安順市重點中學2024年中考化學押題卷含解析_第1頁
安順市重點中學2024年中考化學押題卷含解析_第2頁
安順市重點中學2024年中考化學押題卷含解析_第3頁
安順市重點中學2024年中考化學押題卷含解析_第4頁
安順市重點中學2024年中考化學押題卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

安順市重點中學2024年中考化學押題卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.在反應3X+4Y=2Z中,已知X的相對分子質(zhì)量是32,Z的相對分子質(zhì)量是102,則Y的相對分子質(zhì)量為()A.172 B.108 C.70 D.272.下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是溫度/°C20406080溶解度/g1.683.737.313.4A.高氯酸鉀易溶于水B.40°C時,將5g高氯酸鉀溶于100g水中可得到105g溶液C.80°C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40°C有結(jié)晶現(xiàn)象D.60°C時可得到11.7%的高氯酸鉀水溶液3.在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃氣泄漏時及時發(fā)現(xiàn),其燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為A.SO2B.COC.H2SD.SO34.在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是A.“熱冰”是純凈物B.“熱冰”在任何條件下都不會融化C.“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運動5.下列實驗操作或設計能達到目的的是A.干燥NH3 B.收集氧氣C.測定氧氣的體積分數(shù) D.檢查裝置的氣密性6.以下涉及粗鹽提純的實驗操作中,正確的是()A.稱量 B.溶解C.過濾 D.蒸發(fā)7.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多B.銅用作導線C.二氧化碳制碳酸飲料D.氮氣用作保護氣8.下列符號既有宏觀意義,又有微觀意義的是()A.O2 B.2O C.2O2 D.2O2﹣9.“歸納與比較”是化學學習的重要方法,下列關于CO2與CO的不同點的歸納與比較中,不正確的是A.組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可做氣體燃料,還可用于人工降雨D.危害:CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒10.中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學變化的是A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香B.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇C.爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑11.化學實驗中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l=2”的事實是A.常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2LB.室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為2gC.室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液12.下列實驗設計能達到實驗目的是()選項ABCD實驗設計實驗目的探究二氧化錳的催化作用探究分子間有間隙區(qū)分硬水和軟水驗證質(zhì)量守恒定律A.A B.B C.C D.D二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.家里的廚房就是一個小小的實驗室,里面蘊含了許多化學知識,請解釋下列問題.鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是___________________________________.鐵鍋洗干凈后要用干布擦去表面的水珠,其目的是_______________________.菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌,是利用______________________.14.鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖如下,回答下列問題:(1)Na原子在化學反應中容易________(填“得到”“失去”)電子;(2)畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________;(3)反應生成的NaCl屬于物質(zhì)類別中的__________(填序號)A.酸B.堿C.鹽D.氧化物15.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的_____相等。t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系為:甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)。把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,下列有關說法正確的是_____(填序號,下同)A.溶劑質(zhì)量一定變小B.溶質(zhì)質(zhì)量一定變大C.溶液濃度可能變大D.溶液質(zhì)量可能不變現(xiàn)有同時含甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的乙物質(zhì),具體的操作是_____。16.請用化學用語填空:(1)硫離子___;(2)兩個硅原子____;(3)氦氣__;(4)標出硝酸中氮元素的化合價___。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.如圖為實驗室制取氧氣的常見儀器,請回答下列問題:寫出標號⑦的儀器名稱:_____。實驗室用過氧化氫溶液制取較干燥的氧氣并欲得到平穩(wěn)的氣流,應選擇的發(fā)生裝置的儀器組合為_____(選擇一套,填序號)當用如圖2裝置收集氧氣時,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入。若用氯酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為_____,反應的化學方程式為_____。用排水法收集O2所得氣體不純的原因可能是_____(答一條即可)。18.實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題:編號①的儀器名稱是____。用加熱法制取氧氣,所選擇的發(fā)生裝置是____(填字母,下同),若收集較純凈的氧氣應選擇裝置是____,反應的化學方程式為____。用裝置B制二氧化碳,其反應的化學方程式為_______,但該同學發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)持續(xù)有氣泡產(chǎn)生,但集氣瓶中一直收集不滿,懷疑裝置漏氣,請你幫他想個簡單辦法找出漏氣部位____。通常情況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是___(填字母)。某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜,實驗裝置如圖:查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。①裝置甲中所盛試劑應選用____(填字母)。A濃硫酸BNaOH溶液C.澄清石灰水DCuSO4溶液②裝置丙的作用是____。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的含量,化學興趣小組的同學稱取了10g摩擦劑與36.5g稀鹽酸混合,恰好完全反應,稱量剩余物質(zhì)共44.3g。請計算:(1)反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。(2)摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量_____。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】

在反應3X+4Y=2Z中,參加反應的X的質(zhì)量和Y的質(zhì)量之和等于生成物Z的質(zhì)量,Y的相對分子質(zhì)量為:(102×2-32×3)÷4=27。

故選D。2、C【解析】

A、由表可知,20℃時,高氯酸鉀的溶解度是1.68g,其溶解度大于1g小于10g,符合可溶物溶解范圍,因此,高氯酸鉀可溶于水,故不符合題意;B、由表可知,40℃時,高氯酸鉀的溶解度是3.73g,即100g水中溶解3.73g高氯酸鉀達到飽和狀態(tài),而5g高氯酸鉀不能完全溶解在100g水中,只能溶解3.73g,可得到溶液103.73g,選項說法錯誤,故不符合題意;C、由表可知,40℃時,高氯酸鉀的溶解度是3.73g,80℃時,高氯酸鉀的溶解度是13.4g,溫度由80℃冷卻至40℃,溶解度減小,溶解性降低,因此,80°C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40°C有結(jié)晶現(xiàn)象,故符合題意;D、根據(jù)溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系:ⅹ100%可得,60°C時,高氯酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:ⅹ100%≈6.8%,選項中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:11.7%>6.8%,根據(jù)同一溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大可知,選項說法錯誤,故不符合題意。3、A【解析】反應前有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和18個氧原子,反應后有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個數(shù)不變的特點可知:2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子,即1個X分子含有1個硫原子和2個氧原子。因此X的化學式為SO2。故選A。點睛:掌握化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變是解題關鍵。4、A【解析】A、熱冰的實質(zhì)是水應屬純凈物,故此選項正確.B、物質(zhì)都有三態(tài)變化,熱冰也不例外,故此選項錯誤.C、熱冰與水同屬一種物質(zhì),故化學性質(zhì)相同,故此選項錯誤.D、分子永遠不停的運動,熱冰也不例外,故此選項錯誤.故選A5、D【解析】

A、氨氣能和濃硫酸反應,不能用濃硫酸干燥氨氣,該選項不能達到實驗目的;

B、利用該裝置收集氧氣應該是氧氣從右邊導管導入,該選項不能達到實驗目的;

C、硫燃燒生成二氧化硫氣體,會導致水不能進入集氣瓶,該選項不能達到實驗目的;

D、向里推活塞時,水壓入長頸漏斗,說明裝置不漏氣,向外拉活塞時,長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡,說明裝置不漏氣,該選項能夠達到實驗目的。

故選:D。6、B【解析】

A、在用天平稱量粗鹽時,采用“左物右碼”的原則,圖中砝碼和粗鹽的位置放反了,故A錯誤;B、溶解粗鹽要在燒杯中進行,并用玻璃棒不斷攪拌,故B正確,C、在過濾粗鹽時,要用玻璃棒引流,且漏斗下端管口緊貼燒杯內(nèi)壁,故C錯誤,D、在蒸發(fā)結(jié)晶時,要用酒精燈加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,防止液滴飛濺,故D錯誤。故選B。7、B【解析】

A、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成新物質(zhì)氯化鈉、水和二氧化碳,屬于化學性質(zhì);

B、銅做導線是利用了銅的導電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);

C、二氧化碳與水反應生成碳酸,所以可用于制碳酸飲料,需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學性質(zhì);

D、氮氣用作保護氣是利用了氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定。

故選:B?!军c睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì),如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。8、A【解析】

A、O2宏觀上表示氧氣,微觀上表示1個氧分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項正確。B、2O微觀上表示2個氧原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項錯誤。C、2O2微觀上表示2個氧分子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項錯誤。D、2O2﹣微觀上表示2個氧離子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項錯誤。故選:A?!军c睛】掌握在化學符號前面添加數(shù)字,此時的化學符號只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義;離子符號只表示微觀意義。9、C【解析】

A、根據(jù)化學式可知一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,故不符合題意;B、CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒,故不符合題意;C、用于人工降雨的是二氧化碳,而不是一氧化碳,故符合題意;D、CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,故不符合題意;故選C。10、A【解析】A、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香(即梅不如雪白,雪沒有梅香),無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;B、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化,不符合題意;C、煤炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化,不符合題意;D、高溫煅燒石灰石過程中有新物質(zhì)氧化鈣等生成,屬于化學變化,不符合題意。故選A。點睛:物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。11、C【解析】

A、常溫下由于分子之間存在間隙,1L水與1L酒精混合后所得混合液體的體積小于2L;故A不正確;B、常溫下鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式中兩物質(zhì)的質(zhì)量關系24:98可知,1g稀硫酸不能完全消耗1g鎂,且生成的氫氣會逸出,利用質(zhì)量守恒定律,可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量小于2g;故B不正確;C、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫,根據(jù)反應的化學方程式,硫粉與氧氣恰好完全反應時的質(zhì)量比為32:32=1:1,則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應生成2g二氧化硫,故C正確;D、向20℃的1g飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀1g,硝酸鉀的飽和溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀,溶液的質(zhì)量不變?nèi)詾?g;故D不正確;故選C.12、C【解析】

A、對比的兩個試管中過氧化氫溶液的濃度不同,不符合控制變量原則,選項錯誤;B、沒有進行對照試驗,選項錯誤;C、相互對比的兩個實驗只有硬水和軟水的不同,其他都相同,符合控制變量原則,選項正確;D、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸散到空氣中,不能稱量到反應后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和,不能驗證質(zhì)量守恒定律,選項錯誤。故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、鋁鍋表面有一層致密的氧化膜防止鐵鍋生銹乳化作用【解析】試題分析:(1)鋁在空氣中能被氧氣氧化生成一層致密的氧化物保護膜,防止鋁進一步被氧化,所以鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕.(2)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應,要防止鐵生銹要隔絕氧氣和水,用干布抹去鐵鍋表面的水珠可防止鐵與水接觸,以防止鐵鍋生銹.(3)洗潔精是洗滌劑,有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌是利用其乳化作用.考點:金屬的化學性質(zhì);乳化現(xiàn)象與乳化作用;金屬銹蝕的條件及其防護.14、失去C【解析】

(1)Na原子的最外層電子數(shù)為1,在化學反應中容易失去1個電子;故填:失去;(2)氯離子核外存在18個電子,核內(nèi)有17個質(zhì)子,最外層達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子結(jié)構(gòu)示意圖為:。故填:;(3)NaCl由鈉離子和氯離子構(gòu)成,屬于物質(zhì)類別中的鹽。故填:C。15、溶解度<CD升高溫度、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥【解析】

(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,可得知此時兩物質(zhì)的溶解度相等;(2)t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,乙需要的水的質(zhì)量大,所得溶液質(zhì)量的大小關系為:甲<乙;(3)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海珹、增加溶質(zhì),溶劑質(zhì)量不變,故A錯誤;B、蒸發(fā)溶劑,溶質(zhì)質(zhì)量不變,故B錯誤;C、增加溶質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會增大,故C正確;D、降低溫度,溶液質(zhì)量可能不變,故D正確。故選CD;(4)乙物質(zhì)的溶解度,隨溫度的升高而減小,所以升高溶液溫度會析出晶體,洗滌時要用熱水,減小乙物質(zhì)的溶解量,所以具體的操作是:升高溫度、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥。16、S2-2SiHe【解析】

(1)硫離子表示為S2-。(2)兩個硅原子表示為2Si。(3)氦氣化學式為He。(4)硝酸中氮元素的化合價為+5價,表示為。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、錐形瓶②④⑦⑨a酒精燈2KClO32KCl+3O2↑集氣瓶中沒有裝滿水【解析】

(1)標號⑦的儀器名稱是錐形瓶;故填:錐形瓶(2)氧氣的密度比空氣大,所以可以用向上排空氣法來收集較為干燥的氧氣,過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,要得到平穩(wěn)的氣流需要用儀器②④⑦⑨來組裝;氧氣的密度比空氣大,當用如圖2裝置收集氧氣時,氣體應從長管進入;故填:②④⑦⑨;a(3)氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,所以選擇補充酒精燈;用排水法收集氧氣時,若集氣瓶中沒有裝滿水或沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集,均會導致收集的氧氣不純;故填:酒精燈;2KClO32KCl+3O2↑;集氣瓶中沒有裝滿水。【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論