2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例3比例的應(yīng)用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第1頁
2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例3比例的應(yīng)用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第2頁
2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例3比例的應(yīng)用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第3頁
2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例3比例的應(yīng)用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第4頁
2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例3比例的應(yīng)用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

放大縮小新課導(dǎo)入你見過左邊這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。縍·六年級下冊圖形的放大與縮小按2∶1畫出下面三個圖形放大后的圖形。下面哪一幅圖是將正方形按2∶1放大后的圖形？√每條邊都要擴(kuò)大到原來的2倍。怎樣畫出長方形、三角形按2∶1放大后的圖形？畫出這3個圖形按3∶1放大后的圖形。

練一練觀察一下放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？每個圖形各邊的長都擴(kuò)大到原來的2倍，周長擴(kuò)大到原來的2倍，內(nèi)角不變。圖形變大，但形狀不變。歸納總結(jié)如果把放大后的正方形按1∶3、長方形按1∶4、三角形按1∶2縮小，各個圖形又會發(fā)生什么變化？在方格紙上畫畫看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？圖形在縮小時長和寬變小了，周長也變小了，內(nèi)角沒有變。在方格紙上畫出按一定的比將圖形放大或縮小后的圖形的方法：一看：看原圖各邊占幾格；二算：計算按一定的比把圖形放大或縮小后得到的新圖

形的各邊占幾格；三畫：按計算后得到的新圖形的邊長畫出新圖形。歸納總結(jié)先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1∶2縮小。按4∶1放大按1∶2縮小1.下面哪個圖形是圖形A按2∶1放大后得到的圖形？××√隨堂練習(xí)2.自己選定比畫圖形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B縮小后得到三角形C。A按2∶1放大按1∶4縮小BC（1）哪些三角形可以由A放大后得到？B可以由A放大后得到。（2）哪些三角形可以由B縮小后得到？A和C可以由B縮小后得到。（3）*觀察三角形A和B，它們的面積有什么變化？面積與邊長是按相同的比變化的嗎？B的面積是A的擴(kuò)大倍數(shù)的平方倍，面積與邊長不是按相同比例變化的。看圖填空。(1)()號圖形是①號圖形放大后的圖形,它是按()∶()的比放大的。⑤21鞏固練習(xí)(2)()號圖形是①號圖形縮小后的圖形，它是按()∶()的比縮小的。③12(3)將③號圖形按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論