幫互助，取長補(bǔ)短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他老師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。

1、加強(qiáng)“六仔細(xì)”的檢查督促工作。向老師提出“功夫化在備課上，本事顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求老師備課要變更“重學(xué)問點(diǎn)，重學(xué)問傳授”的傳統(tǒng)觀念，特殊要留意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。本年度對老師“六仔細(xì)”工作的檢查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并依據(jù)狀況對個別老師進(jìn)行抽查，并把檢查狀況剛好通報到每位老師，在檢查中發(fā)覺的問題，要求有關(guān)老師剛好進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平常也加強(qiáng)了聽課檢查，并能剛好提出課堂整改看法。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。

2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動，提倡集體備課，加強(qiáng)老師間的聽課溝通。本學(xué)年老師開課146節(jié)次，老師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗(yàn)要求老師細(xì)心設(shè)計，細(xì)心布置，細(xì)心批改，并剛好做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較深厚的教學(xué)科研氛圍。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度依據(jù)本屆初三畢業(yè)班狀況，學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想，并實(shí)行了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特殊是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué)，升學(xué)率達(dá)到95%，贏得了良好的社會聲譽(yù)。對高三畢業(yè)班的工作，仔細(xì)總結(jié)以往的閱歷和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三的實(shí)際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長到每一位老師、學(xué)生，大家認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，同心協(xié)力，留意抓好各個工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實(shí)抓好了拔尖工作，各項工作做得扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過全體老師的辛勤工作，學(xué)生的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄用時，錄用分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中，錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科（本二）線，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，97人達(dá)?？凭€，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為0.55%，?？七_(dá)線率為53.3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、中學(xué)各年級的管理思路，對初三、高三年級任課老師進(jìn)行了調(diào)整。通過總結(jié)xx年高考，分析xx年高考形勢，本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調(diào)整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對xx年12月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、任課老師支配，到復(fù)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)都作了具體周密的支配。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。

4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。

學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教化教學(xué)工作也特別重視。對非畢業(yè)班的教化教學(xué)狀況，通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。如：實(shí)行推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改狀況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解老師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，剛好探討解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對xx年高考模式的改變及新的高考政策，本學(xué)期對05級高二學(xué)生的科目組合根據(jù)xx年高考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視中學(xué)年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的探討、輔導(dǎo)工作，在全體老師努力下，我校04級高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試（高級）中，合格率為101%。

5、接著實(shí)施“金牌行動”安排，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”安排實(shí)施過程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成果，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”安排碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。

6、勝利創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)?！?。學(xué)校把環(huán)境教化作為素養(yǎng)教化的重要組成部分，仔細(xì)抓好環(huán)境教化。通過綠色教化，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增加學(xué)生的環(huán)保意識。同時，學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo)，努力提升學(xué)校綠色教化的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級綠色學(xué)校總動員，生物、地理老師作“環(huán)保”講座，召開“環(huán)?！敝黝}班會，利用黑板報、宣揚(yáng)窗、廣播等宣揚(yáng)工具，大力宣揚(yáng)“環(huán)?！钡囊饬x，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的意義，全面提高師生的環(huán)保意識，

1、要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀和人生觀，增加實(shí)施素養(yǎng)教化的自覺性。

2、主動組織支持老師參與各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動，不斷完善老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，并要求老師駕馭現(xiàn)代化教化手段，提高教化效率。

3、對新上崗的老師接著開展新老老師結(jié)對子活動，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年老師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成果，例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中，語文學(xué)科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區(qū)三等獎；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎；英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎；歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎；地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎；信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎。

老師論文方面：王勇校長省級二等獎1篇，省級三等獎2篇；皋潮老師省級一等獎1篇；省級二等獎1篇，市級二等獎1篇；吳文英老師全國二等獎1篇，全國三等獎1篇，區(qū)二等獎1篇；施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇；劉春嬋老師獲省級二等獎1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎1篇；范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。

邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語學(xué)科帶頭人”。

1、上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，留意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。

2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達(dá)101%。

回顧一年來的工作，雖然取得了肯定的成果，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在老師隊伍建設(shè)方面特殊是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的培育，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇八

本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)安排，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，強(qiáng)力推動我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

增加老師意識形態(tài)工作的自覺性，加強(qiáng)師德建設(shè)。老師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手，增加“四個意識”，堅決“四個自信”，弘揚(yáng)正能量，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣闊老師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的敬重、好評。

仔細(xì)執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善老師評價機(jī)制，嚴(yán)格管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的老師隊伍。關(guān)注老師身心健康，開展老師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

強(qiáng)化了工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度，試行了老師教學(xué)量化管理制度。老師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性狀況有了很大改觀，仔細(xì)執(zhí)行了請銷假公開制度。

仔細(xì)落實(shí)了各項教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)執(zhí)行了課程教學(xué)安排，仔細(xì)備課、上課、聽評課，加強(qiáng)了聽評課力度，仔細(xì)制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和一般老師的聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。

充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，仔細(xì)探討不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性，五年制小教專科加強(qiáng)老師資格證國考和老師競爭上崗考試的探討，三年制學(xué)前教化專業(yè)加強(qiáng)分類、對口考試的探討，就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和老師資格證國考的教學(xué)探討。

加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，本學(xué)期擬協(xié)作教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)老師的教學(xué)視導(dǎo)工作，文化課教學(xué)要突出普及，專業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn)，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參與江南十校聯(lián)考，多位老師參與了聯(lián)考試卷分析會。

加強(qiáng)教學(xué)溝通，推動教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，激勵教研組長要主動開展工作，履行職責(zé)，保證每一個組員都能參與教研活動。本學(xué)期將主動協(xié)作教科處，主動參與了縣教化局組織的校際間的教學(xué)研討溝通活動，親密與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團(tuán)，對我校青年老師進(jìn)行一次現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將支配7個班在城區(qū)實(shí)習(xí)，同時加強(qiáng)三年制對口班的教學(xué)工作，親密與江南十校的聯(lián)系，主動參與聯(lián)考，找差距、補(bǔ)短缺，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。

加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練，突出師范特色。加強(qiáng)一般話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手，強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練，激勵師生主動參與各類技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級考核制度，接著進(jìn)行學(xué)前教化專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。接著開展“月讀書”活動，強(qiáng)化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優(yōu)秀作品參與校內(nèi)外大賽，同時在校網(wǎng)上發(fā)表。

為適應(yīng)學(xué)前教化專業(yè)發(fā)展需求，廣闊中青年老師要剛好進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，支配老師入園學(xué)習(xí)，快速對接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，剛好調(diào)整教學(xué)行為。接著實(shí)施青年老師拜師結(jié)對活動，對青年老師有目的的綻開傳、幫、帶。指導(dǎo)老師對青年老師的培育應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年老師要多聽課，多向老老師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升老師教學(xué)實(shí)力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)溝通和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年老師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，詳細(xì)方案另擬。此外請師訓(xùn)部幫助聘請學(xué)者來校講學(xué)，主動選派老師參與進(jìn)修學(xué)校、縣市教化局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，以期開拓眼界，提高教學(xué)實(shí)力的目的。

1、仔細(xì)完成了各項迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；

2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；

3、仔細(xì)做好了體衛(wèi)工作；

4、完善了各功能室的運(yùn)用和管理；

5、仔細(xì)落實(shí)了各項教學(xué)平安措施；

6、做好了控輟保學(xué)工作；

7、支配好了一般話培訓(xùn)與測試工作；

8、做好本學(xué)期的教化教學(xué)服務(wù)工作；

在驚慌有序的教學(xué)活動中，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，老師隊伍的發(fā)展是我們的力氣源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因?yàn)樾湃尾屎缈傇陲L(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇九

xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束。一年來，教務(wù)處全體教職工圍繞學(xué)校中心工作，主動進(jìn)取，艱苦奮斗，圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。下面重點(diǎn)將其次學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。

本學(xué)年度其次學(xué)期，我們主要做了如下工作。

（一）xxxx級新生報到入學(xué)：xxxx級科學(xué)教化本科班42人；xxxx級美術(shù)（電腦美術(shù)方向）本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費(fèi)工作。

（二）xxxx級、xxxx級在校班級學(xué)費(fèi)收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學(xué)教化本科班一班和二班共106人。

（三）學(xué)歷班教學(xué)管理工作：

自3月3日起，學(xué)歷班起先上課，至7月8日結(jié)束。完成各項教學(xué)管理工作（包括支配課表、接送講課老師、支配食宿、支配電教設(shè)備、班級管理、發(fā)放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作；圓滿完成“學(xué)員評教”評價表填涂工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。

（四）xxxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作：

圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術(shù)本科班）共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。

（五）成人高考生源調(diào)查摸底工作

通過調(diào)查摸底，擬報小學(xué)教化20人；中文9人；其他專業(yè)1~8人不等。

上述學(xué)歷班全部工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統(tǒng)籌，又做詳細(xì)工作。他率領(lǐng)全體班主任，犧牲全部雙休日休息時間，仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，切實(shí)抓好各項管理工作，保障教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風(fēng)、擦黑板，然后接待外校任課老師，發(fā)放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛(wèi)生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好，電教設(shè)備是否斷電等。他還深化課堂，發(fā)覺問題剛好解決。他風(fēng)里來雨里去，多次來回教化學(xué)院和進(jìn)校，開會，報送各種材料，購買教材，交學(xué)費(fèi)，等等，多是擠公共汽車來回，為學(xué)校節(jié)約了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。各位班主任也都克服各種困難，仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動探究如何做好班主任工作的閱歷和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀(jì)大、家務(wù)重等困難，努力工作，使班級管理繪聲繪色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學(xué)員學(xué)費(fèi)，工作不計份內(nèi)份外。這兩位班主任被教化學(xué)院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學(xué)松等，也都想方設(shè)法、想方設(shè)法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進(jìn)校人的才智、責(zé)任感和高素養(yǎng)。為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，受到了學(xué)員普遍的贊同與認(rèn)可。

（一）中、小學(xué)期中、期末檢測組考工作：

圓滿完成小學(xué)一至五年級期中、期末檢測、小學(xué)六年級模擬練習(xí)；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

（二）匯總教研活動，發(fā)布周教研活動表共19份。

上述教務(wù)工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員幫助完成。高波主任統(tǒng)籌支配，并負(fù)責(zé)試卷訂單的設(shè)計，檢測日程的支配，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參加試卷答案和機(jī)讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，精彩完成了各項教務(wù)管理工作，包括匯總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計，試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅精彩完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務(wù)性工作，如成果反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，大張旗鼓，不圖名利，在平凡的崗位上靜默奉獻(xiàn)著自己的青春。

張淑英老師主要負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、井井有條。學(xué)期初，發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊。剛好催還圖書，剛好做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人非常放心。

主要完成中學(xué)老師課標(biāo)考試試卷印制、評價方案復(fù)?。?00多頁）、期中、期末檢測答案印制、日常材料打（復(fù)）印等印刷工作。一個學(xué)期下來，文印用紙達(dá)20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務(wù)重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教化的發(fā)展，印刷任務(wù)漸趨繁重，大量的印刷任務(wù)壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是靜默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風(fēng)放味）、環(huán)境有污染等困難，兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在靜默無聞地做著奉獻(xiàn)。

回首一年來的工作，主要體會有如下幾點(diǎn)：

一是教務(wù)處工作職責(zé)重大、任務(wù)也比較繁重，而人員較少（只有8人），實(shí)力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱忱都很高。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，精彩完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，真是殊為不易。

二是黨員、干部領(lǐng)先垂范，起到了應(yīng)有的模范帶頭作用。

高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實(shí)干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強(qiáng)等老黨員總是時時到處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的領(lǐng)先垂范，群眾也會一呼百應(yīng)，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務(wù)。

三是創(chuàng)建和諧處室，激發(fā)群眾的工作熱忱，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實(shí)關(guān)切群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，剛好做耐性細(xì)致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團(tuán)結(jié)大家一道為黨的教化事業(yè)的興盛發(fā)達(dá)而奮斗。

一年來的工作還有許多不足之處，如學(xué)習(xí)氛圍仍舊不夠深厚，創(chuàng)新精神不夠劇烈，服務(wù)意識和水平有待于進(jìn)一步提高。

今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，使教務(wù)工作再上新臺階，為教化事業(yè)的發(fā)展、為進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)先實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇十

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化質(zhì)量意識

本學(xué)期我校以保持“**區(qū)先進(jìn)教育處”工作為起點(diǎn)，以爭創(chuàng)“**區(qū)教化教學(xué)常規(guī)管理示范校”為契機(jī)，接著進(jìn)一步理清教化教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的安排制定、過程督查、質(zhì)量評價上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動年級組、教研組、備課組的工作主動性，扎扎實(shí)實(shí)地作好各項常規(guī)工作。兩個畢業(yè)年級中高考成果再創(chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，詳細(xì)匯報如下：

教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注意從“備教改導(dǎo)考析”六個環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，更加主動地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探究適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教化局教化教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注意檢查落實(shí)。

1、制定相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教育處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分制度和規(guī)定。如《**中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《**中學(xué)集體備課要求》、《**中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對教學(xué)常規(guī)實(shí)行周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個年級的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果剛好通報。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)平安，教務(wù)處剛好出臺了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對體育課的課堂程序作出明確的要求，對微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了詳細(xì)的支配，并把四月定為“課堂教學(xué)平安管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂平安事故。

2、推門聽課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級老師到校作專場報告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教化局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動為載體，校級干部、中層干部和骨干老師組成六個聽課小組推門聽課，聽課人次已達(dá)６０人次。實(shí)行聽課――檢查教案――學(xué)生問卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過評議組的評定和學(xué)生的問卷合格課為101％。

３、逐步構(gòu)建老師評價體系。以“家長開放日”為窗口，引導(dǎo)家長參加課堂教學(xué)評價。本學(xué)期家長開放日，教務(wù)處推出了四個年級的六位老師的優(yōu)質(zhì)課，四個年級的80位家長對六位老師的課賜予了很高的評價，對學(xué)校的教化教學(xué)工作賜予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對全校四個非畢業(yè)年級的老師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查，通過學(xué)生評教不斷豐富對老師的評價。

抓緊青年老師的培育。今年４月組織２００７年學(xué)校青年老師專業(yè)學(xué)問考試，并評比出一、二、三等獎。以區(qū)教化局老師五項技能競賽為契機(jī)，仔細(xì)組織校內(nèi)的選拔賽，１９名青年老師參與五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參與區(qū)教化局五項技能競賽。請來虞京蕾等一批特級老師到校作專場報告。本學(xué)期我校有６位老師被評為**區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，３位老師被評為**區(qū)第六屆優(yōu)秀青年老師，分別有２位老師被推選參評市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年老師。０７屆初高三許多青年老師中高考成果顯著，表明我校青年老師的培育已初見成效。以此為契機(jī)學(xué)校打算啟動其次屆中青年骨干老師研修班。

０７屆初三從學(xué)校整體工作動身，強(qiáng)化留優(yōu)工作，中考成果喜人。初步預(yù)料上１１中指令線３人，調(diào)整線十幾人。初中輟學(xué)率為0.7，一次性合格率93.9

省級示范上線率25，普高上線率56.1。

０７屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實(shí)過程管理，強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié)落實(shí)，高考成果取得轉(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居**區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過部分省級示范中學(xué)，一批上線數(shù)２６人，保優(yōu)率１３０％；二批上線數(shù)１１０人，保優(yōu)率１４４％；三批上線數(shù)２７８人，保優(yōu)率１０４％。

在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項、申報的省級重點(diǎn)課題《中學(xué)老師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐探討》已順當(dāng)開題?；瘜W(xué)教研組擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊袒瘜W(xué)會“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《中學(xué)化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證探討》，以進(jìn)入中期實(shí)證探討階段。語文教研組擔(dān)當(dāng)?shù)膰壹壵n題《語感教學(xué)與探討》已申報立項。

１、仔細(xì)組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除仔細(xì)組織好中學(xué)考和高自考等國家級的考試外，還仔細(xì)組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，贏得了上級相關(guān)部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的支配到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參加，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。

２、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。

本學(xué)期為普九迎國檢，教務(wù)處仔細(xì)組織資料，有的資料有時甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，仔細(xì)細(xì)致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作，全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

教務(wù)處年度工作總結(jié)匯報教務(wù)處年度工作總結(jié)印試卷篇十一

時間在我們驚慌而又勞碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無聲無息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個學(xué)期，在這充溢的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜椆ぷ魅蝿?wù)，個人思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作實(shí)力都取得了肯定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、在思想相識方面這一年可以說是最勞碌的一年，學(xué)校迎來了五年一次的全國高校人才培育評估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，最終順當(dāng)通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說學(xué)校有了很大程度上的改變。我還仔細(xì)參與“**科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展，并