2023年初二地理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃模板

2023年初二地理學(xué)科教學(xué)方案模板做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來了解一下吧。

初二地理學(xué)科教學(xué)方案篇一其次，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高力量。詳細(xì)做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并留意試題的敏捷性。由于時(shí)間關(guān)系，和同學(xué)一起完成，做題過程中準(zhǔn)時(shí)指出同學(xué)把握學(xué)問和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。

第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)。第五，以同學(xué)自己復(fù)習(xí)為主，針對同學(xué)年齡特征，加強(qiáng)抽查力度。

總之，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同協(xié)作，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提高地理學(xué)科的力量，才能以“不變應(yīng)萬變〞考出好的成果。

初二地理教學(xué)方案篇三一、所教班級同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期連續(xù)任教初二地理，依據(jù)上學(xué)期教學(xué)成果和教學(xué)實(shí)際分析：

(1)每個(gè)班會學(xué)中國地理，會用地圖，有肯定的分析理解力，對地理有肯定的愛好的同學(xué)到達(dá)了三分之一多。

(2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠到達(dá)教學(xué)的根本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，不能選用所學(xué)學(xué)問來分析問題的占比例的也能到達(dá)三分之一多。

(3)地理根底學(xué)問差，根本概念不清，根本不會看地圖、不會學(xué)地理，完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成果的占缺乏四分之一。

二、本冊的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章敘述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn)，著重指出每個(gè)區(qū)域的地理特征，選擇每個(gè)區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最終一章中國在世界上是在同學(xué)學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面熟悉中國的國情，并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史開展變化中，熟悉我國在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。

三、本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

()教學(xué)目的

1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步使同學(xué)獲得地理根底學(xué)問，學(xué)會地理根本技能。

2、向同學(xué)傳授中國地理根底學(xué)問的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)思想品德的健康開展，連續(xù)向同學(xué)進(jìn)行愛國主義和國情教育，進(jìn)行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)開展教育，進(jìn)行地區(qū)差異、因地制宜與開展?jié)摿Γ说貐f(xié)調(diào)開展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。

3、在傳授地理學(xué)問的同時(shí)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和思索力量，使同學(xué)擅長運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。

(二)本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的開展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn)。工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點(diǎn)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

當(dāng)前，地理教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育的新階段，我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整。依據(jù)全面實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：

(1)從教學(xué)目標(biāo)上，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)留意強(qiáng)調(diào)學(xué)問、力量、態(tài)度三方面的全面開展，特殊強(qiáng)調(diào)力量的培育和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理學(xué)問的同時(shí)，留意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)開展觀點(diǎn)作為主線。

(3)在教學(xué)過程上，做到整體優(yōu)化：

a、留意創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)參加教學(xué)活動的情景，使同學(xué)充分參加到教學(xué)活動和教學(xué)過程，特殊留意重視地理圖像的作用，讓同學(xué)圍繞圖像充分進(jìn)行觀看想象和思維，即開展以“表象想象聯(lián)想〞為主要形式的形象思維，從而到達(dá)理解、穩(wěn)固與應(yīng)用。

b、依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終，同時(shí)留意讓同學(xué)逐步把握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

c、在教學(xué)手段上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段，從“板書、板圖、板畫〞到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計(jì)算機(jī)，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益。

d、教學(xué)過程中，留意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

e、留意實(shí)踐教學(xué)，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟(jì)開展的狀況以及風(fēng)土人情等。

五、教學(xué)進(jìn)度

章節(jié)\用的課時(shí)\周次

第七章中國的農(nóng)業(yè)\四課時(shí)\一

第八章中國的工業(yè)\三課時(shí)\二

第九章中國的交通\六課時(shí)\四

第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)\三課時(shí)\五

的十一章中國的區(qū)域地理

第一節(jié)北方地區(qū)

其次節(jié)南方地區(qū)

第三節(jié)西北地區(qū)

第四節(jié)青藏地區(qū)

第五節(jié)臺灣省

第六節(jié)香港和澳門\三課時(shí)

三課時(shí)

二課時(shí)

二課時(shí)

一課時(shí)

一課時(shí)\