中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理詳細(xì)規(guī)定

中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求第一章

總則第一條

為了深入落實(shí)《國(guó)家教育中長(zhǎng)久改革和發(fā)展計(jì)劃綱要》《教育部等五部門(mén)相關(guān)印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理要求>通知》《教育部中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》《XX市相關(guān)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育決定》《XX市教育委員會(huì)相關(guān)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)管理意見(jiàn)》《XX市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程（試行）》，深入規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理，推進(jìn)中等職業(yè)教育新一輪教育教學(xué)改革，提升中等職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展，依據(jù)教育部、市教委相關(guān)中等職業(yè)教育教學(xué)管理相關(guān)要求，制訂本要求。第二條

本要求適適用于公辦、民辦中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理。第二章

專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置第三條

設(shè)置專(zhuān)業(yè)是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)性工作。中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合本身辦學(xué)條件和發(fā)展計(jì)劃科學(xué)合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)。第四條

中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置專(zhuān)業(yè)，應(yīng)遵照職業(yè)教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律。為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校應(yīng)制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年或五年計(jì)劃。包含指導(dǎo)思想，學(xué)校、老師、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)思緒、工作目標(biāo)、改革及工作關(guān)鍵、專(zhuān)業(yè)設(shè)置條件和保障機(jī)制等。第五條中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》范圍內(nèi)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)使用目錄要求專(zhuān)業(yè)名稱；設(shè)置《目錄》以外專(zhuān)業(yè)，可選定相近專(zhuān)業(yè)名稱或自定名稱，專(zhuān)業(yè)名稱應(yīng)充足表現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。第六條

中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置專(zhuān)業(yè)，須向區(qū)教委申報(bào)，區(qū)教委初審?fù)夂?，向市教委申?bào)，經(jīng)市教委評(píng)定審批后，方可進(jìn)行招生。第七條

中等職業(yè)教育課程設(shè)置應(yīng)和培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)和社會(huì)生活和工作崗位聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)含有德技雙馨、身心雙健技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)總體要求，明確各專(zhuān)業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)，要求培養(yǎng)目標(biāo)定位正確、特色鮮明、方法具體、適應(yīng)市場(chǎng)。第八條

中等職業(yè)教育課程分為公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程兩類(lèi)。公共基礎(chǔ)課程包含德育課、文化課、體育和健康課、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)課及其它選修公共課程。專(zhuān)業(yè)技能課程應(yīng)該按攝影應(yīng)職業(yè)崗位能力要求，采取基礎(chǔ)平臺(tái)加專(zhuān)門(mén)化方向課程結(jié)構(gòu)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容，學(xué)校要將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)納入專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。課程設(shè)置合理，符合國(guó)家、市區(qū)要求要求，符合市場(chǎng)、崗位和技術(shù)發(fā)展需要。第三章教學(xué)計(jì)劃第九條

教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制訂教學(xué)工作指導(dǎo)性文件，是落實(shí)教育方針、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)總綱領(lǐng)。教學(xué)計(jì)劃分為專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（學(xué)期、年任課老師制訂）。專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是由中等職業(yè)學(xué)校依據(jù)國(guó)家級(jí)市專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。它包含專(zhuān)業(yè)名稱，招生對(duì)象和學(xué)制，培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配、課程設(shè)置和時(shí)間安排等方面關(guān)鍵內(nèi)容。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在專(zhuān)業(yè)申報(bào)、創(chuàng)辦前制訂并上報(bào)。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（學(xué)期、年）由各學(xué)科組或科任老師依據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制訂。應(yīng)在每年（學(xué)期）開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制訂報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)（以下均稱教務(wù)處）。第十條

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育三年總課時(shí)數(shù)約為3000－3300。每年為52周，其中教課時(shí)間不得少于40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。周課時(shí)不得少于30。頂崗實(shí)習(xí)通常按每七天30小時(shí)（1小時(shí)折1課時(shí)）安排。公共基礎(chǔ)課程課時(shí)通常占總課時(shí)三分之一，累計(jì)總課時(shí)約為一年。專(zhuān)業(yè)技能課程課時(shí)通常占總課時(shí)三分之二，其中認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)累計(jì)總課時(shí)不超出3個(gè)月、頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總課時(shí)約為6個(gè)月。選修課程教課時(shí)數(shù)占總課時(shí)百分比應(yīng)不少于15%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)總課時(shí)不少于總課時(shí)50%。第十一條

中等職業(yè)學(xué)校在堅(jiān)持教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和有利于學(xué)生全方面發(fā)展、遵照教育規(guī)律前提下，可根據(jù)“十二個(gè)月學(xué)基礎(chǔ)、十二個(gè)月半學(xué)技能、六個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)”三段式教學(xué)模式制訂專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際對(duì)課程、課時(shí)進(jìn)行一定幅度刪減、整合和優(yōu)化，課程、課時(shí)刪減幅度標(biāo)準(zhǔn)上控制在10%左右。教學(xué)計(jì)劃實(shí)施中需要變更調(diào)整，應(yīng)立即報(bào)區(qū)、市教育行政部門(mén)立案。第四章標(biāo)準(zhǔn)和教材第十二條

教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)教學(xué)計(jì)劃以綱要形式編定學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和要求教學(xué)文件，是處理教材、組織教學(xué)和評(píng)定教學(xué)基礎(chǔ)依據(jù)。學(xué)校應(yīng)配齊各類(lèi)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科任老師必需根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，并立即補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，因更新和補(bǔ)充造成教學(xué)內(nèi)容發(fā)生改變新教學(xué)內(nèi)容需報(bào)學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行說(shuō)明。第十三條

教材是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教育教學(xué)實(shí)施載體。選擇教材應(yīng)和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配套。由國(guó)家或市級(jí)教育行政部門(mén)指定統(tǒng)一使用教材（特殊專(zhuān)業(yè)除外），各校必需按要求使用。學(xué)校要抓好教材建設(shè)工作，發(fā)明條件讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高業(yè)務(wù)水平老師參與編印校本教材，并報(bào)區(qū)教委審核。第五章教學(xué)準(zhǔn)備第十四條

教學(xué)準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)中最基礎(chǔ)步驟，備好課是確保教學(xué)效率、提升教育質(zhì)量前提，是加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性基礎(chǔ)工作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)實(shí)施超周備課制度。第十五條

老師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）個(gè)人備課，要做"七備"，即備綱領(lǐng)、備教材、備學(xué)生、備德育、備教學(xué)方法、備實(shí)踐操作、備教學(xué)反思等。集體備課，學(xué)校要健全集體備課制度、各備課組有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過(guò)程、資料使用等記載、檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)。做到超周備課，提前備課，且備課課型齊全，不以書(shū)本、作業(yè)、試卷、資料替換教學(xué)設(shè)計(jì)，杜絕無(wú)備課上課現(xiàn)象。第十六條

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師在備課基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)教學(xué)實(shí)施方案，簡(jiǎn)稱教案。它通常包含講課時(shí)間、課題、課時(shí)、課型、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)和技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）、關(guān)鍵難點(diǎn)、教具、教法學(xué)法、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、小結(jié)、教學(xué)反思、時(shí)間分配、作業(yè)練習(xí)等。第十七條

教案要表現(xiàn)“以學(xué)定教”設(shè)計(jì)理念，要求結(jié)構(gòu)合理、條理清楚。教案以文本形式為主，激勵(lì)老師制作電子教案等含有專(zhuān)業(yè)、學(xué)科特色教案。理論課程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)關(guān)鍵和難點(diǎn)、教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)手段、板書(shū)設(shè)計(jì)或試驗(yàn)（實(shí)踐）設(shè)計(jì)、作業(yè)安排、教后記等部分。實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有實(shí)習(xí)課題、職業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)、相關(guān)工藝規(guī)范要求、形成職業(yè)技能要領(lǐng)及注意事項(xiàng)、教學(xué)過(guò)程、課內(nèi)訓(xùn)練作業(yè)、課外訓(xùn)練作業(yè)、教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施要求等部分。第十八條

教務(wù)處每學(xué)期最少組織4次教案檢驗(yàn),1次教案評(píng)選，檢驗(yàn)評(píng)選要突出教案數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)選結(jié)果納入老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)和考評(píng)，檢驗(yàn)制度和評(píng)選措施由學(xué)校制訂。第六章

課堂教學(xué)第十九條

課堂是教學(xué)主陣地，課堂教學(xué)是教學(xué)中心步驟，是教學(xué)各方面原因和條件綜合表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)主渠道。中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)包含在教室、試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地（企業(yè)）等場(chǎng)所進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。第二十條

老師要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)。堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以能力為本位”教育思想，達(dá)成知識(shí)和技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)”，教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好道德素養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)，含有就業(yè)創(chuàng)業(yè)所需專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力，和終生學(xué)習(xí)和發(fā)展能力。第二十一條

課堂教學(xué)要根據(jù)就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位標(biāo)準(zhǔn)要求，做到目標(biāo)明確、任務(wù)合理、能力為先、教法靈活、關(guān)鍵突出、少講精練、師生互動(dòng)、指導(dǎo)有效、操作規(guī)范、學(xué)做合一、板書(shū)工整、教態(tài)端莊、遵守課紀(jì)。能合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)及設(shè)施設(shè)備，主動(dòng)應(yīng)用多媒體課件教學(xué)。能夠給學(xué)生提供自主探索空間，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展寬松學(xué)習(xí)氣氛。課堂教學(xué)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中改變和發(fā)展。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課按專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備準(zhǔn)備，實(shí)踐教學(xué)中搞好分組練習(xí)，從中指導(dǎo)，并做好安全教育。第二十二條

教學(xué)日志是老師班級(jí)教學(xué)簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)，是檢驗(yàn)教學(xué)工作關(guān)鍵依據(jù)，老師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)。教學(xué)日志應(yīng)包含學(xué)科名稱、教學(xué)課題（科目）、班級(jí)人數(shù)（應(yīng)到、實(shí)到）、教學(xué)概況、老師署名等，每班天天一張，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制、收發(fā)。第二十三條

老師在課堂教學(xué)后要立即進(jìn)行小結(jié)和反思，并在教案后簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。第七章作業(yè)及教導(dǎo)第二十四條

作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果、鞏固提升知識(shí)技能關(guān)鍵教學(xué)步驟。部署作業(yè)要目標(biāo)明確，難度適宜，份量合適。老師要依據(jù)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科特點(diǎn)，部署形式多樣作業(yè)，如書(shū)面作業(yè)、技能練習(xí)作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，提倡更多部署后兩類(lèi)作業(yè)。作業(yè)部署后老師要加緊督促，立即檢驗(yàn)，立即評(píng)價(jià)，技能性實(shí)踐性作業(yè)更要要求反復(fù)練習(xí)，人人過(guò)關(guān)。書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)次數(shù)及檢驗(yàn)制度由學(xué)校制訂。第二十五課外教導(dǎo)是落實(shí)“因材施教”、照料學(xué)生個(gè)體差異、實(shí)現(xiàn)教育公平關(guān)鍵路徑。中等職業(yè)學(xué)校要充足利用早自習(xí)、晚自習(xí)等時(shí)間，合理安排各類(lèi)課程課外教導(dǎo)，教導(dǎo)時(shí)間由學(xué)校依據(jù)課程開(kāi)設(shè)等情況確定。專(zhuān)業(yè)技能課課外教導(dǎo)每七天每科不少于一次。第二十六條

教導(dǎo)要有明確目標(biāo)性、針對(duì)性，要和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，著重進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐應(yīng)用指導(dǎo)，重視面向全體，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。第二十七條

學(xué)校要對(duì)老師作業(yè)部署檢驗(yàn)評(píng)改情況、課外教導(dǎo)情況進(jìn)行長(zhǎng)久化、制度化檢驗(yàn)評(píng)選，評(píng)選結(jié)果納入老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)和考評(píng)。每學(xué)期最少組織一次作業(yè)（實(shí)訓(xùn)作品）展評(píng)活動(dòng)。具體檢驗(yàn)評(píng)選措施由學(xué)校制訂。第八章實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)第二十八條

實(shí)習(xí)是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)、提升學(xué)生實(shí)踐技能水平、促進(jìn)職業(yè)教育和崗位銜接關(guān)鍵步驟。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)，應(yīng)全方面落實(shí)國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，遵照職業(yè)教育規(guī)律，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，循序漸進(jìn)、科學(xué)合理、安全有序地計(jì)劃和組織實(shí)施。實(shí)習(xí)內(nèi)容是專(zhuān)業(yè)教學(xué)某一項(xiàng)或多項(xiàng)，實(shí)習(xí)包含認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。第二十九條教學(xué)實(shí)訓(xùn)根據(jù)課堂教學(xué)組織管理。由專(zhuān)業(yè)組（老師）提前確定方案報(bào)生產(chǎn)實(shí)習(xí)處（無(wú)該處室報(bào)教務(wù)處），生產(chǎn)實(shí)習(xí)處（教務(wù)處）依據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）教學(xué)綱領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備及老師情況，制訂專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案。第三十條跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)提前制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和詳盡實(shí)施方案，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、形式，時(shí)間、地點(diǎn)、管理、考評(píng)等，做到有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)、有考評(píng)，落實(shí)指導(dǎo)老師和管理人員及管理制度。實(shí)習(xí)計(jì)劃和方案應(yīng)向指導(dǎo)老師和學(xué)生印發(fā)。第三十一條

跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人或家長(zhǎng)應(yīng)該簽署書(shū)面協(xié)議，明確各方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，并建立實(shí)習(xí)信息通報(bào)制度，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位應(yīng)立即將學(xué)生實(shí)習(xí)期間相關(guān)信息通報(bào)給家長(zhǎng)。第三十二條跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同組織和管理。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，共同維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，確保學(xué)生人身安全和身心健康。要為實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)置意外傷害保險(xiǎn)等相關(guān)保險(xiǎn)，具體事宜由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位協(xié)商辦理。實(shí)習(xí)期間學(xué)生人身傷害事故賠償，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理措施》和相關(guān)法律法規(guī)處理。第三十三條

跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)上安排在第三年進(jìn)行，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室和生產(chǎn)實(shí)習(xí)處組織實(shí)施，并將實(shí)習(xí)方案報(bào)區(qū)教委審核。要遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)提供必需條件和安全健康環(huán)境。不得安排二年級(jí)學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí)；不得安排學(xué)生從事危險(xiǎn)、超強(qiáng)度和含有安全隱患場(chǎng)所實(shí)習(xí)；不得安排學(xué)生到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所實(shí)習(xí)；不得經(jīng)過(guò)中介機(jī)構(gòu)組織實(shí)習(xí)；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)天天不得超出8小時(shí)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)向?qū)嵙?xí)學(xué)生支付合理酬勞。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位不得扣發(fā)或拖欠學(xué)生實(shí)習(xí)酬勞。第三十四條學(xué)校要建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)考評(píng)。跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)要選派指導(dǎo)老師全程參與，實(shí)習(xí)單位要指定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)工作。跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)考評(píng)分平時(shí)考評(píng)和綜合考評(píng)。平時(shí)考評(píng)關(guān)鍵考察學(xué)生出勤、遵章、安全、任務(wù)完成數(shù)量質(zhì)量等情況。綜合考評(píng)考評(píng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、社會(huì)實(shí)踐適應(yīng)能力等方面提升情況。考評(píng)可采取百分制、等級(jí)制進(jìn)行評(píng)定。實(shí)習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)老師要認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)習(xí)匯報(bào)和實(shí)習(xí)總結(jié)。第九章組織活動(dòng)第三十五條

課外活動(dòng)是彰顯學(xué)生個(gè)性，擴(kuò)大學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力有效路徑。中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合學(xué)校、地域、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生特點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩課外活動(dòng)，課外活動(dòng)要做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有形式、有教導(dǎo)老師、有成效。第三十六條

學(xué)校要經(jīng)過(guò)專(zhuān)題匯報(bào)講座、專(zhuān)題活動(dòng)、參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、技術(shù)推廣、公益勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。要經(jīng)過(guò)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神。加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。開(kāi)展演講演唱、書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、手工等文藝活動(dòng)，展示學(xué)生才藝，讓她們自信樂(lè)觀、主動(dòng)向上。第三十七條

學(xué)校要結(jié)合專(zhuān)業(yè)、學(xué)科特點(diǎn)，組織多種專(zhuān)業(yè)技能比武。學(xué)校每十二個(gè)月最少舉行一次校級(jí)技能大賽，學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)每十二個(gè)月必需參與相關(guān)區(qū)域及市舉行專(zhuān)業(yè)技能大賽。以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促研，提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。第十章教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)第三十八條

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)老師教育教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平全方面評(píng)定，是檢驗(yàn)教育質(zhì)量關(guān)鍵步驟。凡教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程全部必需進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量評(píng)價(jià)分年（學(xué)期）和畢業(yè)檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容要符合教學(xué)綱領(lǐng)和教材要求，關(guān)鍵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能考評(píng)。質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇書(shū)面筆試、口試、考查、實(shí)踐操作考評(píng)等形式進(jìn)行。公共基礎(chǔ)課以書(shū)面筆試為主，專(zhuān)業(yè)技能課以實(shí)踐操作考評(píng)為主?？荚嚱Y(jié)果要計(jì)入學(xué)生學(xué)籍檔案。教主管部門(mén)要對(duì)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。第三十九條

年（學(xué)期）質(zhì)量評(píng)價(jià)在每年（學(xué)期）末進(jìn)行，市、區(qū)教育部門(mén)組織統(tǒng)一檢測(cè)，根據(jù)相關(guān)要求組織實(shí)施，檢測(cè)成績(jī)即為學(xué)生年（學(xué)期）成績(jī)。市、區(qū)未組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)科目，由學(xué)校組織進(jìn)行。第四十條

畢業(yè)檢測(cè)是對(duì)學(xué)生中職階段學(xué)習(xí)綜合考評(píng)，也是檢驗(yàn)學(xué)生是否達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)要求關(guān)鍵手段，每科畢業(yè)檢測(cè)合格學(xué)生，方可申請(qǐng)辦理中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。公共基礎(chǔ)課能夠以第一年末區(qū)教委組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)?yōu)楫厴I(yè)成績(jī)，也能夠?qū)W校專(zhuān)門(mén)組織考試認(rèn)定畢業(yè)成績(jī)；其中由市教委統(tǒng)考科目其統(tǒng)考成績(jī)?yōu)樵摽飘厴I(yè)成績(jī)。不合格科目要設(shè)補(bǔ)考機(jī)制，且在統(tǒng)計(jì)中注明“補(bǔ)考合格”四字。專(zhuān)業(yè)技能課考試以學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)判定（資格）考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，無(wú)技能等級(jí)考試專(zhuān)業(yè)以學(xué)校組織畢業(yè)考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。第四十一條

學(xué)校要建立健全考試管理制度，規(guī)范考試命題、制卷、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定等步驟。要實(shí)施教考分離，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚噰?yán)厲性和公正性，促進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。第四十二條

學(xué)校要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)規(guī)范要求，采集、處理和利用多種教學(xué)數(shù)據(jù)信息，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行檢測(cè)、判定和評(píng)價(jià)，并給予改善，建立健全含有職業(yè)教育特點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制，此機(jī)制和學(xué)生就業(yè)機(jī)制銜接。第十一章

教學(xué)資源管理第四十三條

老師是教育第一資源，老師管理是教學(xué)管理關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師學(xué)歷、職稱、專(zhuān)業(yè)等基礎(chǔ)情況信息、教學(xué)工作情況、教研教改情況、學(xué)習(xí)進(jìn)修情況等各方面管理，并建立老師業(yè)務(wù)檔案。老師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)包含：學(xué)歷證書(shū)、老師資格證書(shū)、專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)等證書(shū)復(fù)印件，和每年提升改變情況；每年（學(xué)期）負(fù)擔(dān)教學(xué)任務(wù)及完成情況；參與老師培訓(xùn)、教育學(xué)習(xí)情況；教研教改情況等資料。老師業(yè)務(wù)檔案資料由老師提供、教務(wù)處搜集、整理。主動(dòng)推行并不停完善老師聘用制，根據(jù)合理設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)老師實(shí)施“協(xié)議式”管理，建立健全符合老師績(jī)效工資管理要求老師工作考評(píng)制度和激勵(lì)約束機(jī)制，逐步完善老師職稱高評(píng)低聘、低職高聘聘用制度，調(diào)動(dòng)廣大老師主動(dòng)性。老師考評(píng)措施由學(xué)校依據(jù)相關(guān)要求制訂并實(shí)施。第四十四條

各校要建立嚴(yán)格教材管理制度和使用管理，嚴(yán)格教材采購(gòu)、出入庫(kù)手續(xù)，做到“課前到書(shū)，人手一冊(cè)”(新生不晚于開(kāi)課一周以內(nèi))。教材選擇由教研組集體討論提出備選教材，教務(wù)處匯總，學(xué)校研究確定。嚴(yán)禁經(jīng)過(guò)非法渠道征訂教材，嚴(yán)謹(jǐn)使用盜版教材。第四十五條

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理。做到有名稱標(biāo)牌，有管理要求和操作規(guī)程，有使用登記制度，有試驗(yàn)設(shè)備儀器標(biāo)示、有配置技術(shù)參數(shù)。多種設(shè)備設(shè)施布局合理，擺放規(guī)范。學(xué)校要制訂試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)期工作計(jì)劃，合理安排各類(lèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。參考試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理措施，規(guī)范對(duì)體育場(chǎng)地、器材管理和維護(hù)。具體管理制度及相關(guān)表冊(cè)由學(xué)校自行制訂。第四十六條

學(xué)校應(yīng)按相關(guān)要求設(shè)置和學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)圖書(shū)室，圖書(shū)室合理劃分藏書(shū)室、借閱室、老師、學(xué)生閱覽室等功效分區(qū)。圖書(shū)室(館)要由專(zhuān)員負(fù)責(zé)，定時(shí)開(kāi)放。圖書(shū)立即編碼，編制目錄索引，按圖書(shū)類(lèi)別規(guī)范陳列。建立圖書(shū)借閱登記制度，實(shí)施計(jì)算機(jī)檢索借閱，提升圖書(shū)利用率和管理信息化水平。第十二章

教學(xué)研究第四十七

教學(xué)研究是深化教學(xué)改革、提升教育質(zhì)量關(guān)鍵路徑。學(xué)校要重視和加強(qiáng)教研工作，制訂教研工作計(jì)劃、教研結(jié)果評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)措施，支持激勵(lì)老師主動(dòng)開(kāi)展教研教改活動(dòng)。第四十八條

教科室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校要設(shè)置教科室。教研組是進(jìn)行教學(xué)研究和組織教學(xué)工作基層組織。根據(jù)專(zhuān)業(yè)或?qū)W科設(shè)置教研組，由教科室和教務(wù)處制