《新年的禮物》導學案-2023-2024學年道德與法治統(tǒng)編版

《新年的禮物》導學案第一課時【導學：2021年春節(jié)將至，我們即將迎來全新的一年。在這個特殊的時刻，我們通常會收到各種各樣的禮物，這些禮物可能是家人、朋友送來的，也可能是自己為自己買的。今天，我們將通過《新年的禮物》這篇文章，一起探討禮物所蘊含的意義以及如何感恩他人的心情?！俊鹃喿x導入】請同學們閱讀以下段落：過去，我總是收到很多禮物，有些是我想要的，有些是我完全不喜歡的。但是今年，我決定給自己一個最特別的禮物——一個全新的開始。我清理了舊物，整理了思緒，給自己一個新的目標和方向。這個禮物雖然看上去沒有實物那么具體，但卻是我能夠送給自己最寶貴的禮物?！舅伎继骄俊?.文中提到了送給自己一個新的開始是一種怎樣的禮物？你認為為什么？2.在你過去的生活中，有沒有收到過類似的禮物？如果有，你是如何感受的呢？3.除了實物禮物，還有哪些形式的禮物能夠帶給我們快樂和幸福？【延伸拓展】1.以“愛心”為主題，寫一段你眼中的愛心禮物是什么？2.你認為感恩他人對你的真誠幫助也是一種禮物嗎？為什么？3.“新年新愿，送自己一份特別的禮物”這句話對你有何啟發(fā)？【知識總結(jié)】在新年的時刻，送禮物常常被認為是一種表達關(guān)懷和感恩的方式。但除了實物禮物，我們也可以用心思、愛心或者改變自己的方式來送給自己或者他人一份特別的禮物。新的一年，讓我們一起用感恩的心，珍惜每一份禮物，感恩生活，感恩他人?！菊n后練習】1.在新年即將到來的時候，你會選擇給自己送什么樣的禮物？為什么？2.你認為在新的一年里，除了收到禮物，還有什么是你想要的？3.如果你有機會送給他人一份特別的禮物，你會選擇什么？為什么？【布置作業(yè)】請同學們寫一篇關(guān)于“新年的禮物”主題的作文，描述你眼中新年的禮物是什么，以及你如何感恩他人。第二課時導學目標：1.了解新年在不同國家的慶祝方式和傳統(tǒng)活動。2.理解新年禮物在不同文化背景下的意義。3.提高學生的閱讀理解和寫作能力。導學內(nèi)容：1.新年的意義和慶祝方式2.不同國家的新年傳統(tǒng)活動3.新年禮物在不同文化中的意義導學步驟：一、導入在課堂上播放一段介紹不同國家新年慶祝方式的視頻，引導學生關(guān)注不同文化背景下的新年習俗。二、閱讀篇章1.讓學生閱讀一篇關(guān)于新年慶祝習俗和新年禮物的文章，并要求他們在閱讀完畢后回答一些問題。問題：a.新年在不同國家有哪些不同的慶祝方式？b.不同國家的新年傳統(tǒng)活動有哪些？c.新年禮物在不同文化中有著怎樣的意義？2.帶領(lǐng)學生一起討論答案并進行整理，加深對新年慶祝方式和新年禮物意義的理解。三、寫作練習1.讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，寫一篇關(guān)于新年慶祝方式和新年禮物的作文。要求內(nèi)容包括：a.介紹新年在不同國家的慶祝方式和傳統(tǒng)活動。b.分析新年禮物在不同文化中的意義。c.談?wù)勛约簩π履甑膽c祝方式和新年禮物的看法。2.學生完成作文后，相互交流并互相修改，提高寫作能力。四、總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生將能夠了解新年在不同國家的慶祝方式和傳統(tǒng)活動，理解新年禮物在不同文化背景下的意義，