《紫藤蘿瀑布-宗璞作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《紫藤蘿瀑布-宗璞》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)背景分析《紫藤蘿瀑布/宗璞》是一部著名的古典小說，被譽(yù)為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。通過進(jìn)修這部小說，同硯可以深度了解中國(guó)古代文學(xué)的魅力，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯更好地理解小說內(nèi)容，激發(fā)同硯的閱讀愛好，提高同硯的文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《紫藤蘿瀑布/宗璞》的背景和作者；2.精通小說的主要內(nèi)容和人物形象；3.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力和閱讀理解能力；4.激發(fā)同硯對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的愛好，提高同硯的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容：介紹《紫藤蘿瀑布/宗璞》的背景和作者，分析小說的主要內(nèi)容和人物形象，談?wù)撔≌f的主題和意義。2.教學(xué)方法：教室講解、小組談?wù)摗㈤喿x分析、寫作練習(xí)等。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀小說《紫藤蘿瀑布/宗璞》，并撰寫讀后感。要求包括對(duì)小說內(nèi)容的理解、對(duì)作者思想的解讀、對(duì)人物形象的分析等。2.分組談?wù)撔≌f的主題和意義，撰寫小組報(bào)告。每組要求提出自己的見解，并進(jìn)行深度談?wù)摗?.撰寫小說中某個(gè)章節(jié)的改寫，可以改變故事情節(jié)或人物命運(yùn)，展示同硯的想象力和創(chuàng)設(shè)力。4.設(shè)計(jì)小說的插圖，通過繪畫展示同硯對(duì)小說情節(jié)和人物的理解，激發(fā)同硯的藝術(shù)創(chuàng)作能力。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.讀后感：內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，語言流暢；2.小組報(bào)告：主題明確，觀點(diǎn)奇特，邏輯明晰；3.改寫章節(jié)：情節(jié)合理，想象奇特，語言生動(dòng)；4.插圖設(shè)計(jì)：內(nèi)容貼合小說，構(gòu)圖美觀，顏色搭協(xié)作理。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯可以全面了解《紫藤蘿瀑布/宗璞》這部古典小說，提高自己的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的愛好，培育同硯的文學(xué)素養(yǎng)。期望同硯能夠勤勉完成作業(yè)，享受閱讀的樂趣，感受中國(guó)古典文學(xué)的魅力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯了解紫藤蘿瀑布和宗璞的歷史背景和文化內(nèi)涵；2.援助同硯觀覽紫藤蘿瀑布和宗璞的藝術(shù)價(jià)值；3.培育同硯的審美能力和創(chuàng)設(shè)力；4.提升同硯的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.紫藤蘿瀑布的起源和進(jìn)步；2.宗璞的生平寧藝術(shù)成就；3.紫藤蘿瀑布和宗璞的藝術(shù)特點(diǎn)和風(fēng)格；4.紫藤蘿瀑布和宗璞的影響和價(jià)值。三、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合：通過講解和展示圖片、視頻等多種形式向同硯介紹紫藤蘿瀑布和宗璞的相關(guān)知識(shí)；2.觀摩進(jìn)修：組織同硯實(shí)地參觀紫藤蘿瀑布和宗璞的相關(guān)展覽或景點(diǎn)，讓同硯親身感受藝術(shù)之美；3.創(chuàng)作實(shí)踐：引導(dǎo)同硯進(jìn)行繪畫、攝影、寫作等形式的創(chuàng)作，讓他們通過實(shí)踐來理解和表達(dá)對(duì)紫藤蘿瀑布和宗璞的感悟。四、教學(xué)過程1.第一堂課：介紹紫藤蘿瀑布的歷史和文化背景，讓同硯了解其起源和進(jìn)步過程；2.第二堂課：講解宗璞的生平寧藝術(shù)成就，引導(dǎo)同硯觀覽其作品并分析其藝術(shù)風(fēng)格；3.第三堂課：組織同硯到實(shí)地進(jìn)行觀摩進(jìn)修，讓他們親身感受紫藤蘿瀑布和宗璞的藝術(shù)魅力；4.第四堂課：開展創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，讓同硯通過繪畫、攝影等方式表達(dá)對(duì)紫藤蘿瀑布和宗璞的理解和感悟；5.第五堂課：展示同硯的作品，并進(jìn)行評(píng)比和談?wù)?，激發(fā)同硯對(duì)藝術(shù)的熱忱和創(chuàng)作激情。五、教學(xué)評(píng)判1.作業(yè)評(píng)定：依據(jù)同硯的作品質(zhì)量、創(chuàng)意性和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)定，賜予不同等級(jí)的評(píng)判；2.參觀評(píng)判：對(duì)同硯的觀摩進(jìn)修和實(shí)地參觀進(jìn)行評(píng)判，了解同硯對(duì)紫藤蘿瀑布和宗璞的熟識(shí)和感受；3.進(jìn)修評(píng)判：綜合思量同硯的教室表現(xiàn)、參與度和進(jìn)修效果等方面進(jìn)行評(píng)判，為同硯提供個(gè)性化的進(jìn)修指導(dǎo)和援助。六、教學(xué)資源1.圖書資料：提供相關(guān)書籍和資料供同硯參考進(jìn)修；2.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備展示圖片、視頻等資料；3.實(shí)地參觀：組織同硯到博物館、美術(shù)館等處所進(jìn)行實(shí)地觀摩進(jìn)修；4.創(chuàng)作工具：提供繪畫用具、攝影設(shè)備等工具支持同硯的創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。七、總結(jié)與展望通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，期望能夠引導(dǎo)同硯深度了解和觀覽紫藤蘿瀑布和宗璞的藝術(shù)魅