高二語文下學(xué)期質(zhì)量檢測試題及答案

2008—2009學(xué)年下學(xué)期期中考試高二年級語文試題一．基礎(chǔ)知識（8分，每小題2分）1．下列詞語中沒有錯別字的一組是A．地崩山催舞榭歌臺信誓旦旦鍥而不舍，金石可鏤B．及爾揩老羽扇綸巾余音裊裊夙興夜寐，靡有朝矣C．馮虛御風(fēng)鍥而不舍封狼居胥廉頗老矣，尚能飯否D．雕欄玉切如怨如慕騏驥一躍一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開2．下列語句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．這些人對茶也形成了偏見，以為中國茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不高，一般隆重場合，總是端出英國紅茶，似乎唯此才夠貴族。B．一名十歲女孩到某書城買書，不幸從自動扶梯上墜落身亡，當(dāng)時有位先生目睹了這扣人心弦的一幕。C．在京劇舞臺上，出來四個龍?zhí)住麄兿嗷⑹种械牡稑岆S意地碰幾下，口作吆喝狀，就表示已經(jīng)打過一場戰(zhàn)爭。這對外國人來講，是不可理喻的。D．說來實在可氣，我們研究所限于技術(shù)設(shè)備，不得不把古生物遺骸千里迢迢地送到外國去鑒定，不僅耗時費錢，還得仰人鼻息。3．下列各句中沒有語病的一句是（）A、北京奧運會主場館“鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)主體工程開始合攏，此舉標(biāo)志著設(shè)計新穎，造型獨特的鋼結(jié)構(gòu)工程進(jìn)入倒計時階段，也標(biāo)志著這一抽象的別致的建筑，通過中國建筑工人的巧手正在變?yōu)楝F(xiàn)實。B、通過這次“反盜版百日行動”權(quán)利人簽名活動，將鼓舞著作權(quán)人打擊盜版、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的信心，激勵廣大創(chuàng)作者創(chuàng)作出更多更好的作品，為社會主義精神文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。C、一場原本不具看點的比賽，竟至于踢到最后一刻的時刻，中國隊才靠一記點球得勝，雖勝猶敗。這樣的勝利使新加坡隊平添了下個月主場對付中國隊的信心，增加了中國隊再戰(zhàn)新加坡隊的難度。D、公眾之所以對明星參政表示出如此之大的非議，一方面與明星個人的因素有關(guān)，但在更大的程度上則表明我國目前的相關(guān)制度還存在諸多不完善，約束力還很乏力。4．在下面語段畫線處選填一組連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z句。______________。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強(qiáng)的氣質(zhì)。書能使你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進(jìn)取的氣質(zhì)。A.讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B.書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C．讀書能美化人的心靈，彌補(bǔ)外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D．書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗”。二．閱讀下面一段文言文，完成下列各題。（14分，選擇題2分）鄭當(dāng)時者，字莊，陳人也。其先鄭君嘗為項籍將，籍死，已而屬漢。高祖令諸故項籍臣名籍，鄭君獨不奉詔。詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君。鄭莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。孝景時，為太子舍人。每五日洗沐”，常置驛馬長安諸郊，存諸故人，請謝賓客，夜以繼日，至其明旦，?？植槐?，莊好黃老之言，其慕長者如恐不見。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。莊為大史，誡門下：“客至，無貴賤，無留門者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算器食。每朝，候上之間，說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史，誠有味其言之也，常引以為賢于己。未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。鄭莊使視決河，自請治行五日。上曰：“吾聞‘鄭莊行，千里不赍糧’，請治行者何也?”然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下費多，財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人，多逋負(fù)。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。卒后家無余貲財。——選自《史記》[注]①洗沐：官員休假。②算：竹器。③推轂：推薦。④僦人：這里指承攬運輸?shù)娜?。⑤逋?fù)：拖欠款項。5．下列各句中加點字解釋不正確的一項是A、高祖令諸故項籍臣名籍名：稱呼……的名字 B．存諸故人，請謝賓客存：問候 C．然其游知交皆其大父行行：輩，輩分 D．莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守稍：稍微，略微6．下列句子分別編為四組，都能反映鄭莊清廉節(jié)儉的一組是①存諸故人，請謝賓客②又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公③然其饋遺人，不過算器食④候上之間，說未嘗不言天下之長者⑤鄭莊行，千里不赍糧⑥卒后家無余貲財 A、①④⑤B．①③⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．鄭莊的先祖曾因不奉詔而被逐，鄭莊以行俠仗義而自豪，因解救張羽而聞名，雖然年少官薄，卻能結(jié)交天下名士。B．鄭莊為人謙和平易，從不擺架子。他交游十分廣泛，連皇帝都有所耳聞。C．鄭莊在朝廷上，常常揣測迎合皇帝的意思，不敢明斷是非，但他經(jīng)常向皇帝推薦士人及下屬，推崇他們的才德。D．鄭莊在任用官吏的問題上，與司馬安意見不合，后來司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職。8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。（3分）（2）司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。（5分）三．閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。（8分）白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。9.(1)在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?（4分）(2)作者主要運用了哪些寫作手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?（4分）10．填寫下列名句和文學(xué)常識（4分，每小題1分）①___________，不盡長江滾滾來。（《登高》）②斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，?！队烙鰳贰发?，相逢何必曾相識。（《琵琶行》）④故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，___________。（《勸學(xué)》）四．閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題（18分）新年雪幕拉開的一瞬間

2006年最后一天的早時晨，忽然間大雪茫茫，渾然一片。我隔窗向外跳望，柔軟的白雪作為這一年的終結(jié)，拉上了靜悄悄的帷幕。大雪的后面，是一片闊大無際的空無。

我站立窗前良久，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)疼痛的脖頸，頸椎立刻發(fā)出輕微的咔咔聲。這疼痛已經(jīng)持續(xù)綿延多日了，我無法寫作，無法長時間坐著注視書本和電腦。這莽天闊地之間的帷幕，使我忽然感到該給自己告一個段落，也該和自己談一談了。一直以來，我心里總像有什么急事要趕，但它是什么，我似乎并不清楚。在家里時，我急著出去，出去了又急著回來。長久以來，我被那模糊不清的什么事物剝奪了，心不在焉，神不守舍，即使在輕松的聚會上也好像有什么事在腦子里抹也抹不掉，即使到了我喜愛的商城，琳瑯滿目的物品在我的顧盼間，也分明有一種講不清楚的什么在我的視線后邊隱藏著。特別是，為了生活，我常常費盡力氣地給自己設(shè)定理由，說服自己遵循某種人際規(guī)則，即使我是如此地厭惡某些事物，但我總是做得恍恍惚惚、磕磕絆絆，費了很大力氣卻依然沒有別人做得好。從現(xiàn)實生活某種實惠的角度而言，我不能算是成功的。那個經(jīng)常占據(jù)我的是什么呢？難道我真的有什么急事嗎？我為何要被它左右？現(xiàn)在想來，在生活中，我經(jīng)常會冒出一些想法，這些看不見的東西，常常使我神游事外，目光游離，顯現(xiàn)出一副似是而非、模棱兩可的樣子。糟糕的是，我急于把它們寫出來，落在紙頁上，好像唯有如此，生活的痕跡才能確確鑿鑿地留下來，生活本身也才確確實實地經(jīng)過了，好像那些字本身才是生活。可是，很多時候，我卻不能把它們付諸文字。從窗口望出去，一個年輕的紅衣女人從對面白雪覆蓋的童話般的樓洞里走出來，她抬頭看看天空大片的雪花，有點束手無策、踟躕猶疑的樣子，雪花立刻吞沒了她帽子的紅色或者粉色，她仰著頭，往她剛剛走出來的那幢樓的一個窗口眺望。一會兒，一個高大的男人匆匆從樓里奔出，過來牽住她的手，兩個人相倚著往外邊白皚皚的街道走去……又一個老婦人披著深色的披肩，提著菜籃，蹣跚著從我的視線中走過去，她面朝著被雪片切碎的斑駁的陽光，臉上鑲嵌著金色的皺紋。她的籃子里裝滿紅紅綠綠鮮脆欲滴的瓜果菜蔬、裝滿她結(jié)結(jié)實實的日子以及她沉甸甸的辛苦……也許，她們這一生，什么也不曾書寫過。寫下來有那么重要嗎？追問探究有那么重要嗎？問題正是緣于此吧。很多時候，我把思考生活當(dāng)作了生活，清理生活的時間剝奪了生活本身的時間。我在想，那些若隱若現(xiàn)躲在我的目光后面的文字是什么呢？從外表上看，它們是一本本書，是追問和探究；可實際上，那些清晰的墨跡，那些零亂的片段，它們算不上什么，他們永遠(yuǎn)抵不過生活本身的強(qiáng)大。而且，真實的事物寫不寫出來都存在于那里，意義本身也存在于那里。在這新年雪幕拉開的一瞬間，伴隨著頸椎發(fā)出的疼痛的咔咔聲，我忽然決定，不要再讓那些漫天飛舞的雪花一般的文字捆縛在身上吧！有一件事我必須立刻讓自己明確下來，那就是：我要和正在寫作中的《僻室筆記》長久地、心平氣和地相處下去——沒有時間的捷徑，沒有身體本錢的捷徑，更沒有任何意義的捷徑，可以囫圇而就，急切成章。我佇立在歲末的窗前，漫舞的雪花使我失神滑落一個一閃之念：讓我把它當(dāng)做一個珍愛的人，耐心地、長久地相處下去，彼此守候。只是因為，生活本身的意義，比探究生活意義的意義，更為重要。（取材于陳染《新年雪幕拉開的一瞬間》）

11．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項是（

）（

）（4分）

A．歲末的一場大雪如同拉上了帷幕，成為一年的終結(jié)，引發(fā)了作者對過去生活的回顧與反思。

B．因為“心里總像有什么急事要趕”，作者做事總是恍恍惚惚、磕磕絆絆，沒有別人做得好。

C．作者急于要把頭腦中冒出的想法寫下來，是因為只有付諸文字，生活才確確實實地經(jīng)過了。

D．作為一名作家，作者認(rèn)為思考生活并不等同于生活，清理生活也不應(yīng)該是生活的全部內(nèi)容。

E．漫舞的雪花使作者領(lǐng)悟了生活和寫作的真諦，作者決定要把它當(dāng)作珍愛的人長久相處下去。12．文章第三段說“一直以來，我心里總像有什么急事要趕”，這“急事”指的是什么？（4分）13．文中刻畫的“年輕的紅衣女人”和“老婦人”兩個形象具有什么相同的特點？作者描寫這兩個形象的用意是什么？（5分）14．文章結(jié)尾部分，作者明確了自己的寫作“沒有時間的捷徑，沒有身體本錢的捷徑，更沒有什么意義的捷徑，可以囫圇而就，急切成章”。聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）五．（8分）15．根據(jù)提供的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。（5分）海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃，山峰，____________________。忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切，_____，_____________________。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實如此。16．把握下面一段話的主要內(nèi)容，提取三個關(guān)鍵詞寫在橫線上。（3分）今天中國獨特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機(jī)。在今天開放時代，中國與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機(jī)，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情，不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價值觀念。關(guān)鍵詞：六．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）①\o"毛澤東"毛澤東在《\o"實踐論"實踐論》一文中說過：“世界到了全人類都自覺地改造自己和改造世界的時候，那就是世界的共產(chǎn)主義時代?！雹诖蠖鄶?shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己③《野豬大改造》中信子在接受改造之前，曾有過這樣的猶豫：是接受修二所創(chuàng)造的新世界還是改造一個新的自己。最后，她拿著猴手取消了先前的愿望，決定在有自己討厭的人的世界繼續(xù)生活下去，而不是讓自己所討厭的人和事情通通消失。從小到大，我所生活的世界也有許多的我所不喜歡的人和事情。討厭那些自以為魅力無限的男人，討厭那些自以為聰明深刻的女人。討厭那自私、專橫、愚蠢、不知退讓為何物的人，討厭萬事通的人，討厭自戀的人。但是我不是巫女，我沒有法力讓他們完全的從全世界消失。即使可以，可能也會不忍心。所以我還是要堅強(qiáng)的、快樂的在這個存在著我所討厭的東西的世界中生活下去，在做著自己喜歡的事情的同時也做著自己討厭的事情，在和自己喜歡的人交往的同時也要和自己討厭的人交往。我沒有辦法改變我所不喜歡的世界，只能時刻改變著自己讓自己更適應(yīng)和更舒心。根據(jù)上述材料的提示，請以“改造自己和改造世界”為題寫篇作文，文體自選，不少于800字，不得抄襲。期中考試題答案1.C（A地崩山摧B及爾偕老D雕欄玉砌）2．D（“下里巴人”原指民間歌曲，后泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，用錯對象?？廴诵南遥盒稳菰娢?、表演等有感染力，使人心情激動。此處應(yīng)為“觸目驚心”。“不可理喻”是說無法跟他講道理，態(tài)度蠻橫，原文意思是不能理解，犯望文生義之病。“仰人鼻息”本意是依靠別人而求得生存，也引申為迎合別人的意旨，意義與語境相合）（3分）3．A（B“通過”掩蓋了主語；C“的時刻”多余；D成分殘缺，應(yīng)在“不完善”后加上賓語中心語“之處”或“的地方”）4．B(A、C兩項所談的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及，D項中“優(yōu)雅的氣質(zhì)”對后文概括不準(zhǔn)確。從話題統(tǒng)一的要求來看，A、C也與后文不一致。）5．D（稍，在句中的意思是“漸漸地”。）6．C（①是說他好交友，④是說他為國薦賢，⑤是說他交游廣泛。）7．D（D項說“意見不合”和“乘隙誣陷”，在文中無根據(jù)）8．見譯文9.(1)作者塑造的主要形象是梅花，突出了它耐寒、清高、報春的特征。(2)主要運用了襯托(用冰雪襯托梅之堅毅)、對比(與桃李對比以顯示梅之高潔)的手法，表達(dá)了詩人堅持理想操守、不與世俗同流合污的思想感情。10.①無邊落木蕭蕭下②氣吞萬里如虎③同是天涯淪落人④則知明而行無過矣11．（4分）A、D（B“恍恍惚惚、磕磕絆絆，沒有別人做得好”的是那些作者非常厭惡、但為了生活不得不做的“遵循某種人際規(guī)則”的事；C原文說“好像”惟有付諸文字，“生活才確確實實地經(jīng)過了”，表明實際恰恰不是這樣；E不是“雪花”使作者領(lǐng)悟了“真諦”，作者要“把它當(dāng)作珍愛的人長久相處”的也不是雪花，而是自己正在寫作的《癖室筆記》）答對一項得2分。12．（4分）探究、發(fā)現(xiàn)生活的意義（2分），并用文字表達(dá)、記錄下來（2分）。意思對即可。13．（5分）相同特點：認(rèn)真生活（或“享受生活”）（2分）。

用意：與作者的生活狀態(tài)作對比（1分，要點“對比”），表明了“生活本身的意義比思考和記錄生活的意義更重要”的主旨（2分，要點“表明主旨”1分，“生活本身比思考和記錄生活的意義更重要”1分）。意思對即可。14．（5分）歲末年初使作者意識到了不能用趕時間的方式來加速完成作品（1分，要點“不能趕時間”），頸椎疼痛使作者意識到不能用透支身體的方式來加速完成作品（1分，要點“不能透支身體”），對過去生活的加顧的勸使作者意識到不能用探究生活意義代替生活本身的方式來加速完成作品（1分，要點“不能用探究生活意義代替生活本身”）。因此，自己的寫作是不能急于求成的（2分，要點“寫作不能急于求成”）。

意思對即可。15.山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美。友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴（每句2分，意思對即可。第2句所表達(dá)的事物應(yīng)為人文的，不合此要求扣1分。）16．關(guān)鍵詞：愛國主義理性深沉[參考譯文]鄭當(dāng)時，字莊，陳郡人。他的祖先鄭君曾經(jīng)為項籍的屬將，項籍兵敗而死，不久天下便歸屬了漢。漢高祖劉邦命令那些原來項籍的部下直呼項籍的名字，唯獨鄭君不肯接受詔令。劉邦下詔把直呼項籍名字的人全部任命為大夫，而放逐了鄭君。鄭莊以仗義行俠而自豪。因為在張羽困難時予以救助，從而聞名于梁、楚地區(qū)。漢黍帝時擔(dān)任大予舍人的職務(wù)。每五天休假的時候，常在長安的城郊備置馬匹，問候那些老朋友，拜訪或答謝賓客，夜以繼日，通宵達(dá)旦，還常擔(dān)心應(yīng)酬不周。鄭莊喜好黃帝、老予的學(xué)說，那些讓他敬慕的年長有德之人，(他常汲汲奔走拜訪，)好像怕來不及見他們的樣子。雖然年紀(jì)輕輕，官品低微，然而他來往的知心好友，都是他祖父一輩的，在全國很有名氣的人。漢武帝繼位之后，鄭莊逐漸晉升為魯國中尉、濟(jì)南太守、江都國相，直到九卿中右內(nèi)史之職。因為評議武安侯田、魏其侯竇嬰之間的爭端，(未能始終堅持己見，)被貶職為詹事，后再升遷為大農(nóng)令。鄭莊任大史時，告誡屬下