精銳教育學(xué)員8年級(jí)畢欣怡-個(gè)性化輔導(dǎo)專項(xiàng)方案

精銳教育學(xué)員個(gè)性化教導(dǎo)方案日期：9月18日學(xué)員編號(hào)：suz1ht208年級(jí)：初三總課時(shí)數(shù)：120班主任：孫琴學(xué)員姓名：畢欣怡教導(dǎo)科目：英語(yǔ)時(shí)間：9月--1月學(xué)科老師：田化冰學(xué)生基礎(chǔ)情況學(xué)習(xí)心理學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)愛(ài)好：□有□無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)：□有□無(wú)主動(dòng)性：□強(qiáng)□弱上進(jìn)心：□強(qiáng)□弱其它：態(tài)度良好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不排斥。對(duì)自己有信心，能夠主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。習(xí)慣和方法計(jì)劃性（制訂和實(shí)施）：□強(qiáng)□弱課堂注意力集中度：□高□低課堂筆記習(xí)慣：□有□無(wú)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：□有□無(wú)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣：□有□無(wú)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)：□有□無(wú)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：做好計(jì)劃，步步為營(yíng)，學(xué)會(huì)記筆記，不懂就記，回頭在思索。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，知道復(fù)習(xí)，就知道了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格知覺(jué)感官□偏視覺(jué)□偏聽(tīng)覺(jué)□偏觸覺(jué)□偏動(dòng)覺(jué)思維方法□分析型□整體型□沉思型□沖動(dòng)型□獨(dú)立型□依靠型學(xué)科分析優(yōu)點(diǎn)不足熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。有目標(biāo)，并善于堅(jiān)持。知道感恩，主動(dòng)樂(lè)觀。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心善良。自信自強(qiáng)，勇敢堅(jiān)定。英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，在做題速度、做題方法和做題效率上有待提升，同時(shí)要不停積累，貴在堅(jiān)持。學(xué)生知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1名詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)對(duì)名詞進(jìn)行分類講解包含專有、一般、個(gè)體、集體、物質(zhì)和抽象名詞，依據(jù)是否可數(shù)又包含可數(shù)和不可數(shù)。2數(shù)詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)把序數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩大類來(lái)講解?；鶖?shù)詞表示是人或事物個(gè)數(shù)，而序數(shù)詞表示是這些數(shù)目標(biāo)次序。3冠詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)依據(jù)定冠詞，不定冠詞不通使用方法來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)冠詞。不定冠詞用于單數(shù)可數(shù)名詞之前，通常帶有“一”、“某一”、“一個(gè)”含義；定冠詞則表示名詞為特定者，表示“這”、“那”、“這些”、“那些”意思。4代詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)代詞可分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞、不定代詞、關(guān)系代詞。5介詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)介詞是一個(gè)虛詞,不能獨(dú)立使用。分為方位介詞，時(shí)間介詞，方法介詞，方向介詞等。動(dòng)詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)動(dòng)詞考察關(guān)鍵是經(jīng)過(guò)初中所課時(shí)態(tài)來(lái)考察學(xué)生對(duì)動(dòng)詞變形掌握情況。6連詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)連詞是一個(gè)虛詞，不能擔(dān)任一個(gè)句子成份。連詞在句中關(guān)鍵起連接詞和詞、短語(yǔ)和短語(yǔ)及句子和句子作用。它關(guān)鍵是包含并列連詞和隸屬連詞。7形容詞和副詞基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)形容詞修飾名詞，說(shuō)明事物或人性質(zhì)或特征，通?？蓪⑿稳菰~分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定全部放在名詞前面。8基礎(chǔ)句型基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)掌握基礎(chǔ)句型陳說(shuō)，疑問(wèn)，感嘆句，祈使句等是英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。9日常交際基礎(chǔ)不牢靠，需要深入加強(qiáng)經(jīng)過(guò)情景對(duì)話，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)境分析了解能力。10句型轉(zhuǎn)換需要深入加強(qiáng)句型轉(zhuǎn)換是現(xiàn)在英語(yǔ)中考一個(gè)常見(jiàn)題型，關(guān)鍵考查學(xué)生對(duì)不一樣句子結(jié)構(gòu)（語(yǔ)法）語(yǔ)言利用能力。11翻譯需要深入加強(qiáng)經(jīng)過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義，利用所學(xué)英語(yǔ)中關(guān)鍵短語(yǔ)，句型，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)來(lái)處理翻譯問(wèn)題。12動(dòng)詞合適形式填空需要深入加強(qiáng)動(dòng)詞變形無(wú)非是第三人稱單數(shù)，動(dòng)名詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞形式，經(jīng)過(guò)反復(fù)講練，學(xué)生基礎(chǔ)全部能熟練掌握。13單詞拼寫需要深入加強(qiáng)單詞拼寫關(guān)鍵考查學(xué)生對(duì)名詞單復(fù)數(shù)，代詞，數(shù)詞，動(dòng)詞時(shí)態(tài)改變及語(yǔ)態(tài)改變和形容詞副詞，固定搭配，短語(yǔ)和詞組等掌握情況。14完形填空需要深入加強(qiáng)完形填空（Clozetest）是初中英語(yǔ)試題中必考題型。完形填空關(guān)鍵測(cè)試學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)文章篇章結(jié)構(gòu)、中心思想、推理判定、詞語(yǔ)辨析、習(xí)常使用方法、固定搭配等方面能力要求，及對(duì)所學(xué)英語(yǔ)綜合利用能力、快速閱讀了解能力及邏輯推理判定能力等。15閱讀了解需要深入加強(qiáng)閱讀文章題材多樣化，包含政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面。這要求學(xué)生平時(shí)對(duì)各方面知識(shí)全部有所積累，做個(gè)有心人。16寫作需要加強(qiáng)英語(yǔ)寫作是中考中檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力最關(guān)鍵部分。提升中考寫作水平，需要有效訓(xùn)練。正確無(wú)誤造句能力和多種文體寫作技巧，二者缺一不可。教導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)教導(dǎo)內(nèi)容估計(jì)課時(shí)教課時(shí)間備注1主謂一致6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃掌握多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如：就近標(biāo)準(zhǔn)，意義一致標(biāo)準(zhǔn)，整體標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)實(shí)例分析講解，習(xí)題鞏固，提升學(xué)生做題能力。2反義疑問(wèn)句6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃一、結(jié)構(gòu)：陳說(shuō)句+附加疑問(wèn)句？二、標(biāo)準(zhǔn)：1.前肯后否，前否后肯2.前名后代3.時(shí)態(tài)一致三、變法：一疑、二否、三連、四省、五轉(zhuǎn)換(名變代)。四、特殊附加疑問(wèn)句。3定語(yǔ)從句6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃一、定語(yǔ)從句（一）：1.定語(yǔ)從句概念：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞從句叫定語(yǔ)從句。2.先行詞：被定語(yǔ)從句修飾名詞或代詞叫先行詞。3.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語(yǔ)從句連詞叫關(guān)系詞。4.由that、which、who、whom、whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句。4賓語(yǔ)從句6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃定義：賓語(yǔ)從句，顧名思義，是一個(gè)用作賓語(yǔ)句子。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句連接詞有三種：A.連詞if/whether，B.連接代詞或連接副詞，C.連詞that。關(guān)鍵是賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)。5句型轉(zhuǎn)換6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃句型之間相互轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生能對(duì)不一樣句型有很熟練掌握，才能愈加好轉(zhuǎn)化。6首字母填空6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃首字母填空除了考查基礎(chǔ)詞匯記憶，還要求學(xué)生能對(duì)語(yǔ)義語(yǔ)境有深入了解。7感嘆句6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃感嘆句看似簡(jiǎn)單，但里面名詞和形容詞次序因how和what不一樣也要區(qū)分對(duì)待。對(duì)部分特殊句型要去記憶。8連詞6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃連詞不多也不少，要求學(xué)生能熟練掌握她們各自不一樣使用方法。9介詞6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃介詞是比較復(fù)雜語(yǔ)法點(diǎn)，要花時(shí)間去分類講解練習(xí)，才能靈活使用。10冠詞6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃冠詞是用來(lái)修飾名詞，什么名詞用什么冠詞，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停鞏固。11非謂語(yǔ)動(dòng)詞6按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃將其分為動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞，過(guò)去和現(xiàn)在分詞來(lái)分塊講解。12完形填空9按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃完形填空是難點(diǎn)，關(guān)鍵是基礎(chǔ)，方法是輔助，要講練結(jié)合，講求做題技巧。13單詞記憶和拼寫9按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃單詞組成有合成，轉(zhuǎn)化和派生法，掌握了方法，會(huì)節(jié)省學(xué)生更多時(shí)間和精力。針對(duì)單詞拼寫，幫助學(xué)生找尋自己解題步驟和方法。14詞組9按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃詞組是學(xué)生了解語(yǔ)境，寫作翻譯關(guān)鍵基礎(chǔ)，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。15關(guān)鍵句型，翻譯9按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃翻譯除了考察詞匯，對(duì)句型考察也是關(guān)鍵，有了句型，書(shū)面表示也會(huì)變得愈加簡(jiǎn)單。16作文9按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃給學(xué)生更多寫作技巧和方法，以練為主。17短文背誦和口語(yǔ)表示9按課時(shí)進(jìn)度實(shí)際計(jì)劃經(jīng)過(guò)背誦記憶，積累更多英語(yǔ)句型和詞匯，提升學(xué)生口語(yǔ)表示能力。預(yù)期目標(biāo)英語(yǔ)講求學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣和方法，有了這些才能提升英語(yǔ)方面學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力，才能為她未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們傳授給學(xué)生不僅是知識(shí)，更關(guān)鍵是方法和技巧。相信經(jīng)過(guò)畢欣怡不懈努力，再加上家長(zhǎng)支持和幫助，大家共同努力，畢欣怡定會(huì)越來(lái)越好。我們作為成年人，孩子父母和老師，給到孩子應(yīng)該是知識(shí)，方法和經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)知識(shí)不懈追求精神。學(xué)科老師提議畢欣怡同學(xué)當(dāng)務(wù)之急在于怎樣去搞懂語(yǔ)法，提升聽(tīng)力或擴(kuò)大詞匯量等，同時(shí)想措施消除自己對(duì)英語(yǔ)恐懼，或說(shuō)讓自己愛(ài)上英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)保持一定愛(ài)好。比如說(shuō)喜愛(ài)看英文小說(shuō)同學(xué)，就能夠從閱讀方面入手。喜愛(ài)踢足球，你完全能夠去聯(lián)想到和足球相關(guān)英語(yǔ)詞匯。一句話，就是要從你最感愛(ài)好地方入手來(lái)使自己對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好。相信做到了這一點(diǎn)，你們英語(yǔ)成績(jī)會(huì)不由自主愛(ài)上更高分。因?yàn)橐坏┠銓?duì)一個(gè)事物有了“追求”愛(ài)好，你們之間自然會(huì)延伸出一個(gè)發(fā)展空間。最終